心身护理联合微信交流放松疗法在功能性消化不良患者中的应用

目的观察心身护理联合微信交流放松疗法在功能性消化不良(functional dyspepsia,FD)患者中的应用.方法将100例FD患者采用随机数字法分为对照组和观察组各50例.对照组给予常规护理;观察组在对照组基础上给予心身护理联合微信交流放松疗法,均连续干预2 wk.观察2组患者焦虑、抑郁等心理状态评分、消化系统症状评分、睡眠质量及满意度情况.结果与干预前比较,2组干预后焦虑自评量表评分、抑郁自评量表评分均降低(P0.05),且观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05).干预后观察组上腹疼痛、餐后饱胀、早饱感及上腹烧灼感等症状发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P0.05).在干预1、2 wk时,与对照组匹兹堡睡眠质量指数评分比较,观察组均不同程度降低,差异有统计学意义(P0.05).干预后观察组有2例不满意,满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05).结论心身护理联合微信交流放松疗法能明显降低患者焦虑、抑郁等心理情绪,改善临床消化不良症状的发生,提高睡眠质量和患者满意度.     

微信平台管理对肺癌化疗患者主要照顾者消化系统和照顾负担评分的效果

目的观察微信平台管理对肺癌化疗患者主要照顾者消化系统和照顾负担评分效果分析.方法选取80例肺癌化疗患者主要照顾者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各40例,对照组给予心理护理、饮食护理、健康宣教和减轻思想负担等护理.观察组在对照组基础上给予微信平台管理护理.观察2组消化系统症状评分和照顾负担评分变化情况.结果观察组腹胀、早饱、嗳气、恶心、食欲评分均比对照组降低,差异均有统计学意义(P0.05).干预前2组主要照顾者负担量表评分比较,差异无统计学意义(P0.05).经过干预后2组评分均下降,与干预前比较差异有统计学意义(P0.05);且观察组干预后得分明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05).结论微信平台管理能降低肺癌化疗患者主要照顾者消化系统评分和照顾负担评分.     

新型毒品依赖患者家属心理状况干预分析

目的探讨新型毒品依赖患者家属不良心理状况的干预方式。方法将症状自评量表(SCL-90)各项分值均大于2分的新型毒品依赖患者家属随机分成实验组(133名)和对照组(131名),实验组家属采用综合干预模式进行心理干预,对照组家属进行常规心理干预。比较干预前后两组患者家属的SCL-90、焦虑自评量表(SAS)以及抑郁自评量表(SDS)的评分情况。结果干预1个月后,两组患者家属SCL-90各因子评分及总分均显著低于干预前,差异有统计学意义(P0.05),实验组家属各项评分均低于对照组(P0.05);两组患者家属SAS及SDS评分均显著低于干预前,差异有统计学意义(P0.05),实验组家属各项评分均低于对照组(P0.05)。结论心理干预对改善新型毒品依赖患者家属的心理状况具有积极的作用。     

心理行为干预对帕金森病患者家属心理状况及社会支持度的影响

目的 探讨心理行为干预对帕金森病(PD)患者家属心理状态及社会支持度的影响效果.方法 对68名PD患者家属进行为其4 w的心理行为干预,采用症状自评量表(SCL-90)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)以及社会支持评定量表,将干预后的评分与对照组进行比较.结果 4 w干预后,PD患者家属SCL-90躯体化、抑郁、焦虑和偏执指标,以及SDS 、SAS得分和社会支持度均较对照组明显改善(P＜0.05).结论 心理行为干预可有效改善PD患者家属的心理状况,提高其社会支持度.     

PDCA循环护理管理模式在伴有功能性消化不良脑梗死患者中的临床应用

目的观察PDCA循环护理管理模式对伴有功能性消化不良脑梗死患者的临床应用.方法选取伴有功能性消化不良脑梗死患者86例,按照就诊顺序编号,采用随机数字表分为对照组和观察组各43例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上应用PDCA循环管理模式,观察2组患者焦虑、抑郁评分,消化系统症状评分,生活质量评分变化情况.结果入院时和入院2 wk时问卷有效回收率均为100%.护理后2组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均比护理前降低,差异有统计学意义(P0.05);且观察组变化明显低于对照组(P0.05).与护理前比较,2组消化系统症状评分均下降,差异有统计学意义(P0.05);且护理干预后观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05).与护理前比较,2组生活质量评分均升高,差异有统计学意义(P0.05);且护理干预后观察组升高明显于对照组,差异有统计学意义(P0.05).结论应用PDCA循环护理管理模式能降低伴有功能性消化不良脑梗死患者的负面心理情绪,改善消化系统症状和提高患者生活质量.     

心理及健康教育对癫痫患者生活质量及焦虑抑郁状况的影响

目的探讨心理及健康教育对癫痫患者生活质量及焦虑抑郁状况的影响。方法选取癫痫患者130例,根据干预方案分为观察组(n=67)和对照组(n=63),两组均给予常规治疗,其中观察组给予个性化心理及健康教育,观察两组服药依从性,采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评估患者抑郁、焦虑状况,中文版癫痫患者生活质量评定量表(QOLIE-31)评价患者生活质量。结果观察组服药依从性显著优于对照组(P0.05);观察组干预后SDS和SAS评分明显低于对照组(P0.05);观察组干预后发作担忧、情绪状况、认知功能、社会功能和总体健康评分明显高于对照组(P0.05)。结论心理及健康教育有助于提高癫痫患者服药依从性,减轻焦虑抑郁情绪,改善生活质量。     

心理干预与脑梗死后抑郁的关系研究

目的 探讨心理干预与脑梗死后抑郁、焦虑的关系.方法 将76例脑梗死患者随机分为观察组和对照组,各38例,均常规治疗原发脑血管疾病.观察组在基础治疗的同时实施为期4周的心理干预措施.于心理干预前及心理干预4周末采用症状自评量表(SCL-90)分别测评两组患者.结果 干预前两组SCL-90评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);经4 周心理干预后观察组抑郁、焦虑评分低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 心理干预可有效改善脑梗死后的心理健康状况,减少抑郁的发生.     

系统护理对冠心病患者焦虑和抑郁情绪的影响

目的 探讨系统护理干预对冠心病(CHD)患者焦虑和抑郁情绪的影响.方法 选择确诊的冠心患者160例,将其分为对照组和系统护理干预组,每组各80例,通过焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对各组患者进行焦虑和抑郁评分.结果 两组患者焦虑和抑郁评分均高于临界值(50分和41分).对照组护理前后焦虑和抑郁评分差异无统计学意义(P>0.05):系统护理干预组护理前后差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01).护理干预后,系统护理干预组患者焦虑和抑郁评分明显低于对照组(P<0.05或P<0.01).结论 系统护理干预对CHD患者心理状况有明显的改善作用,对患者的早日康复起到积极作用.     

音乐联合心理干预对糖尿病视网膜病变患者不良情绪及生活质量的影响

目的研究音乐联合心理干预对糖尿病视网膜病变(DR)患者不良情绪及生活质量的影响。方法选择2018年1—12月到医院就诊糖尿病视网膜病变患者80例,按随机数表法分为对照组及观察组,对照组采用常规心理干预,观察组在对照组基础上给予音乐疗法,两组患者均护理28 d。根据视功能损害患者生活质量量表评估两组患者生活质量,根据焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评估两组患者焦虑抑郁程度。结果观察组干预后各项生活质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组干预后SAS、SDS评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论音乐联合心理干预护理DR患者可有效提升生活质量。     

干预措施在消化性溃疡患者治疗过程中心理波动的影响

目的观察护理干预在消化性溃疡患者治疗中的应用效果及对患者心理波动的影响.方法取消化性溃疡患者60例,随机分为对照组(n=30)和观察组(n=30).对照组实施常规护理,观察组采用护理干预,采用汉密尔抑郁量表及焦虑自评量表对患者护理前、护理后进行评定,比较2组护理效果及对患者心理波动的影响.结果 2组护理前脉搏、收缩压及舒张压比较差异无统计学意义(P0.05);观察组护理后脉搏、收缩压及舒张压水平,显著低于对照组(P0.05);2组护理前抑郁、焦虑评分差异无统计学意义(P0.05);观察组护理后抑郁、焦虑评分,低于对照组(P0.05);观察组护理过程中抽血不良反应发生率,低于对照组(P0.05).结论消化性溃疡患者抽血过程中实施护理干预效果理想,对患者心理波动影响较小,值得推广应用.     

心理干预对妊娠期糖尿病患者焦虑抑郁情绪的影响

目的探讨心理干预对妊娠期糖尿病患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法从该院于2013年4月—2016年4月收治的妊娠期糖尿病患者中抽取64例作为临床研究对象,对患者的资料进行回顾性分析。根据护理方法对患者进行分组:对照组32例,采用常规护理;观察组32例,在常规护理的基础上加强心理干预。采用焦虑自评量表和抑郁自评量表对两组患者的心理状态进行评估,并对比两组患者的评估结果。结果经过护理后,两组患者的焦虑自评量表和抑郁自评量表评分均明显低于护理前(P0.05)。其中,观察组患者护理后的焦虑自评量表和抑郁自评量表评分明显低于对照组,组间结果比较差异有统计学意义(P0.05)。观察组患者护理干预后的血糖控制情况明显优于对照组,结果比较差异有统计学意义(P0.05)。结论心理干预能够有效改善妊娠期糖尿病患者的焦虑、抑郁情绪,值得推广使用。     

心理护理干预在重症监护室急性创伤患者中的应用效果

目的探讨心理护理干预在重症监护室(ICU)急性创伤患者中的应用效果。方法选取2014年1月—2016年6月上海市中医药大学附属曙光医院ICU收治的急性创伤患者80例,随机分为观察组与对照组,各40例。对照组患者予以常规基础护理,观察组患者在对照组基础上予以心理护理干预。比较两组患者护理前后焦虑和抑郁自评量表评分,护理满意度。结果护理前两组患者焦虑和抑郁自评量表评分比较,差异无统计学意义(P0.05);护理后观察组患者焦虑和抑郁自评量表评分低于对照组(P0.05)。观察组患者护理满意度高于对照组(P0.05)。结论心理护理干预在ICU急性创伤患者中的应用效果显著,可缓解患者不良情绪,提高护理满意度。     

同步实施家属健康教育对溃疡性结肠炎患者生活质量的影响

目的探讨同步实施家属健康教育对溃疡性结肠炎患者的影响。方法将60例溃疡性结肠炎患者随机分为对照组和观察组,每组30例,对照组对患者进行常规教育,观察组除对患者常规教育外,同时对其家属实施健康教育。分别于健康教育干预前、干预后1个月、6个月后采用生活质量问卷(QL-Index)、抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)对患者进行评价,比较二组患者的生活质量和抑郁、焦虑情况。结果健康教育干预1个月、6个月后,观察组的身体功能、角色功能、社会功能、情绪功能、总体生活质量得分均高于干预前(P0.05),且高于同时点的对照组(P0.05);观察组的抑郁、焦虑症状评分均低于干预前(P0.05),且明显低于同时点的对照组(P0.05)。结论同步实施家属健康教育可以提高溃疡性结肠炎患者的生活质量,并改善患者的抑郁、焦虑心理状况,值得临床推广。     

整合式心理护理在肝移植患者中的应用效果

目的:研究整合式心理护理在肝移植患者中的应用效果.方法:选择2013-11/2014-05在天津市第一中心医院接受治疗的肝移植患者40例,将所有患者随机分为观察组(20例)和对照组(20例).观察组患者采用整合式心理干预.对照组患者仅给予电话随访,1次/wk,随访内容主要督促患者规律用药、定期随诊.用焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)对两组患者心理护理干预前后的心理健康状况进行测评,采用抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)对两组患者心理护理干预前后的抑郁情况进行测评,采用生活质量量表对两组患者护理干预前后的生活质量进行比较.结果:结果显示,干预前两组患者的SDS、S A S评分差异无统计学意义(P0.05),干预后观察组患者的抑郁、焦虑评分(36.672±7.532;29.971±9.421)明显低于对照组患者(40.283±7.883;43.612±6.453),差异有统计学意义(P0.05).护理干预前,两组患者的生活质量比较差异无统计学意义(P0.05).干预后,观察组患者的生活质量明显高于对照组患者,差异有统计学意义(P0.05).结论:在药物治疗的基础上结合整合式心理干预,可以明显提高患者的心理健康状况,提高肝移植患者的生活质量.     

老年慢性心力衰竭患者照顾者的抑郁焦虑状况及影响因素

目的分析老年慢性心力衰竭(CHF)患者照顾者的抑郁焦虑状况及影响因素。方法以124例CHF患者照顾者为研究组,100例非CHF患者的照顾者为对照组,应用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评价被试者的抑郁焦虑状况及相关因素。结果 CHF患者照顾者的抑郁得分为(38.73±5.75),焦虑得分为(34.61±4.23),均高于对照组(P<0.05)。其单因素分析显示,照顾者抑郁评分与教育程度、工作情况、经济状况、自我感觉压力值有关,焦虑评分与工作情况、经济状况、自我感觉压力值有关,差异均有统计学意义(P<0.05)。其多因素分析显示,抑郁评分与自我感觉压力值呈正相关,与教育程度呈负相关;焦虑评分与自我感觉压力值呈正相关。结论 CHF患者照顾者存在一定程度的抑郁焦虑症状,应给予有针对性的护理干预。     

日记式心理教育干预对双相抑郁缓解期患者负性情绪的影响

目的探讨日记式心理教育干预对双相抑郁缓解期患者负性情绪的影响。方法选取双相抑郁缓解期住院患者70例为研究对象,随机分为对照组和实验组,每组35例。对照组患者进行精神科常规健康教育干预,实验组在对照组的基础上增加日记式心理教育干预,两组患者均干预4周。采用正负性情绪量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表评价干预前后两组患者的情绪变化情况。结果干预4周后,实验组患者正性情绪量表评分高于对照组,负性情绪量表评分低于对照组(P0.05);实验组患者焦虑自评量表、抑郁自评量表评分低于对照组(P0.05)。结论日记式心理教育干预有助于改善双相抑郁缓解期患者的负性情绪,减轻焦虑、抑郁症状,有利于提高治疗效果。     

慢性心力衰竭合并房颤者应用心理护理效果探析

目的探究慢性心力衰竭合并房颤者应用心理护理的效果。方法选取来我院治疗的慢性心力衰竭合并房颤患者86例为研究对象,使用单双号将其随机分为甲乙组。给予乙组患者常规内科护理,甲组患者在常规护理基础上给予心理护理干预,对比观察两组患者护理前后抑郁自评量表及焦虑自评量表评分。结果两组患者护理前抑郁自评量表及焦虑自评量表评分差异无统计学意义(P0.05)。护理后,甲组患者抑郁自评量表及焦虑自评量表评分明显低于乙组(P0.05)。结论给予慢性心力衰竭合并房颤患者心理护理干预,能有效缓解患者抑郁、焦虑心理,提高生活质量。     

针对肛肠手术患者的焦虑情绪采用心理干预护理的效果及满意度调查

目的:调查针对肛肠手术患者的焦虑情绪采用心理干预护理的效果及满意度.方法:采取回顾性方法对南阳市中心医院2012-01/2014-01接收治疗的108例肛肠手术患者的临床资料进行分析,根据患者是否进行心理干预将108例患者分为观察组和对照组.对照组有54例患者给予常规护理干预,观察组有54例患者给予常规护理的基础上进行心理护理干预.比较分析两组患者对护理的满意度、焦虑和抑郁状况.结果:护理后观察组患者对护理的满意率为96.26%,对照组患者对护理的满意率为81.47%,观察组患者对护理的满意率显著高于对照组患者,比较两组间差异具有统计学意义(P0.05).护理前观察组患者与对照组患者的焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)评分差异不具有统计学意义(P0.05),护理后观察组患者的SAS、SDS评分显著优于对照组患者,比较两组间差异具有统计学意义(P0.05).结论:临床中肛肠手术患者术前辅以心理干预护理是可行的,能够提高患者对护理的满意率,改善患者的焦虑情绪,值得临床中应用与推广.     

中西医结合护理干预对腰椎间盘突出症术后患者胃肠功能、心理情绪和疼痛的影响

目的观察中医护理干预对腰椎间盘突出症术后患者胃肠功能、心理情绪和疼痛的影响分析.方法选取2015-02/2017-04在义乌市中心医院住院的腰椎间盘突出症术后患者80例,按照住院顺序编号,采用随机数字表法随机分为对照组和观察组各40例,对照组进行常规护理.观察组在对照组基础上进行中医护理干预.结果干预后观察组腹胀时间、排气时间和排便时间均短于对照组,差异有统计学意义(P0.05).与干预前比较,2组焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale,SAS)和抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS)评分均明显降低,差异有统计学意义(P0.05);且观察组干预后SAS、SDS评分明显低于对照组(P0.05).干预1、2 wk视觉模拟评分均较干预前明显下降(P0.05);观察组干预1、2 wk后明显优于对照组(P0.05).结论中医护理干预能改善腰椎间盘突出症椎间孔镜治疗术后患者的腹胀、排气、排便情况,降低患者焦虑、抑郁心理变化和术后疼痛评分.     

系统化心理护理对病毒性脑炎患儿及其家属的影响

目的探讨系统化心理护理对病毒性脑炎患儿及其家属的影响。方法选取2010—2015年成都市中西医结合医院收治的病毒性脑炎患儿100例,随机分为对照组和观察组,每组50例。对照组患儿给予常规心理护理,观察组患儿给予系统化心理护理。比较两组患儿家属干预前后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分,并比较两组患儿干预前后Fugl-Meyer运动功能测试量表(FMA)、格拉斯哥昏迷量表(GCS)、长谷川痴呆量表(HDS)及生活质量评估量表评分。结果两组患儿家属干预前SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P0.05);观察组患儿家属干预后SAS、SDS评分低于对照组(P0.05)。两组患儿干预前FMA、GCS、HDS评分比较,差异无统计学意义(P0.05);观察组患儿干预后FMA、GCS、HDS评分高于对照组(P0.05)。两组患儿干预前躯体功能、躯体角色、躯体疼痛、总体健康、活力、社会功能评分比较,差异无统计学意义(P0.05);观察组患儿干预后躯体功能、躯体角色、躯体疼痛、总体健康、活力、社会功能评分高于对照组(P0.05)。结论系统化心理护理能有效减轻病毒性脑炎患儿家属焦虑、抑郁程度,改善患儿运动功能、神经功能、智力及生活质量。