社区糖尿病患者的健康管理

目的 探讨对社区糖尿病患者进行健康管理.方法 对社区居民糖尿病患者上们健康教育,观察健康教育在糖尿病的预防和治疗中的作用.结果 本社区居民实施健康教育后患者对糖尿病知识知晓率明显提高,血糖水平均明显下降,生活方式和饮食习惯明显改善.结论 社区中开展健康教育能使糖尿病患者群增加有关糖尿病的知识,对疾病的态度有明显的变化,对糖尿病的控制有明显效果.     

昆明市社区居民糖尿病防治健康教育干预效果评估

目的探讨社区健康教育干预措施对人群糖尿病防治知识及行为的影响,为有效开展社区糖尿病干预提供科学依据。方法采用社区干预试验研究方法,选择干预社区和对照社区,对干预社区居民实施以健康教育和健康促进为主的干预活动;通过比较2个社区基线及1年半后糖尿病防治知识和行为变化情况,评估干预效果。结果 1年半后,干预社区居民糖尿病防治知识知晓率比干预前明显提高,糖尿病相关健康行为形成率也有所提高;而在对照社区,社区居民糖尿病防治知识知晓率和健康行为形成率均没有明显变化。结论糖尿病社区健康教育与干预项目对社区居民糖尿病知识认知水平的提高和健康行为的形成有较好的促进作用,应加强社区糖尿病健康教育与行为干预工作。     

社区慢性病健康教育效果评估——以糖尿病为例*

目的基于前期构建的社区慢性病健康教育评价体系,以糖尿病为例,对社区慢性病健康教育的实施效果进行评估。方法 2019年4—6月以社区常见慢性病种——糖尿病为例,自行编制调查问卷,分别在健康教育课前和课后进行调查,了解居民对糖尿病知识的掌握情况、健康信念、健康行为和对健康教育模式的满意程度。数据分析通过EXCEL 2016和SPSS 19.0进行,以P0.01为有显著性差异。结果健康教育前后问卷回收率均为100%,健康教育课后调查对象知识题目的正确率显著高于课前的正确率(P0.01),且调查对象对社区健康教育模式的满意度很高。结论实施健康教育后居民对糖尿病相关知识的了解程度有了明显提升,说明面向社区居民开展的糖尿病健康教育取得了一定的效果,可向其他社区慢性病方向扩展应用。     

社区糖尿病患者健康教育探析

目的：对社区患有糖尿病的居民进行相关的健康教育,在社区制定积极有效的糖尿病的健康教育方式。方法：总结糖尿病致病的原因,选取社区患有糖尿病的居民,对其教授有关糖尿病的知识,并在防治糖尿病过程中进行健康教育。结果：通过糖尿病基础知识,饮食指导,运动指导等方式的健康教育,患者掌握更多的糖尿病知识、养成了更好的卫生习惯,比以前多运动。血糖及生活方式都发生了变化。在生活方式方面也变得更加地科学。结论：对糖尿病人进行健康教育能够更好地帮助其加强学习相关知识,更好地控制自身病患,尽量减少并发症的发生,对在社区推广糖尿病防治有促进作用。     

健康教育对提高社区糖尿病患者规范化管理的效果观察

目的探讨社区健康教育对糖尿病患者疗效的影响。方法选取自愿参加我社区健康教育活动的53例2型糖尿病患者,定期给予社区健康教育指导,于健康教育前后对患者进行血糖检测,对糖尿病相关知识知晓情况及行为习惯进行调查。结果经过社区健康教育,糖尿病患者对相关知识知晓率明显提高,行为改变也较为明显,大多数患者血糖控制有所改善。结论深入社区对糖尿病患者进行必要的健康教育,可以有效提高其对糖尿病相关知识的知晓率,改变其不良习惯,有效控制血糖水平,降低并发症的发生,提高生活质量。     

健康教育对社区老年人糖尿病知识知晓情况的影响

目的探讨健康教育对社区老年人糖尿病知识知晓情况的影响。方法将264例社区居民组织起来进行糖尿病知识的讲座,发放糖尿病健康教育处方,让其对糖尿病知识有更进一步的认识。组织不良行为干预讲座、社区内张贴宣传画等普及糖尿病知识。结果健康教育前后在糖尿病病因、临床表现、正常血糖值、治疗方法、糖尿病患者的饮食、运动方式及重要性、并发症种类及防治掌握方面比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论开展健康促进活动提高了社区老年人糖尿病知识的知晓率,对防治糖尿病具有重要意义。     

高血压病和糖尿病患者对健康教育需求调查

目的了解社区居民糖尿病患者、高血压病患者对健康教育需求的情况。方法采用问卷调查的方法,对5个社区共204例患者进行健康教育要求的调查,并对调查数据进行整理和分析。结果最受患者关注的是疾病的日常护理措施、饮食护理方式、自我监测方法、并发症预防知识;最受患者欢迎的健康教育形式是医护人员授课、专题讲座、健康知识宣传手册;有30.4%的糖尿病或高血压病患者不注意控制其食盐量。结论在社区内开展专门的、有针对性的健康教育是防治高血压病和糖尿病的有效途径。     

对高血压病患者动态管理中进行健康教育的体会

目的探讨社区中开展高血压病健康教育的意义。方法从社区、家庭及高血压患者三个不同层面对社区内的居民及高血压病患者进行针对性教育三年,观察健康教育在高血压病的预防和治疗中的作用。结果开展高血压病健康教育后社区居民对高血压病相关的科普知识有了较多的认识,患者及家属对高血压病基本知识掌握情况,治疗顺应性和对医护人员的依从性都有了明显提高。结论在社区中开展健康教育能使高血压病人群对于高血压病的知识明显增加,对疾病的态度有明显的变化,这对高血压病的控制具有积极意义。     

盐城市区347名糖尿病患者健康教育效果观察

[目的]探讨以社区为基础的糖尿病患者综合防治效果,提高患者自我保健的能力.[方法]选取2006年盐城市6个社区5 997人在体检中被确诊的347例糖尿病患者作为干预对象,采取针对社区全体居民开展健康教育,对患者进行强化干预的措施,6月后总结干预效果.[结果]通过干预,糖尿病患者对糖尿病相关知识掌握程度干预前后差异有统计学意义(X2=132.69,P<0.001);对血糖水平的影响干预前后差异有统计学意义(X2=118.50,P<0.001):对行为的影响干预前后差异有统计学意义. [结论]规范的分类管理和社区健康教育可以显著控制糖尿病患者的血糖,提高糖尿病患者对糖尿病相关知识的知晓率,改善不健康行为生活方式.以社区为基础的糖尿病综合干预是切实可行和行之有效的.     

深圳社区居民慢病健康知识和行为情况调查

<正>为探讨加强社区居民慢病健康教育的对策,于2003年8月分别对深圳市福田区竹盛社区范围内的随机抽样的115名普通居民和竹盛社康中心已建档的75名慢病病人进行了问卷调查。1 对象与方法1.1 对象 A组:对深圳市福田区竹盛社区健康服务中心(以下简称竹盛社康)范围内的已建档的高血压、糖尿病病     

基层社区健康教育在糖尿病护理中的应用

目的：通过类实验研究,评价基层社区健康教育在糖尿病康复护理中的重要性,从而提高社区糖尿病患者对糖尿病的认识和进行良好的自我管理,有效控制血糖。方法：对基层社区的糖尿病患者进行长期循环的健康教育,由社区护士评价教育前后有关知识的了解程度及半年后空腹血糖控制情况。结果：通过基层社区健康教育,糖尿痛患者时糖尿病知识掌握程度明显增加,由教育前对糖尿痛认识了解的17．3％提高到88．2％;健康教育前后空腹血糖高低分布有统计学差异（p〈0.005,说明有统计学差异）。结论：基层社区健康教育对降低糖尿病患者空腹血糖有一定促进作用。基层社区的健康教育改变了人们对糖尿病知识的认识,增强了控制疾病的信心,提高了自我管理的能力,使空腹血糖得到良好控制。     

糖尿病患者营养知识和健康教育需求的相关分析

目的通过对糖尿病患者营养知识及健康教育需求的调查,了解社区糖尿病患者对营养健康教育的需求及影响因素,探讨糖尿病健康教育模式的建立.方法对238例糖尿病患者进行糖尿病营养健康知识和保健需求的问卷调查.结果社区糖尿病患者营养健康知识大多欠缺,文化程度高的患者其营养保健知识掌握明显比低文化层次组好(P＜0.01),而健康需求间差异无显著性(P＞0.05).营养知识和健康需求间呈正相关(r＞0.4).结论糖尿病健康教育应从病房走向社区,重视健康教育内容及形式的研究,并建立营养健康教育质量的评估体系,以适应病人健康教育的需求.     

社区健康教育实施效果初探

目的通过自拟问卷了解社区居民对健康教育的需求,评价健康教育对提升社区卫生服务水平的作用。方法采取健康讲座、慢性病自我管理小组、健康咨询、健康教育处方等方法开展健康教育。结果经过健康教育,居民对社区卫生服务的满意度、在社区医院就诊情况以及慢性病建档、高血压、糖尿病控制情况均明显提高。结论社区健康教育是方便、可及、易接受、有效、经济、可持续的健康促进方法。     

社区糖尿病患者健康教育指导

本文总结了对40例社区糖尿病患者的健康教育，主要包括向他们讲解糖尿病的早期表现，提醒居民旱发现早预防，糖尿病患者如何合理运动合理饮食，科学用药，如何以积极的心态面对疾病等方面进行教育，社区居民经过健康教育效果显著，患者病情得到明显改善。     

糖尿病的社区健康教育

目的 通过对社区居民进行糖尿病健康教育，提高居民的生活质量。方法 对安亭镇方泰社区40～69岁居民在血糖普查的基础上进行健康教育。结果 通过健康教育提高了社区居民对糖尿病知、信、行的认识水平。结论 对社区居民进行健康教育非常重要，既能提高患者的生活质量，又能减轻居民的家庭负担和社会负担。     

社区护理健康教育对糖尿病患者的影响

目的:探讨对社区糖尿病患者开展有针对性的护理健康教育给糖尿病患者带来的影响与作用.方法:2015年8—11月选取在本中心门诊就医的糖尿病患者65名,由家庭医生式服务团队中的护理人员分别在开展护理健康教育前和开展健康教育三个月后进行调查问卷,了解他们在糖尿病的高危因素、规律服药与合理运动、健康生活方式相关知识掌握情况、自我保健与并发症的观察处理等方面内容,进行综合统计分析.结果:65名糖尿病患者在接受为期三个月健康教育后,对于高血压的危险因素、规律服药与合理膳食运动、健康生活方式等相关知识掌握有明显提高,大多数患者血糖控制在较为理想水平.结论:对糖尿病患者开展有针对性的社区护理健康教育,对于糖尿病患者有效的控制血糖,提高生活质量具有重要的意义,值得广泛开展.     

南宁市社区居民糖尿病知识认知程度调查

目的了解南宁市社区居民的糖尿病知识认知程度,为社区糖尿病防治提供参考依据。方法抽取南宁市秀山社区居民81人,采用调查问卷对其糖尿病知识认知情况进行调查。结果调查显示总体对糖尿病知识知晓率较低,仅为7.4%,对糖尿病预防知识的知晓率偏低,为16.0%。结论南宁市社区居民对糖尿病的基本知识及管理缺乏认知,需进一步加强各层次人群的健康教育,促进健康行为形成。     

对社区糖尿病高危人群实施健康教育的效果分析

目的 探讨对社区糖尿病高危人群实施健康教育的方法及效果;方法 对社区128例糖尿病高危人群采用多种形式进行预防性健康教育,比较分析健康教育前后该人群对糖尿病知识的认知程度以及自我管理状况;结果 通过实施健康教育,128例社区糖尿病高危人群对糖尿病知识的知晓率及自我管理能力均有显著提高(P ＜0.05,P＜0.01);结论 对社区糖尿病高危人群实施预防性健康教育,能够明显提高高危人群对糖尿病知识的知晓率,从而主动地预防糖尿病的发生,为社区糖尿病高危人群预防糖尿病提供良好保障.     

健康教育对社区糖尿病管理效果的影响

目的观察健康教育对社区糖尿病管理效果的影响。方法选取我院下属社区管理的糖尿病病人126例,随机分为观察组63例,对照组63例,对观察组进行健康教育系统管理,对照组未进行系统的健康教育管理,6个月后对比分析两组患者血糖控制率和糖尿病知识知晓率。结果观察组的血糖控制率和糖尿病知识知晓率明显高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育能明显提高社区糖尿病管理效果,值得重视。     

慢性非传染性疾病健康教育在社区实施模式

目的探讨慢性非传染性疾病健康教育在社区服务的模式。方法对盐田区4个社区的居民采取随机抽样进行健康教育干预前后的调查问卷,对资料做描述性与分析研究。结果了解到社区居民对慢性非传染性疾病健康知识的需求程度,以及教育前后社区居民对健康知识知晓率有明显提高,慢性非传染性疾病行为危险因素显著下降。结论在社区开展以健康教育为主要形式的行为危险因素干预是防治慢性非传染性疾病的有效措施。