计算机辅助教学在医学微生物学教学中的应用

本阐述了医学微生物学课程教学的特点，传统教学方式的局限性和计算机辅助教学（CAI）的优越性。指出在医学微生物学中推广应用多媒体教学是适应教育发展的需要，CAI能克服传统教学中的种种弊端，优化医学生物学教学内容和方法，能大大提高教学质量和效率。     

CAI教学法在医学微生物学教学中的应用

为探讨计算机辅助教学(CAI)法在医学微生物学教学改革中作用，制作了医学微生物学多媒体课件并在教学中应用．通过三年教学实践，并经调查反馈取得良好的教学效果，认为医学微生物学CAI教学课件在教学模式改革中具有积极的作用。     

CAI课件在医学微生物学实验教学与考试中的应用

医学微生物学是一门重要的医学基础课 ,通过分析CAI课件在医学微生物学实验教学与考试中的应用并与传统教学模式相比较 ,提出以传统的教学为基础 ,辅助CAI教学的教学改革方案 ,从而提高教学的质量和效率。     

医学微生物学计算机辅助教学的应用

随着计算机的普及和运用,计算机辅助教学(CAI)也逐步受到愈来愈多的教育工作者的重视.微生物学的教学,因涉及较多的形态、结构、实验操作技术等方面的知识,非常需要计算机辅助教学.过去,也有使用多媒体组合教学的方法,即组合投影、幻灯、录像等在教学中应用,但教师操作非常不便,且各媒体也存在一定的局限性.国外出版的医学微生物教学软件,又多为英文版,且内容也并非完全适合本国现有教材,尤其是中医院校的教学,故有必要制作一些适合自己使用的计算机软件.     

CAI在医学微生物学教学中的应用

根据医学微生物学教学特点，对运用CAI课件的必要性、CAI课件的主要形式及CAI课件的优越性等方面进行了分析，以达到提高医学微生物学教学质量的目的。     

多媒体技术在医学微生物学教学中的应用

总结了在医学微生物学教学中应用多媒体技术的利与弊。与传统教学媒体相比，多媒体技术具有放大信息、节约时间，图并茂，有利于讲清难点，字体多样化，更易突出重点，易于保存修改，减轻备课负担等优势。但仍需认真备课，恰当显示讲课内容，合理布局。只有充分发挥其优势，才能使多媒体技术更好地为教学服务。     

应用计算机辅助教学课件进行医学微生物学教学的探讨

本文介绍了医学微生物学理论教学计算机辅助教学课件的制作步骤及其特点和优势，同时，提出制作计算机辅助教学课件时切忌走极端，教师的主导作用不能被弱化，注重计算机辅助教学与传统教学的有机结合。     

医学微生物学实验教学中应用CAI课件的研究

计算机辅助教学技术（computer assisted instruction,CAI）是将多种媒体的信息通过计算机进行数字化加工处理并和通信技术结合应用于教学的一门综合技术.CAI的应用给医学微生物学实验教学带来巨大的应用价值,对强化素质教育得到了传统教育无法比拟的教学效果.     

微信在医学微生物学教学中的应用

微信作为当前一种潮流的网络交流模式,被90后大学生广泛使用。从微信的优势和特点出发,分析了目前教学中存在的问题,尝试搭建微信网络平台辅助教学,提高师生互动交流,实现随时随地获取信息在线学习,取得了良好的教学效果。     

应用计算机辅助教学课件进行医学微生物学教学的探讨

本文介绍了医学微生物学理论教学计算机辅助教学课件的制作步骤及其特点和优势,同时,提出制作计算机辅助教学课件时切忌走极端,教师的主导作用不能被弱化,注重计算机辅助教学与传统教学的有机结合。     

CAI及多媒体在医学形态学教学中的实践

随着计算机技术的飞速发展,计算机在各行各业中的应用日益广泛,在教学中的应用也属必然。计算机辅助教学(Ｃｏｍｐｕｔｅｒａｓｓｉｓｔｅｄｌｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ,ＣＡＩ)研究开始于20世纪50年代,经过几十年的发展,已逐渐发展成一门新兴的独立学科,尤其是近年来融声音、图像、动画于一体的多媒体(Ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ)技术的发展,给ＣＡＩ注入了新的活力,使ＣＡＩ成为当今最热门的技术之一。1　医学形态学课程传统教学的特点医学形态学科具有很强的直观性和实践性,教学中既要注重理论教学,又要重视标本的观察。在目前的教学活动中,理论课…     

青年教师在医学微生物学留学生教学中的优势

就英语、计算机、年龄三个方面阐述了青年教师在医学微生物学留学生教学中的优势，提出大力提倡青年教师从事留学生教学的观点。     

多媒体网络应用于医学微生物学教学中的体会

充分利用多媒体和网络的信息资源，真正实现资源共享，将对医学教学大裨益。本主要探讨利用多媒体技术和网络资源改进医学微生物学教学的体会。     

多媒体在医学微生物学教学中的应用与体会

多媒体教学作为一种新型的教学手段有许多传统教学手段不可比拟的优越性,对提高医学微生物学课堂教学质量与教师备课效率起着积极作用.但在教学过程中,要遵循教学规律,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让多媒体更好地为教学服务.     

浅谈CAI在医学免疫学教学应用中的利与弊

数字化时代的到来和网络世界的建构，让计算机技术广泛地渗透到了各个行业和领域，并正在产生非同寻常的影响，对于高等教育更是如此。计算机辅助教学（computerassisted instruction，CAI）是对传统教学手段的一次革命性的挑战，它彻底改变了传统教学千年以来对黑板、粉笔、书、文字教案的依赖。作为一种全新的教学手段，已得到了越来越多教师和学生的认同。我校近年来投入了大量的人力和物力建设多媒体教室，研究多媒体教学的方法，给教师和学生提供了很好的教学平台。本文就医学免疫学教学中应用CAI的一些切身感受，浅谈CAI在教学实践中的利与弊。     

CAI课件在医学物理学教学中的应用体会

计算机辅助教学是现代化教学的一种新型手段和形式，是将现代教育理论、计算机技术与传统教学模式进行有机的结合．是把教学内容通过文本、声音、动画、准动画及示意图表现出来，使难以理解的抽象理论变为可视直观的形式。但要运用多媒体进行教学，关键在于教师能否利用自己的教学技能和计算机技术，在课件中巧妙设计，在课堂上灵活运用。     

讨论式教学在医学微生物学教学中的应用

讨论式教学是学生在教师的引导下，围绕一定的问题在课堂上各抒己见、互相争辩的教学方法。在医学微生物学教学中适当加入讨论式的教学有利于提高学习兴趣，培养学生独立思维能力和创新精神，使微生物课程的学习成为对微生物学探索的开始。     

计算机辅助教学（CAI）在医学形象教学中的应用

多媒体技术集文本、图形、图象、视频、动画和音频于一体，采用交互的功能方式，创造出图文并茂、会声会色、生动逼真的教学环境，具有直观高效及低成本的特点。本文结合医学教学的特点，探讨多媒体技术的计算机辅助教学在医学院样形象教学中的应用。     

关于本科生医学微生物学教学的探讨

医学微生物学是与临床医学密切联系的一门医学生必修的基础学科。提高教学效果需着眼于三大方面：教学手段多样化,提升学生学习兴趣;内容理论联系实际,肾贴时代脉搏;重视实验,提高学生创新实践能力。     

创新教育在医学微生物学实验课教学中的应用

本文着重讨论 如何适应科学技术的迅猛发展，在医学微生物学的实验课中培养同学们的创新能力和创新精神。