老年冠心病患者的心理护理及健康教育

目的探讨老年冠心病患者的心理护理及健康教育方法。方法回顾性分析100例老干部科冠心病住院患者的临床资料,总结护理经验。结果通过心理护理及健康教育,100例冠心病住院患者初步掌握了冠心病病因,冠心病的危险因素,用药的注意事项及简单的自救方法,患者基本了解了与冠心病有关的护理及预防保健知识,提高了老年冠心病患者的生活质量。结论心理护理及健康教育对老年冠心病患者的保健和治疗发挥重要作用。     

浅淡冠心病病人的心理疏导及护理体会

目的浅谈如何给予冠心病病人恰当的心理护理及护理体会。方法回顾分析我科2016年7月至2017年7月收治的520例冠心病患者,除给予临床基础护理外,实施有针对性的心理疏导及健康教育。采用填写满意度调查表及心理座谈会方法分析该形式对病情的改善情况。结果 497例冠心病患者发病次数减少,能积极配合治疗,缩短了住院病程,反复住院患者住院周期延长,23例患者仍存在依从性差,对自身疾病重视程度低的问题。结论细致周到的心理疏导对冠心病病人的康复意义重大。     

冠心病患者围手术期的心理护理

目的 观察围手术期心理护理对行冠脉搭桥手术的冠心病患者的护理效果.方法 选择行冠脉搭桥手术的冠心病患者76例,随机分成对照组及观察组各38例,对照组在住院期间,实施常规健康教育.观察组采用针对性的心理护理.以焦虑自评量表(SAS)测定患者入科后第2天及完成术前访视时的焦虑水平.以匿名问卷调查方式于术后调查患者对心理护理的满意度.结果 观察组较对照组明显降低患者的焦虑水平,出院前患者对心理护理的满意度也明显提高.结论 冠心病患者围手术期进行针对性的心理护理具有积极意义.     

冠心病患者的心理护理与健康教育

目的 探讨心理护理与健康教育对冠心病患者的辅助治疗效果.方法 回顾性收集2007-2008年住院患者开展心理护理、健康教育病例,对治疗效果进行统计学分析.结果 119例冠心病患者经过心理护理和健康教育,缩短了治疗疗程,提高了治愈效果.结论 冠心病是临床常见病,在给予药物治疗的同时,加强基础护理、心理护理、健康教育是提高治愈率的关键.     

冠心病介入治疗的护理

目的 探讨冠心病介入治疗即经皮冠状动脉腔内成形术（PTCA）及支架置入术患者的临床护理特点。方法 对120例冠心病介入治疗患者术前、术后加强了临床护理、心理护理和健康教育。结果 120例患者中除1例因自行停药出现冠状动脉急性闭塞外，其余119例均未出现并发症，获得良好的临床治疗效果。结论 对冠心病介入治疗患者实行周密细致的治疗、护理能有效地促进患者的康复，提高患者生活质量。     

冠心病患者常见焦虑、忧郁等心理反应及护理措施

目的：探讨冠心病患者的心理问题,总结其心理护理对策,了解冠心病患者的心理反应对导致冠心病发病的影响及其护理措施,以便为更多的冠心病患者提供更好的、更周到的护理服务。方法：对2006年1月～2009年12月在我院住院的356名冠心病患者中,用随机方法抽取116例,用问卷方法进行调查,反映了四个方面的心理特征,用百分比统计出。结果：心理焦虑是冠心病患者最常见的心理反应,其次是心理忧郁、再其次是心理恐惧和否认;而且这四个方面的心理反应直接或间接地影响着冠心病的治疗效果和护理效果。结论：用正确的心理护理及措施,从而减少和避免病情的发展,这将对冠心病患者的治疗及早日康复创造一个良好的医疗心理和社会环境。     

探讨预防冠心病并发心肌梗死的护理手段

目的 探讨冠心病并发心肌梗死患者的临床护理方法.方法 收集我院2008年6月～2010年6月收治的120例冠心病合并心肌梗死患者,均进行休息、生命体征和心电监测,同时进行心理护理.在排便护理方面将120例患者分为观察组60例服用麻仁润肠丸.对照组60例服用西沙必利片,比较排便护理麻仁润肠丸与西沙必利片的作用效果.结果 120例患者均痊愈出院,观察组排便护理时患者的排便总体效果好于对照组.结论 冠心病并心肌梗死患者起病严重,进行护理有效的促进预后,并且麻仁润肠丸对于排便护理的干预效果好于西沙必利片干预.     

心理护理在冠心病患者中的应用效果

目的探讨心理护理在冠心病患者中的应用效果.方法将我院2011年12月至2012年3月收治的60例冠心病患者随机分为观察组和对照组,每组30例,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上加强心理护理干预,比较两组患者的护理效果.结果观察组护理后的焦虑评分、护理满意度显著低于对照组,心绞痛次数和住院时间显著少于对照组(P<0.05).结论心理护理有利于提高冠心病患者的心理适应能力,缓解心绞痛,提高患者的生活质量.     

冠心病患者围手术期心理护理的临床研究

目的 通过对行冠脉搭桥手术的冠心病患者进行心理学调查，心理护理，客观评价，观察围手术期心理护理对冠心病患者的护理效果。 方法 选择行冠脉搭桥手术的冠心病患者76例，随机分成对照组及观察组各38例，对照组在住院期间，实施常规健康教育。观察组采用针对性的心理护理。以焦虑自评量表（SAS）测定患者入科后第2天及完成术前访视时的焦虑水平。以匿名问卷调查方式于术后调查患者对心理护理的满意度。结果 观察组较对照组明显改善患者的焦虑水平，出院前患者对心理护理的满意度也明显提高。结论 冠心病患者围手术期进行针对性的心理护理具有积极意义。     

护理干预对冠心病患者治疗依从性的影响研究

目的探讨护理干预对冠心病患者治疗依从性的影响。方法选择2007年4月～2009年4月在我科住院并确诊为冠心病患者240例,随机分为两组,干预组（120例）和对照组（120例）。干预组采用系统的健康指导,出院后随访1年,对照组采用常规护理,未进行系统健康指导。比较两组患者住院天数、重复住院率和对护士的满意度。结果干预组在冠心病患者住院天数、重复住院率、对护士的满意度方面均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论护理干预可促进患者建立健康的生活方式,利于冠心病的预防和延缓发展,明显缩短了患者住院天数,减少其重复住院率,协调了护患关系,提高了患者的生活质量。     

关于冠心病患者心理反应的护理干预效果措施

目的：探究冠心病患者的心理相关问题,知晓冠心病患病的心理反应对冠心病的发病的影响,汇总心理护理对策,从而提供更好、更全面的冠心病护理服务。方法对2009～2011年住院的220名冠心病患者中,随机抽取96例,调查采用问卷方法,反映了4个方面的心理特征,加以统计。结果冠心病患者中多见的心理反应是心理焦虑,依次是心理忧郁,心理恐惧和否认。其出现的心理反应影响冠心病的治疗效果和护理效果。结论采取相应的心理护理干预措施,对于冠心病患者的病情的进展起到了减少和避免的作用,同时对治疗和康复创造一个正确的医疗心理。     

电针结合西药治疗冠心病心绞痛临床护理体会

目的通过对电针结合西药治疗冠心病心绞痛患者的护理，提高冠心病心绞痛患者的治疗效果。方法对120例冠心病心绞痛患者在用电针结合口服西药治疗的同时，采用心理干预和有效生命体征评估及生活习惯规范进行临床护理。结果电针结合西药治疗冠心病心绞痛的疗效显著，护理效果明显。结论治疗过程中要加强心理护理，严密观察生命体征，重视健康宣教，可以提高治疗效果。     

经桡动脉介入治疗冠心病的护理研究

目的 探讨经桡动脉介入治疗冠心病患者的临床护理特点.方法 通过对2006～2009年期间在我科住院的250例经桡动脉介入治疗冠心病患者的实施临床护理,针对冠心病患者的病理生理、心理特点给予入院宣教、一般护理、围手术期护理及心理护理等护理措施.结果 术后平均生活自理时间(2±8)h;术后平均住院时间(4.2±2.5)d,无1例严重外周血管并发症发生.结论 经桡动脉介入治疗与经股动脉途径相比可明显减轻患者手术痛苦,缩短住院日、减少并发症,但仍需加强临床护理措施.     

冠心病患者的护理与健康教育

目的:探讨住院冠心病患者的护理与健康教育护理模式,提高护理质量。方法:在临床护理实践中对94例住院冠心病患者实施个性化健康教育,采取不同的宣教方式。结果:通过对冠心病患者进行健康教育后,提高了冠心病患者的自我保健意识,改变不良的心理和不良的生活方式、不合理的膳食,同时密切了护患关系。结论:健康教育对冠心病患者治疗和生活质量的提高具有重要作用。     

冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的综合护理干预

目的：探讨综合护理干预在冠状动脉粥样硬化性心脏病（冠心病）患者的影响及作用,为临床应用提供指导。方法：将240例冠心病患者按随机数字表法分为观察组与对照组各120例。对照组给予常规心血管药物及日常护理,观察组在此基础上给予心理护理、健康教育、康复训练等综合护理干预,观察两组住院时间、血脂水平变化及并发症发生情况。结果：观察组在住院时间、血脂变化及并发症情况均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：综合护理干预可有效改善冠状动脉粥样硬化性心脏病患者临床症状,减少并发症,提高患者生活质量。     

健康教育干预对冠心病患者心理状态和疗效的影响

目的:探讨健康教育干预对冠心病患者心理状态和疗效的影响。方法:将120例冠心病患者随机分为实验组60例,对照组60例。两组均采用常规治疗和护理,实验组予健康教育干预,抑郁自评表和焦虑自评表评定冠心病患者的抑郁和焦虑情况,并观察两组经治疗后的疗效。结果:实验组焦虑、抑郁状态明显低于对照组(P<0.05),而且住院天数较少,病情也较干预前明显好转(P<0.05)。结论:实施健康教育干预可改善冠心病患者心理状态,减少住院天数,病情加快好转。     

双心护理在冠心病患者中的应用效果

目的 探讨双心护理在冠心病患者中的应用效果.方法 使用医院焦虑抑郁量表(HADS)对确诊为冠心病的住院患者300例进行焦虑、抑郁情绪的筛查,采用方便抽样法选取120例初筛阳性患者,随机分为对照组和实验组各60例.对照组进行冠心病常规护理,即做好生活护理、病情观察、准确执行医嘱、进行住院宣教等;实验组在常规护理基础上应用双心护理模式进行护理干预.使用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对两组患者在干预前和干预后分别进行问卷调查,应用统计软件SPSS 16.0对相关数据进行统计分析.结果 300例冠心病患者中,159例患者筛查发现焦虑和(或)抑郁,初筛阳性率53%;本研究纳入研究的120例经过双心护理干预后,实验组SAS得分40.03±5.21,SDS得分39.21±4.79,显著低于对照组(P<0.05);干预前后实验组SAS、SDS评分差异有统计学意义,而对照组评分差异无统计学意义.结论 双心护理能显著改善冠心病患者的身心状况.     

冠心病心律失常患者应用优质护理服务的效果分析

目的分析优质护理服务应用于冠心病心律失常患者的效果。方法选择我院收治的冠心病心律失常患者680例,按护理方法分为对照组(340例,给予常规护理服务)和护理组(340例,给予优质护理服务),分析两组心理状态及住院情况。结果两组患者护理后病情均有一定好转,护理组SAS焦虑评分、SDS抑郁评分均低于对照组,且住院时间更短,护理满意度更高,以上数据差异均有统计学意义(P0.05)。结论将优质护理服务应用于冠心病心律失常患者,可以改善其心理状态,保证治疗效果,从而缩短患者住院时间,快速回归日常生活,在临床上具有借鉴与推广意义。     

放松心理护理在冠心病患者临床护理中的应用

目的 探讨放松心理护理在冠心病临床护理中的应用效果.方法 将我院2012-09~2013-02间收治的120例冠心病患者随机分为观察组和对照组,两组治疗方法相同,对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用放松心理护理,比较两组患者的护理效果.结果 两组患者护理前的SAS、SDS评分差异无统计学意义(P>0.05).观察组护理后的SAS、SDS评分显著低于对照组(P<0.05).观察组的心绞痛疗效显著高于对照组(P<0.05).结论 放松心理护理有利于缓解冠心病患者的心理因素对病情的影响,改善治疗效果.     

冠心病患者常见的心理状态分析与护理对策

目的 分析冠心病患者不同时期的心理状态及需求,探讨有效的护理应对方法.方法 回顾分析笔者所在科室去年下半年收治的106例冠心病患者的护理资料,并加以分析.结果 根据患者不同时期及不同的心理状态,有针对性地实施心理护理,使患者正确面对疾病,消除思想顾虑,积极配合治疗.结论 针对冠心病患者不同时期及不同的心理状态,实施心理护理,能够使患者保持良好的心理状态,提高治愈率,提高患者生活质量.