精神科护士抑郁情绪调查分析及对策

精神科护士由于其工作对象、工作环境、设施、社会地位、工作风险等原因,其心理紧张和工作压力比一般职业更为突出,据调查精神科护士抑郁和焦虑阳性率高于综合科护士[1],并高于全国常模[2].这种抑郁焦虑情绪对精神科护士的心理健康、对护理质量和护理服务均有不良的影响.     

精神科病房护士工作压力源与心理健康水平及离职意向的相关性研究

目的：揭示精神科与普通内科护士工作压力源和心理健康水平的差异,研究精神科护士工作压力源与心理健康及离职意向之间的关系。方法：采用问卷调查法对1所三级专科医院精神科和2所三甲医院普通内科护士的工作压力源、心理健康、离职意向及其相互关系进行调查。结果：精神科护士工作压力源部分因素和症状自评量表9个因子得分显著高于普通内科护士。精神科护士工作压力源部分因素与心理健康水平及离职意向显著正相关。结论：精神科护士工作压力大,是心理健康水平低的一个因素,也是产生离职意向的主要因素之一。建议护理管理者采用切实有效的措施,维护精神科护士的心理健康,减少精神科护士流失。     

精神科护士心理健康干预对策

目的分析原因,探讨有效的排解方式,提高护理工作质量。方法根据精神科护理工作性质,针对护士存在的心理问题进行客观分析,提出解决问题的对策。结果精神科护士存在潜在心理健康问题。结论采取有效的排解方式,可促进精神科护士心理健康,提高护理工作效率。     

精神科护士遭受暴力攻击后心理护理研究

目的:调查精神科护士遭受暴力攻击的现状,探讨综合干预对提高其暴力伤害后心理健康状况的效果。方法:对2012年1月—2012年12月50名精神科护士遭受暴力攻击的情况进行问卷调查。结果:2012年度有34名精神科护士遭受暴力攻击,其伤害发生率达68.0%。采取改善其工作环境、提高护理人员配置、实施人性化管理、加强社会支持系统等措施进行3个月的全面干预,在干预前后采用SCL-90症状量表进行心理健康状况测试。结果显示遭受暴力攻击的精神科护士经综合干预后焦虑、抑郁、强迫、人际关系因子较干预前明显下降。结论:采取综合有效的干预措施可使遭受暴力攻击后的精神科护士心理健康状况得到明显改善(P<0.05)。管理者应长期关注其心理健康状况,以达到提高护理质量、稳定护理队伍的目的,促进精神科护理事业持续发展。     

影响精神科护士心理健康水平的因素分析及应对措施

目的了解精神科护士的心理健康状况。方法采用症状自评量表SCL-90对精神科护士105名进行评定分析。结果精神科护士突出的心理问题为人际关系敏感、躯体化、焦虑、敌对。结论精神科护士心理压力较大,心理健康状况较差,良好的应对方式有助于减缓工作压力,保证护理质量,提高生活满意度。     

精神科住院护士心理健康状况分析

目的了解精神科护士的心理健康状况。方法应用症状自评量表SCL-90分别对我院精神科住院护士和非住院护士各40名进行评定。结果精神科住院护士SCL-90总分阳性项目数;躯体化、焦虑、抑郁、恐惧因子分均高于非住院护士。结论精神科住院护士心理健康状况不佳。应改善其工作状况,建立良好的应对方式,缓解心理压力,保证护理质量。     

精神专科与综合医院护士自测健康状况对照分析

护理工作是医院工作的重要环节,由于护理工作的特殊性,护士普遍承受较大的工作压力[1,2]。有人研究表明,精神科护士与综合医院护士焦虑阳性率存在明显差异[3]。护士的心理健康水平影响着整体护理的质量,进而直接影响患者的治疗和康复效果。本研究就精神专科与综合医院护士自测健康状     

精神科护士的个性特征与心理健康状况分析

护理工作者的心理健康已受到人们的广泛关注,良好的个性与健康的心态是做好护理工作的关键.有资料表明:护士的心理健康低于一般人群.[1]为探求精神科护理工作者的心理健康状况,笔者采用SCL-90与EPQ对本职精神科护士进行了测试,并针对存在的心理健康问题提出了针对性的保健措施.     

影响精神科护士心理健康的因素及防护对策

精神科护理工作者是处于一种特殊环境中从事护理工作的群体。由于服务对象的特殊性,使护理人员在工作中存在着与其他职业无法想像的多种职业危险因素和社会心理因素。我们对影响精神科护士心理健康的因素进行了分析,制定防护对策,报道如下。     

精神科护士的职业素质

精神科护士的服务对象是患有各种精神疾病的病人。其临床特点是：病人整体心理紊乱,重者脱离现实,不能适应社会生活,对本身疾病缺乏自知力,常拒绝住院,难以护理;有的表现为攻击行为,有的孤独、退缩,生活不能自理。因此,精神科护理工作具有紧张性、艰巨性和繁杂性的特点,这就对精神科护士提出了较高的要求。     

精神科护士心理压力源及健康状况分析

目的了解精神科护士的心理压力源及心理健康状况特点。方法应用心理压力源量表和症状评定量表(SCL-90)分别对40例精神科护士和40例非精神科护士进行评定。结果两组心理压力源中在社会、工作性质及强度、继续教育和职业需求、人际关系方面差异有统计学意义(P<0.05),在家庭方面差异无统计学意义;两组在SCL-90中总分、躯体化、焦虑、强迫、抑郁、恐怖方面有显著差异。结论精神科护士存在较大的心理压力和较多的心理问题,应引起社会各界及卫生机构的广泛关注,为精神科护士的心理健康提供力所能及的帮助,减少职业耻感带来的心理压力,同时精神科护士也要学会自我调整,减轻负性情绪的不良影响,提高心理健康水平。     

精神科护士SCL-90分析与应对方法探讨

目的 了解精神科护士心理健康状况.方法 采用症状自评量表SCL-90分别对综合医院内科护士86人精神科护士68人进行评定.结果 精神科护士SCL-90中的各因子均低于内科护士,突出的心理问题为躯体化、强迫、焦虑.结论 寻找一定的应对方式有助于保证护理质量,减轻压力,提高患者满意度.     

浅析影响精神科护士心理健康的相关因素及对策

目的:探讨精神科护理人员的心理健康状况.方法:采用症状自评量表(SCL-90)对80名精神科护士进行问卷调查.结果:精神科护士强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执等因子分明显高于常模(P＜0.01).结论:精神科护士心理健康状况受不同程度的影响,应采取有效的干预措施,加强对他们的心理社会支持.     

精神科护士心理健康状况调查分析

目的了解精神科护士心理健康状况。方法应用症状自评量表（SCL-90）对92名精神科临床护士进行测评。结果精神科护士SCL-90各因子分均高于国内常模。躯体化、人际关系敏感、焦虑和敌对四项因子有显著性差异（P〈0.05）；精神科夜班护士SCL-90各因子分均高于白班护士。结论精神科护士存在一定的心理健康问题，尤以夜班护士严重。     

谈在精神病房开展整体护理的重要性

生物——心理——社会医学模式的建立,大大促进了医学的发展,同时也赋予护理工作新的内涵。传统的护理观察和护理模式已越来越不适应新形势下护理工作的需要。整体护理的开展正是为了适应现代医学而建立的科学护理工作模式。精神病人的特殊性决定了精神科护理工作的特殊设在鲜明的位置上。但由于是医疗加常规的功能制护理,缺乏系统和整体性,使责任制护理流于形式,特殊性不突出。因此,在精神科病房开展整体护理尤为重要。1精神科的护理哲理观 精神科护理工作的服务对象是社会有偏见地精神病人。     

少数民族地区精神科护士心理健康状况的调查分析

目的了解以壮族为主的少数民族地区精神科护士的心理健康状况,为提高精神科护士的心理素质及对护士进行人性化管理提供依据和参考。方法采用SCL-90量表对90名精神科护士进行心理健康状况调查及分析。结果受测的90名护士中,以少数民族占83.3%的精神科护士筛查出阳性症状占40%,且年龄在40岁及以上的占80.6%,从事精神科临床护理工作时间在10年以上占88.9%。心理症状各因子的阳性筛查率分别在3.3%²7.8%,其中排在前5位的有:焦虑(27.8%),躯体化(23.3%),抑郁(17.8%),6敌对(12.2%),恐怖(10%)。结论年龄偏大、精神科护龄越长的阳性筛查率高,且以焦虑、躯体化、抑郁、敌对、恐怖等症状相对明显,与服务对象的特殊性、工作环境的特定性、社会环境等影响因素有密切相关。     

精神科护士的综合素质对患者的心理影响

在护理工作实践中,笔者认为护士的综合素质对患者的心理健康有很大的影响。尤其是精神科护士就显得更加重要了,因为要求护士不但要有较强的责任心和同情心,     

精神科护士心理健康状况分析

随着医学模式的转变及新的医疗事故处理条例的实施,以及人们运用法律维权意识的不断提高,护士的工作压力越来越大。精神科临床护士因服务对象的特殊性,决定了她们工作的特殊性,也因此影响了她们的心理健康。本文对精神科临床护士的心理健康状况进行分析,并探讨如何正确应对压力。     

精神科与综合医院护士心理防御机制对照研究

防御机制是一种缓解情绪紧张，维持心理平衡，调节行为表现，使之符合外界要求的方法和手段。研究表明，心理防御机制与心理健康水平密切相关。护士自身的心理健康水平，直接关系着患者的安危。而精神科护士受职业特点影响，心理健康状况和心理防御机制亦应有其特点，本文通过对精神科护士和综合医院内科护士进行心理防御机制的调查，旨在了解精神科护士和内科护士的心理防御机制的特点，对护士的心理健康辅导工作提供实证依据。     

国内外精神科专科护士培养现状与分析

目的通过对国内外专科护士概念、培养对象、认证机构、角色要求、资格审查等方面内容介绍,寻求适合中国精神卫生专业专科护士培养的模式框架。方法对国内外精神科护理人力资源的培训现状进行调查,进行对比评价。结果国外专科护士培养起步早、起点高,已形成规范、科学的系统的培训模式,国内精神科专科护士培养刚刚起步,各省份规定尚不统一,采取参照国家培训的方式。结论卫生行政部门及各级精神卫生护理管理者共同努力制定适合我国国情的精神科专科护士培训方案与培训内容,加大精神科专科护士培训力度,为精神专科护士培养提供理论依据。