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我院通过加强教育培训,培养责任感;实行院内轮调,培养良好执行力,强化制度建设,规范工作行为;贯彻目标管理.健全考核机制四个方面提高护士长执行力,使护理工作质量得到有效的提升。 相似文献
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如何提高护士长的执行力 总被引:2,自引:0,他引:2
随着医院的发展,护士长队伍越来越壮大。护理管理是一门学问,并非一学就会,更不是一看就知。只有互相学习,取长补短,护理管理水平才能有所提高。护士长在医院是基层的管理者,要管的事情特别多,要思考的问题也不少,但如何发挥科室的最大潜能,达到最佳的效果,确要下一番功夫。护士长是护士的领导者、组织者,是在领导活动中具有一定职位、担负一定职责的人。领导是群众的带领人和指导者,指在团体目标的达成和团体维系两个方面对其他成员施行影响力的人[1]。领导者只有具备一定的领导能力、方法及艺术,才能使受领导者在工作中保持最佳的工作状态… 相似文献
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《世界核心医学期刊文摘》2019,(80)
目的调查护士长执行意愿及执行力现状。方法采用便利抽样法,对我院117名护士长进行执行意愿和执行力现状问卷调查。结果护士长执行意愿得分为3.21±0.77分,即护士长执行意愿大部分处于准备期和行动期之间。护士长执行力现状8个维度中得分最低的3个维度为:分解任务能力得分3.80±0.52、学习创新能力得分3.98±0.47、过程控制能力4.10±0.49。单因素方差分析结果显示,护士长的执行意愿是执行力的影响因素,差异有统计学意义(P0.05);护士长的一般资料不是执行力的影响因素。结论护士长的执行意愿普遍处于行动期水平以下,应有针对性实施动机性访谈,以提高护士长的执行意愿。护理管理者应针对护士长执行力的薄弱环节,加强护士长的培训,以提升护士长执行力。 相似文献
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影响护士长执行力的原因分析及其对策 总被引:1,自引:0,他引:1
影响护士长执行力的原因主要包括:培训不够、没有常抓不懈、执行过程过于繁琐、监督不得力、不注重细节、授权不够、常找借口等。通过分析影响护士长执行力的原因,提出护士长应加强管理培训、乐于学习、追求新的管理理念;发挥管理者的执行表率作用,做到常抓不懈,做好工作分解,简化工作流程,加强监督;对工作投入,自动自发,注重细节;授权下属,提升下属的执行力;要为人诚信,敢于负责等对策。从而提升护士长的执行力,使护士长的管理与时俱进,符合现代化管理的需要。 相似文献
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执行力在医院的管理中非常重要,护理部下属护士长的执行力的好坏关系到整个护理团队的素质及基础护理质量的高低。一个组织无论是企业还是政府,要想成功与执行力是分不开的,可以说是"三分战略,七分执行"。如果没有牢固的执行理念和强劲的执行力,任何的决策和计划都不 相似文献
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目的探讨急诊专业护士长胜任力的构成成分、主要特征和评价指标,并建立胜任力模型。方法运用文献回顾法、行为事件访谈法、问卷调查法,建立护士长胜任力模型。结果通过分析得出各条目均值及条目间关系,按照其重要程度及相关系数构建急诊专业护士长岗位胜任力模型,此模型包括关爱服务、职业认知、人际发展、自我概念等四个特征群。结论急诊护士长胜任力的指标体系包括照护、自主性、良好人际关系、财务管理、人力资源管理和系统思考等核心指标,建立急诊专业护士长胜任力模型,作为医院选拔、培训护理管理人才的参考依据。 相似文献
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在解析城市交通可持续发展目标的基础上,提出了包括发展水平、发展能力和协调能力等3个方面的可持续发展度的概念,用以衡量城市交通可持续发展的程度与水平;并建议采用多层次模糊综合评判法作为评价方法.最后以上海为例进行了实证分析,结果表明上海城市交通目前处于弱可持续发展阶段. 相似文献
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医院文化评价指标体系的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
医院文化评价是医院文化理论和实践发展亟待深入研究的前沿课题。本文通过采用文献分析法及Delph i法和层次分析法,构建了医院文化评价指标体系的基本框架,确定了各级权重。并指出21世纪的医院文化研究应该将定性研究与定量研究相结合,通过医院文化评价指标体系对医院文化各个层面进行精准地量化,从而帮助医院找出文化建设中存在的问题,并加以改进,使其对医院的经营和发展起到促进作用,使医院在激烈的市场竞争中永远立于不败之地。 相似文献
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目的对不同教学模式和方法下的妇产科教学质量进行评价。方法通过专家评分法筛选妇产科教学质量的评价指标,并估计各指标的权重,进而用组成的评价体系来评估2005级五年制临床医学系普通班和国际标准试点班的妇产科教学情况。结果初步构建了一个分为两层由11个评价指标组成的综合评价指标体系。根据构建的妇产科教学质量体系和学生调查表的结果,试点班的综合评分指数高于普通班(t=2.257,P=0.027)。结论构建的教学质量综合评价体系能较好地反映妇产科教学的情况。在妇产科临床教学中采取“器官系统”教学模式和PBL教学方法的教学质量高。 相似文献
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姚丽文 《中国实用医学研究杂志》2002,1(3):62-62
目的 了解护士长管理质量评价现状并提出相应科学对策。方法 采用预设分析表分析我院临床一线护士长的人力素质状况及护理部对其质量管理评价现状。结果 护士长的年龄偏大,学历、职称偏低,并存在护理部对护士长的管理质量评价未量化等问题,提出相应对策,从而提高护士长管理质量。结论 分析护士长管理质量评价现状并提出相应科学对策,是提高护士长管理质量的重要方法之一。 相似文献
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为提高军医大学本科生学习能力,促进其终身教育的实现,研究通过理论分析、专家咨询以及层次分析法,构建一套科学、全面、系统的军医大学本科生自主学习评价指标体系。该评价体系由自我设计、自我控制、自我评价、自主发展以及自主创新五个一级指标及14个二级指标和45个三级观测点组成,对军医大学本科生自主学习进行现状和纵向变化跟踪测评具有较好地实用价值。 相似文献