普通人群性病艾滋病预防健康教育效果评价

随机抽取江苏省中等城市普通人群１４１０人为调查对象，选择宣传画和讲座为实验方法，用无记名调查问卷方式收集健康教育前后被调查对性病艾滋病预防知识掌握情况，通过成本－效果核算，确定较好健教方式。结果显示：宣传画是较好的健康教育方式；健教效果与年龄，文化程度等因素有关。     

吸毒人群预防性病艾滋病健康教育的效果分析

目的探索效果好、易操作的健康教育方法.方法对收容的强制戒毒人员进行讲座、自学等形式的教育,3次采用KABP问卷调查.结果在性观念方面,讲座组教育后的正确回答率比自学组和对照组分别高出24.26%和12.31%(P＜0.01).但持久性较差.结论对吸毒人群进行健康教育时,采用讲座形式比自学形式干预效果好,并要经常坚持.     

普通人群性病艾滋病预防健康教育效果评价

随机抽取江苏省中等城市普通人群１４１０人为调查对象，选择宣传画和讲座为实验方法，用无记名调查问卷方式收集健康教育前后被调查对象性病艾滋病预防知识掌握情况，通过成本－效果核算，确定较好健教方式。结果显示：宣传画是较好的健康教育方式；健教效果与年龄、文化程度等因素有关。     

江西省大中专学校艾滋病性病健康教育工作分析

目的：了解江西省大中专学校艾滋病性病健康教育工作开展状况，为制定江西省在大中专学校艾滋病性病健康教育计划提供依据。方法：于1999年12月对来自江西省56所大中专学校的艾滋病性病健康教育教师进行问卷调查，用Epi-Info软件进行统计分析。结果：（1）全省共有110所大中专院校，在接到培训班通知后，有64所学校派出健康教育教师参加培训。（2）在接受调查的56所学校，有16年学校未开展任何形式的艾滋病性病健康教育活动；开展了艾滋病性病健康教育的学校，也仅为艾滋病基本知识的宣传活动；忽视了安全行为，消除歧视等方面的教育；（3）大部分健康教育教师只了解表浅的艾滋病知识；96．4％的教师愿意接受培训并在学校开展艾滋病性病健康教育工作。结论：江西省仍有部分大中专学校的艾滋病性病健康教育工作尚未开展，部分学校领导对艾滋病性病健康教育工作未引起足够重视，开展了艾滋病性病健康教育的学校，也仅停留在一般的宣传活动形式上，江西省的艾滋病性病健康教育工作还有待加强。     

对卖淫妇女进行性病艾滋病健康教育的效果评价

本文通过对上海市第一收教所３７１名卖淫妇女性病艾滋病知识的调查，发现多数卖淫妇女对淋病、梅毒、艾滋病及性交可传播性病有一定的了解，其知晓率分别为９５．４２％、９３．５２％、９１．１１％和９５．４２％，对其它几种性病和传播途径以及防护知识都了解甚少，知道使用阴茎套可预防性病的为４６．９０％。性行为方面，初次性交年龄在２０岁以下者１９３人（５２．０２％）．年龄最小１３岁；与不熟悉的人性交时经常使用阴茎套者占２８．０３％，４８．２５％的人从未使用过阴茎套。调查后随机分组进行教育，教育后，教育组对其它性病如软下疳、性病性淋巴肉芽肿、尖锐湿疣等和性病的间接传播及血液传播途径、阴茎套的防护作用的知晓率明显高于对照组（Ｐ＜０．０５），就诊观念也发生了明显改变（Ｐ＜０．０５）。作者认为，知识、态度、信念的改变是行为改变的基础，但要达到行为的彻底转变必须有组织、法律、经济等手段的支持。行为改变，减少疾病的发生是我们开展健康教育的最终目标。     

江西省大中专学校艾滋病性病健康教育工作分析

目的 了解江西省大中专学校艾滋病性病健康教育工作开展状况,为制定江西省在大中专学校艾滋病性病健康教育计划提供依据。方法 于1999年12月对来自江西省56所大中专学校的艾滋病性病健康教育教师进行问卷调查,用 Epi-Info软件进行统计分析。结果 （1）全省共有 110所大中专院校,在接到培训班通知后,有 64所学校派出健康教育教师参加培训。（2）在接受调查的56所学校,有16所学校未开展任何形式的艾滋病性病健康教育活动;开展了艾滋病性病健康教育的学校,也仅为艾滋病基本知识的宣传活动;忽视了安全行为、消除歧视等方面的教育。（3）大部分健康教育教师只了解表浅的艾滋病知识;96.4％的教师愿意接受培训并在学校开展艾滋病性病健康教育工作。结论 江西省仍有部分大中专学校的艾滋病性病健康教育工作尚未开展,部分学校领导对艾滋病性病健康教育工作未引起足够重视;开展了艾滋病性病健康教育的学校,也仅停留在一般的宣传活动形式上;江西省的艾滋病性病健康教育工作还有待加强。     

在流动小姐中开展艾滋病健康教育效果分析

为了评价在流动小姐中开展预防艾滋病，性病健康教育的效果，我们对旅服部门中的流动小姐于开展教育干预前、后两次分别对她们进行艾滋病、性病的知识、态度、信念、行为调查。基线调查结果表明，这组人群知识艾滋病三条传播途径者为７３％￣７８％，知识安全性者占４４．３％。     

学校核心同伴宣传员艾滋病性病健康教育干预模式

艾滋病疫情形势严峻,探索行之有效的干预模式,对解决全球,尤其是发展中国家的公共卫生和社会问题至关重要。青少年的性知识、态度和行为对整个社会预防和控制性病、艾滋病起着举足轻重的作用,影响着国家的政策和未来发展。目前,预防艾滋病的宣传教育形式迥异,     

在MSM人群中开展预防艾滋病性病健康教育探索

目的 探索在贵阳市男男同性恋（MSM）人群中，开展普及预防艾滋病性病知识，提高其自我防护能力的健康教育的切实可行的实施方法，促进MSM人群艾滋病性病防治工作的开展。方法 采取“看谁的雪球滚得大”的方式，在MSM人群中招募志愿者，开展同伴教育、同伴咨询、同伴宣传工作。结果 共对170名MSM进行了艾滋病知识、态度、行为和习惯的基线调查；采取多种形式开展健康教育工作后，对178名MSM进行了评估调查。结果 该人群有关预防艾滋病性病知识回答正确率和安全套使用率比干预前有了不同程度的提高。结论 在MSM人群中招募志愿者,开展“同伴教育”,采取多种不同的形式开展健康教育、扩大该人群宦传教育面能取得一定成效。     

中英性病艾滋病防治合作项目的政策影响评估

目的了解艾滋病防治项目对政府的政策影响。方法对北京的20位艾滋病领域专家进行问卷调查和深入访谈。结果中英项目在同时期项目运作中效果最好、力度最大,对地方政策制定起到指导和先锋作用,同时给国家的政策决策者以循证。其中,对高危行为人群的干预活动政策影响力最大,而针对机会性感染的治疗和自愿检测措施影响力不足,效果不显著。结论中英项目在科学的指导原则下,采用以试点为基础的项目管理机制和“边实践、边总结”的做法,为国家艾滋病防治提供了很好的最佳实践经验。然而,项目经验的可持续发展问题受到挑战。