医学信息学研究进展

信息技术在医疗机构正日益受到重视，并得到广泛应用。如何利用信息技术更好地为医院的医疗、科研和教学服务，已越来越为人们所关注。医学信息学即在这种背景下应运而生，国际上将其定义为“一门涉及医学实践、教育、科研中信息加工和信息交流的学科”，是医学、计算机学、人工智能、决策学、统计学和信息管理学的新兴交叉学科。本讲座着重介绍医学信息学研究的最新进展，包括电子病历、医院信息系统、决策支持系统、影像信息技术、远程医疗与互联网以及数据标准。     

21世纪的病案信息管理

病案是医学科学和医院建设的宝贵资料。在市场经济条件下，它已由单纯的临床诊治、教学和科研延伸或触及到卫生经济、计划、研究、调节、评价、决策以及预防等多方面的服务。我国病案管理发展迅速，在管理技术、规模、质量、职能和人员素质上都发生了很大变化。1992年我国病案学会被正式纳入国际病案协会，成为第18个成员国。在病案管理教育上，中国是世界上少数有病案管理教育的国家之一。目前我国病案管理还落后于发达国家，进入21世纪，我国医院病案管理任重而道远。     

医学院校开设医学信息学选修课的实践

本文就医学院校开设以医院信息化内容为主的医学信息学选修课的目的、授课内容和授课模式等问题进行了探讨。     

21世纪医学信息教育改革和人才培养研究

从信息时代医学信息管理人才的培养模式、教学体系重建和教学内容改革三个方面论述了21世纪的医学信息教育，并对未来医学信息教育的发展提出几点建议。     

新时期医学信息与病案管理

信息是知识的存在方式,知识创新需要信息基础。围绕信息的产生、传递、加工、综合、开发、利用、反馈等进行社会再分工而创造出新的社会价值。病案是医院医疗和管理信息的基础,是医院信息管理的核心;病案管理是医院管理的重要组成部分,是医疗质量管理的重要环节。病案作为重要医学信息,为社会人群提供着健康或疾病的动态参考资料,它与医院的医疗、教学、科研、管理服务水平等息息相关。因此必须加强病案管理,提高病案质量,     

试探21世纪西方医学发展趋势

从还原论与分析法的片面性，西医发病学说的逻辑--一性因要论，临床上的对抗疗法等方面阐述了西方医学的局限性，认为现代西主科学哲学家已开始走整体论与综合法的道路。“循证医学”的提出改变了西医学的发展模式，这也是当今中医学的发展模式。并就中医学的特色与不足，论述了中医学的自然科学发展之关系。认为中医学应该认识到自己的不足，将中医学固有的特色加以深化，运用现代科学技术进行论述以获得对问题的充分，具体的论证。指出人类医学在21世纪发展的总趋势是西方医学将在高层次上向整体论，综合法的回归。     

21世纪医学发展趋势与医学生素质教育

21世纪医学发展的四大趋势是医学科学技术将迅猛发展,医学目的的内涵将进一步深化,医学的社会功能将日益重要,新的医学模式将日臻完善.21世纪医学人才必须具备德高、学博、医精、能力强、身心健康等素质.培养高素质医学人才必须转变教育观念,形成全方位教育结构,改革课程体系和教学内容,不断提高教师素质.     

循证医学——21世纪的临床医学

循证医学(evidence-hased medicine,EBM),是一门通过正确利用及合理分析临床资料来制定医疗卫生决策,现范医疗服务行为,从而能够提供经济高效医疗服务的科学。EBM是近1O年来临床实践中迅速兴起的新学科,它的出现使临床医学研究和临床实践发生了巨大的转变。经验医学(experience-basedmedicine)向EBM的转变是21世纪临床医学的一场深刻变革,是临床医学发展的必然趋势。     

21世纪医学图书馆员素质培养的思考

随着 2 1世纪的到来 ,世界经济已经进入了知识经济时代 ,信息已成为推动现代经济发展的重要资源〔1〕。计算机技术 ,现代通讯技术 ,网络技术引进图书馆 ,对图书馆信息服务技能与服务质量提出了更高的要求 ,医学图书馆人员现有的知识结构和技能显得狭隘陈旧和落后 ,与高技术含量的现代化图书馆工作日趋不相适应 ,因此图书馆员的素质培养问题亟待解决。1　图书馆的发展对医学图书馆员提出了新的要求随着现代信息技术 ,网络技术和通信技术在图书馆的应用 ,对图书馆员提出了几方面的要求 :1 1　信息需求的综合化。在现代信息环境与科学技术条件…     

21世纪的医院图书馆

一、21世纪医院图书馆瞻望 1.医院图书馆的基本形态早在20世纪80年代,美国情报学家兰卡斯特就预言21世纪图书馆将消失.现在即将进入新世纪,人们还看不出兰卡斯特所说的无纸信息取代传统图书馆的迹象.     

医学信息学课程建设

阐述了医学信息学的发展史、研究领域和课程建设内容,并对国内外医学信息学教学进行了比较研究。     

21世纪医学发展对医学教育的影响

21世纪的医学发展将呈现高度社会化和高度综合的趋势,21世纪的医学教育必然会顺应医学发展的需要,转变教 育观念,调整教育内容,扩充教育内涵,更新教育目标,为医学发展培养高素质综合型医学人才。     

面向非医学信息学专业的医学信息学教材建设探析

列举国内外医学信息学代表教材,参考国际医学信息学会的建议,针对国内非医学信息学专业医学生医学信息学教材存在的问题,提出整合先进的医学信息学内容,阐明教材编写原则及形式,以期加强非医学信息学专业医学生的医学信息学教育水平。     

21世纪医学发展趋势

21世纪已经来临 ,在新世纪之初 ,展望 2 1世纪医学发展的趋势 ,对于转变教育思想 ,深化教学改革 ,提高教学质量 ,促进高等医学教育的发展 ,无疑是有益的。1　 2 1世纪医学发展趋势医学是一门古老的学科 ,直到 2 1世纪 ,物理、化学、生物等现代科学的逐渐形成和发展 ,才使医学把自己的理论和方法建立在科学的基础之上 ,而得到空前的进步。展望 2 1世纪 ,生命科学将成为当代科学中的带头学科 ;分子生物医学将对医学的发展继续起主导作用 ,并和生物技术、生物医学工程相结合 ,带动医学各个领域的发展 ,加速预防、诊断、治疗等技术的更新 ,使整…     

21世纪医学影像学发展方向

发展方向生命科学和信息科学将是新世纪科学发展的主要学科,自然科学和人文科学交叉融合的发展趋向,将促使医学科学进一步向微观和宏     

21世纪医学生培养模式探讨

21世纪医学将朝着整体化、综合化和多元化方向发展。分子生物学将成为医学的带头学科。医学的社会作用越来越显著。医学模式将发生改革。21世纪需要的是复合型医学人才。因此,必须转变教育观念,建立新的培养模式,以适应医学发展的需要。     

非医学信息学专业学生医学信息学课程方案探讨

对比国内外非医学信息学专业学生的医学信息学课程教育现状,参考国际医学信息学会要求,为我国非医学信息学专业学生的医学信息学课程设置提出建议,分析并指出课程设置实施过程中存在的问题并介绍相应对策。