白内障患者行人工晶体植入术的护理措施

目的分析探讨白内障患者行人工晶体植入术的有效护理。方法回顾分析300例白内障患者的临床资料,所有患者在表面麻醉下行小切口超声乳化白内障吸除联合人工晶体植入术;按入院先后将300例患者分为2组,对照组(n=150)患者给予常规护理,教育组(n=150)患者在常规护理的基础上,应用健康教育路径给予患者健康教育和其他服务;记录并发症发生情况,评价两组患者对护理工作的满意度。结果所有患者均手术顺利,两组患者均未发现出血、感染、角膜严重水肿;教育组患者对护理工作满意度为97.3%(292/300),明显高于对照组的78.3%(235/300),差异有统计学意义(P<0.05)。结论系统的临床护理措施加上患者健康教育,能够预防白内障行人工晶体植入术患者的手术并发症,提高临床护理工作质量,有利于促进患者康复。     

临床整体护理路径在白内障患者复明工程健康教育中的应用

目的探讨临床整体护理路径在白内障患者复明工程健康教育中的应用效果。方法选择20010年6月至2011年12月在我院行白内障复明工程中的患者200例作为健康教育对象。将其随机分为实验组和对照组各100例,实验组采用临床整体护理路径进行健康教育。对照组采用随机方法进行健康教育,健康教育后对2组患者的相关指标进行比较。结果实验组患者满意度高于对照组(P<0.05)、健康教育达标率实验组优于对照组(P<0.05)。观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05)。对比组之间的差异具有统计学意义。结论应用临床整体护理路径进行健康教育增加了患者满意度,提高了患者健康教育达标率,可减少白内障复明工程患者并发症的发生。     

健康教育在年龄相关性白内障摘除联合人工晶体植入术患者中的临床应用

目的 探讨健康教育在年龄相关性白内障摘除联合人工晶体术患者中的应用效果.方法 选取我院2009年和2010年收治年龄相关性白内障且行白内障摘除联合人工晶体植入术患者各60例分别为观察组和对照组,两组患者均以整体护理为基础.对照组患者采用传统的治疗护理模式.观察组在整体护理基础上实施健康教育.观察2组患者健康教育知识掌握情况和对护理工作的满意度.结果 两组患者白内障及围手术期知识掌握情况和护理工作满意度比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 在白内障超声乳化摘除+人工晶体植入术中采用临床护理路径进行健康教育,通过提高了健康教育效果,从而提高患者术中检查的配合程度及手术的成功率,值得临床推广.     

临床护理路径应用于白内障手术患者的护理体会

目的探讨临床护理路径在白内障手术的应用价值。方法对568例白内障超声乳化+人工晶体植入术患者进行随机分为对照组和观察组各284例,对照组按常规护理,观察组自入院开始,将临床护理路径引入白内障手术患者综合护理,观察两组患者的视力恢复情况、健康知识掌握情况、住院时间和住院费用等。结果两组患者视力恢复均较好,但观察组患者健康知识掌握更全面,且住院天数和治疗费用明显低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论引入临床护理路径能提高白内障手术的护理水平、加强患者对疾病知识的掌握、缩短平均住院日、降低医疗成本、加快科室床位周转率,值得临床推广。     

临床护理路径在颈椎病前路手术患者健康教育中的应用探讨

目的探究临床护理路径在颈椎病前路手术患者健康教育中的应用。方法选取我院2010年7月至2013年11月收治的行颈椎病前路手术患者120例,随机分为观察组和对照组,观察组患者行临床护理路径下的健康教育,对照组行常规健康教育措施,比较两组患者对护理工作的满意度、对健康知识的掌握程度以及住院时间。结果观察组患者对对护理的满意度、对健康知识的掌握程度均明显优于对照组,且平均住院时间观察组明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论将临床护理路径应用在颈椎病前路手术患者健康教育中,可明显提高护理工作的质量和健康教育的效果,对于提高患者满意度,缩短住院时间,节约成本具有重要意义。     

临床护理路径在腰椎间盘突出手术患者健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在腰椎间盘突出手术患者健康教育中的应用效果。方法将50例腰椎间盘突出患者随机分为观察组和对照组各25例,对照组进行常规健康教育,观察组运用临床护理路径进行健康教育。结果观察组患者满意度、健康教育达标率与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论运用临床护理路径对腰椎间盘突出手术患者进行健康教育,可提高健康教育效果,提高患者满意度,提高护理质量。     

临床护理路径在白内障患者护理中的应用效果及其预后分析

目的探究临床护理路径在白内障患者护理中的应用效果和预后分析。方法将本院2014年1月~2015年8月收治的200例白内障患者随机分为实验组和对照组,各100例。对照组采用常规白内障患者护理,实验组采用临床护理路径,对比实验组和对照组白内障患者对护理工作的满意度、主要指标和术后情况。结果对照组满意度为68%,实验组满意度为97%,两组的护理满意度差异有统计学意义(P<0.05)。采用临床护理路径较常规护理能降低住院费用,缩短住院时间,两组的主要指标差异有统计学意义(P<0.05)。实验组健康知识掌握为99%,对照组为71%;实验组并发症发生率为22%,对照组并发症发生率为8%,两组健康知识掌握率及并发症发生率差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床护理路径在白内障患者护理中的应用效果明显,且预后良好,促进了护患关系的和谐发展。     

临床护理路径在胃癌手术患者护理中的应用效果

目的观察临床护理路径在胃癌手术患者中的护理效果。方法选取2012年8月至2014年8月期间在我院行胃癌手术的67例患者,将其按照不同的护理方法分为常规组(n=33)和临床路径组(n=34),常规组予以常规的护理干预,临床路径组予以临床路径护理干预,比较护理效果。结果常规组患者护理满意度为67%低于临床路径组患者护理满意度88%,常规组患者的平均住院时间为(11.2±1.6)d,肛门通气时间为(5.1±1.4)d,均长于临床路径组的平均住院时间(7.2±1.1)d,肛门通气时间(2.1±0.5)d,组间比较,P<0.05。结论临床护理路径应用于胃癌手术患者中能缩短患者的平均住院时间和肛门通气时间,提高了医院整体护理满意度,具有推广价值。     

临床健康教育路径对宫颈癌手术患者的应用

目的:探讨临床健康教育路径对宫颈癌手术患者的应用。方法:将100例宫颈癌手术患者随机分为对照组和实验组,对照组采用常规方法进行健康教育,实验组采用临床健康教育路径实施健康教育,两组比较健康教育效果。结果:观察组健康教育知晓及对护理工作满意度均优于对照组(P<0.05)。结论:按照临床健康教育路径对宫颈癌手术患者实施健康教育,能提高患者对疾病相关知识认知程度,配合临床治疗,同时也提高了患者对护理质量的满意度。     

临床护理路径在膝痹症健康教育中的应用及临床价值分析

目的探讨临床护理路径在膝痹症健康教育中的应用效果及临床价值。方法选取本院2011年2月至2012年6月收治的膝痹症患者126例,随机分为两组,63例患者采用常规健康教育为对照组,63例患者采用临床护理路径下健康教育为观察组,比较两组患者治疗后对健康知识的掌握情况、临床疗效、患者满意度。结果观察组对健康知识的掌握情况明显好于对照组,观察组住院时间(14.3±2.6)d明显小于对照组(16.8±3.7)d,观察组患者满意度(98.4%)明显高于对照组(88.9%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论临床护理路径在膝痹症健康教育中具有显著的临床疗效,可以明显提高患者对健康知识的掌握能力,缩短住院治疗时间,易为患者所接受。     

临床护理路径在门诊低钾型周期性麻痹患者中的应用

[目的]探讨临床护理路径在门诊护理中的应用效果.[方法]将40例低钾型周期性麻痹患者随机分为路径组和非路径组各20例.非路径组采用一般门诊输液病人的护理常规护理.路径组采用临床护理路径进行护理,比较两组疾病相关知识掌握率,生理指标恢复,疗效,满意度等情况.[结果]路径组与非路径组比较:相关知识掌握:55％vs10％;好转时间(6.5±1.9)h vs(10.8±4.3)h;治愈时间(30.8±10.5)hvs(46.5±22.9)h;治愈率95％vs 40％;满意度100％ vs65％,差异有极显著性(P＜ 0.01).[结论]应用临床护理路径对低钾型周期性麻痹患者进行护理,可有效的提高该类病人在门诊的治疗效果,缩短治疗的时间,提高治愈率,提高病人的满意度,提高门诊护士专业水平和对新业务、新知识的应用与实践的能力.能为基层综合性医院门诊的护理实践,探索一种新的门诊护理模式提供借鉴和指导意义.     

临床护理路径在白内障手术患者中的应用

目的 探讨临床护理路径在白内障手术患者中的应用效果.方法 选取本院行白内障手术患者110例患者,随机分为对照组和治疗组,各55例.对照组采取常规护理方式,治疗组采取临床护理路径,观察两组患者临床疗效.结果 治疗组住院时间、住院费用明显少于对照组,视力恢复及健康知识掌握程度均优于对照组,患者满意度高于对照组,P＜0.05,差异具有统计学意义.结论 临床护理路径在白内障手术患者中的应用,可促进患者视力恢复,缩短住院时间,减少治疗费用,提高患者满意度,增加患者健康知识的掌握内容,应用价值高.     

临床护理路径应用于异位妊娠患者健康教育中的效果观察

目的分析在异位妊娠患者健康教育中应用临床护理路径的效果。方法随机选取我院2013年1月至2013年9月收治的50例异位妊娠患者,将患者分为观察组与对照组,每组各25例,对照组实施常规健康教育,观察组采用临床护理路径实施健康教育,对比两组患者的护理效果。结果观察组的护理满意率为92%,对照组为76%,观察组患者对健康知识掌握程度明显优于对照组,两组对比有明显差异(P<0.05)。结论对异位妊娠患者,可采用临床护理路径进行健康教育,使患者掌握健康知识和疾病相关知识,提高护理质量,提高患者的护理满意率。     

眼科护理临床护理路径在眼科白内障患者护理中的应用观察与研究

目的:观察临床护理路径在眼科白内障患者护理中的应用效果。方法:将本院眼科患者随机分为观察组与对照组,对照组采用常规方法护理,观察组将临床护理路径应用到护理过程中。结果:观察组患者护理后SAS(20.18±0.21)分、SDS(20.06±0.46)分、患者依从性97.06%、满意度97.06%、住院时间(3.10±0.28)d、ADL(87.59±1.59)分,与对照组差异显著(p0.05)。结论:实施临床护理路径,能够提高眼科白内障患者的护理依从性及自我护理能力,改善其心理状态,提高患者满意度。     

应用临床护理路径对羊水穿刺孕妇实施健康教育

目的探讨对羊水穿刺产前诊断孕妇适用的高质量、高效率的临床健康教育模式。方法将2011年1～8月来本院进行羊水穿刺产前诊断的孕妇902例随机分成两组,对照组82例,运用传统健康教育模式,实验组820例,采用临床路径模式对孕妇及家属进行健康教育指导。结果对照组、实验组孕妇在知识掌握程度（78％vs100％）、对护士满意度（98．8％vsS100．0％）、手术时间[（8．0±2．2）分US（6．0±1．4）分]、孕妇就诊次数[（5．0±1．2）次vs（4．0±0．3）次]等方面差异有统计学意义。结论应用临床护理路径对羊水穿刺产前诊断孕妇进行健康教育,能明显提高教育效果,提高患者对护理工作的满意度,节省手术时间,减少孕妇就诊次数,减轻孕妇痛苦,节约医疗资源。     

探讨临床护理路径对耳鼻喉科围手术期患者行健康教育的效果应用

目的分析研究临床护理路径对耳鼻喉科围手术期患者行健康教育的效果。方法选取2014年8月至2016年8月在我院进行耳鼻喉手术的患者一共有132例,随机分为干预组、对照组,对照组采取常规护理干预,干预组在此基础之上采取临床护理路径进行围术期健康教育,对两组患者的治疗效果给予对比。结果干预组患者的健康教育知晓率和能进行的康复训练明显优于对照组,其之间的差异具有统计学意义(P<0.05);干预组患者对护理工作的满意度显著优于对照组,其之间的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对耳鼻喉科围术期患者的健康教育采取临床护理路径,可以使患者的舒适度明显提高,进而使患者对护理工作的满意程度明显提高,具有临床推广价值。     

临床护理路径用于重度支气管哮喘治疗中的效果观察

目的 探讨临床护理路径用于重度支气管哮喘治疗中的疗效及临床分析.方法 2011年02月至2012年02月期间,我院诊治的60例重度支气管哮喘患者,随机将其分为对照组(常规健康教育模式)和观察组(健康教育护理路径),每组各30例,对两组患者的住院天数、健康教育掌握程度,以及护理满意度,进行观察和比较.结果 与对照组相比(22.0±4.5),观察组住院天数明显减少(15.0±3.0),t=2.23,P<0.05;与对照组相比(80.0%),观察组健康教育掌握程度明显提高(93.3%),χ2=5.23,P<0.05;与对照组相比(83.3%),观察组护理满意度明显提高(96.7%),χ2=6.57,P<0.05.结论 对于重度支气管哮喘患者,根据患者的具体病情,制定个性化的临床护理路径,大幅提高了护理质量,有利于改善患者的预后质量,值得临床推广.     

术前特色护理干预对健康快车白内障手术患者的影响

目的 探讨术前特色护理干预对健康快车白内障手术患者的影响.方法 选取2016年4-5月阜阳站中临泉县及颍上县上车白内障患者277例,分为观察组与对照组.观察组术前进行特色护理干预,对照组术前按照白内障一般常规护理,对比分析两种护理方法对上车白内障患者的焦虑状态、手术时间及医生对患者手术配合满意度评价.结果 两组间所观察的指标均差异有统计学意义(P＜0.05);其中观察组焦虑状态得分(54.36±6.23)分,对照组焦虑状态得分(58.27±5.73)分,观察组焦虑状态得分低于对照组;观察组的平均手术时间(10.35±3.76) min,对照组的平均手术时间(13.23±4.25) min,观察组手术时间明显少于对照组;手术医生对患者手术配合的满意度,观察组为(87.35±3.16)分,对照组为(73.56±10.25)分,观察组明显高于对照组.结论 术前特色护理干预可有效缓解患者焦虑,让患者更好的与手术医生配合,从而缩短手术时间,减少术后并发症,提高患者的满意度.     

应用临床路径对老年性白内障患者进行健康教育效果研究

目的 探讨应用临床路径对老年性白内障患者进行健康教育的效果.方法 随机将95例患者分为临床路径组43例,常规组52例,常规组按一般健康教育方式,临床路径组利用临床路径进行健康教育,比较两组对健康教育知识的掌握情况和平均住院费用、平均住院日的情况.结果 临床路径组对健康教育知识的掌握情况高于常规组(x2=14.952,P＜0.01),住院时间、住院费用均低于常规组(t=68.211、14.740,均P＜0.01).结论 应用临床路径对老年性白内障患者进行健康教育可以提高患者的健康教育知识的掌握能力和降低平均住院费用、平均住院日.     

小切口非超声乳化白内障联合青光眼的围手术期护理

目的探讨小切口非超声乳化白内障联合青光眼的围手术期护理情况。方法分析我院2010年10月至2013年8月眼科收治的青光眼并白内障患者48例(60眼)临床资料,依据护理措施不同进行分组,常规护理组(24例、30眼)和特殊护理组(24例、30眼)。结果特殊护理组青光眼并白内障患者术后视力、眼压和散光度数明显优于常规护理组P<0.05,差异均有统计学意义。结论特殊护理措施在小切口非超声乳化白内障联合青光眼围手术期应用可以明显提高术后视力、眼压和散光度数,值得临床推广应用。