中医院校本科生临床实习质量的影响因素

目的：对影响中医院校本科生毕业实习质量的各方面的因素及对策进行探讨,为如何提高中医院校中医学生实习质量的问题提供可行的解决办法。方法对450名学生和50名临床带教师进行问卷查。结果影响中医学生实习质量的不利因素,包括政策影响、社会因素影响、学校教育体系及方法的影响、学校教育方式影响、带教老师影响以及学生本身的因素。结论建议相关部门加强对医学生实习的重视;解决相应的社会问题;完善教学中医院的相关制度;减小带教老师对实习质量带来的影响。     

浅淡医学专业学生的中药房实习

简述了医学专业学生参加中药房实习的原因、目的、实习内容及影响实习质量的因素,以期为学生毕业后从事医疗工作打下良好的基础.     

临床实习教学中医患纠纷的成因及对策探讨

临床实习是医学教育的重要阶段,如何防范临床实习教学中的医患纠纷是当前教学实习医院面临的新课题.影响临床实习教学中的医患纠纷包括社会因素、医院因素、患者因素和实习生因素.在临床实习中加强对实习生处理医患纠纷的教育,提高实习学生综合素质是防止医疗差错,减少医患纠纷的关键.     

护生实习积极性下降的原因分析及相关措施

目的:找出影响护生实习积极性下降的因素,提出相关措施.方法:在通过对林西县医院院实习护生进行沟通交流以及查阅文献的方法分析实习护生积极性下降因素.结果:影响护生实习积极性下降的主要因素是就业压力大、专业思想薄弱、带教老师缺乏经验.结论:激励实习生积极性、提高教学质量、加强管理、提高就业率可以提高实习生的积极性.     

护生实习积极性下降的原因分析及相关措施

目的：找出影响护生实习积极性下降的因素,提出相关措施。方法：在通过对林西县医院院实习护生进行沟通交流以及查阅文献的方法分析实习护生积极性下降因素。结果：影响护生实习积极性下降的主要因素是就业压力大、专业思想薄弱、带教老师缺乏经验。结论：激励实习生积极性、提高教学质量、加强管理、提高就业率可以提高实习生的积极性。     

谈实习生实习质量的影响因素

文章针对心理系、精神系实习生的实习情况,从实习生本身特点、医院师资队伍建设等方面人手,分析了影响实习生实习质量的因素,并提出相应改进措施,认为实习生的学习态度与方法、带教老师的言传身教、医院的管理等均会影响实习生的实习质量。     

浅析护理专业学生实习效果影响因素及对策

临床实习是护理专业学生学习的重要环节.实习前学生基础知识与技能掌握的程度、心理准备状态,进入实习后所面临的各种陌生、复杂的临床环境及事物等,均可能影响到实习效果.根据多年工作实际和带教经验,浅析如下.     

小儿外科医生临床实习现状的影响因素与对策探讨

在小儿外科医学生临床实习过程中存在小儿外科医患关系复杂、实习生态度不端正、积极性不高、学习任务重、带教老师工作压力大、医疗任务繁重等影响医学生临床实习质量的因素.通过改善医患关系、加强带教队伍建设、正确指导实习生的临床实习等措施可有效提高医学生在小儿外科的临床实习质量.     

影响小儿外科医学生临床实习现状的因素与对策探讨

在小儿外科医学生临床实习过程中存在小儿外科医患关系复杂、实习生态度不端正、积极性不高、学习任务重、带教老师工作压力大、医疗任务繁重等影响医学生临床实习质量的因素。通过改善医患关系、加强带教队伍建设、正确指导实习生的临床实习等措施可有效提高医学生在小儿外科的临床实习质量。     

小儿外科医生临床实习现状的影响因素与对策探讨

在小儿外科医学生临床实习过程中存在小儿外科医患关系复杂、实习生态度不端正、积极性不高、学习任务重、带教老师工作压力大、医疗任务繁重等影响医学生临床实习质量的因素.通过改善医患关系、加强带教队伍建设、正确指导实习生的临床实习等措施可有效提高医学生在小儿外科的临床实习质量.     

实习护士心理矛盾分析及临床带教的探讨

临床实习是护理教学工作的主要组成部分,是理论联系实际的重要环节,是培养和造就实习护士独立工作能力的必经之路。临床实习的效果对实习护士今后的成长、成才有着不可低估的影响。实习护士由于新的环境及第一次接触临床,容易产生各种心理矛盾,同时还要承受来自工作的压力,给新     

影响普外科护生临床实习教学因素及对策

通过探讨影响普外科护生临床实习教学因素,从带教老师、实习护生、与患者沟通技巧等方面制定合适的教学方法,旨在提高普外科护生临床实习教学质量。     

本科实习护生转型冲击现状及其影响因素分析

目的 分析本科实习护生转型冲击现状及其影响因素。方法 选取3所高校大四本科实习护生为研究对象,采用本科实习生转型冲击量表、护生实习压力源及压力水平评价量表进行横断面调查,探讨实习护生转型冲击与实习压力之间的关系。结果 本科实习护生转型冲击总分为(47.25±8.70)分;实习压力总分为(75.68±16.92)分;转型冲击与实习压力呈正相关(r=0.645,P<0.01)。结论 本科实习护生的转型冲击处于中等水平。建议护理教育者可开设相关课程,改变护生对护理工作的态度;护理管理者为实习护生营造良好的实习环境,适当减轻其实习压力,帮助实习护生顺利完成转型。     

实习中医护生职业认同水平及影响因素的调查分析

目的:调查实习中医护生的职业认同水平及影响因素,为临床护理教育提供依据。方法:采用一般资料调查问卷、护士执业认同问卷及职业态度影响因素问卷对某中医药大学护理实习本科生进行调查。结果:护生的职业认同感处于中等水平,单因素分析显示第一志愿报考情况、专业决策者及选择依据对实习护生的职业认同感有影响;来自带教老师、实习管理和自身方面的因素是实习职业态度的主要因素;且带教老师、实习管理及自身因素与护生的职业认同感各维度评分及总分均呈明显的正相关,家庭因素与职业挫折应对呈明显正相关,同伴因素与职业认知评价维度呈明显正相关。结论:实习中医护生的职业认同感处于中等水平,加强对带教老师的培训,完善实习教学管理内容,并注重对护生的职业引导,将有利于提升护生的职业认同水平。     

加强三基教育训练确保护理实习质量

临床实习时培养合格护士的重要阶段,是护理实行生由一名学生到合格护士转变的重要过程。由于毕业生就业制度的改革,临近毕业的实习护士,面临巨大的就业压力,大部分实行生在实习期间,经常参加各种人才交流会、招聘会,一部分学生为了取得个高的学历教育忙于应付各种考试,使学生不能安心实习,影响临床实习质量,进而影响了护理实行生,     

浅谈小儿外科临床实习带教中存在问题及对策

临床实习是医学教育的重要阶段,临床实习带教的质量直接影响医学生医学素质的培养。笔者在d,JL＊b科临床实习带教中发现了一些问题,如患儿及家属不愿配合、实习生理论联系实际难、带教教学方式不妥的问题,影响了实习教学质量,为此笔者采取了一些措施,取得了较好的效果。     

中医专业毕业实习存在的问题及对策探讨

文章分析了目前中医专业毕业实习存在的问题及其影响因素。提出加强入院后的岗前教育,提高实习兴趣;完善实习制度,加强实习管理;增加投入,改善临床实践教学条件;以执业医师考试大纲为指南,打好＂三基＂功底,是提高实习质量的重要对策。     

实习医师心理健康与情绪智力相关性的调查研究

目的:探讨实习医师心理健康与情绪智力的关系。方法:采用症状自评量表(SCL-90)和情绪智力量表(EIS)对甘肃中医药大学附属医院的实习医师进行调查。结果:实习医师与国内正常成人常模在敌对、焦虑、精神病性、恐怖、偏执、强迫症状、躯体化、人际关系敏感化、抑郁评分方面比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。不同性别的实习医师SCL-90各因子评分中,男性敌对、精神病性、偏执、躯体化评分均高于女性(P<0.01),女性焦虑、恐怖、人际关系敏感化、抑郁评分均高于男性(P<0.01)。不同性别的实习医师情绪智力各因子评分中,女性情绪知觉、自我情绪管理、情绪利用、他人情绪管理评分均高于男性(P<0.05)。实习医师心理健康与情绪智力的Pearson相关性分析结果表明,他人情绪管理与敌对、偏执、抑郁因子均呈负相关(P<0.05)。以SCL-90评分作为因变量,实习压力作为自变量的二分类Logistic回归分析有统计学意义(P<0.01)。结论:实习医师情绪智力与心理健康之间存在密切关系,且存在性别差异,实习压力是影响实习医师心理健康的主要影响因素。     

临床实习质量的影响因素及对策研究

临床实习是医学教育全过程中的一个重要阶段,是学生把已学过的医学理论与技能,橱过临床实践活动转化为独立处理病人和预防疾病能力的关键环节。当前临床实习的质量受诸多因素影响,严重下滑,从医学院校、实习生、实习医院三个层面加强管理,形成立体化的临床实习质量监控体系,是保证医学人才培养质量的根本保障。     

研究实践型教学方法在中药学专业本科实习教学中的设计和实践

实习是中药学专业本科教学的重要环节,教学方法对实习有着重要的影响.通过对研究实践型教学方法进行设计与实践,探索研究实践型教学方法在中药学专业本科实习教学中的效果及意义.