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医学检验专业是我校重点建设的骨干专业之一。专业创办于1962年,现已有45年的办学历史。先后为甘肃省培养了近2000名实用型中等医学检验人才,大多数已成为各级、各类预防、医疗、康复、保健等机构医学检验技术岗位的骨干。近年来,随着医学科学技术的发展,医学检验分析技术的自动化程度日益提高,各级医疗卫生单位对检验专业中专毕业生的需求量减少,整体素质的要求不断提高。加之我省部分卫校陆续创办医学检验专业,为当地培养检验技术人才,对我校医学检验专业的招生、就业带来了很大的冲击。今后我校医学检验专业如何发展,是我们必须思考的问题。 相似文献
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对检验医学人才培养模式的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
国内开办医学检验专业的院校越来越多,目前的培养模式主要是培养技师型医学检验人才,尚不能就临床问题与医生进行良好的沟通。随着社会的发展,加强检验人员与临床医生沟通的呼声越来越高,培养具有高素质的检验医学人才显得尤为重要。本文对检验医学人才的培养模式进行了初步探讨。 相似文献
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随着生命科学步入21世纪,微生物学已成为当今世界研究最活跃、对其他学科影响最大、对人类和环境最重要的生命学科之一。同时随着我国医学科技的不断进步,社会对医疗服务的要求也越来越高,具体主要体现在对医学检验高级人才的需求日益增长。而医学检验大中专人才可以说在相当一段时间内仍然是全国大、中医院检验队伍中的中坚力量,其人才的质量、对各种标本的检测分析能力直接关系到检验结果的准确性,直接关系到病人的切身利益。同时,优秀的医学检验人才必须具备扎实的微生物学基础,而微生物实验教学也正是培养医学检验人才所必不可少的重要渠道。如何系统、周密地处理好微生物学检验实验教学的各个环节,为检验大专专业的学生奠定牢固的理论和实践基础,是当前亟待解决的重要问题。为此,我们对检验大专班微生物学检验的实验教学方法和实验考核方法进行了一些探索和实践,收到了初步成效,现将经验和体会总结如下,旨在与同行交流探讨。 相似文献
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随着科学技术的迅速发展,跨学科的知识交叉结合已成为发展和必然趋势,这就要求科研工作必须具有广博的知识储备。本从分析医学检验专业今后的发展趋势出发,指出只有培养出多元化,多层次的检验人才才能适应学产发展的要求,并对检验工作的具体培养作了一个简要的阐述。 相似文献
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医学检验专业是我校的特色专业。中专层次医学检验专业,在长期的教学活动中,已摸索出行之有效的教学体系。现今,医学检验专业已升为大专层次,建立健全我校特色的教学体系,对实现其培养目标具有重要的现实意义。我校大专层次医学检验专业的培养目标是:应用型、复合型、创新型的高级医学检验人才,毕业后可在各级医院、防疫站、血站及医学科研单位从事医学检验工作。医学检验人才无论在基层医院、 相似文献
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现重点归纳在医学检验专业教育领域中开展综合实训课程的基本经验,包括在医学检验专业中增设综合实训课程的意义,具体模块的设计和实施方法,考核机制以及综合实训所起的作用,构建具有专业整体性特征的医学检验实验教学模式,使医学检验专业的实验教学朝专业一体化方向发展,有利于对医学检验专业学生综合知识应用能力的培养,提高学生的职业素质和技能,使其进一步适应医学科技发展的需要。 相似文献
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<正>我校从1990年开始开设医学检验本科专业,经过二十余年的发展,至今已培养出一千多名检验专业的学生散布在广东省各级医院的检验科,在广东省检验专业的发展和学科建设中起着积极重要的作用。作为一名检验专业教师,在二十余年医学检验专业本科生的教学过程中,在感受医学检验教育稳步健康发展之喜悦的同时,也对医学检验专业本科培养教育的一些问题感到了深深的困惑,具体如下。 相似文献