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相似文献
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1.
目的通过了解北京市平谷区高中生性相关行为及艾滋病知识态度的现况,为制定相应的教育政策和干预措施提供科学依据。方法采用"北京市青少年健康相关行为调查问卷",通过分层整群随机抽样的方法,对北京市平谷区5所学校912名学生进行问卷调查。结果 17.5%的高中生看过色情书籍和音像制品;33.3%有特殊意义的异性朋友;35.0%有边缘性行为;2.2%曾经发生过性行为,男生均高于女生(P0.05);78.2%的高中生接受过有关艾滋病知识的教育,67.7%知道艾滋病病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV),17.8%对HIV感染者持正确的态度。结论对高中生进行科学的、适宜的性行为和艾滋病预防教育非常必要,要针对不同的人群采取相应的干预措施。  相似文献   

2.
目的调查大学生志愿者性健康及AIDS防治相关知识、态度、行为状况,为采取针对性的预防干预措施提供依据。方法通过网络辅助调查技术,对福州市某高校社团志愿者进行调查。结果调查的105人的性健康知识知晓率71.4%(75/105)、AIDS知识知晓率81.0%(85/105);14.3%的调查对象发生过性行为,第1次性行为时安全套使用率66.7%。结论大学生志愿者有可能感染性病艾滋病的行为,但其相关知识知晓率和风险意识却不高,应在高校开展针对性的宣传干预工作。  相似文献   

3.
了解北京市延庆区高中生性行为和艾滋病相关知识、态度及健康教育情况,为今后针对学生群体的宣教工作提供依据.方法 2016年5-7月在北京市延庆区,以班级为单位进行随机抽样,采用匿名自填式问卷收集1 484名高中生艾滋病相关知识、态度、性行为和健康教育情况,采用Logistic回归分析高中生性行为的影响因素.结果 高中生艾滋病知识知晓率为28.4%,39.7%的学生报告有恋爱经历,性行为发生率为8.3%,第1次性行为的平均年龄为15.5岁.多因素Logistic回归分析显示,低年级、每个月可支配生活费用越多、有过恋爱经历、对在校期间的性行为态度越宽容者越容易发生性行为(P值均<0.05).结论 高中生艾滋病防治知识缺乏,性行为发生率较高.应将学校作为学生艾滋病健康教育的重要阵地,提高学生的自我保护意识.  相似文献   

4.
目的了解新疆高中学生艾滋病相关知识、态度及行为现状。方法采用整群随机抽样的方法抽取新疆28所中学的9138高中生进行匿名自填式问卷调查。结果有67.28%学生从学校接受过有关艾滋病健康教育,艾滋病知识知晓率为58.01%,有53.73%的学生对艾滋病病毒感染者持不歧视态度,不同类型学校学生持不歧视态度有统计学差异(χ^2=7.45,P〈0.05),有4.80%的学生发生过性行为。其中职业高中达到8.68%,高于重点高中和普通高中。无论男生还是女生,性行为发生率都有随年级升高而逐步上升的趋势(χ^2=25.79,P〈0.01)。结论高中生艾滋病知识掌握程度与性行为的发生成反比,应该在对该人群进行艾滋病相关知识教育的同时,加强相关态度与行为干预。  相似文献   

5.
目的通过健康教育前后艾滋病知识、态度及行为的状况调查,评价干预措施效果,为制定防控措施提供依据。方法采用整群随机抽样法,对某高校不同年级、专业在校学生1 131人,在健康教育综合措施前后进行相同问卷调查。比较干预前后大学生的艾滋病知识知晓率、态度和行为,评价干预措施效果。结果大学生艾滋病知识总知晓率,由健康教育干预前的16.3%(124/763)提高到干预后70.9%(261/368);性行为时使用安全套由干预前32.4%(36/111)上升至干预后58.6%(17/29);"输血途径传播"方式,干预前后的回答正确率均较高(87.0%和90.2%);艾滋病非传播途径中的"蚊子叮咬"、"共同进餐"方式是否能传播HIV,知晓率由干预前11.9%、11.0%上升至干预后的55.2%和74.5%;干预前后反对婚前性行为的态度(47.7%和53.5%)差异无统计学意义;在对待艾滋病的态度上干预后均有所改善;有12.4%(140/1 131)的学生发生过性行为;男男同性性行为发生率8.6%(39/456);获得艾滋病相关知识途径主要是电视广播(57.7%)和网络(67.8%);89.4%的学生希望获得相关知识,88.6%学生认为学校有必要开设相关课程。结论三明市此高校在校大学生艾滋病知识总知晓率水平仍较低,应加强健康教育和行为干预,制定更有针对性干预措施,提高大学生的艾滋病认知水平。  相似文献   

6.
目的了解河南省高中学生性知识来源、性行为及艾滋病知识态度现况。方法采用分层随机整群抽样的方法,在河南省14个市、县抽取高中学生16 640人,使用《中国青少年健康相关行为调查问卷(高中版)》进行现场匿名问卷调查。结果17.6%的高中生看过色情书籍或音像制品,高中生了解性知识的最主要渠道以学校、同学和朋友、电视广播杂志科普书刊最多。4.3%的高中生曾有过性行为,城市高中生性行为发生率高于农村高中生,男生高于女生,职业技术学校学生高于普通高中和重点高中学生,学习差的学生性行为报告率较高,差异均有统计学意义(P0.05)。发生过性行为的高中生中,37.7%的学生是被迫的,乡村学生强迫性行为的发生率高于城市学生,差异有统计学意义(P0.05)。63.3%的高中生未受过艾滋病预防教育,高中生艾滋病病原体知晓率为56.2%,部分高中生对艾滋病感染者持负向态度。结论河南省高中生存在一定比例的性行为,但整体接受艾滋病预防教育不足,需要加大健康教育力度,在教育过程中需要根据不同的人群特征采取不同的方法。  相似文献   

7.
[目的]了解井陉煤矿工人艾滋病相关知识、态度、行为知晓情况,为开展有针对性的行为干预和宣传工作提供依据。[方法]采用整群抽样方法,以自行设计的"艾滋病(AIDS)相关知识、态度、行为调查表"进行现况调查,进行匿名问卷调查,有效调查问卷为2032份。[结果]有69.3%的井陉煤矿工人听说过AIDS,但对艾滋病知识的知晓率仅为21.6%~30.5%,其高低与矿工的文化程度密切相关;对传播途径的正答率只有21.9%~53.6%,矿工的艾滋病相关知识主要来源于广播、电视、书刊、报纸、宣传画册等等大众媒介;在与配偶和非婚性伴发生性行为时安全套使用率较低,经常使用者分别为3.2%和7.4%,从未使用者为64.7%和65.6%;10.2%的矿工近3个月内有过非婚性行为,且27.9%拥有2个以上非婚性伴。[结论]煤矿工人中存在高危性行为,艾滋病(AIDS)防治知识缺乏,安全性行为的比例低,急需开展健康教育。  相似文献   

8.
目的了解在校医学生的艾滋病(AIDS)相关知识、态度和行为状况,探索开展健康教育的模式。方法整群抽取两所医学院校本科生进行匿名问卷调查。结果医学生AIDS知识知晓率为88.4%,对有些内容仍存在误解;今后愿意接诊AIDS感染者/病人的占73.8%;40.7%的学生对婚前性行为持反对态度;5.8%发生过性行为;95.3%认为应在高校开展AIDS防治宣传教育;98.2%认为应开展性健康教育。结论在学校开展系统的AIDS防治和性健康教育工作十分重要,在提高知晓率的同时应注重行为的改变。  相似文献   

9.
目的监测和评价保山市男男性行为(MSM)人群AIDS相关知识、行为及HIV流行状况,为行为干预提供参考。方法对保山市2012—2014年MSM人群进行问卷调查,采集血清标本进行HIV抗体检测,对调查和检测结果进行分析。结果 2012—2014年保山市MSM人群AIDS知识知晓率分别为97.0%、98.0%和70.0%。安全套使用率:过去6个月,与同性发生肛交性行为时使用率66.3%,与异性发生性行为时为66.4%;异性性行为以"在婚"者占比最高60.0%(66/110)。最近1年接受过同伴教育的比例63.3%;HIV感染率平均为6.7%,重阳率75.0%。结论 2012—2014年保山市MSM人群AIDS知识知晓率不稳定,知晓与行为有差距;坚持使用安全套占比和最近1年接受过同伴教育占比总体不高,需加大干预力度,提升干预效果,促进行为改变。  相似文献   

10.
某职业高中学生性行为现况及相关因素分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
目的了解职业高中学生性态度及相关行为现况,为学校开展性健康教育提供依据.方法以成都市某职业高中二年级全体学生为研究对象,用自行设计的调查问卷进行不记名调查.结果大部分职业高中学生对婚前性行为等问题持中立态度,学生中有过边缘性行为及性行为经历者分别占45.63%和13.88%.对学生性行为影响因素的单因素分析结果表明,性别、年龄、学习成绩等11个因素与学生是否发生性行为有关;多因素分析结果提示,有边缘性行为经历、年龄较大、对性教育态度积极是学生发生性行为的危险因素,而性态度正确、父母婚姻和睦、父亲文化程度高则是学生发生性行为的保护因素.结论学校应高度重视高中生的性态度及相关行为问题,尽早开展性健康教育,使学生建立正确的性态度,以预防学生过早发生边缘性行为及性行为.  相似文献   

11.
目的探索针对上海市高校学生男男性行为者(men who have sex with men,MSM)人群中艾滋病(AIDS)高危性行为的有效干预模式。方法 2014年1月至2016年6月在上海市高校中以滚雪球的方法招募最近6个月与男性发生过性行为的MSM 304人,分为干预组和对照组。干预组接受AIDS相关知识和正确使用安全套的健康教育等定向干预措施,对照组接受日常干预措施,并于干预前后对两组研究对象进行问卷调查。结果干预后干预组知晓率为98%,对照组知晓率为88.8%,干预组知晓率高于对照组(=10.49,P=0.001)。干预组和对照组在是否有一夜情行为、若有一夜情行为是否使用安全套、近6个月内在口交时安全套使用情况、最近一次发生同性性行为时安全套使用情况、使用安全套时是否会留意其保质期和最近一次发生异性性行为时安全套使用情况的差异具有统计学意义(P0.05)。结论对大学生MSM人群进行定向的AIDS相关知识的健康教育和指导,可以提高AIDS相关知识知晓率和安全套使用率,降低其高危性行为的发生率。  相似文献   

12.
沈阳市城区高中生健康相关危险行为现状   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的了解沈阳市高中生健康相关危险行为现状,为开展健康教育和制定干预措施提供科学依据。方法在沈阳市城区9所高中分层抽取1 800名学生,采用匿名问卷方式调查最近1 a内的健康相关危险行为。结果高中生普遍存在健康相关危险行为,有63.28%的高中生不经常进行体育锻炼,38.83%不遵守交通规则,5.50%曾经离家出走,1.94%曾经尝试自杀,1.17%曾经使用毒品,2.67%的高中生发生过性行为。结论高中生存在多种易导致伤害的危险行为,应开展相关健康教育并制定干预措施,以提高学生健康水平。  相似文献   

13.
目的通过调查广州市南沙区中学生艾滋病及性行为知识、态度、行为进行调查。方法采用分层整群随机抽样的方法来进行调查。对象为广州市南沙区948人在校高中生以及初中学生,其中男生507人(53.48%),女生441人(46.52%),年龄11~19岁,平均(14.85±1.85)岁。结果 10.3%的学生曾经看过色情书刊或者观看过音像制品,南沙区青少年仅通过学校了解过性知识的占38.9%,60.9%的学生对于艾滋病的病原体有认识35.1%的学生会和感染艾滋病病毒的朋友来往。90.1%的学生接受过青春期知识教育。43.3%的高中生表示自己有特殊意义的异性朋友38.3%的学生表明自己曾有边缘性行为,南沙区的青少年只有3.9%的高中生发生过性行为。结论南沙区青少年对于健康知识以及生活技能方面严重缺乏;而对于艾滋病的有关知识体系了解的并不多。  相似文献   

14.
目的了解广西某高职新生艾滋病相关知识、态度、行为(KAP)的现状,为制定艾滋病健康教育策略提供科学依据。方法采用整群抽样的方法,应用艾滋病知识、态度、行为问卷调查,进行相关描述性研究,多因素logistic回归分析发生性行为的影响因素。结果共调查新生971人,96.29%的调查对象听说过艾滋病的相关知识,相关知识平均得分为17.60分,低于满分(30分)的60%;男生艾滋病高危行为与预防措施得分(5.45士2.55)分高于女生(4.74士2.20)分(P0.05);女生对艾滋病的态度、对HIV/AIDS患者的态度得分均高于男生(P0.05);有性行为、吸毒史、静脉注射吸毒经历的调查对象,其高危行为平均得分高于无此类行为的调查对象(P0.05)。多因素logistic回归分析显示,男生、与父母同住是高职新生发生性行为的影响因素,OR值分别为4.067和2.569。结论广西高职新生的艾滋病相关知识储备不足,男生及与父母同住的高职新生更易发生性行为,学校应根据性别、年龄、居住方式等方面的不同对学生进行艾滋病相关教育。  相似文献   

15.
目的 了解福建省三明市高中生对艾滋病的认知、态度和行为现状,为探索和推广可行的健康教育和行为干预提供科学依据.方法 对三明市3 068名高一学生进行艾滋病相关问题的问卷调查.结果 高中生对艾滋病相关知识的认知率总体较低,知识总得分为(18.60±8.12)分,主要三大传播途径答对率为81.3%,而主要非传播途径的认知率不高.各项知识得分男生均高于女生,重点中学学生均高于普通中学和职业中学学生.对婚前/婚外性行为态度,男生比女生更加开放(P<0.01);对HIV感染者/AIDS病人的态度,男生比女生宽容(P<0.05),有45.5%的学生表示同情艾滋病患者.学生性行为发生率为3.6%,职业中学最高为4.6%,男、女生差异无统计学意义(P>0.05).结论 三明市高中学生艾滋病相关认知不容乐观,对该人群实施艾滋病预防干预非常必要.  相似文献   

16.
了解北京市西城区高中生性行为及艾滋病相关知识态度状况,为学校开展艾滋病和性健康教育活动提供依据.方法 使用中国疾病预防控制中心儿少/学校中心编制的问卷,对以简单随机法抽取的西城区5所高中共976名学生进行艾滋病知识态度、性行为等调查.结果 高中生性行为和被迫性行为报告率分别为6.3%和1.2%,男生高于女生(P值均<0.01),职业高中学生高于普通高中和重点高中学生(P值均<0.01).学生对艾滋病病原体的知晓率为73.2%,重点高中学生高于普通高中和职业高中学生(P<0.01).部分学生对待艾滋病患者或病毒感染者持负面态度.结论 应积极开展学校性行为和艾滋病预防健康教育,促进学生预防艾滋病知识水平的提高及正确态度和技能的形成,减少危险行为.  相似文献   

17.
目的 了解上海市外来初中生对艾滋病的认知、态度和行为现状及其影响因素,为在该人群中开展健康教育和行为干预提供科学依据.方法 对上海市2 211名外来初中生进行艾滋病相关问题问卷调查,问卷内容包括一般人口学特征、生殖健康、艾滋病及性病知识、艾滋病相关态度以及性行为意向、行为等内容.结果 外来学生艾滋病知识认知率总体较低,三大传播途径和主要非传播途径认知率均不高;男生与艾滋病相关的生殖健康知识、艾滋病知识、性病知识以及知识总得分均高于女生;年级因素对学生的生殖健康和性病知识有影响;女生的婚前/婚外性行为态度均分明显高于男生,而不同性别学生对HIV感染者/AIDS病人的态度无差别;发生过性行为的学生占4.2%,有吸烟和喝酒行为的学生分别占2.6%和2.7%.结论 外来初中生艾滋病相关认知不容乐观,对其实施预防艾滋病干预非常必要.应通过适当的同伴教育、课堂教育等校园干预手段,帮助初中生掌握预防艾滋病的有关常识,改变对艾滋病和病人的态度,强化学生自我保护意识.  相似文献   

18.
目的评价宣传教育和行为干预对高校男男性行为学生在改变艾滋病知识、态度和行为方面的效果,为制定有效的干预措施提供科学依据。方法采用雪球抽样调查的方法进行基线调查,在此基础上对干预对象进行为期6个月的艾滋病宣传和同伴教育等综合干预,干预后再进行调查。结果承认最近6个月内有过同性性行为的比例干预前占78.2%,干预后下降到75.4%,差别无统计学意义(P>0.05);干预前同性商业性性行为发生率和异性性行为发生率明显高于干预后;最近1次同性性行为使用安全套者由干预前的56.5%提高到67.9%(P<0.05),最近6个月内发生性行为时安全套使用频率干预前后比较未见显著性差异。结论本次干预有一定效果。要改变此类人群艾滋病高危性行为应建立长效的干预机制。  相似文献   

19.
[目的]了解医学生与非医学生关于艾滋病(AIDS)知识、态度和行为,以探讨健康教育中的薄弱环节,为制定健康教育策略提供依据.[方法]对武汉市某大学两个不同专业学生(医学院和理工科)进行匿名问卷调查.[结果]医学生与非医学专业大学生对艾滋病基本知识和传播途径的认知水平差异有统计学意义(P<0.01),医学生AIDS相关知识平均得分为(90.11±8.61)分,非医学生AIDS相关知识平均得分为(82.00±12.61)分,两者差异有统计学意义(t=8.33,P<0.01).调查显示仍有部分学生(医学生19.0%,非医学生24.8%),对婚前性行为持肯定态度;武汉市大学生获得AIDS知识主要来源于报刊书籍,其次是电视广播和互联网.[结论]应根据不同专业的特点,制定适合大学生的AIDS健康教育措施,加强系统性、完整性的AIDS预防知识的教育,培养正确的观念和生活方式.  相似文献   

20.
目的对某大学本科学生艾滋病健康教育效果进行评价,为学校艾滋病健康教育开展提供科学依据。方法以自学教材和专题讲座的形式对学生进行健康教育,健康教育后,用自设问卷进行干预调查,将基线调查和干预调查结果进行统计学分析。结果健康教育后,学生HIV/AIDS相关知识掌握程度明显提高,学生的性态度并没有随着知识水平的提高而变得谨慎,性行为发生率不高。结论大学生健康教育试点有利于HIV/AIDS知识水平的提高,但在态度、行为的改变上仍需进一步探讨。  相似文献   

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