心理护理干预在多发伤患者急诊救治中的应用价值

目的分析心理护理干预在多发伤患者急诊救治中的应用价值。方法选取2016年4月至2018年10月郑州大学第一附属医院急诊科收治的78例多发伤患者进行回顾性研究,按照护理方式分为为对照组和观察组,各39例。对照组接受常规急诊护理,观察组在对照组护理基础上接受心理护理干预。对比两组患者护理前后负性情绪[汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)]评分、发生率和护理满意度。结果干预后,两组HAMA、HAMD评分均较干预前降低,且观察组HAMA、HAMD评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组焦虑、抑郁发生率分别为69.23%(27/39)、68.42%(26/39),高于对照组的89.74%(35/39)、87.18%(34/39),差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组护理满意度为94.87%(37/39),高于对照组的79.48%(31/39),差异有统计学意义(P<0.05)。结论将心理护理干预应用于多发伤患者急诊救治中,可有效缓解患者的焦虑、抑郁情绪,提高护理满意度,有助于改善护患关系。     

护理分组管理对血液透析质量及安全性的影响

目的探讨护理分组管理对血液透析质量及安全性的影响。方法选取2013年3月至2015年2月于我院进行血液透析的患者88例为研究对象,随机分为观察组和对照组各44例,对照组实施常规管理,观察组在对照组基础上给予护理分组管理,采用汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)评价两组干预前后情绪状态,应用生活质量评价量表(SF-36)、护理满意度评分表比较其生活质量及护理满意度,同时分析两组治疗依从性及血液透析相关知识知晓率,并记录血栓、感染等并发症发生率。结果干预后观察组HAMA评分(7.12±0.46)分、HAMD评分(5.91±0.24)分与对照组比较明显较低(P0.05);观察组SF-36评分(130.95±2.78)分、护理满意度评分(89.74±1.23)分高于对照组(P0.05);观察组依从性95.5%及血液透析相关知识知晓率88.6%较对照组86.4%、70.5%高(P0.05);观察组并发症发生率6.8%与对照组22.7%比较明显较低(P0.05)。结论护理分组管理可有效提高血液透析质量及安全性。     

认知行为护理干预对改善首发抑郁症患者抑郁情绪的影响

目的 探讨认知行为护理干预对改善首发抑郁症患者抑郁情绪的效果.方法 将65例首发抑郁症患者随机分为对照组和干预组,对照组采用常规护理措施,干预组增加认知行为护理措施,各组在入组前和治疗护理第4周,分别采用汉密顿抑郁量表（HAMD）、汉密顿焦虑量表（HAMA）进行效果评价.结果 治疗护理4周后,对照组HAMD评分为（18.97±2.21）分,HAMA评分为（12.09-2.75）分;干预组HAMD评分为（14.94±3.46）分,HAMA评分为（10.30±2.54）分,两组之间差异有统计学意义（P＜0.01）.结论 认知行为护理干预能显著改善首发抑郁症患者的抑郁情绪,提高生活质量,对抑郁症患者的治疗有一定的临床应用价值.     

急诊创伤患者应激心理护理中循证护理的应用及对HAMD评分的影响

目的:探讨应激心理护理中循证护理在急诊创伤患者中的应用及对HAMD评分的影响。方法:选取2012年11月—2016年12月我院收治的急诊创伤患者100例,随机数字法分为对照组和观察组,每组50例。对照组采用常规方法护理,观察组采用循证护理干预,采用汉密顿焦虑量测定表(HAMA)和汉密顿抑郁量测定表(HAMD)对2组患者应激心理进行评估,比较2组护理效果及对HAMD评分的影响。结果:2组护理前HAMA、HAMD评分比较差异无统计学意义(P>0.05),观察组护理后HAMA、HAMD评分低于对照组(P<0.05);2组护理前应激障碍量表(PCLC)评分比较差异无统计学意义(P>0.05),观察组护理后再体验症状、回避症状及警觉性增高症状评分低于对照组(P<0.05);观察组护理后康复率高于对照组(P<0.05),病危及死亡率低于对照组(P<0.05)。结论:急诊创伤患者治疗过程中实施循证护理有助于降低患者应激心理,降低HAMD评分,值得推广应用。     

综合护理干预对精神病患者连续血液净化治疗焦虑抑郁的影响

目的 探讨综合护理干预对精神病患者血液净化治疗焦虑抑郁的临床应用效果.方法 对40例连续血液净化治疗的精神病患者随机分为观察组和对照组各20例,对照组采用常规护理方法,观察组在常规护理的基础上予综合护理干预,在干预前、后分别采用汉密顿焦虑量表(HAMA)和汉密顿抑郁量表(HAMD)对两组患者进行评估.结果 观察组患者的焦虑、抑郁情绪显著改善,HAMA、HAMD值与对照组比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 综合护理干预可改善连续净化治疗精神患者的抑郁焦虑症状,提高临床疗效.     

血液透析患者不同时期的心理与心理护理效果探讨

目的 研究血液透析患者不同时期的心理特征,并比较心理护理对血液透析患者产生的效果。方法随机选取2019年1月—2020年12月三明市沙县区总医院收治的75例血液透析患者,使用随机数表法分为观察组(40例,实施常规护理与心理护理结合方案)与对照组(35例,使用常规护理方法),对比两组患者护理总满意度、SAS评分、SDS评分与汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分。结果 护理后,观察组护理总满意度为95.00%,高于对照组的74.29%,差异有统计学意义(χ²=6.399,P=0.011)。护理后,观察组SDS(47.24±4.28)分、SAS(42.51±3.23)分低于对照组SDS(50.32±5.67)分、SAS(48.42±4.72)分,差异有统计学意义(t=7.193、11.803,P<0.05)。护理后,观察组HAMD(17.26±2.14)分低于对照组HAMD(19.24±2.31)分,差异有统计学意义(t=3.852,P<0.05)。结论 使用心理护理对血液透析患者进行干预不仅能够提高患者护理满意度,而且有利于纠正焦虑、抑郁等不良心理问题,为患者...     

情志护理干预急诊科患者随机平行对照分析

目的:分析情志护理干预在急诊科患者中的应用效果。方法:选取收治的86例急诊科患者为研究对象,将其随机分为观察组与对照组各43例,对照组给予常规护理干预,观察组在常规护理干预基础上应用情志护理干预,比较两组患者的护理效果。结果:护理后,观察组HAMD(汉密顿抑郁量表)评分、HAMA(汉密顿焦虑量表)评分、FAVS(恐惧视觉模拟评分法)评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:情志护理干预在急诊科患者中的应用效果显著,值得在临床上推广。     

针对肾小球肾炎患者采用人性化护理干预对其心理情绪改善效果观察

目的 探究肾小球肾炎患者采用人性化护理干预对患者心理情绪的改善效果.方法 选取肾小球肾炎患者72例,随机数字法均分为对照组和观察组,各36例.对照组患者采用常规病房护理,观察组患者采用常规护理联合人性化护理干预,观察比较护理前后2组患者焦虑(SAS)、抑郁(SDS)评分情况和患者护理满意度情况.结果 观察组患者护理后SAS评分为(32.4±4.7)分、SDS评分为(24.1±4.5)分;对照组患者护理后SAS评分为(61.8±5.3)分、SDS评分为(53.7±6.6)分;干预后观察组患者SAS评分和SDS评分与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05).观察组患者护理满意度为97.2%,对照组患者护理满意度为80.6%,观察组患者护理满意度明显高于对照组(P<0.05).结论 在肾小球肾炎患者护理工作中实施人性化护理干预,能够有效缓解患者焦虑、抑郁情绪,患者对护理工作满意度高,护理效果显著.     

分级护理干预在ICU脓毒症合并急性肾损伤患者中的应用

目的分析分级护理干预在重症监护室(ICU)脓毒症合并急性肾损伤患者中的应用价值。方法选取2015年2月至2017年6月商丘市第一人民医院ICU收治的68例脓毒症合并急性肾损伤患者,按照护理方法分为对照组与观察组,各34例。予以对照组ICU常规护理干预,予以观察组分级护理干预,比较两组干预前后急性生理和慢性健康状况评分(APACHEⅡ评分)、汉密尔顿焦虑、抑郁量表(HAMA、HAMD)评分及护理满意度。结果干预后观察组APACHEⅡ评分[(9.68±2.16)分]低于对照组[(12.11±3.06)分],差异有统计学意义(t=3.783,P=0.000)。两组干预后HAMA、HAMD评分低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组护理满意度评分[(80.87±12.31)分]高于对照组[(75.11±9.64)分],差异有统计学意义(t=2.148,P=0.035)。结论分级护理干预可改善ICU脓毒症合并急性肾损伤患者病情与不良情绪,提高患者护理满意度。     

健康教育联合心理干预对门诊性病患者焦虑情绪及治疗依从性的影响研究

目的:观察健康教育与心理干预对门诊性病患者焦虑情绪及用药依从性的影响。方法:选择86例性病患者随机分为观察组和对照组,每组43例。两组患者均采取抗炎、对症治疗和性病常规护理,在此基础上观察组加用心理干预与健康教育,比较两组护理前后汉密顿焦虑量表(HAMA)和汉密顿抑郁量表(HAMD)、治疗依从性和护理满意度的差异。结果:对照组护理前后HAMA、HAMD评分比较差异无统计学意义(P0.05)。观察组护理前后HAMA、HAMD评分比较差异有统计学意义(P0.05);组间护理后比较,观察组改善程度优于对照组(P0.05)。观察组依从性和护理满意度优于对照组(P0.05)。结论:健康教育联合心理干预能减少门诊性病患者抑郁程度,提高用药依从性和护理满意度,值得临床推广应用。     

整体护理与护理教育改革

1整体护理1.1整体是理念整体护理以人为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为基础框架,并且把护理程序系统地运用到临床护理和管理实践中。整体护理的核心是护理程序,现代护理科学强调执行护理程序。整体护理的开展,对于促进我国护理思维模式转变,增强护理工作独立性,通过科学的工作方法,有效地解决护理对象健康问题,使护理质量取得实质性提高等方面,有着重要的理论和实践意义。1.2临床整体是程序整体体护理程序是一个持续、循环、动态的过程,包括5个步骤:评估、诊断、计划、实施和评价。具体为:评估———获取病人健康问题的基础资料,通过…     

循证护理模式在普外科护理中的应用

目的探讨循证护理模式在普外科中的应用效果。方法将我院收治的286例普外科拟行手术患者随机分为对照组和观察组各143例,对照组采用常规护理,观察组采用循证护理,分析两组患者的治疗依从性、对护理服务满意度、疼痛情况及生存质量情况。结果观察组治疗依从性显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组对护理服务满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者疼痛程度显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组与对照组护理前Spitzer评分总分差异无统计学意义(P>0.05),观察组护理后Spitzer评分总分显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论循证护理模式应用于普外科手术患者中,可显著改善患者的情绪状态及生存质量,值得临床推广应用。     

护理实验课程在护理教学中的改革初探

就如何作好护理实验教学工作，从护理实验课程内容和方法改革；实验教师自身综合素质的提高；丰富教学方法，满足学生需求3个方面进行阐述。     

高职护理基础教学应注重角色能力的培养

随着社会的发展和医学科学的进步，以及人们对健康需求的不断变化，新的护理模式应运而生。21世纪的护士从护理理念、工作方法、服务方向、服务范围上均将发生重大变革。护士角色不只是单纯照顾者。而是组织管理者、教育咨询者、病人利益保护者、工作协调者、科学研究者、健康示范者、改革创业者等多重角色。这对21世纪的护理教育是一个新的挑战。介绍近几年高等护理职业教育中注重学生多元化能力培养，以适应21世纪护士角色的转换需求。     

探讨整体化急救护理模式在急救护理质量和护理 满意中的效果

目的 探讨整体化急救护理模式在急救护理质量和护理满意中的效果.方法 选取本院在2015年2月~2016年2月间收治的急诊患者96例,随机将其分为对照组和观察组,每组48例,对照组采用常规急救护理,观察组在其基础上,运用整体化急救护理模式;比较两组患者护理质量与护理效果.结果 经护理,观察组总有效率为87.5%,对照组为79.2%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组满意度为95.8%,对照组为87.5%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 针对需要急救的患者,采用整体化急救护理模式,在急救护理质量、满意度方面,均显著优于常规急救护理效果.     

人性化护理在护理专业教学中的尝试

本文就护理专业教学过程中融入"人性化护理"的护理理念进行了探讨,旨在通过人文思想及精神的传递,完成教育的根本目的"成人".     

浅谈整体护理模式下的护理临床带教

整体护理模式是以病人为中心，以现代护理为指导．为病人提供生理、心理、社会精神等全方位护理的目前较为先进的护理工作模式。它不仅能促使护理理论和临床实践有机地结合起来．更有力于提高护理质量和稳定护理队伍，使病人在心理、躯体和生活护理各方面都有很好的受益，而且能更好地改善医、护、息关系，能更有力地推动我国护理教育和护理事业向前发展。在这种新的护理模式下，护士的工作已由较为简单的“打     

抓好基础护理提高护理质量

目的探讨提高护理质量的改进方法.方法制定切实可行的基础护理标准,组织落实,进行信息反馈.结果增强了护士对基础护理工作重要性的认识,提高了护理质量.结论抓好基础护理工作,促进健康,具有非常重要的意义.     

护理本科生循证护理认知现状调查与分析

目的调查分析护理本科生对循证护理的认知现状,并提出对策。方法对150名护理本科生采用自行设计的循证护理认知问卷进行调查。结果护理本科生对循证护理的有关知识不甚了解。结论教育者应采用转变教育观念,开设循证护理相关课程或讲座,将循证护理应用于临床各科护理的教学中等方法,以提高学生的循证护理能力。     

情志护理在中医护理的运用

目的 探讨情志护理在中医护理中的作用。方法 通过对临床病例观察及研究,进行客观分析,找出其中关系。结果 情志护理对患者病情的痊愈有十分重要的作用。结论 情志护理在中医护理中有重大意义。