全国高等中医药教材建设研究会在北京成立

2001年6月24日至25日全国高等中医药教材建设研究会在北京召开成立大会.参加会议的有国家中医药管理局李振吉副局长、科教司贺兴东司长、王明来副司长、濮传文处长以及来自全国26所高等中医药院校主管教学的院校长及教务处长40余名.此次会议的主题为讨论<高等中医药教材建设工作实施方案>,投票预选教材主编,协商产生首届全国高等中医药教材建设研究会组成人员.会议由国家中医药管理局濮传文处长主持,全国高等中医药学会刘振民秘书长在开幕式上做了工作报告.报告对历版高等中医药教材编写工作进行了历史回顾,对新世纪教材建设工作进展情况作了汇报,并提出了新世纪教材编写的指导思想. 此次会议进一步明确提出,新世纪中医药教材建设采取“政府指导、学会主办、院校联合、出版社协办”的运作机制,在编写上实施精品战略.在教材建设中要树立竞争意识和质量意识,真正编写出高质量的教材.新世纪高等中医药教材在类型上分为4类,即主干教材、配套教材、改革教材和创新教材.第一批启动中医、中药两个专业的重点课程教材,共18门.此次教材编写工作预定2001年6月启动,2002年9月争取主干教材正式使用.闭幕式上,李振吉副局长就学会的建设和任务提出希望,并预祝教材编写工作取得新的进展. 会议在详和热烈的气氛中进行,代表们就实施方案和教材编写的具体问题进行了充分的讨论.此次会议达到了预期目的.     

高等中医药院校非医专业临床医学概论课程建设的思考

高等中医药院校非医专业临床医学概论课程建设与改革,面临教学内容的合理选择、教学大纲的编制及教材的编写等任务。从以下三方面对有关问题进行了探讨,并提出相关建议:凸显高等中医药院校非医专业临床医学概论课程之综合与融合特色;为适应时代发展的实际需求,应编写合适的教材大纲及配套教材;撷取中医学临床课程之精华,以人为本因材施教。     

中西医结合护理教材改革的实践与探索

中西医结合护理教材改革是中医药院校护理专业培养目标的需要,是中西医结合临床实际需求.通过编写中西医结合护理教材,提出了我国高等护理教育发展要走中西医结合护理的特色之路,以促进中医药院校护理专业的课程体系建设及实用型中医护理人才的培养和护理学科的发展.     

新版《中医基础理论》教材的某些改进

普通高等教育“十五”国家级规划教材暨新世纪全国高等中医药院校规划教材《中医基础理论》(下称“新版教材”)已于2002年8月出版,试用近2学期,效果优秀,符合新课程教学大纲的要求,适应新世纪中医人才培养的需要。为使读者们能够较好地理解和使用该教材,将该教材编写的指导原则、内容取舍等方面的某些改进作简要介绍。1编写指导原则方面的改进1.1以人为本,量体裁衣新版教材的编写,遵循了“以人为本,量体裁衣”的原则,以适合本科学生的学习为最终目标。新版教材的编委,基本上都是在教学第一线的教师,他们在长期的教学过程中积累了丰富的教学…     

谈中医药课程改革与教材建设

在教学改革中,课程改革最为重要,它包括课程体系改革与课程内容的改革。而教材是课程体系和教学内容改革的最终体现,中医药本科的教学改革也不例外。下面就课程改革与教材建设的关系谈点个人认识。 课程改革是教材建设的中心环节 教育的目的是通过课程来实现的,教材是课程内容和知识的载体。十几年来,我国高等中医药教材建设虽取得了一些进展和成就,但就现状来看,还远远不能适应当今中医药改革和发展的形势。例如:本科课程结构不合理、专     

高等中医药院校创新创业人才培养模式的实践与研究

在中国掀起大众创业、万众创新的大环境下,高校大学生创业热情高涨,高等中医药院校也加快推进创新创业教育改革,以湖北中医药大学创新创业人才培养实践为例,以实践教学平台建设为依托、以实验教学为突破口,以大学生创新创业活动为抓手、推进"本科教学工程",以通识课程和创新创业教育教材为支撑、以提升教师创新创业教育教学能力为保障、以"科学的教学管理机制、有效的资源配给机制"为后盾等方面探讨高等中医药院校大学生创新创业人才培养模式改革,为提高我国创新创业中医药人才培养质量提供参考。     

“健康中国”战略下高等中医药院校创新创业型人才培养体系构建研究

随着"健康中国"战略的推进,中医药大健康产业快速发展,社会对中医药创新创业型人才需求不断增加,高等中医药院校创新创业教育的重要性也愈发凸显。高等中医药院校创新创业教育要从教学理念、课程体系、教学方法三方面入手,构建"健康中国"战略下高等中医药院校创新创业型人才培养教育体系,使医学生成为符合"健康中国"战略和"大众创业、万众创新"战略发展需要的新世纪人才。     

高等中医药教育人才培养模式的探索与实践

通过分析高等中医药教育人才培养模式现状,介绍了辽宁中医药大学近年来在高等中医药院校中率先开展中医经典背诵等级考试、中医实验教学改革以及将中医标准化病人应用于中医临床教学中等方面的改革与实践,总结出在我国高等中医药教育现代化、国际化发展进程中,应构建新世纪优秀中医人才培养模式,合理设计教学内容和课程体系,不断推进高等中医药人才培养模式改革进程。     

新世纪全国高等中医药院校规划教材(新一版,俗称七版)全面问世

在国家教育部和国家中医药管理局的规划与指导下 ,由全国中医药高等教育学会组织、全国 2 6所高等中医药院校联合编写的“新世纪全国高等中医药院校规划教材”(新一版 ,俗称统编七版教材 ) ,已由中国中医药出版社出版。“新世纪全国高等中医药院校规划教材”编写实行主编全面负责制。教材出版前 ,王永炎、邓铁涛、胡之壁、肖培根、任继学等专家指导委员会的院士与教授进行了严格把关 ,以确保质量。已出版的 4 6种教材 ,其中有 34种被教育部评选为普通高等教育“十五”国家级规划教材 ,为我国中医药高等院校教材建设和发展开创了新纪元。中医…     

武医书讯

由全国高等中医药院校骨伤教育研究会会长、高等中医药院校骨伤专业研究生系列教材总编委员会总编宋一同教授和福建中医学院副院长、博士生导师王和鸣教授任总主编的研究生教材，是新中国成立以来第一套大型中医骨伤科研究生教材。这套教材由全国20所高等中医药院校上百位专家、学者和教授共同参与编写，其内容之丰富、工程之浩大都是绝无仅有的。她可充分满足和适应新世纪中医骨伤专业研究生教学、临床、科研的需要，也可作为临床医生提高理论水平和实践经验的参考书。     

《医古文》注释商补

<正>关于医古文课程在中医药类专业课程体系中的重要性以及其教材的编写、注释的考究,笔者曾于小文"医古文疑义举例"中有所阐述[1]。本文结合平日教学心得,以中国中医药出版社2007年出版的新世纪(第二版)全国高等中医药院校规划教材《医古文》为例,遴选其中误注的"故自"及未注释的"应时""弃去""无何""发动"等词条进行讨论,略陈浅见,供同仁讨论和《医古文》教材编著或再版时参考。文中所引文句均括注其出处及其在中国中医药出版社     

隆重推介中医骨伤专业研究生系列教材

由全国高等中医药院校骨伤教育研究会会长、高等中医药院校骨伤专业研究生系列教材总编委员会总编宋一同教授和福建中医学院副院长、博士生导师王和鸣教授任总主编的研究生教材,是新中国成立以来第一套大型中医骨伤科研究生教材。这套教材由全国20所高等中医药院校上百位专家、学者和教授共同参与编写,其内容之丰富、工程之浩大都是绝无仅有的。她可充分满足和适应新世纪中医骨伤专业研究生教学、临床、科研的需要,也可作为临床医生提高理论水平和实践经验的参考书。 该套教材最大的特点如下:①为全面推进素质教育、实施精品战略、强化质…     

中医药成人教育标准化考试的研究与实践

高等中医成人教育持续发展的关键是提高教学质量.而要提高教学质量就必须遵照教学规律,认真组织教学工作,加强教学基本建设.为了加强中医药成人教育的质量管理,做好质量保证和监控工作,我们在完成国家中医药管理局委托组织修编<全国高等中医药院校成人教育教材>(以下简称<成人教育教材>)的同时,应用现代教育技术,研制开发了中医多学科标准化考试题库教学软件,编写出版了<中医学主干课程教学指南>辅导教材,完善了教材、教学软件、辅导教材的合理配套.该教学软件在各高等中医药院校推广应用以来,取得了明显的效益,在成人高等教育教学管理改革上有所创新和发展.     

高等中医药院校基础化学实验教学体系改革探讨

本文通过大量的调查研究,结合工作实际,提出了高等中医药院校基础化学实验教学体系改革的内容与方法。笔者认为,为培养21世纪创新型药学人才,促进中医药现代化的发展,高等中医药院校应从实验课程体系、实验教材建设、实验教学的方法手段以及实验成绩评价体系等几个方面对实验教学体系进行改革。     

高等中医药教育人才培养模式改革思路探析

构建怎样的人才培养模式,是决定高等中医药院校办学定位、课程设置、人才培养等一系列问题的前提和关键。因此,思考高等中医药教育改革与发展思路,首先必须思考人才培养模式的构建。通过研究中医药发展和中医药人才成长规律,思考分析高等中医药教育的人才培养模式,合理设计教学内容和课程体系,探索构建“两段式”人才培养模式,为高等中医药教育教学的改革与发展提供了新的思路和模式。     

试述《针灸处方学》的学术特点

天津中医药大学李志道教授主编的《针灸处方学》经历了从本校试用到列为新世纪高等中医院校创新教材并正式出版发行使用等若干过程,至今已有10余年,曾在2007年获全国高等中医院校教材建设研究会颁发的“全国高等中医药院校优秀教材奖”.其学术特点鲜明,主要是明确了处方与处方学概念的区别与关系;首创按解剖学部位选穴;按经络穴位功能重新定位脏腑关系.较以往教材在学术上有创新,有突破.     

高等中医药院校中药饮片辨识课程开设情况调查分析

目的 调查分析高等中医药院校开设中药饮片辨识课程的情况.方法采取问卷调查的方式,对全国25所高等中医药院校开设中药饮片辨识课程情况进行调查与统计分析.结果全国大部分高等中医药院校支持开设中药饮片辨识课程.根据本门课程的特点,大多在中医、针推、中西医结合等非药学专业开设.结论针对本门课程,相应的教材、教参、教学大纲都有待进一步规划完善.     

“新世纪全国高等中医药院校护理专业规划教材主编、副主编会议”在北京召开

“新世纪全国高等中医药院校护理专业规划教材(第一版)主编、副主编会议”于2003年7月23一25日在北京京东宾馆召开。国家中医药管理局科教司贺兴东司长、教育部高教司康凯主任、全国中医药高等教育学会副理事长兼秘书长刘振民教授、全国高等中医药教材建设研究会副理事长兼秘书长暨中国中医药出版社胡国臣社长参加开幕式并讲话。来自22所高等中医药院校及北京大学、复旦大学、第二军医大学护理专业教学一线的主编、副主编80余人参加了会议。与会代表就编写原则及一些具体问题达成共识。它标志着本套规划教材正式启动。 该套教材系国家级规划…     

高等中医药院校开设专业英语课势在必行

高等中医药院校的英语教学民属应试教育,并同其专业教学相脱离,已不能适应21世纪中医药现代化、国际化发展的客观需要,本从培养外向型中医药人才,深化外语教学改革、拓展中医药人才市场和改革中医药人员结构四方面阐述了中医药院校开设专业英语课的必要性,并就师资队伍、教学对象、教材及教学大纲等要素论证中医药英语的教学条件渐趋成熟,从而得出了高等中医药院校开设专业英语课势在必行的结论。     

新世纪全国高等中医药院校规划教材(第一版,俗称七版)全面问世

在国家教育部和国家中医药管理局的规划与指导下 ,采用“政府指导 ,学会主办 ,学校联办 ,出版社协办”崭新机制 ,由全国中医药高等教育学会组织、全国 2 6所高等中医药院校联合编写的“新世纪全国高等中医药院校规划教材”(第一版 ,俗称统编七版教材 ) ,已由中国中医药出版社出版 ,不久前在人民大会堂举行了隆重的首发式。教育部、卫生部、国家中医药管理局、中医药界在京两院院士、全国各中医院校代表出席了首发式。“新世纪全国高等中医药院校规划教材”的编写引入了竞争机制 ,编写人员全国招标 ,严格遴选 ,全国中医药界两院院士在内的“…