我国护理人才培养模式现状与发展趋势分析

现今医学模式、健康观念转变,对护理专业的发展提出了新的要求,对护理人才的需求日渐增长。而加强护理人才的培养,培养出一批高素质、高能力的护理人才则显得十分重要。因此加强护理人才培养质量,突出护理专业特色,是护理管理者重点关注问题。本文就分析我国护理人才培养模式现状,并总结其发展趋势,以此满足现今护理发展要求。     

我国高等医学院校医学人才培养体制现状调查与分析

目的 为了遵循医学人才培养规律,规范医学人才培养体制,提高医学人才培养质量,探索符合我国实际需求的医学人才培养模式.方法 采用问卷调查法对全国140所高等医学院校进行调查,并对相关调查结果进行分析.结果 ①86.96％的高校对统一规范为"5+3"一体化为主体,同时参加住院医师规范化培训,毕业合格者授予医学博士(MD)学...     

边远山区中医药健康管理服务质量现状分析

<正>2013年11月我县正式启动中医药健康管理服务项目,迄今为止项目实施一年有余,据报表统计数据看,全县65岁以上老年人中医药健康管理服务和0~36月龄儿童中医药健康管理服务数量已达到预期目标,但在督导检查中我们发现:该项工作服务质量未能达到预期效果,存在诸多问题。本文就存在的问题进行分析,并探讨相应对策。1存在的问题1.1中医药健康管理服务统计报表资料缺陷1部分实施单位无中医药健康管理服务报表(以下简     

西医院校中医药课程教学现状分析及体会

目前,我国全面推进中医药事业发展,实行"中西医并重"的方针,中医药迎来了最佳的发展时机。然而在教学上,西医院校和中医院校在中医药课程教学上存在较大差异,因此文章对西医院校中医课程中的课程设置、教学内容、教学任务、教学实验及临床实践等方面存在的问题进行探讨及总结,以期为西医院校中医课程的改革提供参考。     

护理本科生人文素质现状分析与培养策略研究

护理本科生的人文素质培养工作对于培养出更多优秀的一线护理人才有着极为重要的意义。本文从阐述护理本科生人文素质培养的现状入手,对于护理本科生人文素质培养的策略进行了分析。     

中医领域护士中医药知识与技能的现状调查及影响因素分析

目的通过调查了解中医领域护士中医药知识与技能现状并分析其影响因素,为中医护理人才培养提供指导依据。方法 2021年2月采用滚雪球式方便抽样的方法,通过问卷星发放调查问卷的形式,对18个省的405名中医领域护士进行了中医药知识与技能现状的调查,并通过单因素分析和Logistic回归分析其影响因素。结果 405名中医领域护士的中医药知识与技能得分(68.58±17.19)分,总体水平偏低;是否具有中医院校教育背景,是否参加过中医药专科培训或进修学习,所在医疗机构性质,科室中医护理方案开展数量均为影响其水平高低的独立因素(P <0.05)。结论作为管理者,应充分认识中医领域护士中医药知识与技能现状,并通过规范中医教育过程、完善专科培训及进修学习体系、制订有利发展政策,创造有利发展条件来提高其知识与技能水平。     

优化老年护理人才培养策略探讨

目的以辽宁省农村老年人为研究对象,调查其养老模式选择意愿,并探求养老意愿选择不同的原因,针对老年人养老模式的选择,采取适当的方法,改进老年护理人才培养策略。方法基于辽宁省的微观调查数据,通过发放调查问卷,针对农村老年人养老模式分类,对选择意愿进行系统的分析。结果构建模型的整体拟合度较好,解释变量对被解释变量的影响显著。性别在农村养老模式选择中影响很大,选择自我养老模式的可能性男性高于女性;有经济收入来源者更倾向于自我养老;子女数量越多,老年人选择家庭养老的几率越大;丧偶的老年人倾向于社会养老模式;有经济来源的老年人更倾向于社会养老。结论为更好的满足农村养老需求,应因人而异,改变传统的养老模式,优化老年护理人才培养策略。     

医学研究生实验室教育现状分析和策略

医学研究生是医学科研工作的主力军,但其从事科学实验前往往缺乏相关知识的学习,存在科研能力训练和科研思维不足等诸多问题,致使科研工作受阻。大学医学研究实验室是培养医学、生物医学等专业人才的重要平台,承担着教学、科研和技术创新等重要的功能。医学研究生从事科研的主要场所就是实验室,但医学研究生因为专业课程所限普遍存在实验室教育方面的不足。针对医学研究生实验室教育现存的不足,文章从科学知识的储备、科研思维的建立、实验能力的训练、安全意识的强化、学术道德的培养五个方面,探讨了医学研究生实验室教育的策略问题。     

中医药院校一体化智慧教学平台的构建与应用策略

在教育信息化2.0时代,智慧教学已经成为教育改革研究的热点之一。本文通过梳理中医药院校智慧教学平台建设现状,明确智慧教学平台建设的目标和要求,提出教育信息一体化智慧教学平台框架设计,旨在解决目前中医药院校“教、学、评”三方涉及的各类问题,并进一步思考一体化智慧教学平台的应用策略。中医药院校需要通过提高教师智慧教学能力、加强学生学习策略研究和构建多元动态评价体系等路径提升智慧教学的实效性,促进中医药高等教育智慧化发展。     

独立医学院校科研论文的国际合作现状分析

随着全球经济一体化和信息技术的发展,国际化越来越成为明显的时代标志,医学院校的国际化建设也逐渐成为医学教育改革的明显趋势。论文是高校科研活动的主要产出形式,通过研究 17 所独立医学院校科研论文的国际合作现状,了解目前独立医学院校科研方面的国际合作情况,发现国际合作的论文质量明显较高,基础医学水平有待提高,建议多寻求境外合作机构和境外基金资助,细化研究内容,提高论文质量,以此来提升我国医学院校的研究水平。     

全膝关节置换术后肿痛中医药治疗策略

随着人工假体技术的不断发展,全膝关节置换术可有效缓解患者疼痛和改善功能,提高患者的生活质量,术后患者常伴有不同程度的肿痛,通常采用抬高患肢、低体温物理疗法、降低止血带压力,以及多模式镇痛药等方式治疗,均不能有效解决患者术后肿痛问题。笔者通过查阅相关文献,发现中医药在全膝关节置换术后肿痛患者中应用越来越多,不但疗效确切,而且不良反应少。本文旨在通过对近年来的研究进行综述,探究其中医药治疗策略。     

医学院校新工科专业应用型人才培养策略研究

为了适应新时代国家创新驱动供给侧人才培养,建设与发展“新工科”应用技术型专业人才成为工程教育范式改革的重点,作为校(院)重要的培养工程类人才的专业,必须重新审视专业教育的发展方向,更新教育观念,认真落实学校办学指导思想和定位,明晰学院办学思路,实现医教协同,加强教学条件建设、深化教学改革、强化教学管理,更加重视提高教学质量,更加重视培养学生的创新精神和实践能力,培养全面发展的高素质应用型高级专门人才。医学院校的“新工科”应用型医学工程人才不仅要有工程教育素养,还要有“救死扶伤”“维系健康”“服务于人类生命和健康”的医学素养和人文情怀,文章就山东第一医科大学生物医学工程专业“新工科”应用型人才的培养方面从医学素养、人文情怀及培养方法等三方面展开讨论,就新工科背景下医学院校医工理相融合的模式进行深入研究以期为适应现阶段的生物医学工程人才培养提供探索。     

血液内科留学生临床实习现状与改进策略

临床实习是医学生掌握临床技能的必经阶段,也是留学生医学教育的重要组成部分。血液病学作为一门专科性极强的临床学科,具有病种多,病情危重、多学科交叉的特点。现阶段血液内科临床实习过程中仍存在留学生自制力及环境适应力不强、学习积极性不足、临床实习带教师资力量不足、语言交流障碍、医患沟通障碍等问题,严重影响了留学生的血液内科临床实习质量。文章总结分析了以上医学留学生血液内科临床实习现状及面临问题,并提出有助于提高医学留学生临床实习质量的改进措施和建议,旨在更好的提高医学留学生的临床技能,为世界更多的优秀临床医师。     

医教协同背景下医学人才培养研究现状

医教协同是培养医学人才的重要模式,是高等教育改革发展的必然,院校企业以市场人才需求开展联合育人,在教学目标、计划、组织、环节、评价和平台中进行同质化培养及共同管理,能提升医学人才培养质量,提高医疗水平和深化医疗改革,对促进健康中国战略的实施起着至关重要的作用。目前国内医教协同改革模式开展各有不同,文章围绕人才培养模式、人文素质、思想政治教育、临床教学基地建设及创新思维等进行归纳,分析医教协同开展现状中存在的问题和短板,总结开展医教协同的有效路径,为推进医学人才培养工作提供宝贵经验和参考依据。     

齐齐哈尔市居民健康信息素养现状与培养策略研究

目的 了解齐齐哈尔市居民健康信息素养现状,并为制定相应培养策略提供依据。方法 采用多阶段抽样的方法,以问卷方式对齐齐哈尔市居民健康信息素养水平进行调查。结果 齐齐哈尔市居民健康信息素养得分为(22.03±1.80)分。经统计学分析,女性健康信息素养水平普遍高于男性;受教育程度越高,其健康信息素养水平也越高;随着家庭年收入增加,健康信息素养水平升高。结论 应根据不同人群制定具有针对性的健康信息培养策略,并提升互联网在居民健康教育中的作用,以逐步提升居民健康信息素养水平。     

中医药分析蒙脱石散的临床应用

目的分析蒙脱石散在小儿慢性腹泻中的应用效果。方法随机选取2011年3月~2012年4月在我院儿科治疗慢性腹泻的80例患儿作为研究对象,将80例患儿平均分成两组,每组40例,对照组40例,予以妈咪爱进行治疗,观察组40例,在对照组的基础上同时予以蒙脱石散进行治疗,以两组患者的疗效观察指标,分析蒙脱石散在小儿慢性腹泻中的应用效果。结果对照组患儿的总有效率为72.5%,观察组患儿的总有效率为95%,观察组患儿的总有效率显著高于对照组患儿,差异有统计学意义(P0.05)。结论蒙脱石散在小儿慢性腹泻的治疗中疗效显著,值得临床的推广与应用。     

浅谈儒家思想与中医药发展

中医学是中国的传统医学,是中华民族最为宝贵的医学财富。当前,随着我国中医药事业的传承与创新发展,将以“中庸”“仁爱”“信义”“贵和”为代表的儒家思想渗透到中医药事业的发展过程中,以使中医药与儒家思想相互融合,在保障民生健康、培养医学人才、打造健康产业、增进医学交流四个方面推动中医药事业的发展,从而让中医药文化在当今时代得以延绵与传承,以不断绽放出新的光芒。     

骨质疏松症的现状和防治策略

<正>骨质疏松症是一种以骨量减少和骨组织微结构异常为特征,导致骨骼脆性增加和易发生骨折的一种全身性代谢性骨病~([1])。随着社会经济发展和人口老龄化,骨质疏松症的患病率迅猛增加,骨质疏松症及骨质疏松性骨折所带来的危害也愈加严重。因此需要加强对骨质疏松症的防治,保障"健康中国"计划的顺利实施。1骨质疏松症伴随人口老龄化如约而至我国人口老龄化趋势明显。国际上通常将60岁以上人口占总人口的比例达到10%或65岁以上     

贵州大健康产业发展相适应的人才培养策略研究

以"医、养、健、管"为核心的大健康产业为贵州省经济社会发展带来了机遇,同时伴随着大健康产业的要求和发展,适合大健康产业需求的高校医、养、健、管相关专业人才数量、种类、培养模式等逐渐显示出其局限性,大健康相关产业的人才不能满足其发展的需要。文章通过对贵州省高校人才培养模式及大健康相关产业人才培养现状的调研,剖析与大健康产业相关人才培养存在的问题及其影响因素,探索提出适合贵州省大健康产业发展的人才培养对策及建议,旨在培养能适应大健康产业需求的人才,推动贵州大健康产业的快速发展,推动贵州经济社会的发展。     

中医药自信融入高等中医药院校思政课程的探索与实践

中医药自信融入思政课程是新时代高等中医药院校立德树人的重要抓手,是思政课教学改革创新的重要方案,是中医药特色发展的重要举措。遵循新时代高等中医药院校人才培养目标与思政课程目标,探索中医药自信融入的教学策略,优化教学内容,创新教学方法,总结实践效果,旨在强化大学生职业认同,坚定其中医药自信。