健康教育对老年冠心病患者生活质量的影响

目的在老年冠心病患者的护理过程中应用健康教育,并研究其对患者生活质量的影响。方法收集我院自2014年2月至2015年2月期间所收治的54例老年冠心病患者的临床资料,将其按照随机数字表法均分为实验组和对照组,每组内患者例数为27例。在2组患者的护理过程中均应用常规护理干预,在实验组患者的护理过程中增加健康教育护理,对比两组患者经不同护理干预后的再复发率和生活质量。结果经对应方法进行干预后,实验组患者的再复发率、生活质量均得到了显著改善,改善程度均优于对照组,差异比较显著,P值小于0.05,存在统计学意义。结论在老年冠心病患者的护理过程中应用健康教育可以降低患者的再复发率,对提升患者的生活质量也存在一定的改善作用。     

护理干预对老年冠心病患者健康行为和生活质量的影响

目的探讨护理干预对老年冠心病患者健康行为和生活质量的影响。方法选择永城市中心医院于2015年8月至2016年8月收治的50例老年冠心病患者为研究对象,随机分为对照组与观察组,各25例。对照组进行常规护理,观察组应用护理干预。比较两组护理后日常行为改善情况和生活质量评分。结果干预后,观察组日常行为改善情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论老年冠心病患者应用护理干预可有效改善患者日常不健康行为,提高患者生活质量及预后,临床应用价值较高。     

健康教育对冠心病患者生活质量的影响

目的：探讨健康教育对冠心病病人生活质量的影响。方法：对120例冠心病住院病人采取系统的健康教育,采用自行设计问卷分别在入院时到出院后6个月进行调查和比较。结果：接受系统健康教育后患者对冠心病相关知识及健康行为与教育前比较有改善（均P〈0.05）,差异有显著性。结论：在对冠心病患者的治疗护理过程中,采取多种形式的健康教育,能够使患者建立健康行为,不良生活习惯得到纠正,高血脂、高血压、高血糖等得到控制。加强了自我保健意识,生活质量明显提高。     

健康教育干预对冠心病介入治疗患者并发症及生活质量的影响

目的探讨健康教育干预对冠心病介入治疗患者并发症及生活质量的影响。方法选择2011年1月-2014年1月在我院ICU住院行冠心病介入治疗的患者68例,采用随机数字表法分为干预组和对照组各34例,两组患者入院后均实施对症护理,干预组着重进行健康教育干预,对照组未予系统的健康教育干预,比较两组患者术后并发症的发生率及术前、出院时生活质量SAQ各项评分。结果干预组患者术后并发症发生率达8.8%,明显低于对照组（P〈0.05）。出院时,干预组患者的生活质量SAQ评分在躯体活动受限程度、心绞痛稳定程度、心绞痛发作频率、治疗满意度和疾病主观感受方面与术前比较变化较显著,且干预组患者较对照组变化更显著（P〈0.05）。结论对冠心病介入治疗患者实施系统的健康教育干预,有利于降低术后并发症的发生率,提高冠心病介入治疗患者的生活质量,值得推广和应用。     

改进护理干预对老年冠心病患者健康行为及生活质量的影响

目的:分析改进护理干预对于老年冠心病患者健康行为以及生活质量造成的影响.方法:将该院2014年11月至2016年11月收治的66老年冠心病患者按照不同的护理干预方式随机分为实验组(33例,采用改进护理干预措施)和对照组(33例,采用常规护理干预措施),通过健康行为量表(HPL)以及生活质量评定问卷(CQQC)评价两组健康行为以及生活质量,对比分析两组患者护理干预前后HPL以及CQQC评分情况.结果:两组患者干预后HPL量表、CQQC各维度评价指标相对于干预前均有所改善(P＜0.05),但实验组患者干预后HPL总分、CQQC总分更高于对照组(P＜0.05).结论:老年冠心病患者实施改进护理干预措施有利于培养患者形成良好的健康行为,提高患者生活质量.     

综合护理干预对老年冠心病患者生活质量的影响

目的:探究综合护理干预对老年冠心病患者生活质量的影响。方法:随机选取我院收治的100例老年冠心病患者进行分析研究,随机平均分为观察组与对照组两组各50例,对照组采取包含用药指导、生活护理、吸氧护理等常规的心内科护理措施,观察组患者在此基础上采取综合护理措施。结果:经过综合护理的观察组患者的生活质量明显优于对照组患者。结论:在对冠心病患者的治疗过程中采取综合护理干预能够有效改善其生活质量,在临床上具有广泛的推广价值。     

采用健康信念模式开展健康教育对老年冠心病患者生活质量的影响

目的观察健康信念模式应用于健康教育过程对老年冠心病患者生活质量的影响作用。方法研究对象100例入院后首先给予常规处理,同时采用汉化版简明健康调查表（SF-36）对患者进行健康信念模式实施前的生活质量测评,然后采用健康信念模式,分为5个步骤对患者实施健康教育,并于6个月后采用同一量表以电话访谈或者家庭访视的形式再次进行生活质量测评。对前后两次测评数据进行统计学分析,比较健康信念模式实施前后患者生活质量的改善情况。结果健康信念模式实施后,患者生活质量各维度得分均明显提高,其中,生理功能、躯体疾病、精力、社会功能、精神健康5个维度得分,与健康信念模式实施前相比,有极显著性差异（P〈0.001）;生理职能、一般健康状况、情感功能,与健康信念模式实施前相比,有高度显著性差异（P〈0.01）。结论对老年冠心病患者采用健康信念模式实施健康教育,有利于患者树立正确的知-信-行模式,促进康复,提高生活质量。     

健康教育干预对糖尿病患者生活质量的影响

近年来,糖尿病（DM）的患病率不断提高,成人已达到10%[1].随着健康观和医学模式的转变,医疗措施的目的不仅在于提高患者的生存数量,同时更应着重于提高生命质量,增进人类身心健康.国际DM联盟指出,DM控制成功的关键在于良好的自我护理.因此,加强对DM患者的健康教育,改变其不良的生活习惯,对提高患者的生活质量具有重要意义.为了探讨健康教育对DM患者生活质量的影响,2004年1～8月笔者对85例DM住院患者进行分组对比观察.现报告如下.     

阶段性健康教育对老年冠心病患者治疗依从性和生活质量的影响

目的探讨阶段性健康教育对老年冠心病患者治疗依从性和生活质量的影响。方法选取2016年12月至2018年7月漯河市中心医院收治的92例老年冠心病患者,按建档顺序分为对照组和观察组,每组46例。对照组患者接受常规健康教育,观察组患者在常规健康教育的基础上接受阶段性健康教育。比较两组患者治疗依从性和干预前后生活质量(SF-36)。结果对照组和观察组治疗依从性分别为80.43%(37/46)、95.65%(44/46)。观察组治疗依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者SF-36评分高于干预前,观察组患者SF-36评分高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论阶段性健康教育有助于提高老年冠心病患者的治疗依从性,改善患者PCI术后的生活质量。     

综合护理干预对老年冠心病患者生活质量影响的研究

目的探讨综合护理干预对老年冠心病患者生活质量影响。方法选择2010年3月至2012年9月的120例老年冠心病患者,随机分为试验组60例和对照组60例,试验组采用综合护理干预措施,对照组采用一般常规护理。结果试验组的生活质量、抑郁和焦虑情况以及社会支持情况都优于对照组(P0.05)。结论综合护理干预能改善冠心病患者的社会心理状况,值得临床推广应用。     

优质护理干预对提高老年冠心病患者生活质量的影响

目的 探讨优质护理干预对老年冠心病患者生活质量的影响.方法 选择2014年10月—2015年12月我院收治的110例老年冠心病患者为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组各55例.对照组予以常规护理,观察组在常规护理的基础上予以优质护理干预,对比2组的临床护理效果.结果 观察组患者的生活质量显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01).结论 对老年冠心病患者采取优质护理干预,可有效改善老年人的生活态度,提高患者的生活质量,值得临床推广.     

健康教育干预对老年高血压患者治疗依从性及生活质量的影响

目的探讨健康教育干预对老年高血压患者治疗依从性及生活质量的影响。方法收集2011年1月~2012年5月入院治疗的老年高血压患者80例,将全部入选患者随机分为干预组和对照组,每组40例,对照组应用常规治疗及护理,干预组在此基础上实施健康教育干预,以一对一的口头宣讲、发放教育手册、床边演示、定期讲课、随时指导、病室小广播宣教、电话咨询等方式实施具体的健康教育,包括心理干预、饮食干预、运动干预、用药指导和出院指导内容,比较两组患者治疗的依从率及两组患者治疗前后的生活质量各项评分。结果干预组的依从率达95.0%,显著高于对照组（77.5%）,差异有统计学意义（P〈0.05）。治疗前,两组患者的生活质量各项评分比较,差异无统计学意义（P〉0.05）;治疗后,干预组患者的生活质量各项评分较对照组改善更显著,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对老年高血压患者实施具体的健康教育干预措施可提高治疗依从性,改善其生活质量。     

综合护理干预对老年冠心病心绞痛患者生活质量的影响

目的：探讨综合护理干预对老年冠心病心绞痛患者生活质量的影响。方法：将我院收治的老年冠心病心绞痛患者纳入本文实验,按照数字分层法将患者分为两组,两组均给予药物治疗及常规护理,观察组则介入综合护理,观察两组护理后心理状态、临床效果、康复效果及生活质量评分。结果：观察组护理后心绞痛发作次数、发作时间、硝酸甘油用量均低于对照组,而临床总有效率则高于对照组（P ＜0.05）。观察组生活质量量表各维度评分均高于对照组（P ＜0.05）。结论：综合护理干预可有效通过临床治疗效果,降低心绞痛发作频率及发展持续时间,改善患者生活质量,在冠心病心绞痛老年患者治疗中具有重要应用价值。     

探讨综合护理干预对老年冠心病患者生活质量的影响

目的分析综合护理干预对老年冠心病患者生活方式和生活质量的影响。方法选取2014年6月至2017年4月收治的老年冠心病患者78例,按不同的护理干预分为研究组和对照组,对照组实施常规护理,研究组在常规护理的基础上实施综合护理干预,对比两组患者的生活方式及生活质量情况。结果研究组中患者健康饮食、体质量良好、戒烟戒酒、规律睡眠情况明显优于对照组,组间差异具有显著意义(P0.05);研究组患者的心理状态、生理状态、情感职能、社会关系情况均显著高于对照组,组间差异具有显著意义(P0.05)。结论对老年冠心病患者实施综合护理干预,可以帮助患者建立良好的生活方式,改善患者的不良生活习惯,提高患者的生活质量水平,其护理效果显著,值得临床上推广应用。     

冠心病合并高血压患者应用健康教育及护理干预对生活质量的影响

目的探讨冠心病合并高血压患者应用健康教育及护理干预对生活质量的影响。方法选取2016年3月至2017年3月本院收治的冠心病合并高血压患者86例,随机分为两组,对照组患者实施常规治疗及护理措施,观察组患者在对照组的基础上实施健康教育及护理干预措施,观察比较两组患者的血压控制情况和生活质量评分情况。结果观察组患者的收缩压、舒张压数据均低于对照组,同时观察组患者的生活质量评分高于对照组,差异显著(P0.05)。结论在冠心病合并高血压疾病临床治疗中采用健康教育和护理干预措施,患者的血压控制效果好,生活质量也显著提升,具有较高的临床应用价值。     

护理干预对冠心病患者生活质量的影响

目的：研究分析护理干预对冠心病患者生活质量的影响,提高冠心病患者的生活质量。方法：在我院住治疗的冠心病患者随机选取90例,随机分成对照组和观察组,对照组患者采用心内科的常规护理;观察组在采用心内科常规护理的基础上给予护理干预。制作生存质量测定量简表调查对比两组患者的生活质量。结果：观察组患者在进行护理干预后的生活质量明显比对照组高（P ＜0．05）。结论：护理干预对患者临床治疗和后期恢复都起到了积极的作用,有效的提高了冠心病患者的生活质量,临床上值得大力推荐。     

护理干预对冠心病患者生活质量的影响

目的:研究分析护理干预对冠心病患者生活质量的影响,提高冠心病患者的生活质量。方法:在我院住治疗的冠心病患者随机选取90例,随机分成对照组和观察组,对照组患者采用心内科的常规护理;观察组在采用心内科常规护理的基础上给予护理干预。制作生存质量测定量简表调查对比两组患者的生活质量。结果:观察组患者在进行护理干预后的生活质量明显比对照组高(P0.05)。结论:护理干预对患者临床治疗和后期恢复都起到了积极的作用,有效的提高了冠心病患者的生活质量,临床上值得大力推荐。     

危险因素的护理干预对老年冠心病患者生活质量的影响

近年来我国冠心病发病率呈上升趋势,已成为发达国家的首要死亡原因。由于心绞痛发作及心脏事件的发生有潜在或现存的威胁,会不同程度的影响个人对生活的满意度,并造成心理或社会适应能力障碍,从而影响个人生活质量。本研究通过对老年冠心病患者进行危险因素控制和护理干预,在提高其生活质量方面取得了较满意的效果,现报道如下。     

健康教育干预对晚期胃癌患者生活质量的影响

目的：探讨健康教育干预对晚期胃癌患者生活质量的影响。方法：选取我院于2015年1月至2016年1月收治的晚期胃癌患者80例作为临床研究对象。随机分组：对照组40例,给予肿瘤内科常规护理;观察组40例,在肿瘤内科常规护理的基础上加强健康教育干预。比较两组患者的护理效果。结果：观察组患者的生活质量评分明显高于对照组,VAS 疼痛评分明显低于对照组,结果对比差异明显（P ＜0．05）。结论：健康教育干预在晚期胃癌患者中的应用能够有效缓解患者的疼痛症状,提高患者的生活质量,值得推广使用。     

综合干预对冠心病患者生活质量的影响

目的比较常规护理与综合护理干预对冠心病患者疾病认知度、自我效能、社会支持以及生活质量的影响。方法 100例冠心病患者按照数字随机法分为对照组和综合护理干预组(干预组),对照组在住院期间实行常规护理,干预组在对照组基础上实施综合护理干预,包括健康教育、生活习惯指导、用药指导、出院健康教育和出院后不少于3个月的电话宣教,比较两组患者疾病认知度、自我效能、社会支持和生活质量的影响。结果干预组自我效能、社会支持和生活质量各因子评分均明显高于对照组(P<0.05),对疾病了解程度比较干预组明显高于对照组(χ2=9.950,P=0.007)。结论综合护理干预能明显提高冠心病患者对疾病的认知度,提高患者自我效能水平和社会支持水平,明显改善患者生活质量。