谈医学心理学教学中学生学习兴趣的培养

医学心理学是医学与心理学相结合而形成的一门新兴学科,它是适应现代医学模式转变的需要而在医学与心理学之间架起的一座桥梁。1979年,卫生部根据医学模式转变的需要,提出在有条件的医学院校中开设医学心理学课程,把医学心理学纳入到医学教育中;1987年,卫生部规定医学心理学为高等医学院校的必修课。但是,笔者在教学中发现,医学心理学虽然是必修课,但毕竟不是专业课,学生的学习兴趣不高。     

“应激”理论在医学心理学中的地位

“应激”理论在医学心理学中的地位江苏省扬州卫生学校杨龙海生物──心理──社会模式出现之后，医学心理学在医学教育领域内受到了极大重视。医学心理学是心理学和医学相互结合的一门边缘学科，它把心理学的理论、技术、方法和研究成果结合医疗实践，运用到医学的各个领...     

对《医学心理学》教学的思考

<正> 《医学心理学》作为医学和心理学相结合的一门新兴学科,打破了单纯的生物医学模式,将心理社会因素引进到健康和疾病的相互转化过程中,增强了医治手段的有效性,受到医学界广泛重视,许多医学院校先后开设了《医学心理学》课程。由于《医学心理学》在     

医学心理学学科性质和课程性质的探讨

医学心理学是一门新兴学科 ,其形成和发展只不过几十年的历史。因而 ,作为一门新课程 ,不同的医学心理学工作者所讲授的内容、研究的侧重点及所采用的教学和研究方法都有很大的不同。从近十几年我国各医科院校出版的医学心理学教材[1～ 4 ]和教学方法便可看出这一点 ,这主要是因为医学心理学教学和研究人员对医学心理学的学科性质和课程性质有着不同的理解所致。因此 ,探讨医学心理学的学科性质和课程性质对于确立医学心理学的内容体系、讲授范围、教学任务和教学方法都有十分重要的意义。1　医学心理学是一门自然科学还是一门人文社会科学…     

医学心理学的课程特点与教学方法的探讨

随着医学模式的转变和医学教育的改革 ,医学心理学已成为医学生的必修课之一。但是由于它是一门新学科 ,采用什么样的教学方法 ,才能达到最佳的教学效果 ,这是近年来医学心理学教学人员都在探索的问题。本文认为 ,确定医学心理学的教学方法 ,首先要明确医学心理学的课程特点 ,即学科性质和课程性质。通过多年的教学和医学心理学的课题研究及理论分析 ,我们认为[1 ,2 ] :医学心理学是研究医学领域中心理现象的科学 ,而心理现象既是一种自然现象 ,又是一种社会现象 ,因而医学心理学既具有自然科学的性质 ,又具有人文社会科学的性质。从研究方…     

浅谈在职护士的继续教育及对策

现代护理学不仅是医学科学中的一门有特定任务的分支学科。而且逐渐形成一门自己独立体系,以增进人类健康为目标的综合性应用学科。因此,护士必须适应医学模式发展的需要。运用和提高心理学和社会学的理论和方法来研究人类疾病与健康的护理,才能保证医院护理、教学、科研工作的质量,实现医院护理工作规范化、现代化建设,促进护     

医学心理学教学模式探讨

医学心理学是医学与心理学相结合的一门新型的学科，它不仅涉及医学和心理学两个学科的领域，同时也与医学生的心理健康和培养医学生的各项素质密切相关。改革开放使年轻而古老的心理恢复了生机，同时也推动了心理学在医学领域中的应用。自从1979年卫生部根据医学模式转变新的形势的需要，提出在有条件的医学院校中要开设医学心理学的课程，把医学心理学纳入到医学教育中。经过16年的时间，医学心理学从起步到不断的壮大和发展，并已正式被定为高等医学教育必修课之一。全国大多数医学院校相继成立了医学心理学教研室和开设了医学心理学的必…     

术前患者的心理护理

随着医学科学的发展，医学模式已由传统的以疾病为中心的生物医学模式转变为生物、心理、社会医学模式，心理学在医疗工作中起着越来越重要的作用。护理心理学是医学心理学的一个重要分支，近年来发展迅速，在临床应用取得良好效果，日益受到临床工作者的重视，是当代护理人员需要了解的一门重要学问^[1]。心理护理是针对患者显现的和潜在的心理问题、心理需要和心理状态，     

医学心理学教材18年的回顾

医学心理学是我国医学及心理学家将心理学知识与国外医学心理学相应学科,如临床心理学、心身医学、行为医学等知识相结合而产生的一门新兴学科。它的产生与发展正好适应并推动了我国医学模式的转变。医学心理学课程在我国医学院校自开设讲座、选修课到目前的必修课已经历了18个春秋。1979年卫生部下达了“有条件的院校都要开设医学心理学课程”的指示后,许多医学院校相继开始自编或合编内部出版诸如《医学心理学提纲》、《医学心理学基础》、《医学心理学讲义》等教学用书,并进行一些校际交流。与此同时,一些出版社也出版了医学心理学方面的…     

医学心理学教学改革的创新与实践

医学心理学是研究心理因素在健康与疾病及其相互转化过程中规律的科学,是心理学的重要分支学科之一,是心理学与医学相结合的一门交叉学科,它既是医学的一门基础学科,同时也是一门临床应用学科[1].     

重视和加强中等卫校的医学心理学教育

随着我国社会主义建设事业的发展,医学心理学这门年轻的学科。已逐渐被人们所重视;在现代医学教育中。它不仅应该成为当代高等医学教育的组成部分,也应该成为中等医学教育的组成部分。一、医学心理学在中等医学教育中的地位和作用:在现代医学发展的新时期,心理—社会—生物医学模式已是当代医学发展的必然趋势。以往的传染病、寄生虫病、营养缺乏病等已不再是威胁人们的主要疾病,而心理社会因素与健康和疾病的关系已愈来愈     

医学心理学动态

一九七八年我国心理科学恢复工作之后,中国心理学会决定开展各心理分支学科的活动,其中包括医学心理学专业,并于一九八○年及一九八二年分别在北京医学院开办过两届全国性医学心理学学习班,学员来自各高等医学院校和综合性医院的教师、医师、护师、并有少数医务、教务的领导同志参加,先后培养了84名学员,目前这些学员正在各地专职或兼职从事医学心理学工作,传播医学心理学的基本知识。医学心理学是把心理学的基本理论应用于医学科学领域的一门应用科学,它的范围很广,涉及整个医学科学的各个部分,对医学科学的理论及实践有着重要的指导意义,因而也是医学界必须掌握的,为改变医学模式所必不可少的一门科学。近年来医学心理学迅猛发展,自一九八○年以来已召开过三次全国性医学心理学专业学术年会,首届年会是一九八○年十一月     

关于中等卫校心理学教学的若干思考

现阶段医学院校的心理学在教学目的上应是一门 “建设好学生自己, 学会帮助病人, 影响整个社会” 的心理学。新的医学模式与社会文明的发展要求２１ 世纪的医务人员要有比其它职业者更加扎实和运用自如的心理学知识。面对中等卫校教、学双方心理学基础薄弱的教学背景, 只有务实的“教材重基础, 教学重运用, 课时分阶段” 的教学对策, 才是贴近学生的 “最近发展区”, 保证心理学教学质量的最佳选择     

如何提高学生学习航海医学心理学的积极性

航海医学心理学是一门新兴学科,是生物医学、心理学、海洋气象学与海洋学等相结合的交叉学科,是医学心理学的一个分支,主要研究在航海环境下,从业人员健康与疾病相互转化过程中心理现象发生、发展变化的特点和规律.研究从业人员心理行为问题对航海活动的影响.提高学生对航海医学心理学的学习积极性,首先要清楚了解航海医学心理学这门课程的受众群体及其特点;其次,精心设计航海医学心理学的每一堂课,以提高学生的学习兴趣;再次,要重视航海医学心理学实验课.     

医学心理学教学方法探讨

医学心理学是一门交叉学科,如何搞好医学心理学教学,保证教学质量是医学心理学教师不断实践、探讨的一个课题,笔者在医学心理学教学工作中的体会探讨如下.     

中等卫生学校开设心理学课程的意义

中等卫生学校的社区医学、妇幼卫生、助产、口腔、医学影像诊断专业开设医学心理学课程,护士专业开设基础心理学或护士心理学.医学心理学是医学与心理学相结合的一门新兴学科,是运用心理学的理论、技术和方法研究心理因素在人体健康、疾病及相互转化过程中的作用规律的科学.医学心理学的研究和教学是将心理学的一般原理和规律,广泛应用于医学领域,对医学生的临床实践具有重要指导意义.     

医学心理学简介

医学心理学是医学与心理学交叉的新学科。是研究心理因素在疾病的发生和发展过程中的作用规律的一门科学。医学心理学源远流长,早在公元前二世纪,古希腊和古埃及的医生就已经使用催眠和暗示疗法来治疗疾病。在祖国医学中,也蕴含着丰富的医学心理学内容。早在二千多年前,《内经》就把心理因     

护理心理学在内科疾病护理中的应用

护理心理学是护理学与心理学相结合而形成的一门应用科学,是当代世界医学模式的转变中迅速崛起的一门新兴科学。护理工作的对象是人,人既有躯体的生理活动变化,又有复杂的心理活动。做好护理工作,保护人们的生育和健康,就必须把病人看成是躯体生理运动和心理活动的统一整体,从而把生理护理和心理护理有机地结合起来。     

高职高专医学心理学教学改革与实践

根据医学心理学既是一门医学基础学科,同时也是一门临床应用学科的特点,结合高职高专人才培养要求,从准确定位课程教学目标,强调整体医学观念和素质教育;优化课程教学内容,架构科学、完善的教学内容体系;加强实践教学环节;改革课程考核方式等方面实施教学改革,构建具有高职高专特色的医学心理学教学模式,为社会培养合格医学人才。     

医学心理学理论与应用若干进展

<正> 近几十年来,越来越多的人逐渐意识到:几乎所有的疾病在其产生、发展和转归过程中都与心理因素有或多或少的联系,心理因素与身心健康密切相关,心理因素与人格培养和人生发展关系重大。医学心理学就是研究心理因素在健康和疾病中的作用及其规律的学科,它把心理学的原理和方法运用于医学实践,从而满足人们防治心理疾患和心身疾病,提高健康水平,改善生活质量的需要。自从1896年临床心理学诞生以来,仅仅一个多世纪的时间,医学心理学迅速发展,已成为心理学中最大的一门应用学科,也成为医学的一门重要课程。近些年来,医学心理学在其广泛的领域呈现加速发展趋势。本文就当前国内外医学心理学的理论研究、应用技能和临床服务的某些重要进展作一介绍,以便使读者对该