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家长的手应该充满关爱与温暖,而不是让孩子感到陌生和恐惧。一个在战战兢兢中长大的孩子,会渐渐发展出负向的行为,例如不敢表达自己真实的感觉就说谎,有需求不敢说就偷窃等。不过,有些家长又时常感到很为难,因为除了打骂之外,他们似乎总是难以找到有效的教养方法。现在,就让我们一起来学习一下不打不骂的十大管教妙法吧! 相似文献
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每个宝宝都是天使和幼兽的结合体,高兴时,他们就是最可爱的天使;生气时,他们就化身为不讲道理、撒泼打滚的幼兽。养育宝宝时,,妈咪每天都是在天使和幼兽的交替中完成教养的,实在不是件容易的事。当宝宝不听话、惹妈咪生气时,经常会挑战妈眯的耐心和理智,让妈咪在冲动下忍不住责骂、惩罚宝宝。可是过度责罚会对宝宝的成长产生不良影响,纵容同样对宝宝不利。那么,管教宝宝时妈咪该注意什么呢?对个性不同的宝宝,又该采取哪些管教策略呢? 相似文献
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小红是个9岁女孩,正在读小学三年级,每天早上到校总是不精神,苦着个小脸。她一天到晚闷闷不乐、心事重重,显得孤僻、不自信,也很悲观。 相似文献
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王晴怡 《中国媒介生物学及控制杂志》2016,(6):112-112
幼儿阶段是孩子人格形成的关键时期,家长作为孩子的第一位教师,对他们的人格发展有着不可推卸的责任。不同的家庭教养方式会对孩子的人格发展产生不同的影响。对此我对教养方式以及幼儿性格形成之间的关系进行分析阐述。论述不同教养方式对幼儿人格形成的影响,来指出适合孩子健康成长的教养方式。 相似文献
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多花一点儿时间来陪伴你的孩子,而不要让时间从手指问轻易溜走,在不经意之间忽略了人间最珍贵的亲情。孩子在成长的阶段,十分需要父母的关爱,不仅体现在物质的给予,更重要的足心理的沟通,真诚走进孩子的内心世界,你会发现孩子更加可亲可爱。 相似文献
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编辑同志:我们都是从全国各地来这里打工的人员,为了利于对后代进行教育和照顾,几乎每个人都随身带了小孩,预防针都拷保健手册上规定(即计划内免疫)的时间到邻近的医疗部门去完成。但有的预防针(即计划外免疫)如甲肝疫苗、水痘疫苗等等,有的人说应该打,有的说可以不打,说实在,从乡下进城来打工。我们的经济确实有限,因有的计划外免疫预防针很昂贵(有的一支竞达两百多元)。不打嘛又怕孩子以后患上该传染病,种种都打嘛经济能力又承受不了,大伙心很烦又拿不定主意。现特去信询问,计划外的免疫预防针,孩子们能否不打。 相似文献
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我们是从全国各地来北京找工的人员,为了利于对后代进行教育和照顾,几乎每个人都随身带了小孩,预防针都按保健手册上规定的时间内到邻近的医疗部门去完成,但有些计划外的免疫预防针,如甲肝疫苗、水痘疫苗等等,有的人说应该打,有的说可以不打。说实在,从乡下进城来打工,我们的经济承受力确定有限,因有的计划外免疫预防针很昂贵(有的一支竟达两百多元),不打嘛,怕孩子以后患上该传染病,每针都打,能力又承受不了,大伙心很烦又拿不定主意,现特去信询问,计划外的免疫预防针,孩子们能否不打?[编者按] 相似文献
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这个周末,难得清闲,在家陪小宝。但小宝又坐在沙发上看电视了,让他不要老在家看电视,出去和小朋友玩,他嘴里“嗯”,但小屁股都懒得挪一下。 相似文献
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张老师:您好!我女儿今年15岁了,我们家长根本管不了她。每次放学回到家,她就没完没了地看电视,有时甚至看到深夜。我们每次劝阻她,还没说上两句,她就已经不耐烦了,和我们顶嘴。我们越训斥她,她就越不服气,经常和我们大吵大闹。我和她爸爸对女儿目前这种状态很犯愁,都说青春期的孩子不好管教,但我们也不能不管呀,您看我们该如何是好? 相似文献
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目的 调查无锡合肥两市1960--2000年出生的人群,他们18岁之前所接受的父母教养方式的差异状况.方法 采用程灶火教授编制的父母教养方式问卷和自编的一般情况调查表进行调查.结果 60组父母教养方式得分均低于其他三组,多采用消极教养方式;80组父母教养方式比其他三组更多的采用积极的教养方式;90组父亲比60组父亲接纳、关心、宽容,比70组更袒护和责备孩子的过错.结论 不同年代出生人群,他们父母的教养方式存在差异. 相似文献
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我生孩子半年了,就是跟孩子不亲,看到孩子就从心里烦他,想赶快让婆婆把他带走。有人说我是产后抑郁,但是,我在工作时心情还不错,会忘记孩子和一些不快,我不知自己这是怎么了? 相似文献
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外出归来,一进门就听到宝宝饿得哇哇大哭,妈咪很心疼,迫不及待地把宝宝搂到胸前喂奶;初为人母,晚上总睡不好觉,太累了,忍不住一边喂奶一边打磕睡……您知道吗?这些做法都是不被提倡的。在母乳喂养中,有哪些错误的做法和细节容易被妈咪们忽视呢? 相似文献
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253名大学生自尊与父母教养方式关系的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
目的探讨大学生的自尊和父母教养方式在性别、城乡上的差异及父母教养方式与大学生自尊的关系。方法采用自尊量表(SES)和父母教养方式量表(EMBU),对安徽300名高校学生进行调查。结果大学生自尊无性别、城乡差异;父母教养方式受城乡环境、子女性别等因素影响;大学生的自尊与其感受到的父母的情感温暖、理解呈显著的正相关,而与父母的惩罚严厉、拒绝否认呈负相关,父母教养方式是影响大学生自尊水平的重要因素。结论父母教养方式与大学生自尊的关系密切;性别、城乡对自尊均无显著影响;对不同的大学生群体,父母教养方式对其自尊的影响方式不同。 相似文献