浅论语文教学与信息技术课程的整合

随着我国科技的不断发展,信息技术在人们生活与学习当中被运用的越来越广泛,将信息技术与语文教学进行有效的整合不仅是教育改革创新的表现,也是有效顺应时代发展潮流的表现,更是为了让学生获得更好的条件,帮助学生获得全面的发展.本文就语文教学预报信息技术课程的整合做了探讨.     

浅谈信息技术与小学数学学科的整合

在现代信息技术的迅速发展对数学课程和教学产生了重大的影响的形势下,我本着提高教学质量,加强教学的针对性、生动性、实效性、时代性的目的,依托学校信息化建设的良好内部基础和外部环境,开展信息技术与课程的整合,是改进数学学习方式,也是新课程改革所提倡的,在师专的几年学习中,通过老师的尊尊教导是我了解了它的重要性也深刻体会到为人师要有丰富的计算机知识,那么现代的信息技术师帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径.本文就信息技术教育与小学数学课程整合的实践与研究,作一些初步的探究.     

谈信息技术与幼儿园课程的整合

信息技术的发展使人们的学习和交流打破了过去的时空界限,为人类潜能的发挥带来了新的可能性。在这种背景下,“信息技术与课程整合”成为了我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。今天,不仅中小学信息技术与课程整合是众多一线教师的实践目标,各个地区的幼教管理机构、幼儿园也都在积极尝试着整合的理论与实践探索。     

信息技术与中学化学探究式教学的整合策略

新一轮基础教育课程改革,强调信息技术与学科教学的有效整合,信息技术应用在学科教学中不仅是一种技术手股,更是一种学习方式的根本变革.     

基于DOP技术的临床信息的数据整合与检索

本文针对海南省人民医院临床数据整合工作的实际情况,提出了一套基于DOP技术的临床数据整合与综合信息检索的方案,重点讨论了数据整合工作所面临的困难、DOP平台的技术优势与特点、系统实现的目标、技术架构和设计要点等方面的问题,以作为对大型综合医院临床信息系统数据整合的初步探讨。     

电子病历系统的建立及临床信息整合

介绍了以基于XML技术的住院电子病历为基础,以病人诊疗信息为主线,集成医嘱、门诊、PACS与医技检查、检验、护理记录、传染病与医院感染报告、抗生素控制审批、药物知识库等信息的电子病历系统的实现方法,以电子病历为载体实现了临床信息的整合.系统的应用为医生提供多角度、广视野、超越纸质病历的掌握病人病情的有效工具,有利于医生对病人的诊断与治疗;提高医护人员工作效率,优化医院工作流程,减少差错发生,促进医疗质量的提高;构建了病历质量实时控制体系,提高了管理效率与质量.     

信息素质教育与医学生专业课程整合探讨

阐述了信息素质教育与医学生专业课程整合的意义及其理论基础，探讨信息素质教育与医学生专业课程整合的策略及方法，从而揭示了信息素质教育在医教研的重要价值，为提高医学生专业素质起到了推动作用。     

小学语文阅读与写作整合教学研究

阅读和写作教学一直是语文教学中的重要组成部分,阅读不但可以提升学生的语文素养,而且还能提升学生的人文情怀.尤其对于小学生而言,他们的认知能力正是出于形成的过程中,通过阅读的教学可以有效的提升学生的综合能力,尤其在写作和语言表达方面有很大的帮助.     

信息技术与小学语文写作教学整合的探索

随着信息时代的快速发展,多媒体技术也逐渐运用到课堂教育上.小学生语文写作是学生开始提笔抒发自己内心和提升自身素养的重要开始,而将信息技术与语文写作相结合是时代教育发展的必然追求.本文主要探讨了传统课堂上语文写作上的教学弊端,并针对其中存在的问题提出一些建设性的建议以达到将信息与小学生写作能力良好融合的作用.     

医院学科技术整合实践与思考

学科技术整合对医院内部资源进行了优化配置,挖掘了学科发展的潜力,因而可以提高学科技术水平,改进医疗服务质量,促进经济效益的增长,也可以为人才的发展提供良好的平台.叙述了该院根据优势互补和最佳效益团队原则开展学科技术整合的具体措施及取得的成效,并对该项做法进行了探讨,证明了该做法对推动学科技术的快速发展和带动医院整体学科建设的积极意义.     

综合性医院临床工程与信息技术整合的SWOT分析

应用SWOT方法对综合性医院中临床工程与信息技术2个部门的内部环境(优势、劣势)以及外部条件(机遇、威胁)进行了系统分析,提出综合性医院适宜采用SO策略,即充分利用院外的资源,发挥内部优势,实现2个部门在技术、管理、学科层面的全方位整合.     

信息整合（上）（管理）

信息整合是指现代管理善于获取信息、整理信息、组合信息、分析和利用信息，对信息进行有效管理的能力。     

基于SOA理念的医学信息整合平台构建方案

目的:探索一种简易、实用的构建医学信息整合平台方案.方法:利用SOA理念及其实现技术-Web Severice,提出了一种医学信息整合平台的构建方案.结论:该方案能充分利用现有资源,简化医学信息的整合,且容易实现,具有良好的可维护性.     

信息技术与小学语文教学整合的实践与思考

21世纪是信息化的世纪,信息化是世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具.信息技术与教学的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术教学和其它教学双赢的一种教学模式.     

军队医院信息“整合模式”的探索与实践

本文阐述新的信息服务模式即"整合模式"的创建,在该模式下对卫生信息资源、知识资源、软件资源等方面进行整合的具体做法及取得的成效。     

医院图书馆整合服务平台的建设实践

信息技术的迅猛发展,使图书馆的资源种类和读者需求都产生了极大的变化,图书馆以读者需求为导向的信息服务形式也变得更加多元化、网络化.本文介绍了医院图书馆整合服务平台的建设实践,该平台通过网络服务形式极大地方便了临床医务人员,可节省读者的时间和精力,同时减轻馆员压力,提升工作效率.     

论小学语文教学与现代信息技术的整合策略

在小学生学习当中,小学语文发挥着重要的作用,它可以引导小学生认识汉字,遣词造句以及书写文章,在如今的信息化时代,一定要加强小学语文教学和现代信息技术相融合,使小学语文教学能够在现代信息技术的基础上进行更加卓越的施展,继而使小学语文教学变得更加高效快捷。     

临床与生物样本信息整合平台建设

对上海市"临床与生物样本信息整合平台"建设的背景、意义、目标、内容、实现路径、关键技术、问题挑战、应用前景和效益等方面进行了全面阐述。     

社区卫生信息数据整合的研究

随着社区卫生信息系统和医院管理信息系统不断发展,数据量不断增加,如何构建一个把各“信息孤岛”连接成通用的综合信息平台已成当务之急,而数据整合更是重中之重。本组主要阐述了社区卫生信息数据整合研究的背景以及数据整合的目的和内容,通过对几种整合方法及技术路线的比较提出了针对社区卫生信息数据整合的解决方案。     

实现医学信息资源整合与利用的途径

本文结合医学信息化建设的现状,研究了医学信息资源整合与利用的重要性,实现医学信息资源整合的模式,及高效获取网络信息的途径。