综合性护理干预在新生儿黄疸护理中的应用

目的观察综合性护理干预在新生儿黄疸护理中的应用效果。方法选取2017年9月至2018年9月在新乡市第二人民医院就诊的80例黄疸新生儿,按照随机数表法将患儿分为对照组和观察组,每组40例。对照组接受常规护理,观察组接受综合性护理干预。比较两组患儿黄疸消退时间和平均睡眠时间;采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估两组患儿家属干预前后焦虑和抑郁程度;使用医院自拟护理满意度调查问卷评估两组患儿家属护理满意度。结果干预后,两组患儿家属SAS和SDS评分均干预前降低,且观察组患儿家属SAS和SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);对照组患儿家属护理满意度评分为(87.63±3.18)分,低于观察组的(95.63±2.49)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合性护理干预可缓解患儿家属焦虑和抑郁情绪,护理满意度较高,可在临床推广应用。     

精细化护理在发育迟缓患儿护理中的应用效果

目的探讨精细化护理在发育迟缓患儿护理中的应用效果。方法选取2016年3月至2018年3月河南省妇幼保健院收治的210例发育迟缓患儿,按入院顺序分为对照组和观察组,各105例。对照组患儿接受常规护理,观察组患儿在常规护理的基础上接受精细化护理。分别于干预前后借助焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评价患儿焦虑、抑郁程度。比较两组患儿干预前后血钙、铁、锌水平和家属护理满意度。结果干预后,两组患者SAS、SDS评分均低于干预前,观察组患者SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。干预后,两组患者血钙、铁、锌水平均高于干预前,观察组患者血钙、铁、锌水平均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组家属护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论精细化护理可缓解发育迟缓患儿的焦虑、抑郁情绪,提高患儿血钙、铁、锌水平和家属护理满意度。     

基于三维质量结构模式理论为框架的院外延续性护理干预对过敏性紫癜患儿遵医行为及护理满意度的影响

目的探讨基于三维质量结构模式理论为框架的院外延续性护理干预对过敏性紫癜(HSP)患儿遵医行为及护理满意度的影响。方法选取2014年2月至2016年10月新乡医学院第一附属医院住院的88例HSP患儿,按照入院顺序分为对照组和观察组,每组44例。对照组患儿给予常规护理,观察组患儿在此基础上实施基于三维质量结构模式理论为框架的院外延续性护理。对比2组患儿干预前及出院3个月后遵医行为(家属配合度、患儿用药依从性及饮食依从性)、家属负性情绪[汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)]评分,并统计2组患儿护理满意度及出院3个月后疾病复发率。结果干预前,2组患儿家属配合度、患儿用药依从性、饮食依从性评分及家属HAMA、HAMD评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);出院3个月后,观察组患儿家属配合度、患儿用药依从性、饮食依从性评分均高于对照组,家属HAMA、HAMD评分均低于对照组(P<0.05)。观察组患儿出院后3个月复发率为4.55%(2/44),低于对照组的18.18%(8/44)(χ~2=4.062,P<0.05);观察组患儿护理满意度为93.18%(41/44),高于对照组的75.00%(33/44)(χ~2=5.436,P<0.05)。结论给予HSP患儿基于三维质量结构模式理论为框架的院外延续性护理干预,可有效提高患儿遵医行为,改善家属负性情绪,进而有利于降低疾病复发率,提高护理满意度。     

针对性护理对学龄期病毒性心肌炎患儿治疗依从性和负面情绪的影响

目的探讨针对性护理在学龄期病毒性心肌炎(VM)患儿中的应用价值。方法选取2016年2月至2019年1月确山县人民医院收治的64例VM患儿,按照入院顺序分为观察组和对照组,每组32例。治疗期间对照组接受常规护理,观察组接受针对性护理。采用焦虑自评量表(SAS评分)和抑郁自评量表(SDS评分)评估两组患儿负面情绪,比较两组患儿治疗依从性。结果对照组和观察组治疗依从性分别为71.88%(23/32)、93.75%(30/32),观察组治疗依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患儿SAS、SDS评分均较干预前降低,观察组SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论将针对性护理干预应用于学龄期VM患儿,有利于提高患儿治疗依从性,缓解其负面情绪。     

心理护理干预对儿科监护室患儿生理应激状态及家属负性情绪的影响

目的观察心理护理干预对儿科监护室患儿生理应激状态及家属负性情绪的影响。方法选取2015年5月至2016年5月泉州市妇幼保健院68例儿科监护室患儿,随机分为对照组和观察组,各34例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予心理护理干预,比较两组干预前后心率、平均动脉压变化情况,并采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评估两组患儿家属抑郁及焦虑情况。结果干预后,两组心率、平均动脉压均较干预前降低,且观察组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属SDS和SAS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对儿科监护室患儿及其家属应用心理护理干预,有助于降低患儿生理应激状态,改善其家属负性情绪。     

心理护理对腹腔镜下阑尾炎手术患者焦虑抑郁状态及治疗依从性的影响

目的探究心理护理对腹腔镜下阑尾炎手术患者焦虑抑郁状态及治疗依从性的影响。方法选取2014年10月至2016年2月洛阳市第一人民医院106例腹腔镜下阑尾炎手术患者,随机数表法分组,各53例。对照组采用常规护理方案,研究组在实施常规护理同时施加心理护理干预,比较护理前后两组焦虑、抑郁评分以及治疗依从性情况。结果护理前,两组SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组SAS、SDS评分均明显低于护理前(P<0.05),且研究组SAS、SDS均低于对照组(P<0.05);研究组治疗依从率为96.23%(51/53),高于对照组的81.13%(43/53)(P<0.05)。结论心理护理能显著改善腹腔镜下阑尾炎手术患者焦虑抑郁状态,减少负性情绪,促进心理健康,提高其治疗依从性。     

以家庭为中心的护理干预在小儿重症肺炎中的应用价值

目的:探讨以家庭为中心的护理干预在小儿重症肺炎中的应用价值。方法:回顾性分析53例重症肺炎患儿临床资料,根据护理措施不同分为对照组(n=27)和观察组(n=26),对照组行常规护理,观察组行以家庭为中心的护理。比较两组患儿症状缓解时间、住院时间、依从性及家属护理满意度。结果:护理后,观察组咳嗽、咳痰、发热、喘息、肺哮鸣音缓解时间及住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组依从率为96.15%,高于对照组的70.37%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组家属满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:小儿重症肺炎护理中应用以家庭为中心护理干预可促进康复,提升患儿依从性及家属满意度。     

个性化护理干预对老年慢性前列腺增生患者负性情绪及护理满意度的影响

目的:探讨个性化护理干预对老年慢性前列腺增生(BPH)患者负性情绪及护理满意度的影响。方法:选取68例老年慢性BPH患者,随机数字表法分为对照组和观察组,每组各34例。对照组予以常规护理干预,观察组在对照组基础上予以个性化护理干预。比较两组干预前后抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分变化,统计对比护理满意度。结果:干预前比较两组SAS、SDS评分差异均无统计学意义(P>0.05);干预后观察组SAS、SDS评分均明显低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:对于老年慢性BPH患者实施个性化护理干预,有利于改善其负性情绪及提高护理满意度。     

全面护理干预在流行性感冒患儿中的应用效果观察

目的:观察全面护理干预在流行性感冒患儿中的应用效果。方法:选取本院收治的86例流行性感冒患儿,按照就诊顺序分为对照组与观察组,每组各43例。对照组予以常规护理,观察组在对照组基础上予以全面护理干预。对比两组患儿治疗依从性、退热、鼻塞缓解时间及白细胞(WBC)恢复正常时间、患儿家属护理满意度。结果:观察组治疗依从率为93.02%,高于对照组的72.90%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组WBC恢复正常时间及退热、鼻塞等症状缓解时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属护理满意度为95.35%,高于对照组的74.42%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:全面护理干预用于流行性感冒患儿,可缩短退热、鼻塞等症状缓解时间,提高治疗依从性及患儿家属护理满意度。     

整体护理干预对慢性乙型肝炎患者的应用效果

目的探讨基于生物—心理—社会医学模式为理念的整体护理干预对慢性乙型肝炎(CHB)患者的应用效果。方法选取开封市传染病医院2017年1月至2018年5月收治的110例CHB患者,依据建档时间分为两组,各55例。对照组接受常规护理干预,观察组在对照组基础上接受基于生物—心理—社会医学模式为理念的整体护理干预。比较两组干预前后莫里斯基药物依从量表(MMAS)、一般自我效能感量表(GSES)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分和护理服务满意度。结果与对照组比较,干预后观察组MMAS、GSES评分较高(P<0.05);与对照组比较,干预后观察组SAS、SDS评分较低(P<0.05);观察组护理服务满意度[94.55%(52/55)]高于对照组[74.55%(41/55)](P<0.05)。结论将基于生物—心理—社会医学模式为理念的整体护理干预应用于CHB患者,可减轻患者负性情绪,增强治疗依从性,提高自我效能感,提升护理服务满意度,值得推广。     

情志护理在孕产妇心理护理中的应用效果观察

目的 观察辩证情志护理在孕产妇心理护理中的应用效果及对妊娠结局的影响.方法 本次研究前瞻性随机选取浙江省义乌市中医院妇产科和浙江大学医学院附属妇产科医院妇产科2012年1月～2013年5月期间接收的122例孕产妇为研究对象,采用随机抽签法将其分为两组,对照组61例采用临床常规心理护理干预,观察组在此基础上行辩证情志护理,对比分析两组孕产妇健康知识得分、焦虑及抑郁评分、分娩期疼痛程度、妊娠结局以及住院时间等.结果 观察组患者的平均住院时间（5.59±1.83）d、健康知识得分（29.1±1.1）分,明显优于对照组（9.21±2.43）d、（21.2±2.1）分（P＜0.05）;观察组患者的焦虑评分（46.1±5.7）分、抑郁评分（45.0±7.7）分、分娩期疼痛评分（3.58±1.26）分、均明显低于对照组的（53.5±6.8）分、（53.6±6.9）分、（4.85±1.52）分,各项评分比较差异均具有统计学意义（P＜0.05）;观察组的护理满意度为88.52％明显优于对照组的75.41％ （P＜0.05）;观察组非病理性剖宫产率、新生儿窒息率、产后出血率分别21.31％、1.64％、3.28％,明显低于对照组的39.34％、11.48％、14.75％（P＜0.05）,母乳喂养率86.89％明显高于对照组63.93％ （P＜0.05）.结论 辩证应用情志护理于孕产妇心理护理能有效地改善其焦虑、抑郁等负性情绪,提高其对健康知识掌握度,减轻分娩期的疼痛程度,明显改善妊娠结局,同时还能极大程度缩短住院时间,值得在临床护理实践中广泛推广和应用.     

医护一体PDCA护理模式对新生儿PICC护理的效果观察

  目的  本研究旨在通过探讨医护一体PDCA护理模式在新生儿PICC护理中的应用效果,从而总结更为安全有效的重症新生儿PICC护理管理相关措施。  方法  选取从2018年1月1日—2019年12月31日入住淮北市妇幼保健院儿科并进行PICC置管的59例重症新生儿为研究对象。其中2018年1—12月置管的23例作为对照组,采用常规质量管理;2019年1—12月置管的36例作为观察组,采用医护一体PDCA护理模式,比较医护一体PDCA护理模式应用前后PICC相关性血流感染发生率与PICC并发症的发生率。  结果  对照组23例重症新生儿PICC置管,带管总日数426 d,其中发生PICC相关性血流感染4例,感染率为9.30‰;观察组36例重症新生儿PICC置管,带管总日数714 d,发生PICC相关性血流感染仅1例,感染率为1.40‰,且2组PICC置管相关血流感染率差异有统计学意义(P < 0.05)。对照组重症新生儿PICC置管后发生静脉炎2例(8.69%),渗血3例(13.04%),堵管1例(4.34%),无断管发生;观察组重症新生儿PICC置管后发生静脉炎1例(2.78%),无堵管、断管及渗血发生;且2组PICC置管后的相关并发症比较差异有统计学意义(P < 0.05)。  结论  医护一体PDCA护理模式能够有效降低新生儿PICC相关性血流感染发生率与并发症的发生率,保证新生儿治疗的安全性,提高了护理依从性,值得在临床推广。      

护士排班模式对简化护理工作程序及护理质量的影响

目的探讨简化护理工作程序及保证护理质量的护士排班模式。方法改革旧的排班模式,并比较新旧排班模式的交接班次数及护理工作质量。结果新的排班模式比旧的排班模式交接班次数减少2次,新旧2种排班模式对病区护理工作质量的影响无显著性的差异。结论新的排班模式可减少交接班次数,简化护理工作程序,保证护理工作质量。     

试论护理学专业学生护理服务文化教化

本文探讨了我校护理学专业学生护理服务文化教化模式。通过对我校2004级护理学专业学生进行护理“理念文化”和“安全文化”及“隐私文化”教化，调查了这些学生在实习单位的综合表现。结果显示，本届学生获得实习单位综合评价的优秀率达到84．26％，明显高于对其他几届实习生的综合评价的优秀率。因此，加强在校学生的护理服务文化教化，可以促进其形成良好的护理职业情感、信念和价值观，有助于提高学生的综合素质。     

北京市4所本科护理院校实习护生老年护理能力现状研究

目的 调查北京市4所本科护理院校实习护生的老年护理能力,并分析其影响因素,为完善院校老年护理教育体系提供参考。方法 采用便利抽样法,于2022年10月至11月以一般资料调查表和老年护理能力量表对北京市4所本科护理院校的223名实习护生进行横断面调查。用一般线性回归模型分析实习护生老年护理能力的影响因素。结果 实习护生老年护理能力总均分为（3.19±0.40）。各维度中,“为老年人提供安全居住环境”均分最高（3.40±0.47）,“理解老年人的性需求”均分最低（2.78±0.73）。认为老年护理内容是否足够和学习老年护理学课程动机的强度是实习护生老年护理能力的相关因素（P<0.05）。结论 实习护生老年护理能力总体呈中等水平,各维度能力不均衡,院校应加强老年护理学课程建设,激发学生的学习动机,以提升学生的老年护理能力。     

以循证为基础的护理本科生临床教学实践

目的:探讨以循证护理为基础的护理本科生临床带教的新模式。方法:对比在护理本科生临床实习中采用循证护理方式带教前后两组护生(分别为30名)的批判性思维能力评价、学生对教师教学质量的评价及患者对学生的满意度测评。结果:实验组学生的批判性思维能力、对教师教学质量的评价及患者对学生的满意度均高于对照组(P均<0.01)。结论:循证护理带教方法可以提高护理本科生评判性思维能力、利用信息能力和科研能力、临床教师带教能力、及患者对学生的满意度。     

护理人员对护理问题认知状况的调查

目的:了解护理人员(包括护士和护生)对护理问题及相关知识的认知状况。方法:采用现状调查法,把120名护理人员分为4组进行问卷调查。结果:四个组的得分有显著差异(F=5.93,P<0.01)。在对护理问题概念的认识上,认为是护士工作的偏差的有5人,占4.27%;认为是病人的健康问题的有41人,占35.04%;认为是病人健康的、现存的、潜在的特殊问题的有71人,占60.68%。结论:不同学历护理人员对护理问题及相关知识的看法不一,有必要对护理人员进行培训,同时需要对护理诊断、护理问题及健康问题有一个统一的认识,以便于护理人员交流和总结经验,促进护理事业的发展。     

人性化护理在护理工作中的应用体会

随着社会的发展和医学模式的转变,患者有了更多的就医选择,同时患者实际的需求和价值观念也在不断更新,这就对医院的服务提出了新的要求。而护理服务是满足患者需要的主要手段,又是患者选择医院的重要环节。因而,优化护理服务流程,为患者提供全面的、优质的人性化服务显得尤为重要。     

个性化护理对血小板输注治疗患者的护理效果研究

目的 研究个性化护理对血小板输注治疗患者的护理效果,为患者的护理提供指导。方法 选取2016年5月～2018年7月在我院进行血小板输注治疗的296例患者进行研究。根据患者入院时的ID尾号,将患者均分为对照组和观察组,各148例。对照组采取常规护理,观察组采取个性化护理。比较两组患者的护理效果、血小板计数变化情况、血小板计数(platelet count,PLT)减少持续时间及不良反应。结果 观察组总有效率(98.64%)明显高于对照组(87.84%),两组比较有统计学意义(P0.05)。观察组患者的血小板计数化疗3 d为(21.62±2.10)L、化疗5 d为(73.95±5.86)L、化疗7 d为(112.22±8.65)L明显高于对照组的血小板计数[化疗3 d(15.34±2.08)L、化疗5 d(68.32±6.01)L、化疗7 d(98.10±7.68)L;PLT减少持续时间(4.25±1.75)d明显低于对照组的PLT减少持续时间(7.05±2.25)d,两组比较有统计学意义(P0.05)。在输注过程中,观察组的不良反应发生率为2.03%明显低于对照组的不良反应发生率(15.54%),两组比较有统计学意义(χ2=16.866,P=0.001)。结论 个性化护理措施对血小板输注治疗患者的护理效果良好,可有效改善血小板计数变化情况,缩短PLT减少持续时间,降低不良反应发生率,值得临床中推广应用。     

基于KANO模型的护理干预在血液透析护理中的应用

目的探讨基于KANO模型的护理干预在血液透析护理中的应用。方法选择2017年1～12月在我院进行维持性血液透析的患者60例为研究对象,随机分为干预组与对照组各30例。对照组采用常规护理。干预组给予基于KANO模型的护理干预。比较两组干预前后SAS、SDS以及生活质量评分。结果干预组干预后SAS(42.2±10.8)分,SDS(41.5±9.3)分,显著低于干预前,差异有统计学意义(P0.05);干预组干预后SAS评分及SDS评分显著低于对照组干预后,差异有统计学意义(P0.05)。干预组干预后生活质量各维度得分以及总分,显著高于干预前,差异有统计学意义(P0.05)。干预组干预后生活质量各维度得分以及总分显著高于对照组干预后,差异有统计学意义(P0.05)。干预组总满意度为100.0%,对照组为80.0%,干预组显著高于对照组(P0.05);秩和检验结果显示干预组满意情况优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论血透患者实施基于KANO模型的护理干预能够显著提高生活质量,改善患者不良情绪。