感染性疾病科护士的焦虑调查

目的探讨通过提高社会支持程度,降低感染性疾病科护士的焦虑水平。方法使用焦虑自评量表、社会支持评定量表及自行设计的焦虑影响因素问卷,对100名感染科护士进行问卷调查,评估护士面临重大疫情时的焦虑状态,并探讨通过提高护士的社会支持,降低感染性疾病科护士的焦虑水平。结果 59.79%的护士存在不同程度的焦虑,担心被传染、担心传染家人是导致感染性疾病科护士焦虑产生的主要原因,分别占100.00%、64.95%,社会支持度提高后护士焦虑水平显著降低(2χ=27.37,P<0.05)。结论社会支持对感染性疾病科护士焦虑具有一定影响,提高社会支持度可以降低护士焦虑水平。     

新护士职业焦虑现状分析

目的:分析新职护士职业焦虑的相关影响因素,如学历水平、家庭支持、工作强度、病人护理、人际关系等,并探讨分析相关因素与职业焦虑的关系及解决办法。方法:对325名新护士采用焦虑自评量表(简称SAS)评定其主观感受,并采用SPSS12.0软件进行有关数据的统计分析。结果:325名新护士的SAS平均得分与常模比较,明显高于国内常模。经数据分析显示,学历水平低、家庭支持不良、工作强度大、病人护理欠缺、人际关系不融洽的新护士更容易发生职业焦虑。结论:护士职业病成为影响护理人员健康和工作的一个严重的职业卫生问题,如何看待新护士的职业焦虑,如何帮助新护士缓解职业焦虑,更好的维护护士身心健康的研究具有现实意义。     

某三甲医院青年护士心理焦虑影响因素分析及对策研究

目的：了解后疫情背景下三甲医院青年护士的心理焦虑影响因素,并探讨缓解青年护士焦虑的对策。方法：对2022年1月连云港某三甲医院756例青年护士的焦虑现况进行了问卷调查,统计分析调查结果。结果：SAS平均得分为（46.11±11.26）分,高于全国常模（33.80±5.90）,差异有统计学意义（t=7.923,P <0.05）;焦虑情况发生率（>50分）为34.26%,特质应对方式、社会支持水平和工作生活压力是青年护士影响焦虑情绪的主要因素。结论：提出多点发力提高青年护士积极应对方式,多方联动构建青年护士社会支持网络和多措并举减轻青年护士工作生活压力等对策,缓解青年护士的焦虑状况。     

新冠肺炎隔离病房护士工作时长及心理状态调查

目的 调查新冠肺炎隔离病房护士在不同工作时长的心理状态,探究隔离病房工作时长对护士焦虑和抑郁心理的影响.方法 选取本院2020年2月在隔离病房工作的116名护士填写焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),进入隔离病房时长≤14天的66名护士作为研究组,>14天的50名护士作为对照组,比较两组护士群体焦虑和抑郁情...     

新入职护士对精神科护理知识认知情况调查

目的了解精神病医院新入职护士对精神病护理知识的认知状况,为精神科临床新入职护士的带教提供理论依据,进一步提高精神病医院的护理质量。方法自行设计问卷,对惠州地区三所精神病医院2013年新入职的71名护理人员进行调查。结果新入职护士对精神病护理知识认知存在偏差,其中,如何与精神病人接触与交谈及对精神病人意外事件的处理项目认知度较低。学历、社会环境因素与影响精神科护理识知的认知相关(p<0.01)。教学经历、实践经历是影响新入职护士对精神科护理知识认知的主要因素。结论学校有必要对护理专业学生加强对精神科知识的理论教学与实践培训;临床对新入职护士的带教中,应制订比较系统的专科培训计划,以全面提高精神病医院的临床护理质量。     

精神科女护士焦虑状态与应对方式相关分析

目的了解广州市某三甲精神病医院精神科女护士焦虑状态与应对方式,为改善护理人员压力应对模式提供参考。方法采用随机抽样方法选取广州市某三甲精神病医院精神科的181名女护士,采用焦虑自评量表(SAS)、状态-特质焦虑量表(STAI)、应对方式问卷(CSQ)进行调查。结果该院女护士的SAS评分为(36.56±6.40)分,状态焦虑量表(S-AI)评分为(45.45±10.40)分,均高于常模水平(P<0.05)。女护士SAS评分与CSQ的退避、合理化、自责评分呈正相关(r=0.16、0.20、0.30,P<0.05或P<0.01),与解决问题评分呈负相关(r=-0.42,P<0.01);SAS评分与S-AI、T-AI评分呈正相关(r=0.59、0.54,P<0.01)。结论该院精神科女护士的焦虑水平较高,在焦虑状态时更倾向于采用非成熟的应对方式。     

护士职业应激与工作领域心理社会因素的相关性

目的探讨护士职业应激与应对方式、社会支持及人格特征等心理社会因素的关系。方法采用描述性相关性研究的设计方法，应用职业应激测量工具随机调查广东省9家三级甲等医院的1901名护士，并按职业应激得分的高低分为4组。结果不同职业应激分组个体在心理健康、应对方式、社会支持、A型行为及心理控制源上的差异有统计学意义（P〈0．05）。随着个体职业应激得分的增加，应对方式、社会支持的得分下降，而A型行为、心理控制源得分及心理健康状况得分增加。职业应激与应对方式、社会支持呈负相关，与人格特征及心理状况不佳呈正相关。结论个体职业应激受应对方式、社会支持、A型行为、心理控制源的影响。建议通过开展护士人格教育、提高社会支持水平及应用积极的应对方式可有效缓解护理人员的职业应激水平，促进其身心健康。     

男科护士焦虑心理调查分析及干预对策

目的调查分析郧阳医学院附属东风医院的男科护士焦虑状态及焦虑特征,为更好地培养男科护士提供干预措施。方法采用焦虑自评量表（Self-Rating Anxiety Scale,SAS）对42名男科护士及44名其他科护士进行测评分析。结果男科SAS总均分（61.47±6.36）显著高于其他科室护士（53.43±4.24）,差异有统计学意义（t=6.86,P〈0.01）。同时已婚比未婚、学历高比学历低、工龄长比工龄短、有岗前培训比无岗前培训的差异均有统计学意义（P〈0.01）。结论应重视男科护士焦虑心理及焦虑状态,建立成熟干预机制,为减轻男科护士的焦虑心理提供了理论依据,对指导男科护理工作有积极意义。     

ICU护士的心理资本和应对方式对工作压力的影响分析

目的调查北京市ICU护士心理资本、应对方式与工作压力的现状,分析心理资本、应对方式与工作压力之间的相关性,以及心理资本、应对方式对工作压力的影响。方法采用一般资料调查表、中国护士压力源量表(CNSS)、心理资本问卷(PCQ-R)、简易应对方式量表(SCSQ),对北京市9所三甲医院288名ICU护士进行调查。结果 ICU护士面临较大的工作压力,其中工作量及时间分配方面问题的得分为(2.73±0.86)分,护理专业和工作方面问题的得分为(2.43±0.76)分。应对方式中积极应对得分[(2.04±0.66)分],高于消极应对得分[(1.38±0.73)分]。心理资本各维度得分和总分均高于既往研究。工作压力与心理资本呈负相关性(r=-0.250,P<0.01),与消极应对呈正相关性(r=0.266,P<0.01)。心理资本对工作压力产生负向影响(β=-0.295,P<0.01),消极应对对工作压力产生正向影响(β=0.363,P<0.01)。结论提升护士心理资本,改善应对方式有助于提高护士调节工作压力能力,降低工作压力,提高心理健康水平。     

ICU护士的心理资本和应对方式对工作压力的影响分析

目的调查北京市ICU护士心理资本、应对方式与工作压力的现状,分析心理资本、应对方式与工作压力之间的相关性,以及心理资本、应对方式对工作压力的影响。方法采用一般资料调查表、中国护士压力源量表(CNSS)、心理资本问卷(PCQ-R)、简易应对方式量表(SCSQ),对北京市9所三甲医院288名ICU护士进行调查。结果 ICU护士面临较大的工作压力,其中工作量及时间分配方面问题的得分为(2.73±0.86)分,护理专业和工作方面问题的得分为(2.43±0.76)分。应对方式中积极应对得分[(2.04±0.66)分],高于消极应对得分[(1.38±0.73)分]。心理资本各维度得分和总分均高于既往研究。工作压力与心理资本呈负相关性(r=-0.250,P<0.01),与消极应对呈正相关性(r=0.266,P<0.01)。心理资本对工作压力产生负向影响(β=-0.295,P<0.01),消极应对对工作压力产生正向影响(β=0.363,P<0.01)。结论提升护士心理资本,改善应对方式有助于提高护士调节工作压力能力,降低工作压力,提高心理健康水平。     

对护士人性化护理认知情况的调查分析

目的了解护士对人性化服务的认知情况,针对目前现状,提供有效的人性化服务,为真正实施、落实人性化护理提供理论依据.方法采用问卷随机对浙江省9家三级医院的119名护士和352名病人进行了调查.对护士进行人性化护理的认知调查,同时对护士和病人进行希望住院期间的饮食、信息、治疗时间的调查和比较.结果护理人员对人性化护理有错误认知所占比例较大,病人对饮食、休息、治疗时间的需求与护士的意愿有显著性差异.结论护理人员对人性化护理有错误认知,不能从病人角度真正满足病人需求,工作时间的安排以方便自己为前提.因此,需要进一步对护理人员进行人性化护理知识的宣传、培训,加大人性化护理管理的力度.     

军队医院招聘护士的工作压力源及应对方式调查

目的了解军队医院招聘的护士工作压力源和常用的应对方式,帮助护士减轻工作压力,改善护士身心健康。方法采用问卷调查法对重庆市某军队医院招聘的护士进行压力源和应对方式的调查,发放问卷295人份,有效问卷289人份,有效回收率为97.96%。结果军队医院护士的工作压力源依次为工作量及时间分配[(2.75±0.86)分]、护理专业及工作[(2.65±0.96)分]、患者护理[(2.3±0.73)分]、工作环境及资源[(2.12±0.82)分]、管理及人际关系[(1.94±0.75)分]。工作压力源单项得分位于前2项的是"工作量太大"和"工资及其他福利待遇低",分别为(3.04±0.85)分和(3.10±0.88)分。应对方式:积极应对方式为(1.84±0.47)分,高于常模;消极应对方式为(1.27±0.52)分,低于常模。结论工作量大、工资及福利待遇低是军队医院招聘护士的主要工作压力源,应对方式以积极应对为主,管理者应给予足够的重视。     

某妇幼专科医院护士心理韧性影响因素及其与社会支持、应对方式的相关性

目的 了解护士心理韧性、社会支持水平和应对方式状况,初步探讨心理韧性的影响因素及其与社会支持、应对方式相关性,为制订相关政策及干预提供依据。方法 用整群抽样法选取某三甲妇幼专科医院564名临床护士为对象,于2021年9～12月用中国版CD-RISC心理韧性量表、领悟社会支持量表、特质应对方式量表进行调查。结果 护士心理韧性总均分为66.7±17.1分;社会支持总均分为70.5±11.1分,处于较高水平;积极应对得分为36.4±6.2分、消极应对得分为29.0±7.8分;多元线性回归分析显示,所在科室、职称及年龄是影响护士心理韧性的重要因素,与产科相比,急诊科、手术室护士的心理韧性得分较低(t=-3.44、-2.48,P均<0.05);职称越高,心理韧性得分越高(t=3.08,P<0.01);年龄越大,心理韧性得分越低(t=-2.31,P<0.05)。护士心理韧性及其维度得分、社会支持及其维度得分均与积极应对方式呈正相关,均与消极应对方式呈负相关;护士心理韧性及其维度均与社会支持及其维度呈正相关。结论 某三甲妇幼专科医院护士心理韧性得分水平中等,社会支持得分水平较高,建...     

银川市5类城市职业人群心理、生理及社会支持状况调查

目的了解银川市不同人群心理、生理及社会支持状况。方法采用多阶段分层抽样方法,抽取体力劳动者、公务员、企事业管理人员、教师和科研人员5类职业人群进行问卷调查。调查工具为《状态焦虑量表》、《自评抑郁量表》和《社会支持评定量表》。结果收回有效问卷2245份,体力劳动者、公务员、企事业管理人员、教师和科研人员5类职业人群的状态焦虑得分分别为42.19±7.26分、39.31±6.61分、38.38±6.81分、40.06±5.57分和40.41±6.09分,体力劳动者得分最高,企事业管理人员最低,平均为40.03±6.58分;5类职业人群的自评抑郁得分分别为35.94±6.74分、38.76±6.72分、37.58±6.83分、37.97±5.89分和38.90±5.83分,公务员得分最高,体力劳动者得分最低,平均得分为37.83±6.50分,处于无抑郁、轻度抑郁、中至重度抑郁和重度抑郁状态的人分别占59.6%、34.3%、5.9%和0.2%;5类职业人群的社会支持得分分别为33.65±10.15分、39.80±5.85分、38.57±7.63分、38.86±8.40分和39.29±6.48分,平均得分为38.03±8.16分。调查对象的状态焦虑得分与自评抑郁得分呈正相关(r=0.4037,P0.05)。结论良好的社会支持有助于不同人群的心理健康。     

门诊护士心理健康状况的调查研究

目的探讨某院门诊护士的心理健康状况及应对方式,为医院合理选择门诊护士和制订护士心理卫生保健措施提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)、应对方式问卷(CSQ)对门诊62名护士进行心理健康状况及应对方式的调查。结果门诊护士心理健康状况总体良好。62.90%的门诊护士应用"解决问题-求助"——成熟型的应对方式,24.19%的门诊护士应用"退避"、"自责"、"幻想"——不成熟型的方式,且心理健康状况差异有极显著性意义。结论应对方式与心理健康有直接的关系,良好的应对方式有助于缓解应激,保持心理健康,提高门诊服务质量。     

盐城市某三甲医院低年资护士工作压力及应对方式调查研究

目的：通过调查分析低年资护士压力源及应对方式,为寻找科学的解决方式提供依据。方法：随机抽样187名低年资护士,借鉴护士工作压力源量表和应对方式问卷进行调查分析。结果：管理及人际关系方面,年龄≤25岁护士的压力高于年龄＞25 岁的护士;在病人护理、管理及人际关系方面,学历越高压力越小,差异有统计学意义（P < 0.05）。应对方式上,＞25岁和本科以上学历选择解决问题得分高于≤25岁和大专学历;大专学历选择自责得分高于本科以上学历,差异有统计学意义（P < 0.05）。结论：医院及社会需更加关注低龄和低学历层次护士的工作压力和应对方式。     

先天性并指患儿主要监护人心理韧性现状调查及影响因素分析

目的对先天性并指患儿主要监护人心理韧性进行调查并探讨其影响因素。方法选取2014年8月—2022年5月丽水市中心医院手外修复重建科收治的98例先天性并指畸形患儿主要监护人为研究对象。使用Connor和Davidson编制的心理韧性量表、简易应对方式问卷及社会支持评定量表分别对患儿主要监护人心理韧性、应对方式及社会支持度进行评估。使用独立样本t检验、χ^(2)检验及多因素线性回归进行统计学分析。结果患儿主要监护人心理韧性和社会支持度分别为差和中等,总分分别为(62.62±12.29)分和(24.17±4.98)分。主要监护人积极应对和消极应对得分分别为(20.31±4.04)分和(10.66±3.41)分。单因素分析显示,不同受教育程度与家庭经济水平的主要监护人其心理韧性比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。多因素线性回归结果提示,家庭经济情况、社会支持得分及积极应对得分是患儿主要监护人心理韧性得分的正性影响因素,而消极应对得分是心理韧性的负性影响因素(均P<0.05)。结论先天性并指畸形患儿主要监护人心理韧性差,医护人员应重点关注低收入、低社会支持度和消极应对的患儿父母,提高其应对能力。     

心理支持小组团体活动在新护士中的应用

研究以心理支持小组的形式对新护士进行心理帮助,旨在降低她们的心理压力、增加工作积极性、稳定护理队伍。护理人员在医疗体系中重要的组成部分,尤其是新护士,他们是护理中的新生力量,重视新护士的人文关怀,对提高护理质量,稳定护理队伍,促进医院发展有着非常重要的意义。     

神经外科重症监护病房护士焦虑心理调查与分析

正焦虑是最常见的一种负性情绪,持续焦虑会影响个体健康水平。在护理工作中,焦虑严重与否直接会影响护理的工作质量。神经外科重症监护病房护士由于特殊的工作环境,造成其躯体症状及负性情绪易患性高。本文将神经外科重症监护病房护士作为一个高风险群体来关注,研究其焦虑情绪、心理健康水平及社会支持状况,报道如下。     

新型冠状病毒肺炎疫情下护士心理健康与领悟社会支持和应对方式的相关性分析

目的 调查新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情下护理人员的心理健康状况,分析心理健康与领悟社会支持和应对方式之间的关系。 方法 采用一般人口学资料调查表、简易心理状况评定量表、领悟社会支持量表以及简易应对方式量表对新型冠状病毒肺炎某三甲定点收治医院的845例护士进行调查分析。 结果 疫情期间845例护理人员的心理健康得分为(19.4±7.6)分,超过1/3的护士心理状况差。与年龄≥41岁的护理人员相比,年龄在31~35岁的护理人员心理状况差的检出率更高;本科及以上学历、高危环境工作、亲友当中有或不确定是否有疑似或确诊患者、不确定是否接触疑似或确诊患者的护理人员心理状况差的检出率更高;工作≥16年、自身健康状况评价好、对医院职业安全防护评价非常完善的护理人员心理状况差的检出率更低。护理人员心理健康总分与朋友支持、家庭支持、其他支持及积极应对方式得分呈负相关(r=-0.30、-0.31、-0.31、-0.38,均 P<0.01),与消极应对方式呈正相关(r=0.28,P<0.01);积极应对方式、消极应对方式在领悟社会支持和心理健康之间有部分中介作用,分别占总效应的37.1%和8.6%。 结论 疫情期间护理人员的心理健康状况不容乐观,领悟社会支持对心理健康有直接和间接的预测作用,应对方式在领悟社会支持和心理健康之间有部分中介作用。