情景模拟训练对提高手术室护士术前访视的实践与效果

目的探讨情景模拟训练对手术室护士术前访视效果的影响。方法选取78名手术室护士为研究对象,采用情景模拟训练进行术前访视培训,包括组建师资、制订计划、设置内容、实施训练;训练结束后,采用护患沟通能力评价量表和患者术前访视满意度量表进行评价。结果情景模拟训练后,手术室护士沟通能力显著优于训练前(P0.01或P0.05);患者术前访视满意度显著优于训练前(P0.01)。结论情景模拟训练提高了手术室护士护患沟通能力,密切了护患关系,在提高患者对手术前访视的满意度方面具有积极作用。     

不同模式训练对手术室护士术前访视效果的影响探究

目的探讨不同模式训练对手术室护士术前访视效果的影响。方法选取2014年1~12月该院手术室护士28名为研究对象,按照时间顺序进行分组,将2014年1~6月这28名护士的术前访视情况做为对照,而在2014年7月开始采用规范化模拟训练进行为期4周的术前访视规范化训练,比较不同时间段28名护士的术前访视效果。结果情景模拟训练后,手术室护士的护患沟通能力、患者对术前访视的满意度均优于训练前,差异有统计学意义(P0.05)。结论规范化模拟训练可提高手术室护士的护患沟通能力,密切了护患关系,对提高手术患者术前访视满意度有积极作用。     

情景模拟训练在手术室低年资护士术前访视教学中的应用效果

目的：探讨情景模拟教学法在手术室低年资护士术前访视教学中的应用效果。方法选取我院手术室工作1~5年护士37名,运用情景模拟教学法实施术前访视授课,应用《护患沟通能力测评表》比较授课前后护士护患沟通能力的得分变化,并应用《手术患者对手术室护士术前访视满意度调查问卷》比较授课前后患者的满意度变化。结果术前访视情景模拟训练后手术室护士护患沟通能力的各项得分及手术患者对手术室护士术前访视的满意度均明显高于训练前( P<0.05)。结论情景模拟教学培训模式应用于手术室低年资护士的术前访视教学中,可强化护士的专科理论知识及护患沟通意识,增强护患沟通能力和应变能力,提高术前访视的质量和效率,从而提高手术患者对术前访视的满意度,提升手术室护理服务内涵,提高医院服务质量。     

低年资手术室护士医护沟通情景模拟训练及效果观察

目的:探讨低年资手术室护士医护沟通情景模拟训练的方法及效果。方法:根据影响手术室医护沟通要因分析鱼骨图进行主题选定,对34名低年资手术室护士进行情景模拟训练理论培训、合理人员分工、预演探讨分析、再次演练总结,比较训练前后低年资手术室护士护理质量得分和医生满意度评分。结果:训练后低年资手术室护士护理质量得分和医生满意度评分均高于训练前(P0.05)。结论:医护沟通情景模拟训练有利于提高低年资手术室护士的沟通能力和专业技能,增进医护交流,提升手术室护理质量。     

情景式术前访视的应用现状

术前访视是手术室护理服务工作的重要组成部分。情景式术前访视以手术场景演练及视听、影音模拟等具有趣味性和互动性访视形式,生动形象地介绍手术相关知识,提高访视效果。通过检索相关文献,对情景式术前访视的实施方法及应用现状进行综述,旨在为临床医务工作者术前访视的有效开展提供参考和依据。     

手术室护士术前访视内容的质性研究

[目的]深入了解手术室护士实施术前访视内容、状况及手术室护士对实施术前访视的体会和看法,为提高术前访视的效果和质量提供参考.[方法]运用质性研究的方法,对上海市4所三级甲等医院8名手术室护士进行个别深入访谈.[结果]通过分析,提炼出两个主题:术前评估、术前宣教.[结论]应明确手术室护士与病房护士、麻醉师的职责,避免宣教内容重复;加大手术室护士人力资源的配置和手术室护士的培训工作,使手术室护士有充足的时间、丰富的知识和技巧进行术前访视,从而真正提高术前访视的效果和质量.     

情景模拟在手术室低年资护士护患沟通培训中的应用

目的探讨情景模拟在手术室低年资护士护患沟通中的应用效果。方法成立情景模拟护患沟通培训小组,对低年资护士进行集中理论授课,护患沟通技能示教;结合临床制定常规手术患者访视流程和手术患者护理规范;采用情景模拟进行操作培训,并反复强化练习,培训小组每季度逐个考核,实行个体评价。结果通过培训,手术室低年资护士的沟通意识、相关专业知识、沟通交流能力、评判性思维能力以及团队协作精神有了明显提高。结论情景模拟训练有助于提高手术室低年资护士与手术患者的沟通交流能力。     

手术室术前访视效果调查与研究

目的 对手术室术前访视效果进行观察与研究。提高手术室整体护理质量。方法 对2005年1月至2005年7月住院手术患者进行术前访视,术中观察与术后回访,随机抽查访视效果,对所得资料进行讨论研究。结果 术前访视率达97％。未能达到100％。访视效果抽查满意率达96％。患者对术前淆视需要率达100％,对术前访视满意度达98．5％。结论 患者需要手术室护士术前1d对其进行术前访视。术前访视是手术宦整体护理工作的必要组成部分,直接影响到患者对手术室护理工作的满意度。访视效果与手术室工作量、排班方式、手术室护士素质以及手术室与病房工作协调运转有关。     

情景模拟训练在护士安全输血培训中的应用

目的:探讨情景模拟训练在护士安全输血培训中的应用效果。方法:对173名低年资本科护士采用综合性情景模拟演练法进行安全输血培训,设计综合性情景模拟演练方案,由技能培训教师和临床一线带教老师演练综合性情景模拟演练方案,以小组为单位进行综合性情景模拟演练,观察培训效果。结果:培训后护士输血相关知识水平较培训前有所提高(P0.05)。结论:安全输血培训情景模拟训练有助于提高低年资护士输血相关知识及技能,保证患者安全输血。     

术前访视新工作模式的建立与实施

目的 探讨手术患者术前访视工作新模式的建立与实施方法,并观察其实施的效果.方法 分析目前手术患者术前访视工作存在的主要问题,建立一套由专职护士对手术患者进行术前访视的新工作模式,内容包括术前访视专职护士的选择、术前访视专职护士的职责、术前访视的方法等.结果 手术患者的术前访视工作落到实处,手术患者对手术室护理服务质量满意度达到100%.结论 建立一套由专职护士对手术患者进行术前访视的工作模式,能够通过提高术前访视的效果,满足手术患者的心理需求,提高手术室护理工作质量.     

术前访视新工作模式的建立与实施

目的 探讨手术患者术前访视工作新模式的建立与实施方法,并观察其实施的效果.方法 分析目前手术患者术前访视工作存在的主要问题,建立一套由专职护士对手术患者进行术前访视的新工作模式,内容包括术前访视专职护士的选择、术前访视专职护士的职责、术前访视的方法等.结果 手术患者的术前访视工作落到实处,手术患者对手术室护理服务质量满意度达到100%.结论 建立一套由专职护士对手术患者进行术前访视的工作模式,能够通过提高术前访视的效果,满足手术患者的心理需求,提高手术室护理工作质量.     

手术室护士实施术前访视现状分析

目的：了解手术室护士对术前访视的认知程度及影响护士执行术前访视的因素,分析术前访视实际执行情况,发现存在的主要问题,为进一步改进术前访视提供依据。方法采用自行设计的问卷,对该院20名手术室护士进行术前访视认知情况调查;回顾性收集资料,统计分析2013年1～6月871例择期手术患者术前访视率。结果手术室护士对术前访视态度、重要性、行为认知良好;择期手术术前访视率为70．03％．术前访视在访视时间安排、访视内容等存在不足。结论在手术室护士对术前访视良好认知的基础上,应进一步加强术前访视相关知识的培训,规范术前访视制度,真正落实术前访视。     

浅析术前访视效果的影响因素

美国护士协会《手术室护士基本纲领》规定手术室护理实践基准的第一阶段是进行术前访视，掌握病人的生理、社会、心理状态。术前访视可以提高手术室工作质量，使护士在术中配合更具有针对性和预见性，其重要性已越来越破手术室护理工作者所重视，尽管我们对于这项工作非常重视，但由于各种原因所致，术前访视的效果并没有达到尽善尽美，现对术前访视效果的影响因素作如下分析：     

术前访视规范化对访视效果影响的研究

目的 探讨手术室护士术前访视的规范化对访视效果的影响.方法 将164例手术患者随机分为两组,分别由规范化访视组护士和普通访视组护士进行术前访视,调查两组患者的心理、生理、满意度等指标,综合比较访视效果.结果 规范化访视组患者的焦虑值明显低于普通访视组,差异有显著意义(P<0.01),入手术室后规范化访视组患者的血压、心...     

专职护士术前访视新模式的实施

总结手术患者术前访视工作新模式的建立与实施方法.分析目前手术患者术前访视工作存在的主要问题,建立一套由专职护士对手术患者进行术前访视的新工作模式,内容包括:选拔设立专职的、经过专业培训的护士担任术前访视护士;应用专家咨询法确立手术患者术前访视内容;按照规范流程实施术前访视.专职护士术前访视新模式使手术患者对手术室护理服务质量满意度达到100%,提高术前访视的效果,满足手术患者的心理需求,从而提高了手术室护理工作质量.     

术前访视对择期剖宫产产妇焦虑的影响

目的:探讨手术室护士对择期剖宫产产妇进行术前访视的临床效果.方法:选取择期剖宫产产妇52例,采用随机分组的方法,分为访视组和对照组,每组各26例.手术室护士于术前1 d对访视组产妇进行术前访视,请产妇根据焦虑自评量表进行自我评估,并为其测量血压、心率作为具体数字依据,对照组产妇不进行术前访视,只做焦虑自评量表自我评估,测量血压、心率,其余措施两者相同.结果:访视组人手术室即刻血压、心率、焦虑值均明显低于对照组.结论:手术室护士对择期剖宫产产妇进行术前访视,可有效降低产妇的术前焦虑水平,有利于手术的顺利进行.     

精神科低年资护士护患沟通的情景模拟训练及效果

目的:探讨情景模拟训练在精神科低年资护士进行护患沟通过程中的应用效果.方法:指定训练教师,制定培训目标和主题,设计情景,进行护患沟通预演,并进行评价和讨论,然后进行正式演练,演练结束后进行分析总结.结论:护患沟通的情景模拟训练有助于提高精神科低年资护士的护患沟通能力,减少了医患纠纷.     

对手术室护士术前访视认知情况的调查

目的了解手术室护士对开展术前访视相关内容的认知状况。方法对180名手术室护士进行术前访视的基本认知、影响开展术前访视的相关因素及开展术前访视所需的支持因素等相关内容的认知情况的问卷调查。结果手术室护士对"有必要开展术前访视"条目的认知得分最高,影响因素中"工作负荷过重"得分最高,支持因素中"加强专业知识培训"得分最高。不同工作年限、不同职称的护士相关知识得分差异具有统计学意义。结论手术室护士基本能够明确开展术前访视的必要性及重要意义,在术前访视的实际工作中应积极发挥资历深、工作经验丰富的护士的优势。     

重庆市二级及以上医院手术室护士术前访视行为的调查

目的 调查手术室护士术前访视行为,促进护理质量的提高.方法 对334名手术室护士进行问卷调查,调查手术室护士收集患者信息的方式、术前访视关注点及健康教育行为.结果 84.43%的护士认为有必要实施术前访视.不同级别医院手术室护士收集患者病情的方式、术前信息关注点和术前健康教育行为不同,差异具有统计学意义(P<0.01或...     

我国医院手术室术前访视的现状及展望

手术对病人来说是一种不同程度的心理应激 ,这种应激反应如果过于强烈 ,会直接干扰手术和麻醉的顺利实施 ,影响治疗效果。随着医学模式和护理观念的转变 ,我国医院的手术室普遍开展了术前访视。美国护士协会《手术室护士基本纲领》规定 :手术室护理实践基准的第一阶段是进行术前访视 ,掌握病人的生理、社会、心理状态。国际手术室护士协会 (AORN)规定 :术前访视是手术室护士的职能和职责之一。[1] 由此可见 ,术前访视作为手术室整体护理工作的一项重要内容 ,其价值已得到充分肯定 ,正日益受到手术室护理专业界的关注。1　术前访视的现状1.…