深圳市2009-2013年传染病突发公共卫生事件流行病学分析及风险评估研究

目的通过对深圳市2009-2013年传染病突发公共卫生事件的流行病学分析,对2014年深圳市传染病突发公共卫生事件进行风险评估。方法采用描述性流行病学方法对深圳市2009-2013年报告的传染病突发公共卫生事件进行分析,运用风险分析矩阵法（AS/NZS4360:1999）对2014年深圳市传染病突发公共卫生事件进行风险评估。结果2009-2013年累计报告传染病突发公共卫生事件131起,级别以未分级为主（占96.2%）;发生场所主要在中小学校和托幼机构;传播途径以呼吸道传播为主（占54.2%）。2014年传染病突发公共卫生事件风险评估结果为2类极高风险事件、9类高风险事件和1类中风险事件。结论。深圳市传染病突发公共卫生事件的发生水平总体较低,风险分析矩阵法能有效分类不同等级的风险事件,可操作性强,适合在基层推广应用。     

2009—2013年北海市传染病突发公共卫生事件流行病学分析

目的了解北海市2009—2013年传染病突发公共卫生事件流行病学特征,为有效预防和控制传染病突发公共卫生事件提供科学依据。方法应用描述性流行病学方法,对北海市2009—2013年发生的传染病突发公共卫生事件进行统计分析。结果 2009—2013年北海市报告传染病突发公共卫生事件37起,发病人数1 397例,死亡2例,波及37 714人;病种以水痘、流感等呼吸道传染病为主,农村罹患率高于城市,病例相对集中在学校,冬春季节为发病高峰。结论水痘、甲型H1N1流感和手足口病等是北海市防控传染病突发公共卫生事件的重点;要有效预防和控制传染病突发公共卫生事件,学校卫生工作不容忽视。     

上海市2005—2013年学校突发公共卫生事件流行病学分析

[目的]分析上海市2005—2013年学校突发公共卫生事件的流行病学特征和变化趋势,为学校公共卫生事件防控工作提供参考。[方法]对上海市2005—2013年突发公共卫生事件监测系统报告的学校突发公共卫生事件,进行描述性流行病学分析。[结果]2005—2013年上海市共报告学校突发公共卫生事件215起,其中传染病事件182起（84.7%）,群体性预防接种反应事件18起（9.1%）,食物中毒事件15起（7.0%）。学校传染病突发公共卫生事件高峰在5月份、11和12月份,群体性预防接种反应事件只发生在9—10月份。不同事件在月份分布上的差异有统计学意义（P〈0.001）。小学的突发公共卫生事件发生最多,水痘、流行性腮腺炎等呼吸道疾病是学校突发事件的主要疾病。[结论]2005—2013年上海市学校突发公共卫生事件的数量呈现先升后降的趋势,学校突发公共卫生事件以呼吸道疾病为主,主要发生在小学。     

2010—2013年广西学校突发公共卫生事件流行病学分析

目的了解广西学校突发公共卫生事件的流行特征,为制定学校突发公共卫生事件的预防控制策略提供依据。方法采用描述性流行病学方法,对2010—2013年广西学校突发公共卫生事件及相关信息资料进行分析。结果 2010—2013年广西共发生学校突发公共卫生事件384起,共波及372 096人,发病数11 666人,死亡数27人,罹患率为3.14%,事件的发生起数呈逐年递减的趋势。报告事件以传染病事件为主,占89.58%,传染病事件起数排在前3位的病种依次是手足口病、流行性感冒和水痘。传染病罹患率最高的前3类病种分别为细菌性痢疾(4.58%)、手足口病(4.49%)和水痘(4.02%)。不同类型学校报告事件最多的是乡镇级学校,达186起,占总起数的48.44%。结论广西学校突发公共卫生事件的发生总体呈下降趋势,但罹患率未出现明显下降。应进一步加强乡镇级学校突发公共卫生事件的预防控制。     

武汉市2009年学校突发公共卫生事件流行病学分析

针对学校突发公共卫生事件高发态势,2009年年初武汉市全面开展学校突发公共卫生事件风险隐患排查,当年报告学校突发公共卫生事件9起.为防控策略的制定提供参考依据,对武汉市2009年发生在学校的突发公共卫生事件进行流行病学分析,结果如下.     

2013—2017年无锡市梁溪区学校突发公共卫生事件流行病学分析

目的 分析无锡市梁溪区2013—2017年学校突发公共卫生事件的流行病学特征,为制定防控策略提供科学依据。方法 根据《突发公共卫生事件管理信息系统》,对无锡市梁溪区2013-2017年报告的学校突发公共卫生事件进行描述性流行病学分析。结果 共报告学校突发公共卫生事件44起,占全部突发公共卫生事件总数的 89.80%,前3位的病种为水痘、其他感染性腹泻病、手足口病,高峰期集中在3—6月和11—12月。44起学校突发公共卫生事件持续时间总的中位数为15.5 d,不同病种疫情持续时间比较差异有统计学意义(K－W检验H=22.51,P<0.001)。结论 学校是突发公共卫生事件的高发场所,为有效控制疫情,卫生和教育等相关部门应形成联防联控机制,加强对老师、家长、学生的健康教育,同时提高有关疫苗接种率。     

2006年深圳市突发公共卫生事件流行病学分析

目的了解深圳市突发公共卫生事件的流行病学特征，为预防、控制及有效处理突发公共卫生事件提供科学依据。方法收集2006年深圳市突发公共卫生事件疫情报告数据与资料，进行汇总和流行病学特征分析。结果2006年深圳市突发公共卫生事件发生20起、报告病例338例，事件类型以传染病爆发疫情为主，占90％，事件发生场所主要在学校。结论突发公共卫生事件严重危害市民的身体健康和生命安全，学校是突发公共卫生事件的防控重点。     

2009—2012年黔西南州传染病突发公共卫生事件分析

目的为了解2009—2012年贵州省黔西南州传染病突发公共卫生事件（简称突发事件）的特点和流行规律,为采取预防和控制措施提供科学依据。方法应用描述流行病学方法,对国家《突发公共卫生事件管理信息系统》报告及现场流行病学调查资料进行统计分析。结果 2009—2012年共报告传染病突发事件67起,报告病例1 701例,死亡11例。事件主要发生在学校（73.13%）,其中以呼吸道传染病为主（97.96%）;发生场所在乡镇和村级的小学和中学,报告病例较多,占90.59%。67起事件有实验室检测的事件占65.67%;及时进行网络报告的占33.33%,其中信息填报完整的占29.59%,不完整的占70.41%;从事件发生至报告属地疾病预防控制中心时间中位数为6.00 d。结论学校是传染病突发事件多发场所,特别是农村学校是重点场所,甲型H1N1流感、水痘、流行性腮腺炎、风疹、流行性感冒呼吸道传染病是报告中的主要病种。     

深圳市２０１０－２０１６年传染病突发 公共卫生事件流行病学研究

摘要：目的　对深圳市传染病突发公共卫生事件的流行病学特征分析,掌握其发生规律,为开展传染病的 应急工作提供依据。方法　使用发病数、罹患率、构成比等指标对深圳市２０１０－２０１６年报告的传染病突发 公共卫生事件进行分析。结果　２０１０－２０１６年,深圳市累计报告传染病突发公共卫生事件１９５起,以未分 级为主,占９７．４４％,累计报告发病人数５７６４ 人, 平均罹患率为３．２４％; 事件规模主要以２～３０ 人 （４０．５１％）及１ 人（２９．７４％） 为主; 事件报告集中在１、４、５、９ 和１２ 月; 发生辖区主要在龙岗区 （２０．０５％）、宝安区（１８．４６％）和南山区（１６．９２％）;事件类型以水痘、登革热、手足口病、人感染致病 性禽流感、流行性感冒和急性出血性结膜炎为主（８０．００％）;发生场所主要在中小学校和托幼机构;传播 途径以呼吸道传播为主,其次为虫媒和肠道传播。结论　深圳市传染病突发公共卫生事件规模总体较小, 学校和托幼机构仍然是疫情发生的主要场所,但近年来事件类型出现明显变化,应重点加强水痘、登革热 及人感染致病性禽流感的疫情监控。 关键词：传染病;突发公共卫生事件;流行病学;特征 中图分类号：Ｒ１８３　　文献标识码：Ａ　　文章编号：１００９ ６６３９ （２０１８）０９ ０６８１ ０４     

2004-2013年河南省学校传染病突发公共卫生事件分析

摘要:目的　了解2004-2013年河南省学校传染病突发公共卫生事件发生的概况,为制定学校传染病突发公共卫生事件预防控制策略提供科学依据。方法　通过国家突发公共卫生事件报告管理信息系统,收集整理2004-2013年河南省学校突发公共卫生事件网络直报数据,应用描述流行病学方法进行分析。结果　2004-2013年河南省共报告传染病学校突发公共卫生事件426起,占全省学校突发公共卫生事件事件总数的91.03%;事件类型以呼吸道传染病事件为主,占89.67%,其中水痘、流行性腮腺炎、甲型 H1N1 流感、流行性感冒和风疹是学校传染病突发事件的主要疾病,学校突发公共卫生事件分别在3-6 月和9-12 月表现为2个高峰。农村小学是传染病突发公共卫生事件发生的主要场所。结论　2004-2013年河南省学校传染病突发事件以呼吸道疾病为主,农村小学传染病的突发公共卫生问题是河南省学校卫生工作的重点。     

西安市2006-2013年学校突发公共卫生事件流行病学分析

分析西安市2006-2013年学校突发公共卫生事件流行病学特征,为提高学校应急管理能力提供参考.方法 搜集并整理西安市2006-2013年学校突发公共卫生事件资料,采用描述性流行病学方法进行分析.结果 全市共报告突发公共卫生事件49起,均为传染病暴发事件.其中“未分级”事件36起,“一般”事件13起;呼吸道传染病共暴发46起,暴发起数居前4位的病种依次是流行性腮腺炎、水痘、风疹和流行性感冒;中小学共暴发45起,占突发公共卫生事件总数的91.84%.从首例发病到接到报告的时间中位数为7d,事件持续时间中位数为23 d;报告及时性与事件控制效果呈正相关(r=0.520,P<0.01).结论 加强中小学呼吸道传染病的防控是学校突发公共卫生事件控制的关键.及早报告有助于突发公共卫生事件的及时控制.     

湖北省2004-2013年学校突发公共卫生事件流行病学分析

分析网络直报10 a来湖北省学校突发公共卫生事件的流行特征,为制定相关预防控制措施提供依据.方法 对2004-2013年湖北省报告的学校突发公共卫生事件,采用描述流行病学方法进行分析.结果 2004-2013年湖北省报告达到国家《突发公共卫生事件应急预案》规定的一般级别以上学校突发事件717起,无重大事件和特别重大事件,较大级别事件6起(0.84%),一般级别事件711起(99.16%).事件类别以呼吸道传染病事件为主,共620起,占86.47%,病种以水痘、流行性腮腺炎、流行性感冒为主,占突发事件总起数的72.24%;其次是肠道传染病事件,共62起,占8.65%.肠道传染病以手足口病和细菌性痢疾为主,占68.25%.每年3-6月和9-12月是突发事件的高发期,发生事件起数分别占全年报告事件总起数的56.90%和36.40%.小学是学校突发公共卫生事件高发场所,占60.25%.结论 学校是突发公共卫生事件的高发场所,以农村小学居多,应引起教育和卫生部门的重视,积极采取切实的防控措施和对策.     

福建省2004-2009年学校突发公共卫生事件流行病学分析

目的了解福建省学校突发公共卫生事件的流行病学特点及其影响因素。方法利用网络直报系统中的突发公共卫生事件案例库,描述与分析学校突发公共卫生事件的流行特征。结果 2004-2009年间,共报告学校突发公共卫生事件211起。其中Ⅲ级事件12起（5.69%）,Ⅳ级事件199起（94.31%）,未见Ⅰ、Ⅱ级事件。波及人口219784人,发病11583例,无死亡病例,罹患率52.70‰。事件起数年平均递减19.73%。以传染病类为主,占92.42%;3～5月、11月两个发生高峰,占62.56%;小学和中学发生起数占90.52%;各地区事件分布不平衡,农村报告事件起数是城市的1.81倍。结论学校突发公共卫生事件稳中有降,教育部门对学校突发事件的认识不足,早期甄别的能力不够,报告途径不规范,特别是向卫生部门报告常常滞后,影响事件的及时有效处置。     

2009—2013年北京市房山区突发公共卫生事件分析

目的了解北京市房山区突发公共卫生事件的发生情况,为制定防制对策和措施提供科学依据。方法采用描述流行病学方法对北京市房山区2009—2013年突发公共卫生事件资料进行统计分析。结果 2009—2013年该区共上报突发公共卫生事件21起,发病210人,死亡3人;其中,传染病突发事件占全部事件的85.7%(18/21),食物中毒突发事件占14.3%(3/21);有62.4%(131/210)的病例发生在学校;病例职业以学生和农民工为主。结论突发公共卫生事件多发生在学校,学生是主要的发病人群;解决与应对突发公共卫生事件需要多部门之间的多方位参与、互相协调与积极配合。     

哈尔滨市2010-2015年学校传染病突发公共卫生事件流行病学分析

目的 探讨哈尔滨市学校传染病突发公共卫生事件发生情况及流行特征,为学校传染病突发公共卫生事件的防治工作提供有价值的参考依据.方法 收集哈尔滨市所有学校2010-2015年传染病突发公共卫生事件相关数据,运用描述流行病学方法进行分析.结果 2010-2015年哈尔滨市各类学校共报告传染病突发公共卫生事件128起,累及71260人,发病1836例,无死亡例,罹患率为2.58%.农村小学的报告事件数最多(32起),其罹患率(4.47%)显著高于城市学校的罹患率.2010-2015年学校传染病突发公共卫生事件总报告数呈现逐年下降趋势,3-6月和9-12月为发病的高峰月份,报告事件数占全年报告事件总数的45.9%和43.1%.病种以流行性腮腺炎(29起)、流行性感冒(28起)和肺结核(28起)为主,共占突发传染病事件的66.41%.结论 呼吸道传染病是学校主要的传染病突发公共卫生事件,且多发生于春季和秋冬季,以农村小学居多,相关部门应有针对性地采取防控措施和对策.     

2009—2013年云南省边境地区传染病类突发公共卫生事件流行特征分析

目的通过了解云南省边境地区传染病类突发公共卫生事件流行特征,以指导边境地区传染病防控工作。方法对2009—2013年间云南省边境地区的传染病类突发公共卫生事件资料进行整理和描述分析,资料来源于《中国疾病预防控制信息系统》。结果云南省25个边境县(市)共报告传染病类突发公共卫生事件110起,占全省疫情的16.72%。主要为一般事件(Ⅳ级),占74.55%;发病7 086例,死亡15人;疫情波及446 213人,罹患率为1.59%。甲类传染病事件4起,占3.64%;乙类46起,占41.82%;丙类33起,占30.00%;其他27起,占24.54%。事件主要发生于每年3—5和9—12月份,以水痘等呼吸道传染病为主,主要发生在学校。境外输入传染病事件6起,均为缅甸输入。结论传染病跨境输入,特别是甲类传染病跨境输入引起的突发公共卫生事件,是云南省边境地区疾病预防控制工作的一个难点和重点。     

2007—2016年徐州市学校突发公共卫生事件流行病学分析

目的分析2007—2016年徐州市学校突发公共卫生事件发生规律,为制订学校防控突发公共卫生事的措施提供依据。方法根据突发公共卫生事件报告信息系统中报告的信息,采用描述性流行病学方法,对徐州市2007—2016年通过网络直报的学校突发公共卫生事件进行分析。结果2007—2016年徐州市报告学校突发公共卫生事件69起,以传染病疫情为主,其中水痘、流行性感冒、流行性腮腺炎多发;乡镇中学的报告数多于其他学校;学校突发公共卫生事件呈双峰分布,分别出现在1月和6月。结论加强学校因病缺课监测对控制学校突发公共卫生事件有重要意义。     

2004—2022年湖南省学校突发公共卫生事件流行病学分析

目的 探讨湖南省2004—2022年学校突发公共卫生事件流行病学特征,为预防、控制及有效处置学校突发公共卫生事件提供科学依据。方法 收集湖南省2004年1月1日—2022年12月31日通过“突发公共卫生事件管理信息系统”中报告的学校突发公共卫生事件资料,应用描述性流行病学方法进行分析。结果 湖南省2004—2022年共报告学校突发公共卫生事件1 820起,报告病例83 838例,平均罹患率为2.79%,死亡13例,病死率0.02%。全省14个市州均有事件报告。事件起数以2019年最多(264起,占14.51%),时间分布以3—6月和9—12月为两个发病高峰。事件级别以一般级(1 263起,占69.40%)和未分级事件(542起,占29.78%)为主。事件类型主要为传染病暴发事件(1 703起,占93.57%),其次为突发中毒事件(100起,占5.49%)。事件发生学校类型以小学(1 057起,占58.08%)和初中(221起,占12.14%)为主。农村地区学校罹患率显著高于县镇、城市学校。结论 2004—2022年湖南省学校突发公共卫生事件以传染病暴发事件为主,应重点防控农村小学和初中...     

2007—2012年湖南省学校突发公共卫生事件流行病学分析

目的了解湖南省学校突发公共卫生事件的流行病学特征,为预防、控制及有效处理学校突发公共卫生事件提供科学依据。方法收集2007—2012年湖南省各市县网络直报的学校突发公共卫生事件的资料,应用描述性流行病学方法进行分析。结果 2007—2012年期间湖南省报告学校突发公共卫生事件分别为84、112、208、65、56、55起,共580起,发病27 628例,平均罹患率为3.57%(27 628/773 397);死亡10例,病死率0.04%。事件起数以2009年最多(208起,占35.86%),时间分布以3—5月和9—11月为2个高峰,分别占事件总起数的41.38%(240起)、39.66%(230起),事件类型以传染病暴发为主(513起,占88.45%);事件主要分布在县乡中小学(421起,占72.59%)。结论 2007—2012年湖南省学校突发公共卫生事件呈现先升后降的趋势,县乡级学校及低龄组学生是目前学校卫生工作的重点。