护理干预对肝硬化合并上消化道出血患者的影响

目的探讨系统性护理干预对肝硬化合并上消化道出血患者的影响。方法将2009年8月至2010年8月我院收治的肝硬化合并上消化道出血患者25例设为观察组,将2008年4月至2009年4月我院收治的肝硬化合并上消化道出血患者25例设为对照组。对照组实施常规护理,观察组在此基础上实施系统性护理干预。结果观察组抢救成功率、并发症发生率、出血次数、患者满意度、用药依从性均明显优于对照组。结论系统性护理干预能够有效消除肝硬化合并上消化道出血诱发因素、减少出血次数和并发症、提高抢救成功率、用药依从性和患者对护理服务的满意度,值得临床进一步推广和应用。     

护理干预对肝硬化合并上消化道出血患者的影响

目的探讨系统性护理干预对肝硬化合并上消化道出血患者的影响。方法将2009年8月至2010年8月我院收治的肝硬化合并上消化道出血患者25例为观察组,将2008年4月至2009年4月我院收治的肝硬化合并上消化道出血患者25例为对照组。对照组实施常规护理,观察组在此基础上实施系统性护理干预。结果观察组抢救成功率、并发症发生率、出血次数、患者满意度、用药依从性均明显优于对照组。结论系统性护理干预能够有效消除肝硬化合并上消化道出血诱发因素、减少出血次数和并发症、提高抢救成功率、用药依从性和患者对护理服务的满意度,值得临床进一步推广和应用。     

肝硬化合并消化道出血的护理

目的探讨肝硬化合并上消化道出血的护理措施,以指导临床护理工作。方法选择肝硬化合并上消化道出血患者40例,随机分为观察组和对照组,每组各20例,对观察组患者实施个性化护理,对对照组患者施行传统护理,比较分析其护理效果。结果观察组护理效果要比对照组护理效果好得多,具有明显的差异（P〈0.05）。结论对肝硬化合并上消化道出血患者进行个性化护理,能够明显使患者满意度得到提高,大大降低死亡率。     

舒适护理干预对肝硬化合并上消化道出血患者的护理效果以及影响分析

目的:探讨分析舒适护理应用于肝硬化合并上消化道出血患者的临床疗效及预后.方法:选取我院2015年4月~2016年7月收治的79例肝硬化合并上消化道出血患者,采用随机数字法将其分为对照组39例与观察组40例,对照组39例患者给予常规护理,观察组40例患者在对照组基础上实施舒适护理,对比两组患者临床治疗情况与护理满意度.结果:观察组治疗总有效率明显高于对照组(P<0.05),观察组出血时间、次数均低于对照组(P<0.05).结论:采用舒适护理对肝硬化合并上消化道出血患者实施护理干预,可有效缩减止血时间,有效控制患者临床症状,提高护理满意度,值得临床推广.     

预见性及针对性护理在肝硬化并上消化道出血患者中的运用

目的:探讨预见性及针对性护理在肝硬化合并上消化道出血患者中的护理效果。方法:选取我校一附院2011年10月~2013年4月收治的84例肝硬化合并上消化道出血患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各42例。对照组采用常规护理,观察组在此基础上,实施预见性和针对性护理。对2组护理效果进行比较。结果:观察组的出血复发率、死亡率及并发症(休克、便秘、肝性脑病)发生率低于对照组,治疗总有效率明显高于对照组。结论:预见性和针对性护理能够有效改善肝硬化合并上消化道出血患者的临床症状,提高患者的护理效果,值得在临床中推广应用。     

肝硬化合并上消化道出血人性化护理体会

目的:分析和探讨肝硬化合并上消化道出血的人性化护理。方法:选取收治的80例肝硬化合并上消化道出血患者为例,随机分组,对照组采用常规护理,试验组采用人性化护理,对两组患者的干预效果进行观察和比较。结果:试验组患者的临床总有效率相比对照组更高,差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论:对肝硬化合并上消化道出血患者实施人性化护理,能够有效改善患者的预后,值得普及和应用。     

预见性及针对性护理对肝硬化合并上消化道出血患者的影响

目的探究预见性及针对性护理对肝硬化合并上消化道出血患者的护理效果。方法随机选取我院在2013年1月至2015年12月收治的1000例肝硬化合并上消化道出血患者作为研究对象,将其均匀分为观察组与对照组各500例,对照组患者实施常规护理模式,观察组患者在常规护理的基础上实施预见性和针对性护理干预措施,比较两组患者的临床护理效果。结果比较两组患者实验数据发现,观察组患者护理效果明显优于对照组,抢救成功率较高,并发症发生率较低,出血次数较少,患者满意度和患者治疗依从性较高。结论对肝硬化合并上消化道出血患者实施预见性和针对性护理干预措施,有利于提高临床护理效果,提高抢救成功率,在实际应用中具有较高指导意义。     

应用临床护理路径对肝硬化合并上消化道出血患者实施整体护理的效果评价

目的：评价利用临床路径对肝硬化合并上消化道出血患者实施整体护理的效果。方法：选择40例诊断为肝硬化合并上消化道出血的患者,按人院日期随机分为试验组与对照组各20例。试验组使用临床护理路径对患者实施整体护理,对照组使用传统的健康教育模式。结果：两组在住院天数、住院费用、疾病复发率及满意度方面差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：应用临床护理路径对肝硬化合并上消化道出血患者实施整体护理的效果显著,值得推广。     

舒适护理在肝硬化合并上消化道出血治疗中的应用

目的:探讨舒适护理在肝硬化合并上消化道出血治疗中的应用效果。方法:将82例肝硬化合并上消化道出血患者随机分为舒适护理组和常规护理组,常规护理组予常规护理,舒适护理组实施舒适护理措施,观察两组平均止血时间、出血次数、住院时间及对护理服务满意度。结果:舒适护理组平均止血时间、出血次数和住院时间明显低于常规护理组(P<0.01),舒适护理组患者对护理服务满意率高于常规护理组(P<0.05)。结论:舒适护理可减少肝硬化合并上消化道出血患者平均止血时间、出血次数和住院时间,并能够提高患者对护理服务满意度。     

预见性及针对性护理对肝硬化合并上消化道出血患者的影响

目的对预见性以及针对性护理在肝硬化合并上消化道出血患者中的应用效果进行探讨。方法考虑研究对照需求,纳入肝硬化合并上消化道出血患者42例参与此次研究,患者均于2015年6月至2018年6月入院治疗,并将其设为实验组,予以预见性以及针对性护理;同期纳入肝硬化合并上消化道出血患者42例设为对照组,予以常规护理。比较两组患者在此次护理过程中的临床情况,并比较两组患者的复发情况、并发症发生情况以及护理满意度情况。结果实验组的复发率、并发症发生率低于对照组(P0.05),差异具有统计学意义;实验组的护理满意度高于对照组(P0.05),差异具有统计学意义。结论对肝硬化合并上消化道出血患者实施预见性以及针对性护理,能够改善患者预后,提高患者护理满意度。     

心理干预对门诊糖尿病患者情绪障碍的效果研究

目的:探讨医院门诊糖尿病患者的心理健康状况以及心理干预的临床效果。方法:采用精神卫生症状自评量表(SCL-90)对门诊确诊的64例糖尿病患者进行心理卫生状况评定,找出患者存在的心理卫生问题,根据患者存在的问题进行心理疏导治疗。心理干预采用以个体为对象,以心理疏导为主。对治疗前后的SCL-90各因子分进行比较。结果:医院门诊糖尿病患者存在较多的心理卫生问题,主要是躯体化障碍(65.6%)、强迫(34.4%)、人际敏感(18.8%)、抑郁(54.7%)、焦虑(78.1%)、敌对(29.7%)、偏执(40.6%)、恐惧(34.4%)、精神病性(48.4%)。给予心理疏导治疗后可明显地改善患者的心理卫生问题,治疗前后SCL-90各因子分比较,躯体化障碍、抑郁、焦虑、恐怖有显著好转(P<0.01)。结论:糖尿病患者存在焦虑、抑郁等心理卫生问题,恰当的心理干预对糖尿病患者的情绪障碍有明显的治疗效果。     

中西医结合治疗扁平疣

目的：探讨聚肌胞与消疣汤中西医联合应用治疗扁平疣的临床疗效。方法：选取典型扁平疣患者18例，随机分为两组，分别用聚肌胞与消疣汤和单纯以及消疣汤，治疗时间9－26d，平均治疗时间17．5d，观察时间为26d。结果：聚肌胞与消疣汤治疗扁平疣的患者皮损消失。总有效率为90．9％，单用消疣汤组总有效率为42．9％，两组间差异有显著意义。结论：聚肌胞是一种干扰素诱生剂，可诱导人体细胞产生干扰素，它解病毒mRNA，抑制病毒蛋白质的翻译等。消疣汤有解毒凉血，清热泻火，化燥保津等作用。中西药结合应用，具有相互促进提高抑制病毒和抗病毒的作用。     

彩超诊断室间隔缺损与手术结果对照的相关性研究

目的评价彩色多普勒超声心动图诊断室间隔缺损的准确性，以及为临床提供诊治依据的价值。方法运用经胸彩色多普勒超声心动图诊断室缺患者60例，并将超声及手术结果进行对照分析。结果超声定位与手术完全符合的占93．4％，与手术定位有差异的占6、6％，超声对室缺口测值与手术结果对照差异无显著性。结论彩超对先天性心脏病室间隔缺损的诊断安全、无创，可为临床治疗提供较准确的依据，具有重要价值。     

Communicating with the dying

Telling a patient that the outcome of his illness is not good, or even hopeless, requires sensitivity and the ability to communicate with him in the setting of a hospital which is an unnatural environment divorced from family and friends. It is a task which must be taught and learned by doctors and nurses.