出院服药卡对脊柱结核患者服药依从性的影响

目的:探讨出院服药卡对脊柱结核患者服药依从性的影响.方法:对出院的140例脊柱结核患者随机分为对照组70例和实验组70例.对照组采用传统口头出院服药指导;实验组除给予传统的口头出院服药指导外,由护士向患者提供出院患者服药卡.结果:实验组出院后服药依从性明显高于对照组(P＜0.05),两组比较有统计学意义.结论:脊柱结核出院患者服药卡能提高脊柱结核患者出院后的服药依从性,保证了有效的药物治疗,从而有效降低脊柱结核的复发率.     

抗结核药物顿服方式对结核病患者服药依从性影响的对照研究

目的探讨两种抗结核药物服药方式对患者服药依从性及治疗效果的影响。方法将140例服用1线抗结核药的肺结核病患者随机分为实验组(睡前顿服)与对照组(早餐前结合餐后分次服),每组各70例。比较两组患者服药依从性、临床治疗效果。结果两组患者服药依从性比较,P＜0．01,差异具有统计学意义,实验组优于对照组;两组患者治疗效果比较,P＞0．05,差异无统计学意义。结论两种服药方式治疗效果相同,睡前顿服抗结核药物患者服药依从性较高,具有临床应用价值。     

基于证据的癫痫患儿抗癫痫药物家庭服药管理干预效果研究

目的获得最佳证据形成患儿癫痫抗癫痫药物(AEDs)家庭服药管理循证实践方案并评价应用效果。方法将2018年4月1日-6月30日住院的252例癫痫患儿及其家长设为对照组,开展以家庭为中心的护理;2019年4月1日-6月30日住院的269例癫痫患儿及其家长设为干预组,在对照组的基础上应用AEDs家庭服药管理询证实践方案;评价3个月的应用效果。结果入院时对照组服药依从性(6.38±0.94)分、服药正确率92.38%,干预组服药依从性(6.30±0.93)分、服药正确率91.93%,差异无统计学意义(P>0.05);出院时对照组服药依从性(6.75±0.88)分、服药正确率72.95%,干预组服药依从性(7.36±0.62)分、服药正确率91.95%;出院3个月对照组服药依从性(6.22±0.86)分、服药正确率67.99%,干预组服药依从性(7.20±0.32)分、服药正确率89.22%,经统计学分析,差异均有统计学意义(P<0.05);出院后3个月对照组血药浓度正常率48.02%、临床疗效84.52%,低于干预组血药浓度正常率57.62%和临床疗效有效率90.71%,经统计学分析,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论通过组建多学科合作团队,形成儿童癫痫AEDs家庭服药管理循证实践方案,可以规范癫痫患儿的家庭服药行为,提高服药依从性和服药正确率,维持癫痫患儿正常的AEDs血药浓度,改善临床疗效。     

短信支持对经皮冠状动脉介入术患者服药依从性的影响

目的 探讨手机短信信息支持方式对经皮冠状动脉介入术后患者服药依从性的影响.方法 选择2008年1-11月在复旦大学附属金山医院行经皮冠状动脉介入术后患者100例,随机分为实验组和对照组,两组患者出院后,实验组进行每周1次手机短信信息支持,提醒按时服药等内容.于4周、12周和24周比较两组患者中完全遵医服药例次以及阿司匹...     

量化健康教育对住院精神分裂症患者服药依从性的影响

目的：探讨量化健康教育对住院精神分裂症患者服药依从性是否有积极的影响。方法：对40例实验组患者进行3周的量化健康教育后与40例对照组患者的服药依从性进行比较。结果：实验组患者的服药依从性明显优于对照组。结论：对住院精神分裂症患者进行量化健康教育能提高他们的服药依从性。     

【通讯作者】王 蓓,E-mail:beiwang2002cn@yah00.com.cn

目的 探讨以电话随访为主的延续护理对高血压患者服药依从性的影响。 方法 选取180例符合诊断标准的高血压作为调查对象,随机分为试验组和对照组各90例,实验组患者行常规治疗和护理,出院后给予系统性延续护理。对照组按常规治疗和护理,患者出院后给予常规出院指导。于34周后比较2组患者服药依从性。 结果 实验组服药依从性明显高于对照组。 结论 以电话访问为主的延续性护理有利于提高患者服药依从性。     

家庭干预对抑郁症患者服药依从性的影响

目的 探讨家庭干预对门诊抑郁症患者服药依从性及治疗效果的影响.方法 选择60例抑郁症患者,随机分为实验组和对照组各30例.对照组采用一般的治疗方法,实验组在此基础上加强家庭干预.在患者初次就诊及治疗6个月后评价2组患者的服药依从性,并使用汉密尔顿抑郁量表评定2组患者的抑郁状况,比较治疗效果.结果 实施家庭干预后实验组患者服药依从性明显优于对照组,差异有统计学意义(X2=4.29,P<0.05);实验组汉密尔顿抑郁量表评分显著低于对照组,2组比较差异有统计学意义(P<0.01).结论 实施家庭干预对提高门诊抑郁症患者的服药依从性有积极的作用.     

两种抗结核药物顿服方法对患者治疗效果及依从性的影响

目的探讨两种抗结核药物顿服方法对患者治疗效果及服药依从性的影响。方法将100例服用1线抗结核药的肺结核病患者随机分为实验组(睡前顿服)与对照组(早餐前顿服),每组各50例。比较两组患者服药依从性、临床治疗效果。结果两组患者服药依从性比较,P<0.01,差异具有统计学意义,实验组优于对照组;两组患者治疗效果比较,P>0.05,差异无统计学意义。结论两种服药方法均能达到治疗的效果,但睡前顿服抗结核药物患者服药依从性较高,值得临床推广应用。     

在彝族地区开展优质护理对肺结核患者服药依从性的影响

目的：探讨在彝族地区开展优质护理对肺结核患者服药依从性的影响。方法将100例肺结核患者按其住院顺序分为实验组和对照组各50例。对照组患者给予常规护理,实验组患者则在此基础上给予优质护理。于患者出院后3个月对两组患者进行服药依从性调查。结果实验组服药依从性优于对照组（Z=-3.629,P<0.01）。结论在彝族地区开展优质护理能更好地提高肺结核患者的服药依从性,值得临床推广。     

认知治疗对首发精神分裂症患者服药依从性的影响

目的:了解首发精神分裂症患者服药依从性情况,探讨认知治疗对患者服药依从性的影响。方法:将120例住院首发精神分裂症患者随机分为实验组和对照组,每组60例。在药物治疗的基础上,对实验组患者开展有针对性的认知治疗,对照组只做一般性的心理治疗,未开展认知治疗,出院后6个月比较两组患者服药依从性情况。结果:实验组患者服药依从性高于对照组(P0.01)。结论:做好首发住院精神分裂症患者的认知治疗,可提高患者的服药依从性,是患者控制病情、减少复发的关键因素。     

健康教育对精神病患者服药依从性影响

目的:探讨健康教育对精神病患者服药依从性的影响。方法:随机对50例实验组精神病患者于入院初期、康复期和出院前期分阶段实施系统的健康教育,同时调查其服药依从性,并与50例对照组比较。结果:实验组在病情恢复期和出院前期的服药依从性显著优于入院初期和对照组(P<0.01)。结论:运用健康教育程序能显著改善精神病患者的服药依从性。     

健康教育对精神病患者服药依从性影响

目的探讨健康教育对精神病患者服药依从性的影响.方法随机对50例实验组精神病患者于入院初期、康复期和出院前期分阶段实施系统的健康教育,同时调查其服药依从性,并与50例对照组比较.结果实验组在病情恢复期和出院前期的服药依从性显著优于入院初期和对照组(P＜0.01).结论运用健康教育程序能显著改善精神病患者的服药依从性.     

认知行为干预对高血压患者服药依从性的影响

目的 探讨认知行为干预对高血压患者服药依从性的影响.方法 选择86例符合条件的住院高血压患者,随机分为对照组和实验组各43例.对照组按照内科护理常规进行护理,实验组在此基础上实施认知行为干预,对2组服药依从性及血压值进行比较.结果 实施干预3个月、6个月后2组患者的服药依从性和降压效果比较有显著差异.结论认知行为干预可提高高血压患者的服药依从性,有利于血压的控制.     

出院后继续动机性访谈对抑郁症患者远期服药依从性的效果评价

目的 评价出院后继续动机性访谈对抑郁症患者远期服药依从性的影响。 方法选取 2015 年 3 月至 2016 年 3 月入住郑州大学第一附属医院精神医学科的抑郁症患者 164 例,采用投硬币法进行分组,实验组 79 例,对照组 76 例。 实验组根据患者的服药依从性增加出院后动机性访谈的次数,对照组进行 3 次住院期间的动机性访谈、常规的抑郁症健康宣教和电话随访,分别于患者入院时、出院后 1 个月、 3 个月、 6 个月时完成患者的服药依从性资料收集。 结果 两组出院后 1 个月服药依从性差异无统计学意义（ P＞0.05 ）,出院后 3 个月和 6 个月时,实验组的服药依从率分别为 92.41％ 和 96.20％ ,明显高于同期的对照组（ 81.58％ ,71.05％ ）（ P＜0.05 ）。 结论 住院期间的动机性访谈可有效提高抑郁症患者短期服药依从性,出院后继续动机性访谈可为患者提供院外延续性护理方案,在提高抑郁症患者服药依从性方面有更好的远期效果。     

家属参与健康教育对艾滋病病人服药依从性的影响

[目的]探讨家属参与健康教育对艾滋病病人服药依从性的影响。[方法]将100例艾滋病病人随机分为实验组与对照组各50例,对照组只对病人进行健康教育,实验组在对病人进行健康教育的同时也同步对家属进行健康教育,干预1年后,观察两组病人的随访及服药依从情况。[结果]实验组病人随访率及服药依从性明显高于对照组(P<0.05)。[结论]家属参与健康教育能明显提高病人的遵医行为,利于疾病的康复。     

电话随访在农村高血压患者服药依从性及疗效中的影响

目的：探讨电话随访对农村高血压患者服药依从性及疗效的影响。方法将2014年1月至2014年5月收治的136例农村高血压患者分为对照组和实验组,各68例,2组患者均为首次住院即予降压药物治疗,并告知服药方法和注意事项,对实验组患者出院后7天、1个月、2个月、3个月时加以电话随访进行护理干预。结果实验组患者服药依从性及疗效明显高于对照组,差异有统计学意义（ P＜0．05）。结论对农村高血压患者出院后加以电话随访进行护理干预,有助于提高患者服药依从性,有效控制血压,延缓并发症,提高患者的生活质量。     

对预出院抑郁症患者及家属同步健康教育的探讨

目的:探讨对预出院抑郁症患者、家属实施同步健康教育对患者出院后的服药依从性及康复的影响.方法:将123例预出院抑郁症患者按随机化原则分为实验组63例,对照组60例.对患者健康教育的同时对实验组相对应的家属63例实施同步健康教育.回访调查出院1年后两组患者的服药依从性、社会适应能力,并对患者出院两年后进行康复评定.结果:实验组患者出院1年后服药依从性明显优于对照组(P<0.01),两年后康复评定,实验组患者的心理社会康复及症状复发均优于对照组(P<0.01或P<0.05).结论:抑郁症患者在症状控制后,应对患者及家属实施同步健康教育,以增强患者的服药依从性和社会适应能力,降低复发率,促进患者的康复.     

健康教育对精神分裂症患者服药依从性的效果观察

目的：探讨健康教育对提高住院精神分裂症患者服药依从性和恢复社会功能的效果。方法：选择本院综合科病房和普通精神科病房住院的部分精神分裂症患者85例,随机分为实验组44例和对照组41例,在接受常规治疗和护理的同时,实验组增加专题讲座、个体教育、工娱疗、体疗、技能训练和自理生活能力的培训等健康教育方式,并予以社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评估和服药依从性调查。结果：服药依从性效果比较,实验组患者明显高于对照组,出院时SDSS评分情况比较,实验组低于对照组。结论：对住院精神分裂症患者实施健康教育,不仅能提高患者的服药依从性,而且有助于患者生理、心理和社会功能的恢复。     

出院服药时间表在冠脉内支架置入术后患者院外服药中的应用

目的探讨出院服药时间表对冠脉内支架置入术后患者服药安全性的影响,以减少院外服药不安全事件的发生。方法对行冠脉内支架置入术后的148例患者随机分为对照组74例,观察组74例,对照组实施常规方法指导其出院后正确服药,观察组在此基础上增加出院服药时间表,比较不同方法对服药安全性的影响。结果观察组出院3个月院外服药漏服、误服、重复服药、未按时服药发生率低于对照组,差异有显著统计学意义(P<0.01)。结论应用出院服药时间表指导冠脉内支架置入术后患者的院外服药,可有效减少误服、漏服、重复服药、未按时服药事件的发生。     

人性化护理在高血压患者中的应用

目的:探讨人性化护理在高血压患者中的应用效果。方法:将92例高血压患者随机分为实验组和对照组各46例,对照组给予常规护理,实验组在此基础上给予人性化护理,分析比较两组患者干预前后血压变化、对高血压病知识掌握情况、服药依从性等。结果:护理后两组患者收缩压、舒张压及对高血压病知识的掌握、服药依从性比较差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:对高血压患者实施人性化护理能有效控制患者血压、提高服药依从性和对高血压病知识的掌握程度。