护士在静脉输液中应注意的伦理学问题

本文从护理伦理学的角度来探讨护士在静脉输液中遭遇的问题,提出护士应加强护理伦理学的学习,正确把握护理伦理学的原则,通过强化人性化静脉输液服务意识,讲究静脉输液的科学性,再造输液业务流程,增加病人参与,以及做好静脉输液健康教育,从而提高病人满意度.     

静脉输液一针见血要点体会

为确保静脉输液一针见血,我们在多年的护理工作中细心摸索,用心体会,不断总结经验,具体做法如下:1 微痛性进针1.1 做好心理护理 给病人做好耐心细仔的宣教工作,解除输液前思想紧张,设法让其身心放松,主动配合,共同完成输液治疗工作。1.2 选择血管 如手、足冰冷、时间许可,给予局部热敷10～20min,防止血管惊挛,选择好血管,扎止血带,看充血度如何,然后消毒,按正常程序操作。1.3 掌握进针角度     

胃癌患者围手术期的健康教育

目的：探讨胃癌手术患者围手术期健康教育及并发症的预防,总结胃癌围手术期的护理经验。方法：对32例胃癌手术患者、从整体护理出发,针对胃癌病人围手术期的特点,进有计划的健康教育,具体落实术前宣教、指导;术后康复护理和出院时的指导。结果：本组患者,经过细心的围手术期护理均取得良好的临床治疗效果。结论：做好胃癌病人围手术期健康教育工作,使患者很好的配合治疗及护理,有利于术后的康复。     

浅谈护理健康教育方法

健康教育为整体护理的重要内容。我院护理人员抓住三个环节(入院、住院、出院)进行健康教育,取得了较好的效果。①入院时有迎声,让病人一入院就听到护理人员亲切的问候声和迎接声,使病人入院就感到温暖,以最佳身心状况接受治疗和健康宣教。②住院治疗阶段有问声。根据不同病人的心态和治疗效果,采用多种方式,分别进行病因和治疗知识的宣教。③出院有送声。帮助出院病人掌握必要的医学知识和自我护理技术。实施护理健康教育,并确保其效果,就必然要实践行之有效的方法。只要在护理工作中坚持因人、因病、因时、因情而教,就一定能帮助病人掌握一般的健康知识和自护方式,为提高全民健康打下基础。     

浅谈健康教育训练的组织与实施

随着护理新模式的推广和实施,拓宽了护理工作范畴。维护人类健康已成为护理工作的重要职责。健康教育是实施整体护理的一项有效措施。以往的护理模式导致护士没有主动地、有计划地对病人进行系统的健康教育。为了能与整体护理内涵衔接,适应新的护理模式,对护士进行必要的健康教育训练,是我院推行整体护理工作的重要内容。１　护士实施健康教育应具备的能力１．１　转变观念,明确认识：新的护理模式使护理学在观念和模式上发生了改变,由过去以疾病为中心转变为以病人为中心,以预防、保健、康复一体化工作为中心的护理。护理服务对象逐…     

静脉输液在眼科存在的安全隐患及对策

静脉输液是一种侵入性操作。2008年1月～2011年12月眼科静脉输液人次6917人。累计静脉输液操作约50105次。在输液全程中任何一环节脱节都是引发安全隐患的诱因。输液前人员的配置,输液全程遵循对病患姓名,编码严格的核对制度,良好的护患沟通;输液中加强巡视,做好健康宣教;发现问题及时处理;输液完毕交待注意事项,对病人疑问竭力回答。保证输液全程的顺利完成。有效的降低或减少护理差错以及纠纷的产生。     

浅谈门诊肌注病人的心理护理

门诊医疗工作重，涉及面广，治疗工作质量的优劣直接关系到医院的形象和声誉。为了能使病人积极主动配合治疗，我们认为：做好心理护理对治疗起着重要作用。     

健康教育在围手术期中的作用

随着社会的发展,医学模式的转变,护理观念也发生了转变。由传统的病人被动接受诊治护理向病人主动参与的转变,而病人的主动参与必须以掌握一定的健康保健和疾病的知识为前提。所以,护理工作除提供日常照顾外,还应加强健康教育和咨询服务,使病人能很快进入角色,提高自我保健意识和能力,提高生理和心理健康水平。近年来我院对围手术期的病人开展健康教育,取得了一定的成绩。     

门急诊静脉输液患者健康教育需求的调查分析

目的:对门急诊静脉输液健康教育需求进行调查及分析,为健康教育提供方向,满足患者需求,提高患者的满意度,减少护患纠纷的发生.通过进行静脉输液健康教育持续质量的改进,使护士把健康教育当做静脉输液操作中不可缺少的一部分,能够熟练地按照规范化健康教育的流程进行宣教.方法:采用自行设计调查问卷,随机对在本院急诊科输液室进行门急诊静脉输液的患者发放调查问卷,了解门急诊静脉输液的患者的健康教育需求,从而进行护理干预.结果:门急诊静脉输液的患者认为对静脉输液的相关知识进行健康教育是十分必要的,并且对健康教育内容的需求是多样化的.对输液患者进行健康教育,不仅可以提高输液安全,还能减少护患纠纷,从而改善护患关系,提高患者及家属满意度.护理工作者应根据门急诊静脉输液健康教育需求的调查,制定相应的健康教育内容与方式.     

骨科病人开展健康教育的体会

根据病人治疗、护理、康复一体化特点 ,我院骨科因人而异地开展健康教育 ,收到了较好效果。现将主要做法报告如下 :1　健康教育的准备1 1　确定健康教育目标　制定健康教育目标具体到人 ,充分考虑骨科病人治疗恢复时间长的特点和病人个体的适应能力 ,坚持一把钥匙开一把锁 ,既可提高病人学习的自信心 ,又有助于提高教育的成功率。1 2　制定健康教育内容　根据临床护理实践 ,结合骨科病人需求 ,编写了健康教育材料。主要内容 :一是骨科病人术前、术中和术后必须掌握的有关知识和技能 ;二是骨科小常识 ,如饮食调配、石膏、牵引、小夹板、外固…     

优质护理中的护理安全管理与风险防范

加强护理安全管理，最大限度地防止护理纠纷、差错及事故的发生，是当今摆在护理管理者面前的一项紧迫而艰巨的任务。我院于2010年开展“优质服务示范工程”活动以来，将护理安全放在首位，实施有效的安全管理措施，提高了护理质量，促进了护患关系和谐，减少了不良事件的发生。1优质护理服务中影响护理安全的因素1．1规章制度及操作规程执行不完善由于临床护理工作繁忙，时间紧张，使得某些规章制度及操作规程的落实流于形式，容易疏忽大意导致差错事故的发生。如：忙碌中未能严格执行“三查八对”制度，造成加错药的几率增加；违反消毒隔离、无菌技术操作规程，导致院内感染率增加。1．2护理安全意识和法律意识淡薄护士在学校所受的教育和在职继续教育中缺乏法律知识教育，在临床工作中只重视解决患者健康问题，而忽略了法律问题。在进行治疗操作前，未履行告知义务，巡视病房不及时，不能及时发现和处理患者的病情变化，引发病人和家属不信任，从而引起医疗纠纷。     

做好门诊病人的病情观察的体会

对门诊病人的病情观察与住院病人的病情观察有许多不同之处,我们经过长期的门诊护理工作实践,有以下几点体会:(1)对门诊病人的病情观察不易得到连续性观察,所以,在护理工作中就要认真的对病人进行询问、巡视和观察,以了解病人的发病过程,治疗经过等资料。(2)对于需要在门诊输液治疗的病人,要认真了解病人及家族成员的药物过敏史;     

中毒性表皮坏死松解型药疹患者的心理护理

药物性皮疹重者过敏反应严重,如累及呼吸道上皮,可导致气紧．呼吸困难。患者除疾病本身的痛苦外,常常伴有不同程度的心理障碍。临床护理工作中在做好一般护理的同时,更应加强心理护理,解除病人的心理障碍,是促进康复的重要保证,本科收治1例重型药疹病人,现报告如下。     

浅谈门诊分诊护士在整体护理中的角色作用

随着整体护理的深入开展 ,以患者为中心 ,最大限度的满足患者的健康需求 ,已成为护理工作的基本指导思想 ,同时也为护理工作提出了更高的要求。门诊分诊护士传统、单一的分诊、叫号工作方式 ,已不能满足需要 ,必须发挥自身的主观能动性 ,更新观念 ,积累、扩大知识面 ,向管理者、导医、咨询员和健康教育宣传员的角色转变。1　管理者角色患者挂号后前往各个诊区 ,分诊护士应履行管理者职责。应经常巡视、疏导患者 ,及时了解患者病情变化及心理动态 ,对急症患者应安排提前就诊。保证 1医 1患 1诊室 ,尊重患者隐私权 ,满足特需患者的门诊需要。…     

门诊注射室小儿护理纠纷防范与对策

在临床护理活动中,护理纠纷多发生于护士与病人之间,大多与护理人员过失和技术因素有关,小儿护理工作较成人护理工作复杂,护理纠纷也较多见。我院门诊注射室现有护士4人,平均每天完成输液80人次,肌注30人次,静脉推注20人次。2年以来,通过实施循征护理较成功探索了门诊注射室小儿护理纠纷防范与对策,现报道分析如下:     

整体护理中的健康教育

系统化整体护理是以现代理论为指导 ,以护理程序为核心 ,将临床护理与护理管理的各个环节 ,采用系统的工作方法 ,以病人为中心 ,为病人解决实际问题的新型护理模式。而健康教育是指有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动。对住院病人来讲就是通过医学卫生知识的宣传、指导、教会病人掌握有关疾病的知识 ,纠正不良的生活方式和如何配合治疗护理及怎样进行自我保健 ,促进疾病康复 ,预防疾病复发 ,以提高生活质量为目的 ,从而达到满足患者身、心两方面的需要。我科在实施系统化整体护理中 ,注重病人的健康教育 ,包括入院宣教、疾病宣教、检…     

浅谈新时期护士角色的转变

改革开放以来,护理事业不断发展,护理工作内容也从执行医嘱、照顾病人扩展到社区卫生服务、卫生知识宣教、康复护理指导;从服务于病人到健康人群的医疗保健、疾病预防,将护理技能、生活护理、心理护理、健康指导融为一体。21世纪的护士在不同的领域将担任不同的角色:(1)健康的照顾者;(2)康复计划的制定者;(3)病人健康的教育者;(4)病人权益的维护者;(5)相互关系的协调者;(6)护理学科的研究者。     

浅谈门诊输液室的护理安全隐患及防范对策

正护理安全是指护理服务过程中,不因护理失误或过失而使病人的机体组织、生理功能、心理健康受到损害,甚至发生残疾或死亡。护理安全是反映护理质量高低的重要标志,是保证病人得到良好护理和优质服务的基础。近年来,受多方面因素的影响,选择门诊输液治疗的病人不断增多,由于医疗市场竞争,病人维权意识增强,特别是门诊工作有其不同于病房的特殊性,这些都对护理工作提出了更高的     

健康教育在外科手术病人中的应用

健康教育是通过有计划、有组织的系统教育过程,促使人们自觉地采用有利于健康的行为,以改善、维持和促进个体健康。我院外科加强与病人的沟通,了解病人的心理,指导病人配合治疗,适应社会需求做了一些工作。特别是针对患者手术前后的思想活动、心理动态及出院前的具体情况,有目的的开展健康教育,使病人提高心理承受能力,达到病人积极主动配合治疗的满意效果。     

门诊静脉输液患者需求调查分析

随着我院整体护理工作的不断深入 ,为使护士在对门诊静脉输液患者的巡视和观察中减少盲目性、片面性 ,真正为患者提供切实所需的服务 ,解决实际问题 ,我们对 3 0 0例门诊静脉输液患者的需求进行了调查分析 ,使其在无心理负担的情况下配合医务人员完成治疗。1　资料与方法1.1　资料　对门诊 3 0 0例无陪护理行静脉输液并能正确的回答问题、愿意合作的患者进行调查。1.2　方法　自行设计问卷 ;内容 :患者需求、输液中不适、对输液过程中担心的问题、护士巡视观察内容等四个方面。采用问题卷调查法 ,问卷由护士统一发放。先讲解问卷中各项问题…