糖尿病知识强化教育在老年糖尿病治疗中的作用

目的　探讨糖尿病知识强化教育在老年糖尿病治疗中的作用。　 方法　将 12 7例老年糖尿病患者随机分为 2组 ,分别进行一般教育和强化教育。比较教育后 2组患者糖尿病知识 (DKN) ,糖化血红蛋白 (HbA1c)、空腹血糖 (FBG)、餐后 2h血糖 (2hPBG)、血总胆固醇 (TC)、血甘油三酯 (TG)水平的变化。　 结果 　强化教育较一般教育DKN积分升高明显 (P <0 0 1) ,代谢指标明显下降。　 结论 　糖尿病知识强化教育能更有效地改善老年糖尿病患者的代谢指标、提高生活质量。     

美国预防老年慢性病启示

<正>2011年美国65岁及以上的老年人占总人口的17.4%,预计到2030年美国老年人口的比例将达到20%〔1〕。到2050年,美国的老龄人口将占全国总人口的23%〔2〕。同其他老龄化国家一样,慢性病一直是美国老年人健康和生命的最大威胁,而且治疗费用高,效果差,美国政府采取多种措施对老年慢性病加以预防和治疗,实际效果表明通过健康教育改变老人的不良生活方式是最有效、最经济的方式。我国于1999年进入了老     

老年高血压患者性别差异的相关性研究

目的探讨老年高血压患者的性别差异。方法通过随机整群抽样的方法,选择西安局部地区老年高血压患者329例,其中男性185例,女性144例。对不同性别老年高血压患者进行一般人口学特征、慢性病、辅助检查及心理健康等调查,并比较和分析影响因素。结果男性与女性老年高血压患者在教育程度、吸烟、饮酒、慢性阻塞性肺病、骨关节病、空腹血糖、TG、TC、HDL-C、LDL-C、尿酸、肌酐、抑郁症状等方面比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。生活不规律、受教育程度是男性老年高血压患者的影响因素(OR=1.609,95%CI:1.018².542,P=0.042;OR=0.678,95%CI:0.5532.542,P=0.042;OR=0.678,95%CI:0.553⁰.832,P=0.000),高TG、受教育程度是女性老年高血压患者的影响因素(OR=1.486,95%CI:1.1310.832,P=0.000),高TG、受教育程度是女性老年高血压患者的影响因素(OR=1.486,95%CI:1.131¹.950,P=0.004;OR=0.710,95%CI:0.5971.950,P=0.004;OR=0.710,95%CI:0.597⁰.844,P=0.000)。结论受教育程度是男性和女性老年高血压患者共同保护因素。男性影响因素为生活不规律,女性为高TG。     

同伴教育对老年糖尿病患者生活质量影响的随机临床研究

老龄化成为近年来的一个重大公共卫生问题^[1]。老年人口增加和慢性病(如糖尿病)发病率增加,是对卫生保健系统的一种强有力的挑战,特别是在发展中国家^[2]。因此,应该对他们进行血糖控制的训练^[3]。在疾病的各种教育方法中,认知行为疗法(CBT)和同伴治疗是有效的治疗方法^[4]。     

老年冠心病A型性格患者的健康教育干预及随访

目的评价健康教育对于老年冠心病(CHD)A型性格患者的干预效果,分析A型性格对于冠心病患者1年主要心脏不良事件(MACE)的影响及健康教育对MACE的影响。方法选择179例老年CHD患者为研究对象;应用A型行为类型量表分为A型性格和B型性格。将105例A型性格老年CHD患者分为健康教育干预组(53例)和对照组(52例),8 w后评价健康教育对于老年A型性格CHD患者身体功能、角色功能、情绪功能、社会功能及总体生活质量的影响,分析健康教育干预与A型性格CHD患者发生MACE的关系。结果 179例老年CHD患者中A型性格患者105例(58.7%)。A型性格患者分为健康教育组和对照组,8 w后健康教育干预组和对照组患者的身体功能(2.65±0.43 vs 3.07±0.43)、角色功能(1.75±0.61 vs2.45±0.53)、情绪功能(2.40±0.64 vs2.83±0.44)、社会功能(2.60±0.42 vs3.14±0.60)、总体生活质量(6.19±0.49 vs5.13±0.68)评分差别显著(P<0.001)。对179例老年CHD患者随访1年,A型性格患者37例(35.2%)发生MACE,B型性格患者11例(14.9%)发生MACE,差别显著(P<0.05)。105例A型性格患者中,健康教育组患者15例(28.3%)发生MACE,对照组患者中22例(42.3%)发生MACE,未见显著差别(P>0.05)。结论健康教育干预能够明显改善老年A型性格CHD患者的生活质量。老年A型性格CHD患者的MACE发生率明显高于B型性格CHD患者。健康教育未能改善老年A型性格CHD患者的预后。     

2014中国老年医学和老年健康产业大会将在江苏苏州举行

<正>在大家共同努力下,中国老年医学和老年健康产业大会(CCGI)已逐步发展为我国老年医学和老年健康产业领域内具有影响力的专业会议,并得到国际同行的关注。2014CCGI定于9月12¹4日在江苏苏州国际博览中心召开,会议主题是"发展老年医学,推动健康产业"。大会将设立主旨报告和25场专题论坛。本次会议特别增加了"老年健康服务业先锋论坛"、"院长论坛"、"老年医学教育论坛——高校教育与继续教育"等专题论坛,全方位共商我国老年医学总体布局。名誉主席韩启德、     

老年肺癌住院病例分析

<正>2008年60岁以上老年人口规模达到1.60亿,是世界上唯一老年人口超过1亿的国家〔1〕。恶性肿瘤是老年人生命的主要杀手〔2〕。肺癌已成为全球最主要的癌症〔3〕。本文通过对兰州市两所省级医院老年肺癌住院患者1 462例进行分析,旨在为老年肺癌的防治及病因研究提供参考依据。1对象与方法1.1资料来源收集兰州市2所省级医院1996²006年经病理诊断标准(依据《常见恶性肿瘤诊治规范》)确诊为肺癌的     

老年教育需求量及潜在需求量分析

社会和老年人自身对老年教育的需求,是老年教育发展的根本动力.随着我国老龄化程度的进一步深入,可以预测不断扩大的老年人群对老年教育的需求将更加迫切.因而探讨老年教育的需求,并对此需求有比较清楚的量化概念,将对规划我国老年教育的发展规模、发展速度等提供依据[1].本文选取城市老年教育需求的调查情况(以天津为例)加以分析.     

中国老年人口受教育水平现状及其变动

<正>老年人口的受教育状况反映了一个国家或地区在过去的几十年学历教育的发展状况。1949年以后出生的老年人在2009年开始步入老年。关于老年人口的受教育状况,有学者〔1,2〕使用不同的数据进行了详细分析,取得了较为一致的结论。本研究利用第六次人口普查数据分析我国老年人口的教育水平现状及变动情况。1中国老年人口受教育水平现状与趋势1.1老年人口受教育程度以小学及以下为主,比例超过三     

吉林市区老年居民生命质量多因素分析

<正>本文拟了解吉林市区常住老年居民的生命质量现况。1对象与方法1.1对象分层整群随机抽取吉林市所辖昌邑、龙潭、丰满和船营4个区的1 700名居住10年以上的老年居民,发放并收回有效问卷1 622份(95.41%)。男747人,女875人。1.2调查方法依据国家第四次卫生服务调查家庭量表部分,自行设计调查问卷,培训调查员,采用现场调查的方式收集数据。生命质量调查使用SF-36健康调查量表,从生理健康     

健康教育对老年冠心病患者康复运动依从性的影响

目的:探讨健康教育对老年冠心病患者康复运动依从性的影响。方法:对108例冠心病患者进行疾病有关的教育,运动的指导和运动依从性观察(教育组),并与105例对照者进行比较对照,进行依从性评估。结果:随访1年,教育组康复运动依从性达 69.4％,显著高于对照组的30.5％(P<0.005)。结论:健康教育可明显提高老年冠心病人康复运动的依从性,且实用可行。     

感染对老年糖尿病足部溃疡患者预后的影响

目的探讨感染对老年糖尿病足部溃疡患者预后的影响。方法选取2011年5月至2012年5月在该院诊断为糖尿病足溃疡的老年患者150例,根据有无发生感染分为感染组和非感染组。收集患者的基本临床资料,通过常规治疗和随访,评价患者的预后。结果糖尿病足溃疡患者感染率为68.0%。与非感染组相比,感染组患者HDL-C、血红蛋白、白蛋白水平较低,甘油三酯、C反应蛋白水平较高,白细胞和红细胞增多,糖尿病血管并发症例数较多;1年后愈合例数较少、未愈合例数较多、愈合时间和住院天数较长(P<0.05)。Logistic回归分析发现,白细胞(OR=3.408,95%CI=1.464⁷.931)、C反应蛋白(OR=4.367,95%CI=1.6657.931)、C反应蛋白(OR=4.367,95%CI=1.665⁹.454)、白蛋白(OR=1.408,95%CI=1.0079.454)、白蛋白(OR=1.408,95%CI=1.007¹.968)、糖尿病血管并发症(OR=2.678,95%CI=1.0621.968)、糖尿病血管并发症(OR=2.678,95%CI=1.062⁵.754)、感染程度(OR=4.559,95%CI=1.9325.754)、感染程度(OR=4.559,95%CI=1.932¹0.756)是老年糖尿病足部溃疡患者预后差的危险因素,其中感染程度的危险程度最高;HDL-C是患者的保护因素。结论感染是老年糖尿病足部溃疡患者预后差的危险因素,应及时正确治疗,避免发生感染或感染进一步加重,以减少患者的不良预后,提高患者的生命质量。     

糖尿病患者个性化前瞻性应对健康教育的效果

<正>糖尿病(DM)健康教育能帮助患者有效控制病情,减少并发症,降低死亡率和致残率,提高生命质量〔1〕。但在患者脱离与内分泌医护人员的接触,健康教育结束时,这些好处也会大大地减少。前瞻性应对强调风险预期,要求患者事先考虑自己的目的和可以采取的行动,以积极主动而非逃避性态度应对各项健康与心理问题,使糖尿病健康教育成果得以长期保持。它是健康教育模式的一种转变,也是DM患者自我管理健康教育     

美国老年护理硕士研究生培养模式

<正>目前我国已进入老龄化社会。截至2009年底,全国65岁及以上老年人口1.2亿,占全国人口总数的9.7%〔1〕。目前我国护理人才培养无论从数量或质量上都无法满足社会发展和需求。美国老年护理经过近50年的发展和完善,已处于全球领先地位。本文通过与美国护理教育同行及学生的专题交流、资料查阅及实地考察等方法,总结美国老年护理研究生教育体系及其特点,以期为我国相关教育改革和发展提供参考。     

山西省老年住院患者多重用药现况及对患者生命质量的影响

目的探讨本地区老年住院患者多重用药现状及对患者生命质量的影响。方法随机抽取2013年5⁷月在该院内科治疗的老年患者436例,利用自制的结构式问卷和EQ-5D生命质量量表对入选患者多重用药现状和生命质量进行评价。结果入选患者中平均日常服药数量(5.16±1.49)种,最多17种;其中371例(85.09%)服用西药及其制剂;331例(75.92%)服用中药及其制剂;57例(13.07%)存在潜在性不适当用药。70岁及以上的患者疾病种类、服药种类、服药总数均明显高于657月在该院内科治疗的老年患者436例,利用自制的结构式问卷和EQ-5D生命质量量表对入选患者多重用药现状和生命质量进行评价。结果入选患者中平均日常服药数量(5.16±1.49)种,最多17种;其中371例(85.09%)服用西药及其制剂;331例(75.92%)服用中药及其制剂;57例(13.07%)存在潜在性不适当用药。70岁及以上的患者疾病种类、服药种类、服药总数均明显高于65⁶9岁患者(P<0.05)。不同用药数量、服用潜在不适当药物数量、用药依从性、药物不良反应的患者间生命质量评分差异有统计学意义(P<0.01,P<0.05)。用药数量、潜在性不适当用药数量和用药依从性是患者生命质量的主要影响因素,其中患者用药数量是最大影响因素。结论多病共存、消费能力增强造成了老年住院患者多重用药的广泛存在,且随着患者年龄增大用药数量明显增多;用药数量是影响老年住院患者生命质量的最主要因素。     

老年患者药物不良反应危险因素

<正>老年患者药物不良反应(ADR)发生率高,不仅降低其生活质量和增加医疗需求,而且增加死亡率。本研究探讨老年患者ADR危险因素。1对象与方法1.1对象2007年5月1日至2008年2月29日我院老年病科出院患者1 778例,分为老年组(≥60岁)和成年组(18⁵9岁)。老年组312例发生406例次ADR,其中男229例,女83     

老年妇女生命质量研究进展

<正>对于老人而言,健康的目标并不是摆脱疾病,而是在遭受疾病和身体功能下降的情况下怎样去提高生命质量(QOL)。老年妇女作为老年人中的特殊人群,其健康和生活质量问题备受关注。本文从老年女性的健康状况、经济状况、婚姻状况、社会支持度等多方面来分析老年妇女的QOL。1 QOL概念世界卫生组织(WHO)QOL研究组指出,QOL是不同文化和价值体系中的个体对于他们的目标、期望标准及所关心的事     

家庭跟进健康教育对老年血液透析患者生存质量的影响

目的探讨家庭跟进健康教育对老年血液透析患者生活质量的影响。方法通辽地区血液透析的老年患者随机分为常规组(周一、周三、周五的患者)和家庭跟进健康教育组(周二、周四、周六的患者),每组30例。两组分别采用常规健康教育和家庭跟进健康教育方式进行干预,通过精神状态、自我管理行为能力和营养状态评价老年血液透析患者的生活质量,检测手段是汉密尔顿抑郁及焦虑量表(HAMD、HAMA)、肾脏生活质量量表(KDQOL-SFTM)及营养指标[血红蛋白(Hb)、白蛋白(ALB)、转铁蛋白(TF)和胰岛素样生长因子(IGF)-1]。结果干预后两组HAMD、HAMA均降低且家庭跟进健康教育组低于常规组,两组KDQOL-SFTM评分及营养状态指标均提高且家庭跟进健康教育组高于常规组(均P<0.05)。结论家庭跟进健康教育通过改善老年血液透析患者的精神状态及营养状态、提高患者自我管理能力,从而提高患者的生活质量。     

《中国老年学杂志》征订启事

<正>《中国老年学杂志》(ISSN1005-9202,CN22-1241/R)为中国老年学和老年医学学会会刊,创刊于1981年,是中国创刊较早,唯一囊括老年医学、老年生物学、老年心理学和老年社会学的老年学综合性学术期刊。主要刊载老年医药学(基础与临床医学研究、流行病学、药学、中西医结合诊治等)方面的最新成果,并兼顾老年社会学(人口老化、健康老龄化、老年教育、养老     

甘肃医学院医学生结核病健康教育干预效果评价

目的 评价不同方式的健康教育干预效果，探讨高校结核病防治策略。方法 2021年整群抽样选取甘肃医学院在校学生810人，随机分为对照组、干预1组、干预2组，对照组无健康教育干预，干预1组和干预2组分别采用宣传手册和微信公众号进行健康教育干预，干预期6个月，干预前和干预后采用相同问卷进行调查。结果 干预前后比较，干预1组核心信息2(χ²=35.261)、核心信息3(χ²=269.548)、核心信息5(χ²=145.157)知晓率差异均有统计学意义(P<0.01)，干预2组的核心信息1(χ²=12.280)、核心信息2(χ²=40.654)、核心信息3(χ²=307.420)、核心信息5(χ²=185.106)知晓率差异均有统计学意义(P<0.01)；干预后组间比较，干预1组与对照组间核心信息2(χ²=34.304)、核心信息3(χ²=268.806)、核心信息5(χ²