专科手术配合组在综合手术室的应用

手术室是外科诊治和抢救患的重要场所，是医院的重要技术部门。随着现代医学科学的迅猛发展．特别是外科领域手术学不断发展，新的手术方法以及仪器设备不断出现，护士配合手术的方式已从过去的随意性全面参与型向专科性定人参与型转变，因而护理工作范围也日益扩大，需求也越来越高。我院作为一所综合性的教学医院．手术种类繁多，但专科手术不是每天都有，由于同类手术工作量的不饱和，以往手术室一直是随机安排配合护士，而不同手术医生的习惯手法不同，常导致手术过程中医生护士配合漏洞多．为了适应新形式对手术室护理工作的要求，以确保配合工作有序，忙而不乱，我科根据各手术科室手术的不同要求及各护士的自身特点，于2005年7月进行了专科分组，定人配合，使手术室护士专业水平有了很大提高。     

手术室护理质量征询制度建立与应用

手术室护士配合手术的方式已从过去的随意参与型向专科性定人参与型转变。一台手术的成功离不开医护间的通力合作,为了更好地了解手术医生及病人对手术室护理工作需求,我院手术室从2008年起建立护理质量征询制度,定期调查反馈,修正护理工作缺陷,全年科室无投诉事件,护理人员的业务水平和术中配合技巧有了明显提高。自2008年1月至12月共调查240人次,现报道如下。     

护患沟通在手术室管理中的应用

由于手术技术不断向更细微、更复杂方向发展,各种新器械层出不穷,以及无菌技术要求越来越高等原因,促使护理人员的技术向更专业化或一专多能方向发展,护士配合手术的方式已从过去的随意性全面参与型向专科性定人参与型转变,以适应外科技术不断深入发展的需要^[1]。我院是一个大规模的集医疗、教学、科研为一体的综合性医院,     

新护士神经外科手术配合能力的专科培训模式探讨

目的探讨手术室新护士神经外科手术配合能力专科培训模式。方法对18名新护士进行神经外科手术配合能力专科培训，比较培训前后新护士专科理论及操作技能考核的合格率，器械、物品和仪器准备情况以及神经外科医生对新护士手术配合能力的满意度。结果参加培训的新护士理论、操作技能考核达标率100％；专科器械物品准备合格率从66．7％上升到94．4％；专科仪器准备合格率从55．6％上升到88．9％；手术医生对新护士手术配合能力满意度从61．1％上升到94．4％（P〈0．05），差异均有统计学意义。结论专科培训提高了手术室新护士的专业素质，使新护士能迅速胜任并高质量完成神经外科手术配合工作，对提高手术室护理质量有重要意义。     

手术室专科护士的培训体会

目的探讨手术室专科护士的培训方法,从而提高手术配合质量。方法将护士分设妇产科组、普外科组、骨外科组、胸外科组、泌尿外科组、腔镜外科组以及神经外科组等,由专科组长制定各自的护士培训计划,在护士长的指导下,以在职培训的方式进行。计划的组织、实施、协调和管理由各专科组长负责,进行效果评价。结果江西省宜春市人民医院手术室开展临床实践培训两年来为7个专科组分别培养专科护士2～3名。使得护理队伍的整体素质得到提高,专科护理目标可以高效率、高质量地完成,患者及手术医师的满意度大幅提高,手术室人力与物力资源最大限度的得到利用。结论手术室专科护士培养一方面提高了专科手术配合和各方满意度,另一方面对培养一专多能和高度专业化的现代化手术室护士十分有利,随着专科护士培训的深入开展,定可以全面深入促进手术室学科发展。     

手术室实行专科护士管理的效果评价

目的:分析手术室实行专科护士的管理,从而提高手术室护理质量.方法:将手术室护士分成5个专科组,并经常培训学习,由专科护士配合专科手术.结果:医患满意度提高,护理质量提高.结论:手术室实行专科护士的管理,有利于培养出高度专业化和一专多能的现代化手术室护士,提高手术室护理工作质量和效率.     

手术室腔镜护士培训体系的建立与效果评价

目的探讨手术室腔镜护士培训模式和效果。方法根据腔镜护士的技术职称、工作年限、业务能力、能级职责等因素设置能级,实施能级培训后担任对应能级手术的配合工作。结果建立培训体系后,腔镜手术的备台时间和中转开放时间明显缩短,腔镜器械损坏率降低,腔镜手术配合的质量、医生满意度、护士工作满意度明显提高。结论腔镜护士培训体系的建立可以提高护士的工作效率和手术配合质量,提高手术医生、护士满意度,形成一套完整规范的腔镜专科护士培训操作程序,有利于腔镜专科护士的成长。     

山区医院手术室核心能力培训的探索与实践

目的 探索和研究山区医院手术室核心能力培训方法,以提高手术室护士的核心能力.方法 结合山区实际的情况运用专业护士核心能力层级培训体系,按照年资和工作能力给护士评定层级,再根据不同层级要求制订具体的培训内容和目标,临床工作中采用指导自学、专科轮转培训考核、个案实践经验护理、应急能力训练等培训方式对手术护士进行核心能力培训.结果 该培训方法实施前后进行纵向调查对比,护士自身管理学习时间的能力增强到90.6%;专科知识水掌握能力提升93.5%;术中操作满意率98.5%;应急处理能力99.0%.核心能力培训后,护士的自我求索求知意愿、专科水平、手术配合、应急处理能力优于传统的方法(P<0.01或P<0.005).结论 核心能力培训是符合专科发展趋势、可操作性强的在职教育方法[1],山区医院同样具有可操作性.     

腹腔镜手术护理专科组的设置及培训

目的:探讨手术室腹腔镜手术护理专科组的设置及培训方法.方法:在手术室设立腹腔镜手术护理专科组,按专科化模式培养手术室腹腔镜手术护理专科护士,建立培训考核体系.结果:该法提高了工作质量,手术医生和病人对手术室的满意度得到提高.结论:手术室专科护士和专科组长的设置培养,能适应外科手术日益专科化发展的需求,提高工作质量和工作效率,值得推广应用.     

规范化培训在手术室专科分组管理中的应用

<正>手术室作为外科是一个独立重要的领域,手术室的护理事关手术的成败,以往手术室专科技术的提高主要靠实践中的传帮带,手术室护理人员的专科知识及技能缺乏系统性和规范化~([1]),而与之相应的则是手术室新技能新业务的开展,高精尖设备仪器的应用,高难度手术的配合,与各科室接轨开展的对患者的精细化护理和优质护理,所有这些都给手术室护士提出了新的更高的要求。现在规范化培训已在全国各地大范围地开展起来,专科分组也早就在大多数医院手术室管     

手术室专科护理分组后配合质量满意度调查分析

目的为提高手术配合质量和手术医生对手术室护士的满意度,实行手术室专科护理分组、专科组长负责制。方法通过问卷调查手术医生对护理分组后手术配合质量的满意度。结果实行分组后医生对护理工作满意度从73％提高到94％,说明医生对护理分组持支持态度,医生对手术配合工作满意;巡回护士的手术物品准备、特殊仪器设备的使用和管理、洗手护士的手术配合熟练程度、传递器械的准确性和及时性、掌握医生的特殊习惯等方面,分组后护理质量评估均高于分组前。结论手术室实行专科护理分组能明显提高手术配合质量和医生满意度。     

专科护士在腹腔镜手术配合及器械保养的体会

随着外科不断发展,外科手术领域和范围日趋扩大,新手术方法、新器械、新仪器设备不断推陈出新,对手术室护士的整体素质和专业水平要求越来越高,促进手术室护理人员向高度专业化和一专多能方向发展。专科护士是指在某一特殊或专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士。而手术室专科护士是在手术室某一专科手术领域具有较高护理水平的人才,精通某一专科手术的全期护理的专业知识和技能,     

手术室新护士规范化培训的效果评价

目的评价手术室新护士工作的规范化效果。方法随机选取我院2010届和2012届各30名手术室新进护士做规范化的培训的临床资料做回顾式分析。结果手术室新护士全部完成培训工作,包括了基础护理理论知识的考核、一般的技术操作、手术配合的方式达标程度等。2012届的新进护士在整个系统程序下的规范化培训考核达标率高达100%,而2010届的新进护士的培训考核结果达标率仅为80%。前后2年的新护士考核结果达标率相比,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论强化手术室新护士的规范化培训,使其能够符合现代化手术室护士的一般工作要求,进而有效提升整个的护理水平。     

手术室专科护理体会

手术室是医师对手术患者进行外科治疗的重要场所之一。传统的护理工作形式,即仅局限于单纯的手术配合已不能满足于现代综合医院发展的需要,不仅影响了患者手术期间的护理效果而且也限制了手术室护士职能作用的发挥。随着现代外科学的发展,专科手术向专业化、精细化方向发展,促使手术室护理人员向高度精细化和一专多能方向发展［1］。护士护理能力全而不精、专科配合不娴熟已成为手术中医护默契度的主要因素之一［2］。为合理利用有限的人力资源,我院手术室自2011年3月起实行专科护理工作模式,即手术室护士分6个专科组,由组长、专科护士、护士三级成员组成,实现专科化的护理管理模式即阶梯式,各专科组得到医师的好评,患者满意度提高,现报道如下。     

分层培训在手术室护士继续教育的实施与体会

为提升手术室护士的综合素质,以适应外科学科建设的发展需要,从而全面提高手术配合质量,手术室应加强护士的继续教育。我科于2009年初实施了新护士、低年资护士、高年资护士三个层次的培训,理论、操作考核成绩优良,年度问卷调查中护士的自我评价、同事间评价、医师评价、患者满意度均大幅度上升,2010年45%的护士通过了重庆市专科护士资格考试,数名理论、操作能手脱颖而出,多次在县级和市级的竞赛中获奖。     

手术室低年资护士专科轮转的实践体会

目的探讨综合医院手术室低年资护士实行专科轮转的管理方式。方法根据我院手术专科的配置情况,按专科需要分别设置为相应的10个专业护理组,5年以内手术室护理工作经验的低年资护士实行专科轮转,每3个月为一个轮转周期,轮转期间进行相应专科理论和技能的训练,轮转结束前通过理论及操作考核,考核合格才可进入下一个专科的轮转。结果实行专科轮转的管理方式能充分调动护理人员的工作积极性和能动性,提升护理人员的职业满意度;有利于提高手术室的护理质量;手术医生对护士的手术配合满意度,从实行专科轮转前的85％-88％上升到实施后的95％～97％。结论低年资护士实行“专科轮转、专科专做”的方式能有效促进低年资护士的成长,为培养“一专多能”的护理人才打下坚实的基础。     

介入专科护士的培养对提升介入手术室护理质量影响

目的探讨介入专科护士的培养对提升介入手术室护理质量影响。方法选取13名介入专科护士,对其进行专科培训,并对培训前后护士理论及技能考核成绩、医生及患者对护士护理满意度进行对比。结果经过专科培训后介入护士的专业理论知识、手术基础知识及操作技能水平考核成绩均明显优于培训前,培训前后比较差异具有统计学意义（P〈0.05）;培训后医生及患者的护理满意度均明显优于培训前,培训前后比较差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论对介入专科护士进行相应的专科培养可有效的提高介入护士自身的专业水平,同时还有助于提高手术室的工作效率及患者的护理满意度,临床效果显著,值得推广和应用。     

基层医院手术室医护协调性配合访视分析

目的了解手术医生对手术护理服务满意度,制定有效的改进措施,提高手术护理服务的质量和水平。方法选择本院2007年10月至2009年12月间手术室医护协调性配合的手术医生56人为访视对象,有效问卷3640份。结果手术医生对手术护士服务态度、责任心方面满意度较高（〉90%）;对基础护理、护理管理方面满意度高低不均衡（81.35%～90.08%和70.38%～93.93%）;对应急处理、新业务新技术领悟力等专科技术方面满意度较低（〈80%）。结论应提高基层医院手术护士的基础护理质量,强化危机意识和学习紧迫感,更新思想观念、完善知识结构,加强专科知识和技能培训,优化手术护理服务工作流程;注重手术室医护协调性配合访视,充分利用访视信息,不断改进手术护理服务质量。     

医护合作PBL教学模式在手术室神经外科解剖专项培训中的应用

<正>作为一名优秀合格的手术室护士，除了具备丰富的实践技能，扎实过硬的专科理论是配合好专科手术的非常重要的一个环节，其中解剖知识又是所有专科理论知识的基础。神经系统解剖复杂又抽象，是神经外科医师重要的理论知识系统，贯穿于神经外科临床工作的全过程^[1],亦同样贯穿于手术室神经外科专科手术配合的全过程。我科自2019年起，将神经外科解剖专项培训作为每期专科组员的固定培训项目，但通过几期的解剖专项培训后，培训效果不佳。     

基于专科护士核心能力的手术室专科护士培训实践

目的探讨基于专科护士核心能力的手术室专科护士培训效果。方法选取我院2017年1~12月参加手术室专科护士培训的32名学员为研究对象。成立手术室专科护士培训小组负责本次培训,基于专科护士核心能力设置培训课程和方案,对学员进行理论知识培训、技能操作培训、临床实习、科研能力的培养等。培训前后,比较护士的核心能力、理论及操作考核成绩。结果培训后,护士的临床护理、领导能力、评判性思维与科研、沟通协调能力、教育与咨询、伦理与法律及专业发展能力,均高于培训前(P 0.05)。培训前,护士的核心能力处于中等水平,培训后,处于高能力水平(P 0.05)。培训后,护士理论及操作考核成绩均较培训前明显提高(P均0.05)。结论基于专科护士核心能力的手术室专科护士培训能提高其专科护理能力和岗位胜任力,值得推广应用。