重视艾滋病的卫生宣教,做好艾滋病的防控工作

艾滋病是在1981年被发现,由HIV病毒引起的＂获得性免疫缺陷综合征＂。从发现以来以异常迅猛的速度蔓延到世界各地,没有一个国家可以幸免。我国对艾滋病的防控形势也极其严峻。作者认为重视艾滋病的卫生宣教,是做好艾滋病防控工作的关键,并具体指出学院人员对艾滋病的认知情况,提出了艾滋病的防控对策。     

艾滋病健康宣教讲座对桂林市中职生艾滋病知识行为态度影响的效果评估

目的评估艾滋病健康宣教讲座对桂林市中职生艾滋病相关知识、行为和态度的影响。方法对桂林市25所学校近万名学生开展一学时的艾滋病健康宣教讲座,随机抽取2 500名学生采取无记名自填式答卷方式进行艾滋病相关知识、行为与态度前测和后测,运用SPSS软件对测试结果进行统计学分析。结果健康宣教讲座对提高中职生艾滋病相关知识知晓率和改变对艾滋病病人的行为及态度效果显著(P<0.01),其中对市级职校生和女生效果更为明显。结论加强对中职生艾滋病相关知识的宣传教育,对于中职生掌握正确的艾滋病知识,形成正确的行为与态度具有积极作用。     

健康宣教对艾滋病防治效果的研究

目的:探讨健康宣教对艾滋病的防治效果.方法:选择辖区内360例艾滋病高危人群,包括180例暗娼和180例男同人员,随机分为两组,干预组和对照组,各180例,对照组成员不进行健康宣教,干预组成员进行健康宣教指导,比较两组人员艾滋病防治的效果.结果:接受监控时间内,对照组感染艾滋病的有21例,感染率为11.7%,干预组有3例,感染率为1.7%,干预组低于对照组(P<0.001).接受监控后干预组与对照组相比,艾滋病防治知识掌握评分高于对照组,有明显的差异(P<0.001).结论:采用健康宣教方式,对于艾滋病高危人群有着良好的预防效果,并且能够显著降低艾滋病感染率,还能有效提高对艾滋病防治的相关只是情况,可将其广泛地推广至疾病预防控制中心中去.     

大学生艾滋病预防干预效果评价

目的比较干预前后大学生对艾滋病相关知识-态度-行为的变化情况,为当前大学生艾滋病的预防提供针对性建议。方法采用分层整群抽样的方法抽取榆林市学院在校大学生742人,对其进行持续两年的艾滋病知识健康干预,于2015年(干预前)和2017年(干预后)进行统一的艾滋病知识问卷调查,并评价干预效果。结果大学生艾滋病相关知识知晓率从干预前的48. 5%提高到干预后的98. 8%,正确态度持有率及行为改善率明显提高,尤其是安全套的使用率从12. 1%提高到93. 4%。结论卫生疾控部门联合高校共同参与的、持续的、形式多样的艾滋病知识宣传教育是开展大学生艾滋病健康教育的一项有效措施。     

大学生艾滋病健康教育效果评价分析

伴随近年来我国艾滋病病例频频发生,造成了人们心理方面的恐慌,目前在世界范围内针对艾滋病的治疗仍未能得出有效的治疗方法,当前唯一的预防艾滋病的良性举措即为预防。目前在我国诸高校之中也广泛的开设了艾滋病(HIV)健康教育课程,旨在提升大学生对于艾滋病知识的掌握,促使大学生群体以一个正确的态度进行审视艾滋病所具有的危害性。并针对大学生艾滋病教育预防提出了相应的方法措施。     

以游戏方式对护生进行艾滋病知识宣教

艾滋病（AIDS）这一人类杀手,目前已经影响到一般人群。面对艾滋病快速流行和发展的趋势,护生将成为发现、接触艾滋病患者的一线人员,她们不仅本身要预防艾滋病的感染,而且要做好艾滋病的预防宣传工作。因此,护生学习和掌握艾滋病相关知识对艾滋病的防治工作十分重要。笔者以游戏方式组织护生对其开展艾滋病知识宣教,使护生在游戏中增长知识,明白艾滋病的发病机理、传播途径、预防措施,关爱艾滋病患者。     

唐山市女大学生性病艾滋病相关知识、态度及行为调查

性病、艾滋病已成为一个严重的公共卫生和社会问题。大学生作为一个特殊群体已有感染性病的报道[1],女性在性行为中更易感染艾滋病[2]。高校女生正处于生理、心理发育由不成熟逐渐向成熟方面发展和过渡阶段,是世界观、人生观、价值观和道德观形成的重要时期,由于思想不成熟,极易受到社会中各种不良诱惑的影响,而发生无保护性行为,受到性病艾滋病的侵袭。而健康教育是控制性病艾滋病流行的重要手段。鉴于此,于2011年11月对唐     

高校艾滋病防控宣教工作丝毫不能忽视

叙述目前AIDS流行曼延的态势,分析高校大学生群体面临AIDS感染的风险;论述构建和完善高校AIDS预防机制的重要性和紧迫性;提出AIDS预防的主要措施及其教育方法,为高校开展预防AIDS的健康教育活动提供有益的启示和思考.     

大学生艾滋病知识调查及分析

目的 了解大学生对艾滋病知识的认知情况,为高校艾滋病健康教育与防控提供基础依据。方法 自行设计调查问卷,采用匿名方式,随机对延安大学300名在校大学生进行问卷调查,并进行统计分析。结果 被调查大学生的艾滋病相关基础知识知晓率为83.8％;对艾滋病传播途径方面知识的知晓率为83.9％;对艾滋病高危行为的知晓率为74.7％,从艾滋病知识总体认知率上看,男性高于女性,理工类学生的知晓率高于文史类;低年级学生对艾滋病高危行为的知晓率低于高年级。调查对象中28.6％有过性行为,但避孕套使用率较低。结论 该校大学生对艾滋病传播途径和高危行为知识的掌握存在不足,尤其是性行为存在隐患。高校应采取各项针对性措施来加强大学生对艾滋病知识的了解和掌握。     

三段式入院宣教方式的宣教效果观察

目的探讨实施三段式入院宣教方式的宣教效果,制定出适合慢性病患者的入院宣教方式,提高入院宣教效果。方法将120名首次入院的糖尿病患者,随机分成对照组和实验组,分别采用二段式和三段式的宣教方式实施入院宣教,入院后第3天采用问卷调查形式对患者进行入院宣教效果评价。结果实验组对入院宣教内容完全掌握的人数及项目都明显高于对照组（P〈0．05）。结论实施三段式入院宣教的方法对首次新入院的慢性病患者更人性化,更能体现“优质护理服务”的内涵。     

企业员工艾滋病预防知识健康教育效果分析

目的 提高企业员工艾滋病知识的知晓率,达到有效预防艾滋病的目的。方法 用参与式健康教育方法。在工厂流动人口中开展“生殖与避孕”、“预防性病、艾滋病”、“安全套的正确使用”等内容的培训,1个月培训1次,共计6次。半年后进行效果验证。结果通过健康教育,企业员工对艾滋病基本知识的正确知晓率显著提高（P〈0．01）．对艾滋病感染者的恐惧和歧视心理减少,愿意和艾滋病病人一起用餐、握手和工作的人数的比例明显上升（P〈0．01）,对性行为的态度趋于理性。结论 健康教育是预防艾滋病的有效措施。通过宣传教育,提高对艾滋病相关知识的认识,改变高危行为,有助于减少艾滋病的传播。在健康教育中强调对非传播途径的宣传可减少对艾滋病感染者的恐惧和歧视,关心和同情艾滋病感染者是预防艾滋病传播的重要措施。     

长沙市大学生艾滋病知识、态度的现况调查

目的:了解长沙市大学生对艾滋病(AIDS)知识、态度、行为的掌握程度,探讨针对长沙市大学生有效的AIDS宣传教育方式.方法:采用匿名问卷调查方式,整群抽取长沙市三所大学学生进行现况调查.结果:长沙市大学生AIDS基本知识全项回答正确率31.3％;3大传播途径知晓率达90％以上;对艾滋病感染者及病人存在恐惧和歧视;大学生...     

泰山区城市居民艾滋病基本知识知晓率调查分析

目的为了解城区居民艾滋病基本知识知晓情况,为制定健康教育策略提供依据。方法采用随机抽样的方法抽取2个城区社区居民255名,使用《中国艾滋病防治督导与评估框架（试行）》统一的“大众艾滋病基本知识知晓率调查问卷”,进行面对面调查。结果城市居民艾滋病相关知识平均知晓率为89．4％,不同文化程度、年龄、职业人群之间艾滋病知识知晓率差异有统计学意义（P〈0．01）。结论泰山区城市居民艾滋病宣传教育还存在薄弱环节．以社区为基础的城区居民艾滋病防治知识的宣传教育需要进一步加强。     

乡村医护人员艾滋病知识调查

目的为了解乡村卫生站医护人员对HIV/AIDS的认识及态度,以制定有效防止乡村医护人员自身感染HIV和适合于农村地区预防HIV/AIDS的有效措施。方法对145名乡村医护人员和110名专科护生进行HIV/AIDS知识及行为与态度的调查。结果乡村医护人员对HIV/AIDS的基本知识知晓率大多低于护生,P〈0.05,差异有显著性。乡村医护人员对HIV/AIDS行为与态度大多与护生差异无显著性。结论大多数乡村医护人员对HIV/AIDS认识不足。建议各地疾病控制中心或卫生行政机构采取切实可行的措施,对乡村医护人员进行有关HIV/AIDS专业知识培训,以提高乡村医护人员对HIV/AIDS的认识水平。     

河南省上蔡县不同人群艾滋病知识、态度和行为调查分析

目的：了解上蔡县不同人群艾滋病知识、态度及相关行为,为制订艾滋病防治策略提供依据。方法：对15～49岁村民、中学生、艾滋病毒感染者/患者（PLWHA）和暗娼（CSW）分别采用二阶段整群抽样和方便样本法进行艾滋病知识、态度与行为的问卷调查,并用SPSS11.5软件进行统计分析。结果：共调查村民442例、中学生772例、PLWHA369例及CSW150例。四种人群关于艾滋病知识的5个问题总计正确率分别是72.2%、84.6%、95.9%、85.3%,各人群之间差异有统计学意义（χ2=80.73,P〈0.001）。四种人群愿意与感染HIV的熟人继续来往的比率依次为77.8%、77.6%、98.4%和52.7%。PLWHA人群在过去3个月内有过性生活者占总数的71.5%,安全套每次使用率为92.0%。CSW人群最近一次插入性商业性性行为时安全套使用率为86.7%;过去3个月与客人和过去一个月与固定性发生性关系时安全套每次使用率分别是84.7%和12.0%;最近6个月均为注射过毒品。结论：上蔡县各种人群对艾滋病知识还有不同程度误解,仍存在传播艾滋病的危险行为。建议针对不同人群还应进一步采取不同形式开展广泛深入的艾滋病知识宣传和行为干预。     

界首市不同人群艾滋病相关知识及行为的现状调查

目的 通过对不同人群艾滋病相关知识及行为调查分析,评价全球基金艾滋病项目执行效果.方法 采取分层整群随机抽样的方法.随机匿名问卷调查农村居民439人,城市居民121人,中学生603人;采取方便抽样的方法,匿名问卷调查流动人群107人,晴娼44人,感染者/病人95人.结果 暗娼、感染者/病人、城市居民、农村居民、中学生、流动人口艾滋病知识平均知晓率分别为90.7%、98.3%、89.5%、84.3%、90.8%和86.2%;暗娼、感染者/病人、城市居民、农村居民、流动人口无偿献血知识平均知晓率分别为79.6%、100%、85.2%、68.6%和80.4%;艾滋病自愿咨询检测覆盖率88.3%;暗娼、感染者/病人、流动人群安全套使用率分别为86.4%、100%和13.1%.结论 6类人群艾滋病相关知识知晓率、自愿咨询检测覆盖率、无偿献血知识知晓率基本达到了<中国遏制与防治艾滋病行动计划(2006～2010年)>目标要求,但暗娼、感染者/病人安全套坚持使用率为94.7%和86.4%,没有达到100%,加强100%的安全套推广工作仍然是界首市今后预防艾滋病流行的重点工作.     

格尔木市暗娼艾滋病相关知识行为调查

目的 了解格尔木市暗娼艾滋病的相关知识和高危行为的情况,为开展科学有效的干预措施提供依据.方法 对格尔木市区内的暗娼进行问卷调查.结果 暗娼对艾滋病相关知识的总体知晓率为85.64%;94.25%的暗娼接受过艾滋病相关知识讲座和免费发放的安全套;81.36%的暗娼从同伴中获得艾滋病相关知识;90.89%的暗娼最近一次与"客人"发生性行为时使用安全套.结论 对暗娼加强艾滋病非传播途径知识的宣传和教育,继续开展100%用安全套推广工作.     

志愿者预防艾滋病同伴教育活动在大学生中的干预效果

目的 对志愿者在大学生中预防艾滋病活动进行干预效果评价.方法 以河北大学2014、2015级预防医学与卫生事业管理系学生为干预组,以河北大学2014、2015级临床医学院学生为对照组.在干预组中通过培训志愿者,采用同伴教育的方式进行干预.并通过干预组和对照组干预前后的比较,对干预效果进行评价.结果 干预组在接受同伴教育前后,艾滋病一般知识知晓率分别为2953%和4137%,艾滋病非传播途径知晓率分别为4352%和5612%,艾滋病预防知识知晓率分别为4663%和6547%,以及艾滋病正确态度持有率分别为3731%和4712%,均有所提高.安全套使用率不足60%,且在干预前后无显著变化.结论 在大学生中依托志愿者开展同伴教育的方法收到了较好的干预效果,但艾滋病相关行为的改善并不理想,还需在今后预防艾滋病的工作中继续探索与重点干预.     

三明市区居民艾滋病防治知识调查分析及健康教育策略探讨

目的 了解三明市社区居民艾滋病知识、态度和行为状况,评价健康教育效果,探索有效控制艾滋病健康教育策略.方法 采用机械抽样方法对三明市梅列区9个社区居委会所辖的14-59岁居民共360人进行问卷调查.结果 居民对艾滋病的传播途径和预防措施知晓率分别达86.95%和74.78%,其中14-18岁为最低(56.40%和57.33%),绝大部分居民愿意了解和获取有关艾滋病的知识(91.67%).显示通过健康教育,艾滋病相关知识得到普及,但社区居民对艾滋病知识掌握不够全面,相关预防措施存在薄弱环节.结论 广泛深入地开展社区健康教育与健康促进乃是遏制艾滋病流行最有效措施之一.     

亳州市谯城区中学生艾滋病相关知识水平的变化分析

目的 了解毫州市谯城区中学生艾滋病相关知识水平的变化情况,评估近年来艾滋病宣传教育活动对中学生艾滋病相关知识的影响.方法 分别在2006年12月和2008年12月分层整群抽取882名和627名中学生进行问卷调查.结果 中学生艾滋病知识知晓率在2008年较2006年有明显提高,两者间差异有统计学意义(P<0.05),但在艾滋病一般知识和性传播途径的问题上回答错误率仍较高.结论 中学生艾滋病知识知晓率较项目启动之初有较大的提高,但有待于全面提高.