糖尿病的健康教育与社区护理指导

糖尿病(diabetes mellitus,DM)是21世纪全球面临的重大公共卫生问题,是一种终身性、不可治愈的慢性疾病,通常需要进行长期的家庭治疗和护理,是社区护理的主要对象之一。DM患     

糖尿病住院患者的健康教育

糖尿病（DM）是慢性终身性疾病。如果血糖长期控制不良，可引起眼、心脏、肾、脑等多脏器并发症，致残率及病死率较高。DM健康教育对提高患者的生活质量、减少并发症，具有重要意义。我科重视住院患者的健康教育及出院指导，取得了很好的效果，现总结如下。     

糖尿病患者健康教育效果观察和评价

糖尿病是慢性、全身性、终身性疾病,患病率呈不断上升趋势.糖尿病持续的高血糖引起的各种慢性并发症严重威胁着糖尿病患者的健康、生存质量乃至生命,已成为糖尿病患者致残和早亡的主要原因.糖尿病的治疗效果有赖于患者的自身管理和控制,基本的糖尿病知识是患者进行有效的自身管理和控制的基础[1].作为整体护理的最重要组成部分,健康教育是提高人们健康意识、纠正不良健康行为、促进疾病康复、预防疾病复发的重要举措.     

健康教育对糖尿病患者的影响

糖尿病是一种以高血糖为主要特征的慢性终身性疾病，是继心血管、肿瘤、艾滋病之后的第四大致人死亡疾病，如果血糖长期控制不良，可引起眼、神经、肾脏、心血管及感染等多种慢性并发症，致残及致死率极高。我国糖尿病患病率己达1％-2％，且以每年0．1％的速度递增。而全面有效的控制糖尿病并非单纯用药可以达到，其治疗效果有赖于患者的自身管理和控制，     

糖尿病患者的健康教育

我国糖尿病患病率已达2％-3．6％，比10年前高3-4倍，糖尿病为慢性终身性疾病。可引起眼睛、神经、肾脏、心血管及感染等多种慢性并发症，致残率及死亡率较高。近年来．糖尿病患者的健康教育问题正日益受到各方面的重视，搞好糖尿病教育取得患者的主动配合是糖尿病治疗成功的关键，糖尿病教育已经成为糖尿病防治的一项基本内容。自2002年以来，我院紧紧抓住提高护理质量，强化对糖尿病患者的健康教育这个关键环节，谨慎合理制定健康教育计划，积极有效地开展健康教育，让更多的人获取糖尿病的健康保健知识，增强对糖尿病的保健和预防能力，社会满意度明显提高。现报道如下：     

糖尿病患者的健康教育

老年糖尿病是常见的内分泌代谢紊乱性疾病,已成为我国主要的公共卫生问题,其发病率有增高的趋势。由于病程长,患者对疾病不了解致血糖控制不良,逐渐出现糖尿病并发病,严重威胁患者的生命,也增加了社会的经济负担。因此,开展老年糖尿病患者的健康教育对提高患者防病意识及生命质量有重要意义。1健康教育方式1.1语言介绍：健康教育贯穿于对患者进行面对面指导的全程,针对患者的文化程度、社会背景、接受能力,采用不同的语言方式,便于患者完全理解和接受。     

糖尿病患者的健康教育

糖尿病是一种慢性终身性疾病，其分布遍于全世界，并呈逐渐增多趋势。随着该病发病率的不断上升，且具有终身性特点。故在住院期间对患者进行确切的健康教育，可以使患者学会自我护理的知识和技术，控制疾病发展，预防并发症的发生。现将护理体会介绍如下。     

浅谈糖尿病的健康教育

糖尿病是一种慢性终身性疾病,近年来,糖尿病健康知识教育在治疗糖尿病中的作用日益受到重视并逐渐认识到糖尿病健康教育是糖尿病医疗护理中的重要组成部分。通过护理人员有计划、有目的的健康教育,使患者了解和增进糖尿病健康知识,提高自我保健意识,掌握自我保健的技能,改变不良生活方式,积极配合糖尿病的康复治疗。我科在2005年对50例糖尿病患者实施健康教育。现报告如下：1资料与方法1．1一般资料我科于2005年收治糖尿病患者50例,均按WTO诊断标准确诊。男33例,占66%,女17例,占34%(?)年龄60-81岁,平均年龄70．5岁。患者病程1-8年。而且伴有冠心病8例,高血压17例。患者都能进行较好的交流沟通。1．2健康教育内容1．2．1心理糖尿病是终身疾病,其病程呈慢性,患者常因血糖反复偏高而有恐惧紧张心理,要仔细耐心的向病人介绍该病的发展过程及预后,使患者能认识糖尿病虽然不能根治,需要终身治疗,但是通过我们的共同努力,一定可以和健康人一样的生活。     

社区老年糖尿患者的护理

糖尿病是一种慢性终身性疾病,它是继心血管病和肿瘤之后的第三大非传染性疾病,是严重危害人类健康的世界性公共卫生问题[1]。老年糖尿病患者因受环境、年龄、生活状况、心理因素的影响,缺乏对糖尿病认知,对糖尿病的饮食治疗、运动治疗及药物治疗缺乏了解。因此,老年糖尿病患者更需要护理人员及全社会给予更多关怀和帮助。     

浅谈糖尿病患者的健康指导

目的探讨糖尿病患者的健康指导。方法对新确诊的糖尿病和糖尿病前期患者进行健康宣教。结果所有患者都能正确认识糖尿病并很好的掌握糖尿病饮食、运动、生活保健、药物治疗以及自我监测。结论细致、耐心的护理和科学的宣教可提高糖尿病患者的生活质量。     

糖尿病患者健康教育的探讨

糖尿病（diabetes mellitus,DM）是一种常见的内分泌代谢疾病,也是一种终身性疾病,目前糖尿病知识教育在糖尿病治疗中的作用正日益受到重视。现对糖尿病患者进行健康教育收到良好的效果,介绍如下。     

谈糖尿病患者的健康教育

随着人们生活水平的不断提高和生活方式的改变,糖尿病作为一种常见病已成为危害人类健康的主要疾病之一。患病率呈明显上升趋势,糖尿病及其并发症一直是严重危害人们身体健康的世界性公共卫生问题,其患病率高达2％,如何引导人们树立健康意识,做好自我健康保健是我们进行健康教育的核心,高质量的健康教育将为糖尿病患者提供最佳优质护理服务。     

糖尿病患者的心理护理

糖尿病是慢性终身性疾病，如果血糖长期控制不良，可引起眼、神经、肾脏、心血管及感染等多种慢性并发症。而患者对疾病的态度及其对治疗过程的认识与糖尿病的控制均有着很大关系。因此，应加强对此类患者进行心理护理和指导，使其正确认识和对待疾病，以积极的心态配合各种治疗。     

糖尿病患者的健康指导

<正>1糖尿病的定义糖尿病是因胰岛素分泌或作用的缺陷而引起的一组以慢性高血糖为共同特征的代谢异常综合征。机体发生糖类、脂肪、蛋白质及水,电解质等代谢紊乱。久病可引起多系统损害,导致心血管、肾脏、眼底及神经病变,使患者致残或死亡。糖尿病是常见病、多发病,其患病率正随着人民的生活水平的提     

糖尿病病人的健康教育

糖尿病是一种因胰岛素分泌绝对或相对不足引起的碳水化合物、脂肪、蛋白质、水及电解质等代谢紊乱的代谢性疾病。它是一种慢性进行性疾病，目前尚不能根治。糖尿病患者如能合理控制饮食，保持健康的生活方式，即使病情严重者，在医师的指导下合理使用降糖药物，仍可以和正常人一样正常地工作、学习和生活。所以，为提高糖尿病患者的生活质量，及时对糖尿病患者及其家属亲友进行有关糖尿病相关知识的健康教育具有重要意义。     

糖尿病患者家庭护理的健康教育

糖尿病是由于胰岛素相对或绝对不足所致三大供能营养素代谢紊乱,以高血糖为主要特点的一种慢性全身性非传染性疾病,临床以“三多一少”为主要表现,可并发心血管、肾脏、视网膜和神经系统等多源多器官病变,严重危害人们健康。因此采取相关的措施防制糖尿病及其并发症的发生,有利于提高人群健康水平,促进经济社会发展。糖尿病患者一般需要终身服药,以居家治疗为主。WHO指出：“健康教育的目的旨在劝导人们采取和维持健康的生活方式,审慎和明智地利用预防性和医疗性服务,使他们参与改善个人和社会环境的健康。”糖尿病在一定程度上可视为与行为有关的疾病,通过健康教育可以使患者掌握有关保健知识,增强自我保健意识和能力,实现自我护理。对于护理人员来说,做好患者的家庭护理健康教育工作,可以稳定患者病情,避免和减少多器官并发症的发生,更可以降低患者住院治疗的机会,提高患者的生活和生存质量。     

糖尿病患者的健康教育

糖尿病是一种需终生治疗的疾病，其预后取决于血糖是否得到控制和有无合并症发生。而糖尿病患者由于对疾病的认识不足，缺乏护理知识．对疾病的预后缺乏信心，通过健康教育，首先使患者及家属充分认识治疗糖尿病的最终目标是预防慢性并发症．而预防慢性并发症主要靠严格控制血糖、血压、血脂和体重，其次使患者能够掌握病情变化与饮食、用药之间的关系，主动配合治疗，树立自我保健的信念，调整心理，促进患者的早日康复。     

老年糖尿病患者的健康指导

糖尿病（DM）是一种内分泌代谢性疾病，目前仍不能根治，需要终生治疗。而老年DM患者年龄大，患病种类多、病程长、文化程度偏低，对疾病缺乏科学的认识，无形中增加了治疗的难度，本文对老年DM患者的健康指导介绍如下。１健康教育针对患者文化程度偏低和年龄大、记忆力差的特点，我们采取给患者和家属集体上卫生课以及个别辅导两种方式，向患者及其家属介绍DM的相关知识。讲课时尽量避免医学术语，使用通俗易懂的生活语言，结合看录像、VCD等，反复多次进行教育，寓教于乐，促使患者感性认识。通过教育，提高患者对DM及相关知识的认…     

老年糖尿病患者健康教育中存在的问题及对策

糖尿病(DM)是一种慢性终身性疾病,随着社会的发展,人口老龄化及生活方式的改变等,老年DM患者正逐渐增加,加强对老年DM患者的健康教育,以减轻或避免DM的急、慢性并发症的发生,对提高患者的生活质量具有重要意义.下面就我科自1997年3月开展整体护理以来,在对老年DM患者进行健康教育中所遇到的问题和解决方法进行探讨.     

糖尿病患者的健康指导

目前全球约有糖尿病患者2亿多,糖尿病是一种慢性终身性疾病,已成为继心血管疾病和肿瘤之后的第三大非传染性疾病,是严重威胁人类健康的世界性公共卫生问题[1]。病情发展可致动脉粥样硬化,引起心、脑、肾、微血管的严重并发症,病死率高,糖尿病教育已成为糖尿病研究的重要课题。患者的日常生活方式、对疾病的认识和态度、糖尿病的治疗过程等对疾病的控制均有很大的影响,糖尿病教育本身也是一种治疗[2]。