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目的了解影响学龄儿童视力的因素,总结科学预防视力异常的经验。方法从1938例经过体检的学龄儿童中挑选出500例视力正常及500例视力异常的学龄儿童进行关于学习环境、不良习惯及遗传因素等方面的问卷调查,然后比较视力正常组和视力异常组在这些方面的表现。结果经过分析发现,学龄儿童视力异常检出率为25.80%,其中女孩为24.68%,男孩为26.85%,男女相比不存在统计学差异,P>0.05;两组学龄儿童关于学习负担、不良习惯及遗传因素等方面存在着统计学差异,P<0.05。结论学龄儿童的学习负担、不良习惯和遗传因素是影响学龄儿童视力的主要因素,重视学龄儿童的眼保健工作,对学龄儿童采取必要的措施进行视力异常预防,对改善学龄儿童的视力状况有积极意义。 相似文献
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目的调查包头市学龄儿童视力及屈光状态,为学生视力不良的早期防治及保健提供依据。方法对包头市三个区的4276例7~12岁的小学生以班级为单位进行整体随机抽样调查,检查包括裸眼及矫正视力、眼位、眼球运动及眼底检查,应用自动电脑验光仪(TOPCONRN-A2300)进行免散瞳验光检查确定屈光状态,用主观验光法予以矫正,并进行统计分析。结果视力正常者3385例,视力低常者891例,占受检总人数20.8%,其中近视638例(71.6%),远视115例(12.9%),散光92例(10.3%),弱视46例(5.2%)。结论包头市区学龄儿童视力低常率高,其主要是近视眼,且患病率随年龄增长而增加,学习负担过重、看电视、长时间使用电脑和玩游戏机是近视发生的主要诱因。 相似文献
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目的为了解铁岭县8~12岁学龄儿童碘营养现状,正确指导补碘提供依据。方法对全县7镇、7个乡、2个民族乡IDD监测的74所小学8~12岁在校学生1980名按照WS276-2007标准三度触诊法检查甲状腺、留取健康随机尿样1980份按照WS/T107-2006标准砷铈催化分光光度法测定、并对碘盐按照GB/T13025.7-1999直接滴定法进行抽样分析。结果甲状腺肿大率3.74%,尿碘中位数249.26μg/L,碘盐覆盖率100%,合格率99.4%,碘盐抽样均值29.92μg/kg。结论铁岭县8~12岁学龄儿童碘营养现状基本满足机体需要。 相似文献
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近来很多国家和地区展开了儿童血脂水平的随访研究。由于不同地区儿童的饮食和运动习惯有很大差别,因此有必要对不同特征地区的儿童进行系统的调查研究。我院对山海关地区376名7~14岁学龄儿童的血脂进行了调查,为确定山海关地区青少年血脂的正常标准、预防及诊断儿童血脂紊乱性 相似文献
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目的了解本社区3~6岁儿童的视力低常情况及病因,为儿童眼保健工作提供科学依据。方法于2009年4~5月对本社区各幼儿园3~6岁儿童进行视力普查,对视力异常原因作出诊断并提出治疗方案。结果2660名学龄前儿童中,发现视力异常222名,异常检出率为8.35%;女童视力异常检出率比男童略高;随着年龄的增长视力异常率呈上升趋势。结论学龄前儿童眼保健工作有待加强,对学龄前儿童应早期进行视力筛查和干预,有利于促进儿童视力正常发育。 相似文献
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目的:了解我校学生视力低下情况,降低学生近视的患病率,为防近提供科学依据。方法每年10月份采用标准对数视力表(GB11533-89)对入校新生进行视力测试。结果学生视力低下的患病率呈逐年上升趋势。结论视力低下的防治仍是今后学校卫生工作的重点,需加强防治视力低下的策略和措施的研究。 相似文献
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目的了解镇江市城区学龄前儿童(3~6岁)的屈光状态,探讨视力随访与转诊标准。方法随机选择镇江市区3~6岁儿童6 236例(12 472眼)进行自然状态下屈光筛查及远视力检查,对各年龄组屈光偏离率、视力发育状况进行统计分析。结果屈光筛查总偏离率为25.64%,3、4、5、6岁组偏离率分别为22.84%、23.13%、27.60%、31.24%(χ2=68.399,P<0.01);远视力均值随年龄增长呈上升趋势,视力百分位数P5、P25、P50在3、4、5、6岁组分别为4.6、4.7、4.8,4.7、4.8、4.9,4.8、4.9、4.9,4.8、4.9、5.0。各年龄组屈光偏离儿童视力均数明显低于屈光正常儿童(P<0.01)。结论 3~6岁儿童随年龄增长,屈光偏离率呈上升趋势,视力发育水平不断完善,应定期进行屈光筛查及视力检查,以期早期发现弱视。 相似文献
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邹城市学龄儿童视力不良原因现状调查 总被引:1,自引:0,他引:1
视力是衡量学生健康状况的重要指标之一,预防视力不良已成为学校卫生保健工作的中心任务.为查清视力不良的种种原因,本文对1057名学龄儿童的视力情况及影响因素进行分析.现将结果报告如下.…… 相似文献
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目的:观察0~3岁儿童视觉发育状况,为儿童眼保健措施提供依据.方法:我所门诊0~3岁儿童1542例,采用美国韦仑公司生产的Suresight手持式自动验光仪进行视力筛查.结果:发现视力异常率达14.46%,不同的性别之间筛查异常率差异无显著性.筛查异常较多表现为散光,其次为远视.散光、远视的异常发生率有随年龄的增长而下降的趋势.结论:儿童视力问题不容忽视,儿童眼保健工作应从小抓起.SureSight手持式视力筛查仪对低龄儿童的视力筛查简单且可靠,有利于早期发现视力异常的儿章,为进行早期干预提供良好时机. 相似文献
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目的:探究学龄儿童术前睡眠监测手环监测睡眠质量与麻醉诱导依从性的关系。方法:选取2020年8月—2021年3月在本院小儿外科拟行全身麻醉手术的学龄患儿72例。依据患儿诱导依从性检查表(ICC)评分分为麻醉依从性良好组(n=36)和麻醉不良依从性组(n=36)。比较两组患儿的基线资料,并采用多因素Logistic回归分析影响患者麻醉诱导依从性相关因素,并用Pearson分析患儿睡眠质量与麻醉诱导依从性的相关性。结果:两组患儿基线资料年龄、体重、性别、居住环境等比较差异无统计学意义(P>0.05);麻醉依从性良好组BMI、睡眠质量评分明显高于麻醉不良依从性组(P<0.05),麻醉依从性良好组ICC评分、m-YPAS评分均明显低于麻醉不良依从性组(P<0.05);多因素Logistic回归分析显示,睡眠质量评分(OR=0.019,P<0.001)、ICC评分(OR=0.008,P=0.001)为患儿麻醉不良依从性的独立影响因素(P<0.05);Pearson相关性分析显示,患儿睡眠质量评分与ICC评分呈负相关(r=0.519,P<0.05),患儿麻醉不良依... 相似文献
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在人类信息接受过程中,视觉、听觉、嗅觉及味觉——这些感官都是信息进入大脑的通道,其中视觉吸收信息的比率占83%,外界的信息主要通过双眼传递到大脑,再由大脑进行处理。据美国有关方面调查显示有20%的学龄儿童正在与阅读抗争,其中绝大部分儿童的语言加工能力是正常的,困扰他们的主要是视觉功能缺陷。 相似文献
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<正>为了解高平市中小学生视力状况及变化趋势,为制订有效防控策略提供科学依据,根据国务院颁发的《学校卫生工作条例》,高平市从2009年开始每年一度为中小学生进行健康体检,现将2009年—2012年中小学生视力监测结果分析如下。1资料与方法 相似文献
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目的调查分析番禺区南村镇学校学生视力健康状况及变化趋势,为采取有效措施预防中小学生的视力减退提供依据。方法整群抽取于番禺区南村镇2005~2011年在校学生,对其视力状况进行了调查。结果视力低下率初中生高于小学生,女生高于男生,且视力低下率随着时间的推移而逐年升高。结论番禺区南村镇学生的视力低下的患病率有逐年增高的趋势,应引起有关部门的重视,加强学生的健康教育。 相似文献
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目的对河源市5323例3~6岁儿童视力进行筛查后分析,讨论儿童视力影响因素。方法选自河源市市区20间幼儿园,共计在园儿童5323例,其中男童2831例,女童2492例,参照美国伟伦公司提供的各年龄组眼屈光筛查标准对儿童进行判断,使用美国进口自动筛查验光仪对检查者双眼迅速做双眼屈光状态检查,对被检查者严格按照仪器各项要求进行,检查人员经过严格培训后取得相应资格后进行筛查。结果男童5~6岁组视力检查结果异常高于3~4岁组,尤其以远视最为明显,3岁组远视率0.48%,4岁组远视率0.43%,5岁组远视率2.25%,6岁组远视率1.99%,5至6岁的远视率明显高于3至4岁,女童各个年龄组比较则为显著差异,近视人数都不够多,因此不能做推断分析,对于散光比较,男女童各年龄组差异均为显著性差异。结论就本次视力筛查结果表明,即使是学龄前儿童(3~6岁)也有一部分视力存在异常,提示我们重视儿童眼睛保护,将眼保护作为儿童保健工作重点来抓,每半年进行一次视力筛查,及早发现问题,解决问题。 相似文献
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目的:分析2021年上海新桥社区学生视力和屈光普查的结果,为预防学生视力不良提供线索和依据。方法:采用普查方法对上海新桥社区的所有幼儿园、小学和初中的10 565名学生进行视力和屈光检查。其中男生5 625人(占52.2%),女生4 940人(占46.8%)。幼儿园阶段人数3 591人,小学阶段人数5 558人。初中阶段1 416人。结果 :视力不良的检出率为35.4%,性别、学校性质和学习阶段是影响视力不良的因素。双眼参差的检出率为9.2%,学校性质和学习阶段是影响双眼参差的因素。戴镜率为35.4%,戴镜足矫率为51.3%,学校性质和学习阶段是影响足矫率的因素。屈光检查结果中,散光、远视、近视的检出率分别为29.9%、31.0%、33.0%,学习阶段是影响散光的因素,学校性质和学习阶段是影响远视的因素,近视的检出率受到性别、学校性质和学习阶段影响。结论 :上海新桥社区学生视力情况不容乐观。视力问题随着年龄阶段的增长而越加严重。应预防关口前移,将预防的观念贯穿整个学习阶段。对于出现视力问题的儿童要注重及时、足量的矫治,防止视力问题进一步加重。对不同性质的学校应采取有针对性的预防策略。 相似文献