二级甲等医院护士层级管理与层级使用

目的探讨二级甲等综合医院护士层级管理与层级使用的路径,逐步提高护士的专业能力,适应护理事业发展的要求。方法在护理部的垂直管理下,各大科对护士进行层级管理,通过大科内护士人力资源相对固定和大科内各病区护士人力资源分层弹性调配的使用,大科分层级与病区分层级培训相结合,全面实行APN连续排班制。结果层级管理和层级使用的目的明确,路径清晰。护士支持APN连续排班的开展,增强了责任感和使命感,临床护理技术得以提高。结论护理人力资源得到均衡使用,满足了临床护理工作需求,保证护理质量,提高病人满意度。     

护士层级管理模式在临床的应用

目的:探讨建立护士层级管理模式在临床的应用价值。方法:采用总护士长统管,各护理组护士长分管,N4护士全程监控,N3护士带组指导,N2、N1护士具体实施的管理模式。开展层级管理前后患者、患者家属及医生对护士工作满意度调查总结,以季度为单位,每季度综合评定并比较。结果:层级管理后的患者、患者家属及医生对护士工作满意度均显著高于层级管理前(P<0.01);四个季度间综合评定结果有显著差异性(P<0.05)。结论:实施护士层级管理模式后,能有效提高患者、家属及医生对护士工作的满意度。     

急诊科实施护士层级管理模式的好处

对急诊科护士实施层级管理具有重要的意义，本文首先提出了层级管理的模式，包括合理设置层级工作目标、建立质量控制体系、选拔护理组长、各责任组目标管理内容等，然后分析了实施层级管理模式的好处包括促使人人参与护理决策、促进护理人员健康发展及提升医院窗口服务形象。     

基层医院不同特征层级护士对护士岗位管理的认知调查

目的:通过调查基层医院不同特征及不同特征层级护士对护士岗位管理的认知情况,分析护士岗位管理实施面临的主要问题,采取措施,推进护士岗位管理的开展。方法:主要采用改进的德尔菲(Delphi)专家函询法形成调查项目,项目依照"是、否"进行认知度评分进而形成调查问卷,对中山市四所基层医院400名护士进行调查。结果:基层医院护士对护士岗位管理的认知状况较低,为(54.95±8.05)分,其中对绩效考核的认知得分最低,为(9.01±3.52)分,对职称晋升的认知得分最高,为(12.45±3.85)分,不同年龄、学历、专业技术职称、工作年限的护理人员对护士岗位管理的认知状况存在统计学意义(P<0.05)。结论:医院领导部门需重视护士岗位管理的落实,护理主管部门制订出本土化的、科学的护士岗位管理制度,从而推进基层医院护理事业的发展。     

产科护士在健康教育中的角色

健康教育是整体护理的重要内容之一,是指通过有计划、有组织的系统教育过程,促进人们自觉采用有利于健康的行为,以改善、维持和促进个体的健康.它以人为服务对象,通过一定的教育手段,使人们具有自我保健能力.对自己的健康从依赖医院逐步转向依靠家庭和自己,改变不利于健康的各种行为习惯,建立科学的生活方式,从而达到精神和社会关系等方面的完美状态.作为产科护士,担负着维护孕产妇和新生婴儿健康的重要使命,在医院的健康教育中有其独特的角色.下面就不同的角色分别阐述.     

产科专科护士培训方法探讨

目的:探讨产科专科护士培训方法对护理质量的影响。方法:运用健康教育路径建立流程化沟通方式,采取角色扮演、情景模拟演练,对护士培训后在临床应用。结果:护士的专科理论知识和操作技能得到提高,沟通技能得到提升,护理行为更加规范,减少护理纠纷,提高患者满意度。结论:专科护士培训对提高护理质量起到重要作用。     

产科护士心理压力原因分析及对策

目前大部分医院护士编制没有达1978年卫生部制定的标准,护士的工作量却大幅度增加,而患者和社会却没有给予充分的理解和尊重,导致护士的身心疲劳.同时,人们法律意识的提高均给护理工作这一特殊职业带来新的挑战,护士所承受的心理压力已成为一种职业性危险[1],为了解产科护士工作心理压力情况,笔者对我院妇产科31名护理人员进行问卷调查,现报告如下.     

产科护士如何成功促进母乳喂养

母乳喂养在孩子生命中是一个最好的开端，母乳中含有婴儿期所需的最合适比例的营养成分，不仅能保证婴儿体格的健康成长，智力发育健全，还能帮助保护母亲的健康。世界卫生组织认为母乳是婴儿，尤其是6个月以下的婴儿最适宜的食品。我科自1996年以来，通过认真学习健康教育理论知识及能力培训，制定了适合我科工作的健康教育内容，开展产科文明服务新模式，加强了产科护士母乳喂养技巧的培训。避免了健康教育停留在卫生宣教的水平上，真正做到因人施教，因需施教，提高产后母乳喂养的成功率。     

产科护理中高危因素的风险控制

目的:提高产科护理质量,加强护理风险控制避免纠纷发生。方法:针对产科护理特点分析易引发护理纠纷的各种原因。结果:注重"高危因素"是防范护理纠纷发生的关键。结论:及时杜绝和预防不安全因素,确保母婴安全和自身权益。     

APN弹性排班与护士层级管理在基层医院的应用效果

目的:分析APN弹性排班与护士层级管理在基层医院的应用效果,总结其中的注意事项。方法:以2010年8月～2012年6月我院32名护士为试验对象,随机分为两组。两组护士的一般资料差异无统计学意义(P>0.05)。其中,对照组16名,采用常规护理管理;试验组16名,采用APN弹性排班与护士层级管理,通过半年的管理观察两组结果。结果:试验组护士的工作质量上升、工作压力降低,临床患者的满意度、护士的满意度、医生的满意度均提高,健康教育效果显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:APN弹性排班与护士层级管理在基层医院的应用效果较好,可以提高护士的工作效率,缓解护士的工作压力,并提高护理质量,值得应用。     

手术室护士的层级培训及效果评价

随着＂专科护士＂的理念引入我国,手术室专科护士的出现,使得手术室护理越来越向专科化发展[1].要求手术室护士具有更专业的知识、更专业的技能、更专业的理念.因此,手术室护士的在职培训非常重要.我院于2008年实施手术室专科护士管理以来,对所有护士实施层级培训,收到良好效果,现总结如下.     

分析手术室护士层级培训的方法及效果

目的:分析临床对手术室护士层级培训方法的应用效果及价值。方法:随机将在本院手术室工作的50例护士均分为对照组和观察组,对照组行常规培训方法,观察组行层级培训方法,并观察比较两组培训效果。结果:观察组护士的临床工作能力、管理学习时间的能力、团结协作能力和沟通能力、专科知识和手术配合能力等均显著高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论:层级培训在临床手术室护士培训中应用,不仅能够提高手术室护士各项能力,同时对提高手术室护理质量也具有重要的意义和价值,值得在临床推广使用。     

产科护士职业防护现状调查

目的：了解目前产科护士职业防护的现状。方法：对10所医院的50名科护士进行职业防护教育培训、职业防护措施落实、防护用具的使用、防护工作的评估、防护费用的到位等5个方面的满意度调查。结果：不满意程度分别为80％、70％、78％、74％、76％。结论：建议从增强职业防护教育、成立职业防护管理委员会及使用符合国际标准的防护器械等方面进行落实。     

实行护士层级管理对病区临床护理质量指标的影响

目的:探讨在病区实行护士层级管理对提高临床护理质量水平的效果。方法:采用等组实验法设计,选取实施护士分层级管理模式后在我科住院的1000例患者作为观察组,将实施前住院的1000例患者作为对照组。按《广东省医院临床护理质量评价指南》中的临床护理质量评价指标,统计两组患者在不同管理模式下各项评价指标发生的例数和对护理服务的满意度,比较实施前后病区临床护理质量指标比率和护理满意度的变化,并分析。结果:实行护士层级管理模式后临床护理质量指标发生比率较实施前明显下降,护理满意度明显提升,差异均具有显著统计学意义(均P<0.05)。结论:护士层级管理可满足不同患者、不同疾病及病情的需求,有利于护士素质和专业能力的提高,保证临床护理质量的持续改进,提升服务水平,赢得患者满意,值得推行。     

产科护士如何辨别新生儿啼哭

目的 探讨产科出生新生儿生理性啼哭和病理性啼哭的特点,利于护士正确分辨,采取不同的护理措施.方法 对3200例新生儿的啼哭声进行细致观察,总结经验,辩证施护.结果 生理性啼哭2632例次,占82.25%;病理性啼哭568例次,占17.75%.结论 分类采取护理措施,效果满意,并且能及时发现疾病先兆,为医治和抢救患儿赢得宝贵时间,有效预防医疗纠纷的发生.     

产科护士的工作压力分析与措施

产科是各医疗单位中高风险科室之一,近年来随着医疗水平及公众健康水平的提高,法律观念及自我保护意识的增强,对产科护士的素质要求越来越高。缓解压力,提高素质,成为保障护理质量的关键。     

产科专科护士核心能力培养在实践中的应用效果

目的:探讨产科专科护士核心能力培养在实践中的应用效果.方法:选择科内8名优秀护士到上级医院进行产科专科护士核心能力培养并取得资格证书,学习归来后在科内集体授课并带领护理人员进行护理实践.观察培养前后全科护理人员核心能力评分、院内考核评分和Zung焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分变化.结果:培训前,科内护理人员核心能力评分和考核评分分别为(2.71±0.55)分和(94.13±5.82)分,培训后,评分分别为(2.04±0.62)分和(99.38±4.45)分,前、后比较差异有显著性,P<0.05.培训前,护理人员SAS、SDS评分分别为(38.83±1.95)分和(37.54±1.18)分,明显高于培训后的(35.42±1.79)分和(34.83±1.46)分,P<0.05.结论:专科护士核心能力培养能明显提高产科护理人员的综合能力,提高护理质量,并显著改善护理人员的心理健康.     

护士素质在产科人性化服务中的体现

当医学模式进入生物-心理-社会的层面以后，医护的服务界面需要更多地关注与病人相关的社会因素．且随着医学模式的转变，社会的发展，人们对健康要求的提高，如何尊重、理解、关怀患者，如何为患者提供适应生活轨迹的服务，就成为医院方面思考的重要问题。分娩易受产妇心理状态的影响，焦虑、恐惧等均可使产程延长，而产程延长又与新生儿窒息、感染等围生期并发症的发病有关。如何为产妇提供良好的人文关怀，充满人性，人情味的服务，正符合这样模式转变的需要．也符合患者对医疗卫生行业的需求．人性化服务是当前全球卫生保健形势的发展趋势，也是护理模式转变的必然。针对产妇心理特征，实施人性化服务，可明显缩短产程，降低新生儿窒息的患病率，同时也提高了护士自身素质与修养。