临床医生领悟社会支持与焦虑、抑郁相关性研究

目的探讨临床医生的领悟社会支持与其焦虑、抑郁情绪的相关性。方法采用整群随机抽样法,以广东省3所综合性三级甲等医院的434名临床医生为研究对象,采用《领悟社会支持量表》《焦虑自评量表》《抑郁自评量表》分别对其领悟社会支持、焦虑和抑郁状况进行调查。结果临床医生领悟社会支持总分为(60.6±9.9)分,焦虑总分为(40.9±8.3)分,抑郁总分为(45.0±10.2)分。高领悟社会支持状态检出率为56.7%(246/434),焦虑检出率为15.9%(69/434),抑郁检出率为23.5%(102/434)。焦虑组、抑郁组临床医生的领悟社会支持总分及其各因子得分分别低于非焦虑组和非抑郁组(P0.01)。焦虑、抑郁得分与领悟社会支持总分及其各因子得分均呈负相关(P0.01)。结论临床医生的领悟社会支持与其焦虑、抑郁情绪密切相关;有效的领悟社会支持可在一定程度上减轻其焦虑与抑郁的不良心理反应,提高其心理健康水平。     

广州地区产科医护人员职业压力与心理健康状况分析

目的分析影响广州地区产科医护人员心理健康的职业压力源。方法采用自填式问卷对随机抽取的产科医护人员进行调查,采用医护人员工作压力源量表调查职业压力,采用焦虑自评量表和抑郁自评量表调查心理健康状况。应用多重线性回归分析产科医护人员职业压力与抑郁或焦虑倾向的关系。结果所调查的281名产科医护人员中,78.8%报告工作压力大或者很大,主要工作压力源来自外部环境[(3.57±0.58)分]、工作负荷[(3.24±0.61)分]和组织管理[(2.89±0.57)分]。产科医护人员焦虑或抑郁倾向的检出率分别为41.6%和48.4%。与焦虑倾向明显相关的工作压力源为人际关系(β=0.265,P0.001)和职业发展(β=0.175,P0.05);与抑郁倾向明显相关的工作压力源为人际关系(β=0.302,P0.001)、职业兴趣(β=0.247,P0.001)和职业发展(β=0.157,P0.05)。结论广州地区产科医护人员心理健康状况不佳,人际关系和职业发展与产科医护人员心理健康密切相关,应提供相应的干预服务,维护和改善产科医护人员心理健康。     

长沙市医务人员压力调查及其结果分析

目的了解长沙市医务人员压力现状、压力来源,并提出合理建议。方法通过对长沙市医务人员多阶段分层整群随机抽样获得样本数据,对医务人员自评压力等级、焦虑得分、抑郁得分、社会支持得分进行统计描述和相关分析。结果共调查1 600名医务人员,收回有效问卷1 474份,有效率为92.13%。医务人员自评34.3%的人员存在重大压力,焦虑标准得分为(47.83±10.35)分,有重度焦虑情绪的医务人员占3.2%;抑郁标准得分为(54.08±10.78)分,有重度抑郁情绪的医务人员占6.4%;社会支持总得分(37.76±8.56)分;两两相关分析,焦虑总得分、抑郁总得分与社会支持总得分呈负相关(r=-0.277、-0.375);焦虑总得分与抑郁总得分呈正相关(r=0.494)。结论长沙市医务人员普遍存在职业压力,医院管理者应重点关注重度抑郁、重度焦虑的医务人员,建设医院人文环境,合理配备医务人员,减轻工作强度,提高社会支持度。     

干部保健人员心理健康状况及应对方式调查

目的 探讨干部保健人员心理健康状况及应对方式.方法 采用Zung抑郁自评量表、焦虑自评量表和压力应对方式调查表,对48名干部保健人员进行调查与分析.抑郁和焦虑测评正常范围为40分以下.结果 在48份问卷中,抑郁得分大于40分者有18例,焦虑得分大于40分者有12例.医生、护士的抑郁得分分别为(35.30±7.95)和(...     

北京市5类职业人群心理健康及社会支持状况调查

目的了解北京市5类职业人群的心理健康状况及社会支持状况,为制定相关健康教育措施提供科学依据。方法采用分层抽样方法,抽取公务员、科技人员、企事业管理人员、教师、体力劳动者5类职业人群进行问卷调查。调查工具为《状态焦虑量表》、《自评抑郁量表》和《社会支持评定量表》。结果收回有效问卷2136份,5类职业人群的状态焦虑平均得分为40.19±10.44分,公务员、科技人员、企业管理人员、教师和体力劳动者得分分别为38.41±11.53分、40.55±9.94分、41.31±9.58分、42.64±10.67分和38.04±9.70分,教师得分最高,体力劳动者最低;5类职业人群的自评抑郁的平均得分为45.98±4.94分,各职业得分分别为45.51±5.28分、45.99±4.81分、46.29±4.85分、46.63±5.12分和45.54±4.57分,教师的抑郁得分最高,公务员的最低,处于无抑郁、轻度抑郁、中至重度抑郁和重度抑郁状态的人分别占10.7%、48.1%、39.0%和2.2%;5类职业人群的社会支持平均得分为40.39±8.24分,各职业得分分别为42.96±8.40分、38.81±8.12分、38.81±7.79分、39.75±8.14分和41.58±7.97分。被调查对象的状态焦虑得分与自评抑郁得分的相关系数为0.630(P<0.01),两者与社会支持总得分的相关系数分别为-0.319和-0.285(P<0.01)。结论北京市职业人群中焦虑和抑郁状况较为严重,尤其在教师这一职业。今后应加强对职业人群的心理健康教育,为其提供更多的社会支持渠道,以减轻其心理压力。     

山东某高校大学生焦虑抑郁状况分析

目的了解高校大学生焦虑抑郁状况,为采取干预措施提供依据。方法采用以班为单位整群随机抽样方法,抽取某高校大学生833人作为研究对象,应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对大学生焦虑抑郁状况进行调查。结果大学生抑郁平均得分42.47±8.61,抑郁情绪检出率为19.33%,高年级学生抑郁平均得分和抑郁情绪检出率明显高于低年级学生。大学生焦虑平均得分38.21±7.88,焦虑情绪检出率为10.20%,女生焦虑情绪检出率明显高于男生,高年级学生焦虑平均得分和焦虑情绪检出率明显高于低年级学生。有7.44%的大学生同时伴有抑郁和焦虑情绪。结论焦虑和抑郁是影响大学生心理健康的重要问题,应积极采取干预措施,促进大学生的心理健康。     

新型冠状病毒肺炎疫情期间大学生的心理状态调查

目的 通过问卷调查了解在新冠肺炎疫情期间大学生的心理状态,为今后突发公共卫生事件学生的心理健康教育提供依据。方法 采用抑郁自评量表和焦虑自评量表,通过问卷星对1 400名大学生进行匿名式调查,应用SPSS 21.0软件进行数据分析。结果 1 294名大学生抑郁检出率为21.51%,其中轻度、中度、重度分别为13.85%、7.32%、0.34%;焦虑检出率为9.46%,其中轻度、中度、重度分别为8.36%、0.91%、0.19%。男生抑郁(44.71±12.88)分、焦虑(40.35±9.28)分,女生抑郁(42.28±10.86)分、焦虑(38.70±7.61)分,差异均有统计学意义(t=2.232, P=0.005;t=2.163,P=0.046)。不同年级大学生抑郁、焦虑得分差异无统计学意义(F=1.498,P=0.221;F=1.021,P=0.362)。结论 疫情期间男女大学生出现不同程度的焦虑及抑郁心理问题,学校管理部门应采取措施对学生进行精准心理健康教育。     

延安市学生心理健康状况评估分析

目的了解延安市学生心理健康状况,为将来的心理干预提供参考。方法分层抽取延安大学及延安市某重点中学学生为调查对象,对学生进行SCL-90量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表心理评估。结果 SCL-90结果:中学生各因子均分在1.75～2.20,大学生各因子均分在1.42～1.95,均高于全国青年常模,中学生各因子得分均高于大学生(P﹤0.0005)。中学生各因子≥2的检出率在61.58%～32.62%,大学生在40.02%～18.87%,中学生中≥3检出率合计55.93%,大学生合计31.30%;焦虑自评结果:中学生均分是(35.42±4.35)分,大学生(32.34±3.72)分,医学专业生(32.97±4.35)分,轻度焦虑在不同教育层次中差异有统计学意义(P﹤0.05);抑郁自评结果:中学生均分(39.61±5.55)分,大学生(36.78±4.90)分,医学生(38.36±4.28)分,轻度抑郁在不同教育层次有差异。结论延安市学生的心理健康水平普遍较低,尤其是中学生,学校是促进学生健康和谐发展的主要场所。     

银川市5类城市职业人群心理、生理及社会支持状况调查

目的了解银川市不同人群心理、生理及社会支持状况。方法采用多阶段分层抽样方法,抽取体力劳动者、公务员、企事业管理人员、教师和科研人员5类职业人群进行问卷调查。调查工具为《状态焦虑量表》、《自评抑郁量表》和《社会支持评定量表》。结果收回有效问卷2245份,体力劳动者、公务员、企事业管理人员、教师和科研人员5类职业人群的状态焦虑得分分别为42.19±7.26分、39.31±6.61分、38.38±6.81分、40.06±5.57分和40.41±6.09分,体力劳动者得分最高,企事业管理人员最低,平均为40.03±6.58分;5类职业人群的自评抑郁得分分别为35.94±6.74分、38.76±6.72分、37.58±6.83分、37.97±5.89分和38.90±5.83分,公务员得分最高,体力劳动者得分最低,平均得分为37.83±6.50分,处于无抑郁、轻度抑郁、中至重度抑郁和重度抑郁状态的人分别占59.6%、34.3%、5.9%和0.2%;5类职业人群的社会支持得分分别为33.65±10.15分、39.80±5.85分、38.57±7.63分、38.86±8.40分和39.29±6.48分,平均得分为38.03±8.16分。调查对象的状态焦虑得分与自评抑郁得分呈正相关(r=0.4037,P0.05)。结论良好的社会支持有助于不同人群的心理健康。     

2000～2012年泰安市苯丙酮尿症患儿家长心理健康状况调查

[目的]了解苯丙酮尿症(PKU)患儿家长的心理健康状况,以便为寻找适时的干预措施提供科学依据。[方法]对泰安市新生儿疾病筛查中心2000年1月至2012年6月确诊的PKU患儿家长(PKU组、106人)采用SCL-90自评心理症状量表、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)进行自评,同时对接受健康体检的幼儿家长(对照组、108人)进行测试。[结果]测试PKU组106人,对照组108人。SCL-90自评量表总分,PKU组为183.19±55.46分,对照组为139.57±29.37分(P<0.01)。其中,抑郁、焦虑、躯体化、敌意、强迫症状、人际敏感、偏执、精神病性等因子分均为PKU组高于对照组(P<0.01),恐惧因子分2组的差异无统计学意义(P>0.05);SAS量表得分,PKU组为56.70±14.96分,对照组为35.40±9.54分(P<0.01);SDS量表得分,PKU组为65.30±13.74分,对照组为38.50±8.46分(P<0.01)。SCL-90量表自评心理症状判为重度、中度者所占比例,病例组为40.57%,对照组为3.70%(P<0.01);SDS量表判为重度、中度抑郁者所占比例,病例组为61.32%,对照组为5.56%(P<0.01);SAS量表判为重度、中度焦虑者所占比例,病例组为47.17%、对照组为4.63%(P<0.01)。[结论]PKU患儿家长的心理健康状况下降,主要表现为焦虑和抑郁。     

江苏省综合性医院医务人员心理健康状况调查

目的 了解江苏省综合性三级甲等医院医务人员的心理健康状况.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对江苏省7家综合性三级甲等医院医务人员进行调查,以总均分和躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执、精神病性等10个因子分来评价医务人员的心理健康水平.结果 发放问卷1600份,收回合格问卷1418份,有效率88.69%.医务工作人员的症状自评量表总均分及各项因子分与国内常模比较,除躯体化因子外其他各因子分均显著低于常模(P＜0.05).医院男性医务人员组的症状自评量表总分,躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、精神病性的因子分均显著低于女性(P＜0.05),其他因子分无明显差别(P＞0.05).不同岗位医务人员的症状自评量表的总均分及各项因子分差异有统计学意义(P＜0.05).结论 江苏省综合性医院医务人员心理健康状况总体好于全国常模,男性医务工作人员健康状况好于女性,不同岗位医务人员心理健康状况有明显不同.     

西南某地区消防员心理健康现状调查

目的 了解西南某地区消防员的心理健康现状并探讨相关因素,为其心理健康教育和干预提供参考依据。方法 2021年8—9月,采用症状自评量表（symptom checklist 90,SCL-90）、抑郁自评量表（self-rating depression scale,SDS）、焦虑自评量表（self-rating anxiety scale,SAS）、社会支持评定量表（social support rate scale,SSRS）和应对方式评定量表（coping style questionnaire,CSQ）对西南某地区在职的106名消防员进行调查,并对数据进行分析。结果 西南某地区消防员SDS和SAS中抑郁和焦虑检出率分别为28.3%(30/106)和17.0%(18/106);SCL-90偏执和精神病状得分为（1.53±0.48）和（1.35±0.39）分,均低于军人常模[（1.43±0.57）和（1.29±0.41）分],差异均有统计学意义（均P<0.05）,而躯体化、强迫、抑郁、焦虑和恐怖得分分别为（1.61±0.42）、（1.77±0.52）、（1.65±0.47）、（...     

心理健康教育对331名初三学生焦虑和抑郁的影响

目的研究心理健康教育对初中毕业生焦虑、抑郁的影响,为开展相关干预提供依据.方法选取331名初三毕业生,分成研究组125人,对照组206人,以焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)分别于心理健康教育前后进行测查.心理健康教育采取集体上课方式,包括青春期心理教育、焦虑和抑郁的表现与心理干预、心理防御方式、学习与考试心理,每周2学时,共10周20学时.结果研究组心理健康教育干预前后SAS得分分别为(31.76±8.22)分和(28.58±9.34)分,SDS得分分别为(35.41±10.16)分和(30.80±11.21)分,差异均有显著性.对照组SAS和SDS干预前后得分差异无显著性.结论心理健康教育可以减轻初三年级学生的焦虑与抑郁.     

孕中晚期妊娠压力与心理健康状况的关系分析

目的 分析孕中晚期妊娠压力与心理健康状况的关系。方法 选择2017年8月-2018年3月在安徽省立医院接受产检的孕中晚期孕妇386例,采用自行设计问卷调查孕妇一般资料,采用妊娠特有压力量表、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对孕妇心理健康状况进行评价,并分析上述指标间的相关性。结果 孕中期妇女妊娠特有压力得分和SAS得分分别为(16.08±9.47)和(42.26±7.46),均显著高于孕晚期妇女(均P<0.05),孕中、晚期妇女SDS得分差异无统计学意义。压力得分排名前5的条目依次为“担心婴儿不正常”(75.13%)、“担心婴儿能否正常分娩”(72.02%)、“担心分娩是否安全”(69.95%)、“担心分娩可能出现不正常的情况或剖腹产”(67.62%)、“害怕疼痛的厉害”(65.03%)。焦虑和抑郁的发生率分别为13.21%和15.28%,孕妇特有压力得分与焦虑、抑郁得分均呈正相关(r=0.527、0.409,均P<0.05)。结论 孕中期妇女妊娠特有压力水平高于孕晚期妇女,引起妊娠期妇女妊娠特有压力的主要因素是“为确保母子健康和安全而引发的压力感”,妊娠特有压力水平与焦虑、抑郁水平呈正相关。     

安化县中学生心理健康问题及成因流行病学调查

目的了解中学生心理健康状况及产生心理问题的因素,促进社会关注中学生的心理健康。方法采用随机整群抽样的方法抽取安化县初、高中学生4 237名,用宗氏抑郁自评量表(SDS)、宗氏焦虑自评量表(SAS)、症状自评量表(SCL-90)、12项一般健康问卷(GHQ-12)及匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)进行评定。结果中学生抑郁症状检出率52.56%,焦虑心理检出率26.95%,有明显心理障碍或精神病性症状者8.95%。SCL-90单因子分析,强迫因子均值(2.23±0.60),人际关系(2.14±0.71),敌对(2.03±0.75),偏执(1.98±0.68)。影响中学生心理健康的常见社会心理因素有:父母关系差、学习压力、家庭经济贫困、留守儿童、独生子女、不适学习环境等。结论中学生心理健康状况不容乐观,心理问题较为常见。建议社会、家庭及政府教育部门应采取有效措施应对,促进中学生的身心健康。     

奎屯市1335名初中生焦虑抑郁共病研究

目的 了解奎屯市内初班与普通班焦虑抑郁现状,探讨焦虑抑郁共病影响因子及危险因素,为青少年高危人群预防干预提供依据。方法 采取整群抽样的方法选取奎屯市3所中学共1 335名中学生。采用自编调查问卷、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、青少年生活事件量表(ASCLE)作为测量工具进行问卷调查,筛查焦虑、抑郁症状,分析影响焦虑抑郁共病的相关危险因素。结果 奎屯市青少年抑郁症状总检出率34.8%,焦虑症状总检出率23.7%,焦虑抑郁共病检出率50.1%。有抑郁症状者中合并焦虑者SDS、SAS评分明显高于不伴焦虑者(P均<0.01)。多元回归分析显示:内初班、女生、人际关系、学习压力是惟患焦虑抑郁共病的相关危险因素。结论 奎屯市青少年焦虑抑郁状况较为严重,尤以内初班女生为甚。应定期开展心理健康状况筛查,建立心理危机干预机制,提高青少年心理健康水平。     

海上采油平台人员心理健康状况及影响因素

目的 了解中国近海采油平台人员心理健康状况及相关影响因素.方法 以中海油某采油平台员工196人为研究对象,采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、营养知识-态度-行为量表(KAP)、应激量表、体力活动问卷(IPAQ)短问卷及一般情况调查表对测试对象进行调查;同时进行体格和生化指标检查.结果 SCL-90问卷结果显示,采油平台员工总分为(130.72±37.37)分,抑郁、焦虑、精神病3个因子分别为(1.63±0.50)、(1.53±0.57)、(1.45±0.49)分,明显高于中国成人常模(P＜0.05);SAS和SDS问卷结果显示,被调查对象中焦虑心理阳性76人,占38.8%;抑郁心理阳性57人,占29.1%;多因素Logistic回归分析,采油平台员工心理健康的影响因素主要是职业压力、海上环境适应和生活充实程度;焦虑的影响因素主要是海上环境适应、营养健康意识、体力活动状况和生活充实程度;抑郁的影响因素主要是体力活动状况、生活充实程度、营养相关慢性病和倒班对生物节律的影响.结论 海上采油平台员工存在不同程度的心理健康问题,应通过心理、营养和运动综合干预加以改善.     

脑肿瘤患者焦虑抑郁状况调查

目的探讨脑肿瘤患者焦虑抑郁等心理健康状况,减少患者不良情绪,促进脑肿瘤患者身心健康发展。方法于2014年6月—2015年8月对神经外科205例脑肿瘤患者进行匿名问卷调查,内容包括性别、年龄、婚姻状况、教育背景等;采用压力知觉量表和医院焦虑抑郁量表对患者压力感受、焦虑抑郁状况进行调查。结果脑肿瘤患者焦虑、抑郁得分分别为(6.86±4.07)、(5.62±3.81)分,明显高于内科门诊患者(国内常模)焦虑、抑郁得分[分别为(3.30±2.40)、(2.60±2.20)分];脑肿瘤患者焦虑、抑郁阳性率分别为39.51%、30.24%;Logistic回归分析结果显示,对于脑肿瘤患者焦虑和抑郁症状阳性者,压力感受的相对危险度分别为1.184(95%CI=1.102~1.273)和1.206(95%CI=1.113~1.306)。结论脑肿瘤患者压力感受越大,出现患焦虑和抑郁症状的可能性越大,对于压力感受水平较高的患者应给予及时的健康指导,预防其焦虑抑郁症状的出现。     

我国6省市5类城市职业人群心理健康状况及社会支持状况调查

目的了解我国5类职业人群的心理健康状况及社会支持状况,为制定相关健康教育措施提供科学依据。方法采用多阶段分层抽样方法,从北京、辽宁、浙江、湖北、青海和宁夏6省（自治区、直辖市）中抽取公务员、科技人员、企事业管理人员、教师和体力劳动者5类职业人群进行问卷调查。调查工具为状态焦虑量表、自评抑郁量表和社会支持评定量表。结果收回有效问卷13177份,公务员、科技人员、企事业管理人员、教师和体力劳动者5类职业人群的状态焦虑得分分别为39.91±10.58分、40.67±10.00分、40.98±10.21分、43.08±10.29分和41.82±9.89分,教师的得分最高,公务员的最低,平均得分为41.30±10.25分;5类职业人群的自评抑郁得分分别为39.63±9.04分、39.16±8.76分、39.83±8.58分、40.86±8.54分和41.08±8.47分,体力劳动者的抑郁得分最高,科技人员的最低,平均得分为40.14±8.71分,处于无抑郁、轻度抑郁、中至重度抑郁和重度抑郁状态的人分别占49.30％、25.60％、23.52％和1.58％;5类职业人群的社会支持得分分别为42.32±7.72分、40.87±8.62分、40.58±8.09分、41.45±7.45分和40.18±7.85分,平均得分为40.95±7.77分。调查对象的状态焦虑得分与自评抑郁得分的相关系数为0.72（P〈0.01）,两者与社会支持得分的相关系数分别为-0.33和-0.32（P〈0.01）。结论我国职业人群的焦虑和抑郁状况较为严重,而良好的社会支持有助于职业人群的心理健康。职业人群的社会支持来源需要增加,对他们的心理疏导亟待加强。     

广州市1 545名医务人员职业紧张、职业倦怠和抑郁症状的关系研究

  目的  探讨医务人员职业紧张、职业倦怠和抑郁症状的关系,为促进医务人员身心健康提供理论指导。
  方法  采用整群随机抽样方法,选取广州市三家医院的1 545名医务人员为研究对象,应用付出-回报失衡问卷、职业倦怠通用量表和病人健康问卷抑郁量表对其职业紧张、职业倦怠和抑郁症状水平进行自填式问卷调查。采用逐步回归方法,以职业紧张为自变量,职业倦怠为中介,抑郁症状为因变量构建多元线性模型,分析医务人员职业紧张、职业倦怠和抑郁症状的关系。
  结果  1 545名医务人员平均年龄（34.2 ±8.8）岁,平均岗位工作时间（7.6 ±6.8）年。其职业紧张付出、回报、内在投入维度平均得分分别为（3.0 ±0.8）分、（3.9 ±0.6）分、（2.5 ±0.8）分,付出-回报失衡指数平均得分为0.8 ±0.4,检出付出-回报失衡模式高职业紧张308人,检出率为19.9%;职业倦怠得分为（1.8 ±1.1）分,情绪耗竭、人格解体、工作成就感各维度得分分别为（2.2 ±1.6）分、（1.5 ±1.4）分、（4.4 ±1.5）分,检出有职业倦怠感133人,检出率为8.6%;抑郁症状得分为（7.8 ±4.5）分,检出有抑郁症状者391人,检出率为25.3%。Pearson相关分析显示,医务人员职业倦怠得分与职业紧张的付出、内在投入维度以及抑郁症状得分均呈正相关（r_s=0.412、0.542、0.667,P < 0.01）;抑郁症状得分与职业紧张的付出、内在投入维度得分均呈正相关（r_s=0.436、0.542,P < 0.01）,与职业紧张的回报维度得分呈负相关（r_s=-0.514,P < 0.01）。多元分层回归分析显示,职业紧张、职业倦怠对抑郁症状的预测作用均有统计学意义（P < 0.01）,职业紧张和职业倦怠对抑郁症状变化解释量分别为33.2%和13.9%。
  结论  广州市医务人员的职业紧张对其抑郁症状具有直接作用;职业倦怠作为职业紧张的负面结果,在职业紧张影响抑郁症状中发挥部分中介作用;减轻医务人员职业倦怠,有助于改善抑郁症状。