对外科病人实施健康教育谈

手术对外科病人来说是种创伤,因手术带来的心理、康复问题对手术预后有直接的影响。国外研究资料表明,术前对病人实施健康教育,可有效地减轻术后疼痛、减少并发症、缩短住院时间［１］。因此,开展健康教育是模式病房一项重要内容。健康教育对于确保护理质量是至关重要的,病房护士绝不能忽视。在实施整体护理模式病房中我们对外科５个病区５０个手术病人进行抽样调查。调查对象为普外科２个病区,泌外科、骨科、脑外科住院病人。调查内容是病人对入院宣教,手术前后教育,出院指导的需求,了解掌握健康教育的程度以及实施健康教育方法报…     

眼科健康教育的探索

21世纪 ,护理人员将成为健康教育的重要力量 ,通过健康教育将护理学扩展到预防、健康和康复等领域 ,是护理发展的方向[1] 。因此 ,昆明医学院第一附属医院眼科于 2 0 0 1年 5月至今探索以专科健康教育推进护理各项工作的落实。提高了护理质量 ,病人满意度明显提高。树立现代护理观 ,提供优质服务首先全科护士树立新的护理理念 ,加强在职继续学习 ,努力提高自身素质 ,体现专业服务价值 ,改变过去单一护理模式为预防、护理、健康教育指导为一体的整体护理模式。遵循程序化护理 ,病人入院到出院全过程提供健康教育指导 ,建立眼科为你服务流程一…     

健康教育对住院患者干预的效果分析

护理学的发展促进护理模式的改变,实施整体护理是我国目前医院改革的主旋律,而健康教育是整体护理组成的一部分[1]。健康教育不仅是患者的健康需求,也是护理人员在护理工作中满足患者健康需求、牢固掌握并应用护理专业知识以及增加护患沟通的过程。护士除了要完成治疗性工作外,还应扮演咨询、指导和教育的角色,给住院患者提供适     

云南省中医医院推拿科的健康教育工作

整体护理是集躯体护理 ,健康教育和院外指导为一体的新的护理模式。健康教育是整体护理中的重要内容之一。云南省中医医院推拿科自实施整体护理以来 ,非常重视对病人的健康教育 ,病人从入院到出院都能得到及时、有效地健康指导 ,现将我科的具体做法和体会报告如下。健康教育内容1 口头指导　热情服务　从患者住进病室起 ,就着手进行一般性健康教育。负责护士主动自我介绍 ,消除病人的陌生感 ,并介绍环境 ,主管医生及同病室的病友、作息时间。通过平时检查、治疗、护理等过程与病人进行谈心、交换思想 ,了解其心理特点及饮食习惯 ,宗教信仰 …     

我国在护理工作中对病人实施健康教育的现状

随着我国传统护理模式向整体护理模式的转换，临床护理的职能进一步扩展，护士必须从单纯护理角色向多元化护理方式转变。医院是健康教育的重要基地，健康教育是整体护理工作中的重要内容之一，为了解住院病人健康教育落实情况，笔者结合近期文献，对我国临床护理中的病人教育工作进行了分析，现综述如下。     

精神科护士在整体护理模式病房中的角度转变

系统化整体护理是以现代护理观为指导,以护理程序为核心,将护理临床业务和护理管理的各个环节系统化的工作模式。实施系统化整体护理是我国护理改革的系统化方案,当前许多医院建立了整体护理模式病房,结果模式病房的病人满意度高于其他病房。在实施过程中,护士的角色转变,对现代护理观的认识、接受和运用程度,对于促进系统化整体护理的开展起了至关重要的作用。     

股骨颈骨折老年病人的健康教育

股骨颈骨折是老年人较常见的疾病之一,病人由于年龄偏高体弱,故治疗复杂。为了防止并发症的发生,促进疾病的康复,在“以病人为中心”的整体护理模式病房内,向病人进行健康教育是护理工作的一项重要内容,并对宣教结果实     

影响整体护理中健康教育的因素及对策

健康教育是以病人为中心以护理程序为基础的整体护理的重要组成部分 ,它贯穿于整体护理全过程 ,是让病人了解掌握及运用有关知识 ,重视健康价值 ,提高自我保健能力的重要环节 ,是提高病人满意程度及影响整体护理质量的重要因素[1] 。作者近几年来与健康教育机构合作在内科整体护理中开展健康教育 ,发现存在着一些影响健康教育质量的因素 ,这在一定程度上制约了健康教育工作的进一步深化。本文就住院病人健康教育的制约因素及其对策作一些探讨。1 医学知识的专业性与科普间的矛盾　在医院开展健康教育离不开临床医学、预防医学、康复医学等…     

实行以病人为中心规范化整体护理的实践与思考

规范化整体护理包括：建立模式病房，逐步取消陪护，开展健康教育，实行弹性排班，试行社会化保洁，组织护理专家会诊等。要完善以病人为中心规范化整体护理：要更新观念提高认识；把时间还给护士，把护士还给病人；必须增加护士编制，提高护士素质。     

护理程序在手术室工作中的应用

手术室是外科病人治疗的重要场所,手术对每一个病人来说是一种特殊的经历,病人进手术室大多有恐惧、焦虑、任人摆布及无可奈何的心态。随着现代医学模式的转变,以护理程序为基础的整体护理在手术室实施,是当前以病人为中心的整体护理在手术室的延续。护理程序是以护理学为指导,以科学的工作方法为手段而应用于护理实践。整体护理是以病人为中心,强调病人的需要,护理要解决病人的整体健康问题。当手术成为病人治疗的一部分时,手术室护士便参与按护理程序对病人手术治疗的全过程整体护理。护士通过术前访视,收集病人资料,制定护理计划,针对性地对病人进行心理护理;术中落实护理措施,解决病人的舒适及潜在手术安全问题;术后评价实施效果,通过术后探访手术病人来评估术前、术中的需求是否解决。 手术室按护理程序对病人实施整体护理,是当前以病人为中心系统化整体护理在手术室护理工作中的延续。一改手术室过去“只看手术,不看人,病人出门就万事大吉”与病房工作相脱节的现象。由于手术室护士术前、术后与病房护理工作的短重叠,对病房护理工作起到了相辅相成的作     

健康教育在整体护理中的作用

随着生物、心理、社会医学模式的发展,以病人为中心的整体护理将逐步取代功能制护理,使护理工作由面向疾病拓展到面向健康。在各级医院实施整体护理中,护士为病人提供生理、心理、社会等广泛内容的全方位服务,这标志着临床护理已向规范化、科学化迈进一步,不仅是医院发展的必然趋势,也是提高医护质量的重要措施。健康教育在整体护理中的地位护理学创始人南丁格尔指出:“教育是护理工作的一部分”,这里指的教育,主要是对服务对象的健康教育。系统化整体护理是医疗、护理与教育相结合的全过程。开展健康教育在整体护理工作中是一种提高卫生服…     

健康教育贯穿于精神科整体护理的体会

健康教育是精神科整体护理的重要内容,对促进疗效缩短治疗同期,降低疾病复发率有很大的作用,在以病人为中心的整体护理模式下,有效地将健康教育贯穿于精神科整体护理的全过程,现将具体措施总结如下。 1 入院初期的健康教育病人刚入院面对的是病房陌生的环境,或在幻觉妄想支配下对周围人怀有敌意,病人病情处于急性期,认识能力和自控能力丧失,接触交谈欠合作,健康教育以劝慰病人适应环境为主,首先主动热情地以诚挚温和的态度与病人接触,向他们介绍病区环境,对病人作自我介绍如:我是您的主管护士,您住院期间有什么需要我帮助的尽管来找我等,同时     

患者健康教育需求与护士实施的健康教育内容的比较

随着护理模式的转变 ,护理的内涵在丰富 ,护士的职能在扩大。向住院患者进行健康教育已成为整体护理的一项重要内容[1] 。为了使健康教育工作更具有针对性、可行性、实效性[2 ] ,本研究对北京海淀医院住院患者健康教育需求及该院主管护士的健康教育计划进行调查比较。对象与方法1 对象　 2 0 0 1年 1 0～ 1 2月在北京海淀医院外科、内科、妇科、中医科、耳鼻喉科、眼科住院的 1 0 0名愿意合作的患者 ,同时在这些科室中选择 50名护士进行调查。2 方法　本次调查采用问卷调查法 ,由病人独立完成。对于视力差、不识字的病人由调查员代为填写…     

深入病人 使整体化护理日渐完善

1 统一思想,更新观念,院领导高度重视是整体护理的前提。从开展整体护理模式病房试点工作以来,护理部主任每周定期到科室进行整体护理理论知识的宜教与培训,并定时到病房指导工作,使全体护理人员从最初概念的正确认识到熟悉、了解、掌握这项全新的工作模式。 2 实行专人护理,充分展示护士的创造性。以往的功能制护理是机械的,护士按医嘱执行功能性治疗任务。各班忙于专项护理内容,很少涉及病人的整体需要。现在我们实行专人管理病人,从被动转变到主动。     

护士职业礼仪与整体护理研究

整体护理强调的是以病人为中心，以护理程序为核心，有系统的对病人进行身心整体护理。整体护理是否见效，在很大程度上取决于护士的职业素质。从我院开展的整体护理模式病房工作成效分析，在学习新模式，转变传统护理观念的同时，同样要重视护士职业礼仪的教育，这样既提高整体护理的理论知识，     

精神科健康教育在整体护理中的实施体会

健康教育是整体护理的重要组成部分,做好精神病人的健康教育是精神科开展好整体护理促进病人康复的关键。我科开展整体护理以来一直将健康教育放在护理工作的重要位置。根据精神病人入院后的表现及特征分3个阶段即入院初期、康复期和出院前指导期[1]。分别进行不同形式、内容各异、灵活多样的健康教育。现将各阶段教育的实施体会报告如下。1 入院初期教育 此期病人处于发病高峰期,自控能力丧失、自知力丧失,生活自理能力下降,易发生意外事故,我们针对病人以上情况开展了以下几方面的教育。     

当前医院推行整体护理面临的困难与对策

以病人为中心、以人的健康为中心的整体护理是全球护理事业发展的共同趋势。转变护理模式 ,推行整体护理 ,创建模式病房 ,提高护理质量 ,是我国护理工作走向科学化、规范化、标准化的必然要求。1　整体护理在我国的开展情况及取得的成效我国自 1995年开展整体护理试点以来 ,卫生部要求将整体护理纳入“以病人为中心”的医院总体改革之中。通过 5年多持续深入的发动和开展 ,创建了一大批先进模式病房 ,培养了一大批优秀护士 ,护理技术和护理质量有了明显提高。安徽医科大学附属医院有 70 %以上的病区创建了模式病房 ,科室之间形成了比规范管…     

健康教育在骨科护理应用中的体会

随着社会医学的发展，人们己从过去传统的生物医学模式转化为生物一心理一社会医学模式，人们开始注重健康保养，而健康保养又离不开健康教育。在医院健康教育是护理工作的重要内容之一，它要求以病人为中心，把护士还给病人，让护士回到病人中间，多与病人交谈，在不断接触中建立起良好的护患关系，使病人从感情上接纳我们，我们所做的健康教育才能切实可行，起到对病员康复的促进和指导作用。下面是我院开展整体护理以来，我在骨科病人健康教育的临床实践中的几点体会，报告如下。     

基层医院健康教育的影响因素及对策

随着医学模式的改变,护理学的发展及服务对象对健康的需求,注重人的生理、心理、社会需要的护理模式,取代了只重视疾病,而忽视人的传统护理模式,临床护理工作中健康教育已成为护士工作中必不可少的工作内容。通过健康教育,使病人减轻心理负担,了解与疾病有关的健康知识,主动配合治疗和护理,减少并发症和疾病复发,培养病人健康自护能力,以提高出院后的生活质量[1]。在一些大中型医院,随着整体护理的深人开展,健康教育取得了显著成效,但是在一些基层医院,特别是县乡级的医院,由于各种因素的影响,健康教育的发展相对滞后,健康教育的效果相对较差,现就其影响因素及对策总结如下：     

健康教育在母婴同室中的实施

健康教育是整体护理的重要内容.做好这项工作,对促进产妇健康恢复,提高自我保健能力,改善护患关系具有积极的作用.青海省妇幼保健院在1998年开展了以"温馨病房"为主的整体护理模式病房,在实施整体护理过程中,将健康教育贯穿于产妇从入院至出院这一阶段,实施了有计划、有步骤、有针对性的健康教育,取得了良好的效果. 制定"标准健康教育计划" 为了保证教育工作切实落实,提高教育质量,使产妇能以最佳的心理状态接受并配合治疗和护理,并根据产妇及家属常提出的问题及需要掌握的卫生保健知识,以普及健康知识为目标,制定了产科标准健康教育计划.