健康教育对肺结核患者治疗依从性影响的临床研究

目的探讨健康教育对肺结核患者治疗依从性影响情况。方法采用回顾性分析的方法,分析我院收治的肺结核患者临床资料,对肺结核患者实施健康教育,观察健康教育前后肺结核患者治疗依从性和满意度情况。结果健康教育实施后肺结核患者用药依从性、运动依从性、生活、饮食依从性评分明显高于健康教育前,健康教育后肺结核患者满意度、护理工作差错率明显优于健康教育前,P〈0．05,差异均有统计学意义。结论健康教育可以明显提高肺结核患者治疗依从性和满意度,值得临床推广应用。     

肺结核患者的健康教育

结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病，可侵犯多个脏器，其中以肺部最多见…。随着医学科学的发展，肺结核早已不是不治之症，大多数患者经过抗结核化疗可以治愈或使病情稳定。但相当一部分患者久治不愈，给个人、家庭、社会带来不同程度的负面影响。究其原因，排除感染耐药菌、合并其他并发症等因素外，由患者对肺结核相关知识的缺乏而产生的不良反应，干扰和影响了正常的治疗和效果。因此如何运用健康教育这一重要的治疗、护理手段来实现对患者的心理保健，尤其重要。     

肺结核患者的健康教育

80年代后期，全球结核病疫情逐渐上升，形成卷土重来之势，结核病再次成为严重的公共卫生问题，受到世人的关注。我国于2000年进行了全国性的第四次结核病流行病学的抽样调查，前景不容乐观，其严重性仅次于印度，位居全球第二。就我国而言，结核病之所以未能得到及时、有效地控制，与人们的防痨意识淡漠；气候、环境改变以及改革开放后，流动人口的增加；抗生素的滥用等因素息息相关。结核病是由结核杆菌所引起的慢性传染病，可累及全身多个脏器，     

肺结核患者的家庭健康教育

近年来,结核病有死灰复燃的趋势,它严重危害人类健康,大多数患者虽然知道肺结核是一种传染病,但对其传播方式、预防措施等知之甚少,为此加强健康教育非常重要。1良好的修养环境最好给患者创造良好的修养环境,房间阳光充足,空气流通,每天打开门窗通风2～3次,每次30min,保持室内空气新     

门诊健康教育体会

随着现代医学护理模式的转变,护理工作的内涵也在不断的丰富。当前已经从以治疗疾病为中心转向以预防疾病、促进健康为中心。现代社会,人们对生活质量的要求愈加强烈。通过有效的健康教育,逐步改变生活中的不良习惯,接纳文明健康的生活方式。现就我院实际门诊健康教育工作体会报告如下。     

肺结核病人的健康教育

肺结核是一种慢性传染病,它的主要传播途径是通过呼吸道传染,当排菌的病人咳嗽、咳痰、打喷嚏、大声说话时喷出带有结核菌的飞沫,或者病人吐在地上的痰干燥后随气流尘埃漂浮在空气中,被健康人吸入肺部造成感染。一个排菌的肺结核病人一年     

门诊输液患者健康教育实施探讨

目的：探讨门诊输液室如何有效实施输液患者健康教育.方法：回顾2011年至2013年中心门诊对300例门诊输液患者实施健康教育的全过程及效果评价.结果：通过在院效果评价和离院追踪.292例输液患者健康教育效果良好,8例较好.结论：优化健康教育流程,实施有效的健康教育措施,是保障健康教育效果良好的保障.     

门诊手术患者的健康教育

健康教育是临床整体护理的一个重要组成部分，针对不同患者、不同人群所开展的临床常见疾病的健康教育，是社会发展和医学模式转变的客观需要和必然产物。它不仅有利于提高患者对医护人员的信任感，同时有利于患者的心理保健，提高患者的自控能力，改善不良行为及生活方式，促进疾病的治疗和康复。为此笔者对我院门诊手术患者进行了围手术期健康教育，采取了问卷调查的方式来了解患者的心理情况，通过对患者的心理护理，术前、术中、术后指导，使其顺利配合手术和治疗，收到了预期的社会效益和经济效益。现报道如下。     

加强肺结核患者治疗期健康教育提高治疗依从性

肺结核患者作为呼吸道传染病的主要传染源,治疗周期长,一般6～9个月甚至更长时间,治疗药物四种药品联用,多耐药患者甚至达四种以上药品.针对上述特点,通过加强肺结核患者治疗期健康教育及相关治疗知识普及,促使患者更好地配合医务人员全程、规则治疗,对降低传染性,提高治愈率有着至关重要的意义.现将肺结核治疗期由护理人员每月定期进行健康教育及相关知识普及,引导患者积极配合,提高全程规则治疗依从性,达到治愈的目的.报道如下.     

门诊人流患者的生殖问题及健康教育

目的：探讨门诊人流患者生殖健康相关因素，提出预防高危人流的具体措施。方法：2006年1月至2007年6月对射洪县人民医院门诊妇产科862例人流患者生殖健康的相关因素进行回顾性分析。结果：门诊人流患者大多数未采取避孕措施，2次以上的重复人流占63%，剖宫产人流占36%，未婚人流占39%，其中剖宫产手术后1年内人流的占29%，占剖宫产人流数的81%。结论：门诊人流患者生殖健康情况严峻，应加强对人流患者的即时健康教育，提高其自我保健意识，进行避孕指导，落实避孕措施，避免高危人流的发生。     

老年肺结核患者的健康教育

随着社会人口的老龄化,我们医院收治的老年肺结核患者也在逐年增多,为了提高老年患者健康教育的质量,我院将护理程序应用于健康教育中,收到了良好的效果.     

老年肺结核患者的健康教育

随着社会人口的老龄化，我们医院收治的老年肺结核患者也在逐年增多，为了提高老年患者健康教育的质量，我院将护理程序应用于健康教育中，收到了良好的效果。     

门诊糖尿病足患者开展健康教育的探讨

目的探讨门诊糖尿病足患者开展健康教育的效果。方法以2018年1月-2019年1月来该门诊接受治疗的50例糖尿病足患者为研究对象,根据就诊的先后顺序将50例糖尿病足患者分为对照组与治疗组,每组25例患者。对对照组25例糖尿病足患者实施常规的护理干预,对治疗组25例糖尿病足患者在实施常规护理干预的基础上加施健康教育,对比对照组、治疗组患者糖尿病足的各项指标,判断常规护理干预与健康教育对门诊糖尿病足患者的影响。结果在背动脉搏动的正常水平方面,治疗组患者明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在足部压力觉的水平方面,治疗组患者明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在皮肤温度觉的方面,治疗组患者明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对门诊糖尿病足患者开展健康教育具有一定程度上的重要性,可改善糖尿病足患者的病情,缓解其症状,提升其生活质量水平,因此应该在临床实践中对健康教育进行重视与推广。     

门诊换药的健康教育

在门诊工作中对多种不同伤口的患者实施健康教育,效果满意,现报告如下:1临床资料门诊患者中,常见的如小面积烫伤、脓肿切开、小手术切口换药、手足外伤、脐部感染等一系列病例的临床资料实践分析,找出有效的健康教育措施。结果这些病例患者均能积极配合治疗,明显缩短换药次数及时间,伤口提前愈合。2健康教育的实施2.1.心理教育:门诊换药室护士对于每一位患者应仔细了解其病     

浅谈门诊健康教育

做好健康教育可缓解患者病情,减少急性发作,提高生活质量,减轻经济负担,因此,健康教育是一种有效而经济的治疗方法,开展院内外一体化的健康教育,从控制吸烟、呼吸康复、营养调节等多方面实施健康指导,定期开设知识讲座上门随诊,并充分利用电话通讯及网络拓展院外教育空间,进行个性化的教育,使健康教育朝着规范化、系统化方向发展。     

健康教育对门诊糖尿病患者遵医行为的影响

目的:探讨健康教育对门诊糖尿病患者掌握糖尿病相关知识、自我管理能力、血糖自我监控及遵医行为的影响。方法:随机选择2009年1月-12月门诊治疗的符合WHO糖尿病诊断标准的糖尿病患者70例,在自愿的情况下接受糖尿病健康教育,对比教育前后患者规范用药、定期复诊、合理饮食、运动锻炼的时间和次数、控制体重、血糖监测、血糖控制情况。结果:健康教育后,患者规范服药、定期复诊、合理饮食、适量运动、控制体重、血糖监测、血糖控制率均高于教育前,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:通过健康教育,可以提高患者对糖尿病认知能力,增加自我管理能力,提高遵医行为,有效的将血糖控制在合理范围,对减缓各种并发症发生、提高生活质量和生存率有着重要意义。     

肺结核合并糖尿病患者健康教育需求的调查及分析

肺结核和糖尿病都是威胁我国人民健康的常见病。近年肺结核合并糖尿病病例有增多趋势，多为继发症状，痰菌阳性率高，治疗上相互制约，使之病程延长，病情反复，并发症多。健康教育作为整体护理的一部分，是对肺结核合并糖尿病患者自我保健、预防复发的重要干预手段之一。现将该类患者的傅康新育需求情况报道如下。     

肺结核合并糖尿病的健康教育

糖尿病是结核病的相关疾病之一,糖尿病患者是结核病的易感者,而结核病又是加重和诱发糖尿病发生酮症酸中毒等急性并发症重要的、常见原因之一,肺结核中,糖尿病的患病率非常高,两者之间存在相互关系[1],故加强肺结核合并糖尿病病人的健康教育,积极配合治疗,帮助患者早日康复。 1 临床资料 我科2012年6月至2013年6月共收治肺结核合并糖尿病患者28例。肺结核均经临床表现结合胸部影像学检查确诊。患者糖尿病诊断均符合WHO的糖尿病诊断及分类标准。     

对肺结核病人进行健康教育的体会

对肺结核病人进行健康教育,促进他们了解结核病防治知识,改变不良生活习惯,采取有利于健康和控制结核病的行为和生活方式。坚持规律服药,提高治愈率。     

门诊输液室的健康教育

健康教育是有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动.门诊输液室是医院的一个重要窗口,是一项面广量大的工作,患者活动性大,病种繁多,心理特点各异,但是人们对于健康的渴求都同出一辙.社会不断进步,自我保健的意识越来越强,在门诊输液室开展健康教育,影响面广,能使患者在有限的时间内获得健康知识,增进对疾病的正确认识,提高其医疗依从性,有利于促进患者早日恢复健康,同时密切了护患关系,提高了护理工作满意度,减少医疗纠纷,降低医疗保健成本,取得了良好的社会效益[1] .现就笔者所在医院对门诊输液患者进行健康教育的体会介绍如下.