5G+新媒体在妊娠期糖尿病基层健康教育的效果研究

目的 探讨5G+新媒体在妊娠期糖尿病(GDM)基层健康教育的应用效果。方法 对GDM患者进行选取(选取时间：2021年4月-2022年8月,选取地点：于都县妇幼保健院,选取例数：200例),将其进行分组(所用分组方法：随机数字表法,分组数：2组,每组例数：100例),对照组采取简单营养宣教+人工电话随访的健康教育模式,观察组实施线下妊娠期糖尿病半日门诊+微信新媒体的线上健康教育随访服务模式,比较两组血糖水平、知识掌握情况、遵医行为及妊娠结局。结果 观察组干预后的空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2hPBG)水平均低于对照组,差异有统计学意义(P< 0.05)。观察组健康知识掌握率高于对照组,差异有统计学意义(P< 0.05)。观察组坚持测血糖、定期产检、饮食控制依从率均高于对照组,差异有统计学意义(P< 0.05)。观察组羊水过多、胎膜早破、新生儿低血糖、巨大儿发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P< 0.05)。结论 针对GDM患者,采用5G+新媒体开展健康教育,能降低其血糖水平,提高知识掌握程度,改善遵医行为与妊娠结局,综合效能突出。     

回授法健康教育对妊娠期糖尿病患者认知、行为及预后的影响

【目的】探讨回授法健康教育对妊娠期糖尿病(GDM)患者认知、遵医行为及母婴预后的影响。【方法】选择2016年1月至2017年12月于本院定点产检的106例GDM患者,采用随机数表法将其分为观察组(回授法健康教育)与对照组(常规健康教育),每组53例。干预12周后,比较两组患者疾病知识的水平、遵医行为及血糖指标变化和母婴结局情况。【结果】干预12周后,观察组疾病知识知晓率、健康行为依从性明显高于对照组(P<0.05)。观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平明显低于对照组(P<0.05)。观察组妊娠高血压、晚期流产、早产、产后出血、产褥感染发生率明显低于对照组(P<0.05)。【结论】回授法健康教育可增强GDM患者疾病认知水平,提高遵医行为,有助于改善血糖控制效果,从而改善母婴预后。     

延续护理对老年糖尿病患者血糖水平、遵医行为及生活质量的影响

目的：探讨延续护理对老年糖尿病患者血糖水平、遵医行为及生活质量的影响。方法：选取240例老年糖尿病患者,随机分为观察组和对照组各120例,对照组采用常规护理方法,观察组在常规护理的基础上采取延续护理。结果：干预6个月后,观察组空腹血糖（FBG）、糖化血红蛋白（HbA1c）水平均低于对照组,观察组在遵医嘱服药、饮食控制、运动适量、血糖异常处理、自我监测等方面遵医行为得分均高于对照组,观察组健康调查简表（SF-36）各维度得分均高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.01）;观察组患者血糖达标率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.01）;两组并发症发生率差异无统计学意义（P＞0.05）。结论：延续护理可有效提高老年糖尿病患者血糖控制水平及遵医行为,提高患者生活质量。     

临床护理路径（CNP）对糖尿病胰岛素注射患者的作用探讨

目的：探讨临床护理路径在糖尿病胰岛素注射中的应用效果。方法将100例入院需要接受胰岛素注射治疗的患者采用随机对照的方法分为观察组和对照组各50例,对照组采用常规方法进行教育指导,观察组采用临床护理路径,比较两组患者的教育效果。结果观察组的健康知识掌握评分显著高于对照组,遵医行为显著好于对照组,低血糖的发生率显著低于对照组,住院时间显著少于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组的出院时的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白均显著低于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论临床护理路径使健康教育更加科学化、规范化,能够显著提高胰岛素注射患者的健康知识水平,改善治疗效果。     

以问题为基础健康教育对妊娠期糖尿病患者疾病知识及自我效能的影响

目的:探讨产前以问题为基础(PBL)式健康教育对妊娠糖尿病(GDM)患者疾病知识及自我效能的影响。方法:选取2015年6月~2016年6月本院妇产科收治的经糖耐量测试确诊为GDM的患者128例,将患者随机等分为观察组及对照组,对照组产前采用常规性健康教育;观察组产前应用PBL式健康教育,比较两组患者干预前后疾病知识及自我效能的变化。结果:干预后观察组在饮食、运动、血糖监测、药物应用、并发症预防及分娩等方面知识评分高于对照组(P0.05),自我效能评分也高于对照组(P0.05),血糖控制良好率、遵医行为率高于对照组(P0.05),剖宫产率、巨大儿出生率、早产儿出生率均低于对照组(P0.05)。结论:产前PBL健康教育能有效提高GDM患者疾病知识及自我效能,提高GDM产妇遵医行为,有利于降低母婴并发症的发生。     

P BL式健康教育对妊娠高血压患者依从性及自护能力的影响

目的：探讨PBL式健康教育对妊早、中期妊娠期高血压患者遵医行为及母婴分娩结局的影响。方法选取2012年6月～2014年6月在本门诊行产前检查的84例妊娠期高血压患者为研究对象,根据随机数字表将患者分为观察组及对照组各42例,观察组实施PBL式健康教育,对照组实施常规性健康教育。干预前后应用自行设计的患者遵医行为量表对两组治疗依从性进行评价。对两组患者随访至分娩,观察两组治疗前后血压水平及母婴结局。结果干预后观察组血压监测、饮食控制、规律运动、遵医嘱用药、情绪调控等依从性评分高于对照组（P＜0．05）。干预后观察组收缩压、舒张压水平低于对照组（P＜0．05）。观察组干预后自护能力总分、自我概念、自护责任感、自护技能及健康知识水平高于对照组（ P＜0．05）。结论 PBL健康教育方式能有效提高妊娠高血压患者治疗依从性及孕妇自护能力,有效控制血压水平,减少母婴不良妊娠结局的发生。     

妊娠糖尿病孕妇健康教育干预的效果

目的探讨健康教育在控制妊娠糖尿病（gestational diabetes mellitus，GDM）孕妇孕期血糖和改善妊娠结局中的作用，并摸索针对GDM孕妇的孕期教育模式。方法对干预组60例GDM孕妇进行糖尿病相关知识的问卷调查并实施糖尿病系统化教育和治疗，同时设60例常规产前护理的GDM孕妇为对照组，就其血糖变化和妊娠结局进行比较。结果实施糖尿病系统化教育前后，GDM孕妇的相关知识水平有了极大的提高（P〈0．01），干预组的血糖控制与对照组相比有显著差异（P〈0．01），其妊娠结局也明显优于对照组（P〈0．01）。结论对GDM孕妇实施健康教育能使她们更好地控制血糖，改善妊娠结局，从而保证母婴健康。     

基于互联网+的多学科延续护理对妊娠期糖尿病孕妇的应用效果

目的 探讨基于互联网+的多学科延续护理对妊娠期糖尿病孕妇的应用效果。方法 选取 2021 年 1 月至 2022 年 6 月在我 院治疗的 90 例妊娠期糖尿病患者作为研究对象。随机将患者分为对照组和观察组,每组各 45 例。对照组采用常规护理模式干 预;观察组实施基于互联网+的多学科延续护理干预。分析比较两组的血糖水平、遵医行为以及不良母婴结局。结果 护理后, 观察组空腹血糖、餐后 2 h 血糖、糖化血红蛋白水平均显著低于对照组（P<0.05）。观察组合理饮食、血糖监测、健康行为等 遵医行为均明显优于对照组（P<0.05）。观察组不良母婴结局发生率为 13.3%,显著低于对照组的 31.1%（P<0.05）。结论 基 于互联网+的多学科延续护理应用于妊娠期糖尿病孕妇的护理中,能改善孕妇血糖水平和遵医行为,降低不良母婴结局的发生 风险。     

妊娠期糖尿病患者产前胰岛素泵短期强化综合干预的效果观察

目的：探讨妊娠期糖尿病（gestational diabetes mellitus,GDM）患者实施产前胰岛素泵短期强化综合干预对血糖控制和妊娠结局的影响。方法2010年6月-2013年6月符合研究标准的GDM产前胰岛素强化治疗的64例患者随机分成综合干预组和常规护理组各32例。常规护理组患者给予常规护理干预,包括饮食与运动指导,相关知识宣教,胰岛素泵治疗的优越性介绍,胰岛素泵安装与护理以及并发症的防范。综合干预组患者在常规护理干预的基础上,给予短期强化综合干预,包括按照应用上肢功率计运动,举办沙龙活动和实施胰岛素泵个体化技术培训。观察两组患者遵医行为,血糖控制情况,记录低血糖、酮症酸中毒和皮肤感染发生情况,以及妊娠高血压综合征、早产、巨大儿等妇科、儿科、产科并发症情况。结果综合干预组遵医行为显著优于常规护理组（P＜0.05）,两组血糖达标时间差异无统计学意义,但综合干预组日均胰岛素用量显著低于常规护理组（P＜0.05）。综合干预组产妇低血糖症状发生率显著均低于常规护理组（P＜0.05）,两组产妇妊娠高血压综合征、早产及胎儿窘迫等差异无统计学意义。两组新生儿并发症差异无统计学意义。结论 GDM产前胰岛素泵短期强化治疗综合干预显著增强患者的遵医行为,有助平稳控制产前高血糖,可减少胰岛素用量,有效控制产妇低血糖症状发生。     

护理干预对 GDM 病人血糖及妊娠结局的影响

[目的]探讨营养干预对妊娠糖尿病（gestational diabetes mellitus,GDM）病人血糖及妊娠结局的影响。[方法]将2010年12月-2012年12月收治的 GDM 病人166例随机分为对照组80例,观察组86例。对照组进行常规护理,包括血糖监测、遵医嘱给药及健康宣教。观察组在此基础上进行营养干预,为其制定个体化的饮食方案并严格按方案实施。比较两组干预前后血糖变化及孕产妇和围生儿并发症发生情况。[结果]干预后观察组空腹血糖、三餐后2 h 血糖、糖化血红蛋白均低于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组妊娠高血压综合征、胎膜早破及剖宫产率均低于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组巨大儿、早产儿、新生儿窘迫、新生儿低血糖发病率均低于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]营养干预有助于改善 GDM 病人的血糖水平并获得较好的妊娠结局。     

信息化护理干预对妊娠期糖尿病患者的影响

目的:探讨信息化护理干预对妊娠期糖尿病(GDM)患者的影响。方法:选取2015年1月~2016年10月门诊产检的140例GDM患者为观察组,实施信息化护理干预;选取2013年1月~2014年12月门诊产检的140例GDM患者为对照组,实施常规护理。比较两组血糖水平、遵医行为及妊娠结局。结果:观察组干预后血糖水平优于干预前及对照组干预后(P0.05),遵医行为高于对照组(P0.05),合并妊娠高血压、羊水过多、巨大儿、早产、新生儿窒息等并发症发生率低于对照组(P0.05,P0.01)。结论:信息化护理干预可有效控制患者血糖水平,提高患者遵医行为,改善妊娠结局,降低母婴并发症发生率。     

营养管理联合个体化运动对妊娠期糖尿病患者血糖水平及母婴结局的影响

目的：观察营养管理联合个体化运动对妊娠期糖尿病患者血糖水平及母婴结局的影响。方法：选取2018年12月~2019年12月收治的120例妊娠期糖尿病患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,各60例。对照组给予常规妊娠期糖尿病干预,观察组在对照组基础上给予规范化营养管理联合个体化运动干预,比较两组血糖水平、妊娠相关焦虑状态及母婴结局差异。结果：干预后,观察组各时点血糖水平明显低于对照组（P＜0.05）;观察组担心胎儿健康、关注自我、担心分娩评分均低于对照组（P＜0.05）;观察组母婴不良结局发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：营养管理联合个体化运动可有效调节妊娠期糖尿病患者血糖水平,改善妊娠期相关焦虑状态,利于母婴良好结局。     

护理会诊专科指导遵医行为在住院糖尿病患者中的应用

目的：探讨护理会诊专科指导对住院糖尿病患者的血糖水平和遵医行为的影响。方法回顾性分析我院2011年12月至2013年12月非糖尿病专科住院治疗的120例糖尿病患者临床资料，其中，观察组60例患者进行了护理专科会诊措施，而观察组60例患者采用常规护理措施，比较两组患者的遵医行为和血糖水平。结果护理后，观察组患者的遵医行为各评分均明显优于对照组患者，组间差异具有明显统计学意义（P＜0.05），而且观察组患者的血糖水平也较对照组患者出现了明显改善，组间差异具有明显统计学意义（ P＜0.05）。结论护理会诊专科指导措施对提高糖尿病患者的遵医行为具有十分重要的意义，而患者由于积极按照医嘱进行服药和锻炼等，在一定程度上促进了患者血糖水平的改善，值得临床应用。     

破膜后不同时机引产对血糖控制良好妊娠糖尿病产妇产程及新生儿结局的影响

目的：探讨破膜后不同时机引产对妊娠糖尿病血糖控制良好产妇产程及新生儿结局的影响。方法：选择2020年3月至2022年10月收治的80例产妇为研究对象，随机分为对照组和观察组各40例，对照组于破膜后12~24 h引产分娩，观察组于破膜后2~12 h引产分娩。比较两组产程、破膜到分娩时间、分娩结局、新生儿结局及并发症发生情况。结果：观察组第一产程潜伏期时间、破膜到分娩时间短于对照组（P＜0.05）；观察组阴道分娩率高于对照组（P＜0.05）；两组宫颈Bishop评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；观察组剖宫产术后抗生素使用时间短于对照组（P＜0.05）；两组新生儿不良结局发生率比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；两组产褥感染、软产道裂伤发生率比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论：破膜后2~12 h引产可有效改善妊娠糖尿病血糖控制良好产妇的分娩结局，缩短第一产程潜伏期时间及破膜到分娩时间，缩短产后抗生素使用时间，提高阴道分娩率，且不会增加母婴不良结局。     

信息-动机-行为技巧模型的护理干预对支气管哮喘患者遵医行为及自我效能的影响

目的：探究信息-动机-行为技巧（IMB）模型的护理干预对支气管哮喘患者遵医行为及自我效能的影响。方法：选取102例支气管哮喘,依据入院时间顺序分组,各51例。对照组行常规护理干预,观察组在此基础上行IMB模型的护理干预。对比两组自我效能评分及遵医行为率。结果：观察组遵医行为率高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;两组自我效能感评分干预前差异无统计学意义（P＞0.05）,干预后,观察组自我效能感评分高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：IMB模型的护理干预应用于支气管哮喘治疗中,可提高患者遵医行为及自我效能。     

肾病综合征患者疾病知识掌握程度和遵医行为相关性研究

目的：探讨肾病综合征患者疾病知识掌握程度和遵医行为在预防疾病复发和提高治愈率中的作用。方法：将85例肾病综合征患者按入院顺序号分为对照组43例（单号）和观察组42例（双号）,两组一般资料比较无显著性差异（P〉0.05）。对照组只进行常规教育指导;观察组除常规教育外,由专职护士严格按照健康教育程序给予患者及家属系统的疾病知识指导与遵医行为教育。采用自行设计的问卷调查表对两组患者分别进行调查分析。结果：观察组疾病知识掌握程度及遵医行为优于对照组,两组比较有显著性差异（P〈0.05,P〈0.01）;观察组疾病复发率（7.14%）低于对照组疾病复发率（30.23%）,两组比较有显著性差异（P〈0.05）。结论：患者遵医行为与其对疾病知识掌握程度呈正相关,患者掌握的健康保健知识越多,其遵医行为越好,疾病复发率越低。     

健康教育路径对社区糖尿病患者遵医行为的影响

目的:探讨健康教育路径对社区糖尿病患者遵医行为的影响.方法:将116例社区糖尿病患者随机分为实验组和对照组各58例,实验组实施健康教育路径,对照组给予普通门诊知识教育.比较两组患者干预后对糖尿病相关知识掌握情况及遵医行为.结果:两组干预后对糖尿病相关知识掌握情况及遵医行为比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:健康教育路径可改善糖尿病患者的遵医行为,有利于控制血糖,提高生活质量.     

负性告知在妇科手术患者围手术期健康教育中的应用

目的：探讨负性告知在妇科手术患者围手术期健康教育中的应用效果.方法：选择2011年10月～2012年7月妇科手术患者200例,将其随机分成观察组和对照组各100例,对照组采用传统的健康教育方式,观察组采用传统与负性告知相结合的健康教育方式,比较两组患者遵医行为、患者满意度、并发症、治疗效果.结果：观察组患者的健康知识掌握情况、遵医行为、对护理工作满意度高于对照组,并发症发生率低于对照组（P＜0.05）,肛门通气时间、下床活动时间早于对照组（P＜0.05）,平均住院天数短于对照组（P＜0.05）.结论：负性告知的沟通方式有利于提高患者的遵医行为和满意度,提高治疗效果,在妇科手术患者的健康教育中有良好的实践应用价值.     

妊娠期糖尿病患者24h动态血糖变化及其与妊娠结局的关系分析

目的 探究妊娠期糖尿病(GDM)患者24h动态血糖变化及其与妊娠结局的关系。方法 选取2018年4月～2019年4月我院收治的150例GDM患者作为观察组,按照3:1的比例选取50例同期健康孕妇为对照组,监测两组24h血糖水平变化,跟踪记录两组分娩结果及新生儿结局。结果 观察组FBG、早餐、午餐、晚餐2h后血糖、全天血糖平均值高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组MAGE、LAGE、SIB、MODD明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组顺产率低于对照组,羊水异常率、早产率、宫内感染率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组新生儿健康率低于对照组,巨大儿率及总不良结局率高于对照组孕妇,差异有统计学意义(P0.05)。结论 GDM患者血糖水平的升高导致了妊娠不良结局发生率增加,新生儿不良结局增加。应重视对GDM孕妇血糖动态监控并给予对症治疗,以减低不良结局发生率。     

社区综合护理指导对糖尿病患者健康知识及血糖控制的影响

目的：探讨社区综合护理指导在糖尿病患者中的应用效果。方法将2013年7月至2014年2月我社区内的80例2型糖尿病患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组仅给予随机健康教育,观察组给予系统、综合的糖尿病护理健康知识指导,比较两组的自我管理、健康知识掌握以及血糖控制的情况。结果观察组在合理饮食、自我处置药物行为、自我监控症状行为等自我管理能力方面的评分高于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）。观察组护理后的健康知识得分显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组护理后的HbAlc、FBG、P2hBG均显著低于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论社区综合护理指导有利于满足糖尿病患者的健康知识需求,提高患者的自我管理能力,改善血糖控制水平。