健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果观察

目的:探讨分析老年急性阑尾炎护理中应用健康教育干预的临床效果.方法:选取我院2014年1月至2015年6月期间收治的84例老年急性阑尾炎患者,随机分为两组:参照组(n=41)、研究组(n=43).参照组患者给予围手术期的常规护理,研究组患者在此基础上给予健康教育干预,观察比较两组患者的护理效果.结果:参照组患者并发症发生率为22.0%,显著高于研究组的7.0%,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).参照组患者住院时间为(12.7±1.1)天,显著多于研究组的(9.1±1.0)天,组间比较差异显著(P<0.05).结论:在老年急性阑尾炎患者护理中应用健康教育干预,可以显著减少并发症的发生,缩短住院时间,对提高患者生活质量有着积极意义,值得临床选用与推广.     

健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析

目的探讨在老年急性阑尾炎的护理中实施健康教育干预的临床应用效果。方法选取本院于2015年6月至2016年5月期间接收的老年急性阑尾炎患者38例为本次研究对象,将其随机分为干预组和对照组,每组19例。将常规护理干预用于对照组的护理中,干预组在对照组的基础上实施健康教育干预,对两组患者的护理效果进行对比分析。结果干预组患者的并发症发生率较对照组低,护理满意度较对照组高,两组间差异有统计学意义(P0.05)。结论对老年急性阑尾炎患者进行健康教育干预,能有效降低患者的并发症发生率,可促进患者疾病的康复,提高护理满意度,值得临床推广应用。     

健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析

目的:分析健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果.方法:在为2010年3月至2012年12月在我院接受手术治疗的60例急性阑尾炎老年患者进行治护的过程中,将其随机分成对照组和观察组,每组各30例患者.为对照组患者进行围手术期常规护理,为观察组患者在采取围手术期常规护理的基础上实施健康教育护理干预,对比两组患者的护理效果.结果:与对照组患者相比,观察组患者发生并发症的几率较低,平均住院天数较少,对护理工作的满意率较高,差异显著,有统计学意义(P＜0.05).结论:在老年急性阑尾炎患者的围手术期为其实施健康教育护理干预可降低其发生并发症的几率,改善其预后,提高其对护理工作的满意度,具有十分重要的临床意义.     

健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析

目的 探究健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果.方法 择取78例老年急性阑尾炎患者,采用随机数字的方法分成观察组与对照组,各39例,对照组进行常规护理,观察组在其基础上进行健康教育干预,分析比较2组的护理效果.结果 观察组的健康知识知晓评分为(89.67±6.82)分,明显高于对照组的(69.43±7.66)分(P<0.01);观察组护理满意度得分为(97.84±2.64)分,明显高于对照组的(85.45±4.87)分(P<0.01);观察组住院时间为(9.01±1.10)d,明显短于对照组的(12.76±1.14)(P<0.01);观察组住院费用为(4432.8±122.3)元,明显低于对照组的(5567.1±135.2)元(P<0.01);观察组并发症发生率为2.6%,明显低于对照组的15.4%(P<0.01).结论 将健康教育干预引入到老年急性阑尾炎患者的围手术期护理中效果显著,能促进患者的恢复.     

健康教育护理干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析

目的分析健康教育护理干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果,为提高老年急性阑尾炎患者的临床护理质量提供科学依据。方法选取2012年1月至2014年12月60例老年急性阑尾炎患者,按照数字表法随机分为观察组与对照组,每组30例。对照组患者采取常规护理模式,观察组患者在对照组的基础上使用健康教育护理干预模式。比较两组患者术后疼痛评分、住院时间、并发症发生率以及对护理的满意度等方面的差异。结果观察组与对照组患者术后12h VAS评分为(0.8±0.4)分和(2.1±0.7)分、平均住院时间为(8.9±1.6)天和(12.3±1.5)天,两组间的差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育护理干预在老年急性阑尾炎临床护理中具有较好的应用效果,能够显著降低患者术后疼痛以及并发症发生率,缩短住院时间,减轻患者的经济负担。     

健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析

目的:分析探讨健康教育对于老年急性阑尾炎患者的临床应用效果。方法:选取从2012年2月到2013年2月在我院就诊的70例急性阑尾炎高龄患者,并将所有患者随机分为观察组与对照组,每组各35例,对照组采取常规围手术护理,观察组在对照组常规护理的基础上,加入健康教育进行护理干预,并分析观察两组患者经各自护理方式干预后的应用效果。结果:观察组患者在经过常规护理配合健康教育干预后,患者并发症的发生几率、住院天数以及护理满意度等各项指标明显优于对照组,差异存在统计学意义(P0.05)。结论:在急性阑尾炎老年病患的围手术护理期间加入健康教育进行护理干预,可有效减少患者并发症的发生几率,缩短患者的住院天数,同时提升患者对于医疗护理的满意度,值得推广。     

健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析

目的:针对健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果进行研究探讨。方法:选自2011年1月~2014年1月这一期间本院收治的102例老年进行阑尾炎患者作为本次的研究对象,按照数字法将其随机分为两组,每组各51例,采用常规护理干预的一组为对照组,采用健康教育干预护理的一组为观察组,对比两组护理效果。结果:观察组患者的并发症发生率、平均住院时间、住院费用、护理满意度均明显优于对照组,两组对比差异均具有统计学意义(P0.05)。结论:对老年急性阑尾炎患者实施健康教育干预措施具有较好的应用效果,可以使患者的并发症发生率减少,减轻患者的经济负担同时还可以提高护理工作的满意率。     

健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析

目的分析健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果。方法选取本院收治的100例老年急性阑尾炎患者,所有老年急性阑尾炎患者的收取时间(2016年1月2日至2017年2月1日),电脑随机分为观察组一组(50例老年急性阑尾炎患者)、对照组一组(50例老年急性阑尾炎患者),分别实施健康教育干预和常规干预,将两组老年急性阑尾炎患者护理后的效果进行对比。结果观察组老年急性阑尾炎患者的住院费用(8925.12±128.15)分、护理满意度得分(90.21±1.17)分、健康知识掌握得分(89.25±2.45)分与对照组具有显著差异(P0.05)。结论通过对老年急性阑尾炎患者实施健康教育干预后,取得显著的效果,能促进老年患者康复,值得在进一步推广及运用。     

健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析

目的：探讨在老年急性阑尾炎患者围术期护理工作中引入健康教育干预的临床效果。方法选取我院进行手术治疗的老年急性阑尾炎患者36例,随机分为对照组和观察组,对照组施行常规护理,观察组在常规护理基础上给予健康教育干预,对2组患者的护理效果进行比较分析。结果观察组并发症发生率、平均住院天数以及住院花费均低于对照组,观察组护理满意度和健康知识知晓得分显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在老年急性阑尾炎患者围术期护理工作中引入健康教育干预,能够显著提高护理满意度和健康知识知晓情况,还能降低术后并发症发生率、住院天数以及住院花费,对患者和医院均具有积极意义,值得临床推广应用。     

健康教育联合心理护理干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果

目的:分析和探究健康教育联合心理护理干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果。方法:选择本院在2013年8月-2016年8月间收治的50例老年急性阑尾炎患者为研究主体。分成A组和B组,每组25例。A组给予健康教育联合心理护理干预,B组给予一般护理。对比临床指标、护理后的疼痛与腹胀评分以及并发症情况。结果:A组的住院费用和住院时间低于B组,对比有差异,有统计学意义(P0.05)。护理后,A组的疼痛评分与腹胀评分低于B组(P0.05)。结论:健康教育联合心理护理干预可以缩短老年急性阑尾炎患者的住院时间,促进其快速康复,并能有效缓解其腹胀或疼痛等症状,值得推广。     

老年急性阑尾炎应用健康教育干预的护理效果分析

目的:探讨健康教育干预应用在老年急性阑尾炎中的护理效果.方法:选择该院2013年2月至2016年2月接诊的老年急性阑尾炎患者90例进行研究,纳入研究对象有完整临床资料,随机分为研究组与对照组,各自45例.两组患者均实施手术治疗,对照组采取围手术期常规护理干预,研究组在对照组基础上重点加强健康教育干预.观察记录两组健康知识知晓评分、护理满意度评分、并发症发生率,以及治疗前后焦虑评分、抑郁评分、生活质量评分,并对比分析.结果:研究组患者健康知识知晓评分、护理满意度评分均明显高于对照组,而并发症发生率则明显低于对照组(P＜0.05);两组患者护理前焦虑评分、抑郁评分、生活质量评分比较无明显差异(P＞0.05),治疗后研究组焦虑评分、抑郁评分则明显低于对照组(P＜0.05),生活质量评分则明显高于对照组(P＜0.05).结论:健康教育干预应用在老年急性阑尾炎患者中,不仅可以明显改善焦虑与抑郁等负面情绪、生活质量,而且可以减少并发症发生,提高健康知识知晓程度与护理满意程度,值得借鉴.     

老年急性阑尾炎应用健康教育干预的护理效果研究

目的：分析老年急性阑尾炎应用健康教育干预的护理效果。方法抽取100例老年急性阑尾炎患者,采取随机的方式将其分为干预组和对照组,各50例,均予以常规护理,在此基础上干预组患者施予健康教育干预,观察2组患者满意度评分、住院时间以及并发症的发生情况,并予以对比分析。结果与对照组相比较,干预组患者老年急性阑尾炎患者护理满意度评分高,住院时间短且并发症发生率低,差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论在老年急性阑尾炎临床护理中施予健康教育干预,可加快患者恢复的速度,预防且降低并发症的发生,提高患者的护理满意度与生活质量,在临床中具有应用和推广价值。     

健康教育干预应用于老年急性阑尾炎护理的效果探讨

目的：探讨健康教育干预应用于老年急性阑尾炎护理的效果。方法入选本研究的对象均是老年急性阑尾炎患者,共74例,以随机数字表法将其分为对照组（n=37）和干预组（n=37）。2组患者均进行常规护理,在此基础上干预组施予针对性且合理化的健康教育护理干预,对比分析2组患者护理满意度评分、健康知识知晓评分、住院时间以及并发症发生情况。结果干预组患者护理满意度评分和健康知识知晓评分均高于对照组;住院时间明显比对照组短;且并发症发生率也明显少于对照组,组间差异均十分显著（P<0.05）。结论在老年急性阑尾炎护理中应用健康教育干预,可加深患者对健康知识的了解和认识,提高其治疗护理配合度和满意度,促进康复,减少并发症的发生,值得在临床中应用。     

老年急性阑尾炎护理中健康教育干预的效果研究

目的:探讨健康教育干预应用在老年急性阑尾炎护理中的效果.方法:将该院接诊的老年急性阑尾炎患者60例作为研究对象,入选对象有完整临床资料,自愿接受本研究,随机分组,各自30例.对照组患者按照常规护理模式处理,研究组则加用健康教育干预,对两组患者健康知识知晓率、护理满意率、住院时间进行观察记录,并对比分析.结果:研究组患者健康知识知晓率、护理满意率均明显高于对照组,而住院时间明显短于对照组(P<0.05).结论:健康教育干预应用在老年急性阑尾炎护理中不仅可以提高患者对健康知识知晓程度,而且能缩短住院时间,提高护理满意率,值得借鉴.     

健康教育干预应用于老年急性阑尾炎护理的效果分析

目的探讨健康教育干预应用于老年急性阑尾炎护理的效果。方法选取2015年1月至2016年5月我院收治的60例老年急性阑尾炎患者,采取随机抽签法分为实验组(n=30)和对照组(n=30),对照组应用常规护理,实验组在对照组基础上应用健康教育干预,比较两组的护理效果。结果两组护理效果比较,实验组明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论在老年急性阑尾炎患者的常规护理中应用健康教育干预,不仅能缩短住院时间和住院费用,也能降低并发症发生率,有利于提高患者的健康知识程度和护理满意度,值得推广。     

健康教育干预应用于老年急性阑尾炎护理的效果研究

目的:探讨健康教育干预应用于老年急性阑尾炎护理的临床效果。方法:选取我院2015年1月到2016年1月期间收治的100例老年急性阑尾炎患者的临床资料,并将其随机分为对照组与观察组,每组各50例。对照组患者使用常规护理,观察组患者在常规护理的基础上使用健康教育干预。了解两组患者对护理的满意程度,并对其加以对比。同时,对患者的并发症状况、健康知识知晓程度、住院时间加以观察与对比。结果:观察组患者对护理的满意度与健康知识知晓程度均明显高于对照组,且住院时间相对对照组较短,并发症的发生几率低于对照组,差异显著且具有统计学意义(P0.0.5)。结论:在老年急性阑尾炎护理中,健康教育干预能够有效地提高患者对于该种疾病的认知,从而提高其治疗与护理的配合程度,促进其康复进度,降低并发症的发生几率,值得临床推广与应用。     

健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中临床应用分析

目的:探讨健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中临床应用效果。方法:随机选自2014.1至2017.12间本院收治的126例老年急性阑尾炎患者,依据数字法,将其划分为2组,各63例;实施常规护理的患者拟定为对照组,实施健康教育干预的患者拟定为实验组,比较2组患者临床护理效果。结果:对照组患者住院时间为12.57±1.02、住院费用为5493.7±130.4;实验组患者住院时间为9.07±1.07、住院费用为4356.1±98.4;对照组患者术后并发症为19.05%、实验组患者术后并发症为4.76%;对照组患者护理满意度为87.30%、实验组患者护理满意度为98.41%,即2组患者各项指标比较中,数据差异明显,存在统计学意义(P0.05)。结论:健康教育干预在老年急性阑尾炎患者中的护理工作,不仅具有并发症低的优势,又可提升患者护理满意度,减轻其经济负担,值得临床推广。     

健康教育护理对老年急性阑尾炎患者的影响观察

目的:探讨老年急性阑尾炎患者中健康教育护理的影响.方法:选取我院2015年6月到2016年12月收治的老年急性阑尾炎患者90例,对其随机性分为两组,观察组45例,对照组45例.对照组患者使用常规护理方式,观察组患者则采用健康教育护理方法.记录并分析两组护理效果并调查护理满意度,进行比较.结果:对照组患者的住院时间、健康知识得分以及并发症的出现率分别为(13.7±1.02)d、(62.32±4.87)分、7例(15.6％);而观察组患者的各项指标则分别为(8.05±1.04)d、(89.43±5.23)分、2例(4.4％);且观察组患者的护理满意度为43例(95.6％),要高于对照组患者的32侧(71.1％).两组患者数据比较,差异具有统计学意义,P＜0.05.结论:健康教育护理对于老年急性阑尾炎患者的治疗来说,能够有效降低并发症发生率,缩短住院时间,并提升护理满意度.