个性化服务在妊娠期糖尿病孕妇护理中的应用效果评估

目的 探讨个性化服务在妊娠期糖尿病孕妇护理中的应用效果。方法 选取 2022 年 1 月至 2022 年 12 月期间本院收治的 50 例妊娠期糖尿病孕妇作为观察对象。采用完全随机数表方法进行分组,将研究对象分为对照组和研究组,每组各 25 例。对 照组采取常规护理;研究组采用个性化服务。分析对比两组的血糖水平、妊娠结局以及遵医行为。结果 护理后,两组血糖水 平均有所降低,且研究组的空腹血糖（FBG）、餐后 2h 血糖（2h PBG）以及糖化血红蛋白（HbAlc）水平均显著低于对照组（P<0.05）。 研究组的剖宫产率显著低于对照组（P<0.05）。研究组的饮食遵医、生活方式遵医以及用药遵医率显著高于对照组（P<0.05）。 研究组的总不良妊娠率较对照组显著降低（P<0.05）。结论 妊娠期糖尿病孕妇护理中加强个性化服务,能改善孕妇的血糖水平, 提高遵医行为,降低不良妊娠结局发生率。     

PBL式健康教育及早期护理对妊娠期糖尿病患者遵医行为及妊娠结局的影响

目的 探讨PBL式健康教育及早期护理干预对妊娠期糖尿病患者(GOD)遵医行为及妊娠结局的影响.方法 2022年1月至2022年12月本院收治的80例GOD患者以随机数字表法分为对照组和观察组,每组各40例.对照组予以常规护理,观察组给予PBL式健康教育及早期护理.比较两组的遵医行为、妊娠结局、血糖水平及情绪状态.结果 观察组在饮食、作息、锻炼、情绪管理的依从患者比例高于对照组(P<0.05).观察组出现新生儿血糖异常、新生儿窒息、胎膜早破、产后出血、羊水过多的比例比低于对照组(P<0.05).观察组患者F     

电话随访对妊娠期糖尿病孕妇遵医行为及妊娠结局的影响

目的探讨电话随访对妊娠期糖尿病(GDM)孕妇遵医行为及妊娠结局的影响。方法选择2013年10月~2014年10月在我院就诊的100例GDM孕妇,随机分为研究组和对照组,各50例。对照组采用常规护理。研究组在常规护理的基础上采用电话随访指导。比较两组遵医行为及各项临床参数和妊娠并发症。结果研究组遵医行为明显优于对照组;增重、空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白均控制在正常范围;妊娠期高血压、早产、巨大儿、羊水过多等妊娠并发症发生率均低于对照组,两组比较有显著性差异(P0.05)。结论电话随访能帮助GDM孕妇提高遵医行为,较好地控制血糖,从而有效降低GDM孕妇并发症的发生。     

基于互联网+的多学科延续护理对妊娠期糖尿病孕妇的应用效果

目的 探讨基于互联网+的多学科延续护理对妊娠期糖尿病孕妇的应用效果。方法 选取 2021 年 1 月至 2022 年 6 月在我 院治疗的 90 例妊娠期糖尿病患者作为研究对象。随机将患者分为对照组和观察组,每组各 45 例。对照组采用常规护理模式干 预;观察组实施基于互联网+的多学科延续护理干预。分析比较两组的血糖水平、遵医行为以及不良母婴结局。结果 护理后, 观察组空腹血糖、餐后 2 h 血糖、糖化血红蛋白水平均显著低于对照组（P<0.05）。观察组合理饮食、血糖监测、健康行为等 遵医行为均明显优于对照组（P<0.05）。观察组不良母婴结局发生率为 13.3%,显著低于对照组的 31.1%（P<0.05）。结论 基 于互联网+的多学科延续护理应用于妊娠期糖尿病孕妇的护理中,能改善孕妇血糖水平和遵医行为,降低不良母婴结局的发生 风险。     

早期妊娠干预对妊娠期糖尿病患者妊娠期并发症的影响

目的:探讨早期妊娠干预对妊娠期糖尿病患者妊娠期并发症的影响。方法:选择本院2016年12月至2018年8月收治的60例妊娠期糖尿病孕妇,根据随机数字表法,将60例患者分为观察组(31例)及对照组(29例),对照组给予常规干预,观察组在对照组基础上给予早期护理干预,对比两组的遵医行为、两组孕妇的妊娠结局及两组新生儿的并发症情况。结果:观察组坚持血糖监测、饮食控制的遵医行为均明显优于对照组,观察组的高血压、羊水过多、胎膜早破、早产发生率明显低于对照组,观察组新生儿总并发症发生率明显低于对照组(P <0.05)。结论:早期护理干预有利于提高妊娠期糖尿病孕妇的遵医行为,改善妊娠结局,降低新生儿并发症发生率。     

健康教育联合饮食护理对妊娠期糖尿病孕妇血糖控制情况影响

目的 探讨健康教育联合饮食护理对妊娠期糖尿病孕妇血糖控制情况的影响效果。方法 选取 2021 年 01 月至 2022 年 09 月本院收治的 80 例妊娠期糖尿病孕妇为研究对象。随机将孕妇分为对照组和研究组,每组各 40 例。对照组予以常规护理,研 究组联合应用健康教育及饮食护理。分析比较两组血糖控制有效率、自然分娩率、血糖水平以及妊娠结局。结果 研究组的血 糖控制有效率、自然分娩率均显著高于对照组（P<0.05）。研究组的空腹血糖、餐后 2h 血糖、糖化血红蛋白均显著低于对照 组（P<0.05）。研究组的不良妊娠结局发生率显著低于对照组（P<0.05）。结论 在妊娠期糖尿病孕妇护理中联合应用健康教育 及饮食护理,能提升血糖控制有效率和自然分娩率,降低血糖水平,改善妊娠结局。     

健康行为改变整合理论在妊娠期糖尿病患者中的应用

目的:探讨健康行为改变整合理论(ITHBC)在妊娠期糖尿病(GDM)患者中的应用效果。方法:选取2018年8月1日～2020年1月1日收治的80例GDM患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和研究组各40例,对照组给予常规护理,研究组在此基础上给予基于ITHBC的护理干预。比较两组干预前后血糖水平[包括空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hPG)及糖化血红蛋白(HbA_1c)]、自我护理能力及遵医行为、妊娠结局。结果:干预1个月后,两组自我护理能力评分高于干预前(P0.05),且研究组高于对照组(P0.01);研究组定期产检、合理饮食、血糖监测的实施率高于对照组(P0.05);干预1个月后,两组血糖水平低于干预前(P0.05),且研究组低于对照组(P0.01);研究组妊娠高血压发生率低于对照组(P0.05),早产、产后出血及胎儿宫内窘迫发生率与对照组比较差异无统计学意义(P0.05)。结论:基于ITHBC理念的护理干预应用于GDM中,可提高患者自我护理能力和遵医行为,有利于控制血糖水平,改善妊娠结局。     

无缝隙护理对子宫内膜癌合并糖尿病患者化疗效果的影响分析

目的 观察子宫内膜癌合并糖尿病患者在化疗过程中实施无缝隙护理的效果.方法 选取2022年3月至2023年2月期间本院收治的66例子宫内膜癌合并糖尿病患者作为研究对象.随机将患者分为对照组和研究组,每组各33例.对照组采取常规护理,观察组给予无缝隙护理.分析对比两组的化疗效果、血糖水平、自我护理行为和遵医行为以及不良事件.结果 观察组化疗有效率显著高于对照组(P<0.05).观察组的自我护理行为、遵医行为各项评分均显著对照组(P<0.05).观察组的餐前0.5h血糖、餐后2h血糖水平均显著低于对照组(P<0     

信息化护理干预对妊娠期糖尿病患者的影响

目的:探讨信息化护理干预对妊娠期糖尿病(GDM)患者的影响。方法:选取2015年1月~2016年10月门诊产检的140例GDM患者为观察组,实施信息化护理干预;选取2013年1月~2014年12月门诊产检的140例GDM患者为对照组,实施常规护理。比较两组血糖水平、遵医行为及妊娠结局。结果:观察组干预后血糖水平优于干预前及对照组干预后(P0.05),遵医行为高于对照组(P0.05),合并妊娠高血压、羊水过多、巨大儿、早产、新生儿窒息等并发症发生率低于对照组(P0.05,P0.01)。结论:信息化护理干预可有效控制患者血糖水平,提高患者遵医行为,改善妊娠结局,降低母婴并发症发生率。     

产前门诊指导健康管理在妊娠期糖尿病患者中的应用

目的:探讨产前门诊指导健康管理在妊娠期糖尿病(GDM)患者中的应用效果。方法:选择2018年1月1日～2019年6月30日收治的GDM患者80例,随机分为研究组和对照组各40例,对照组给予常规护理,研究组给予产前门诊指导健康管理。比较两组干预前及干预3个月后血糖水平[包括空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PG)、糖化血红蛋白(HbA_1c)]、遵医行为(采用糖尿病患者遵医行为评定量表)、自我管理行为[采用糖尿病自我管理行为量表(DGEE)]、生活质量[采用2型糖尿病患者生活质量评定量表(DMQLS)],比较两组妊娠结局。结果:干预3个月后,两组FBG、2 h PG、HbA_1c、遵医行为评分均低于干预前(P0.05),且研究组低于对照组(P0.05);干预3个月后,两组DGEE、DMQLS评分均高于干预前(P0.05),且研究组高于对照组(P0.05);研究组巨大儿发生率低于对照组(P0.05)。结论:产前门诊指导健康管理能有效改善GDM患者血糖水平,提高遵医行为,提升患者自我管理行为及生活质量,在一定程度上改善妊娠结局。     

基于行为改变理论的健康教育对妊娠期糖尿病患者体重管理、饮食及血糖控制的影响

目的 观察妊娠期糖尿病患者实施基于行为改变理论的健康教育的效果。方法 将我院 2021 年 6 月至 2022 年 6 月收治的 70 例妊娠期糖尿病患者,随机分为常规组和研究组,每组各 35 例。常规组实施常规健康教育,研究组实施基于行为改变理论 健康教育。对比两组的体重管理情况、饮食控制情况、血糖控制情况、不良妊娠结局和遵医行为。结果 研究组患者孕期增长 体重、分娩体重值均低于常规组（P<0.05）。研究组各项饮食达标率均高于常规组（P<0.05）。研究组空腹血糖、餐后 2h 血糖 及糖化血红蛋白均低于常规组（P<0.05）。研究组不良妊娠结局发生率 11.43%低于常规组的 31.43%（P<0.05）。研究组各项 遵医行为评分均高于常规组（P<0.05）。结论 基于行为改变理论的健康教育能够提升妊娠期糖尿病患者体重及血糖控制效果, 减少不良妊娠结局的发生。     

临床路径在妊娠期糖尿病护理中的应用效果

目的 探讨妊娠期糖尿病护理中开展临床路径的应用价值。方法 选择 2017 年 1 月至 2021 年 6 月的 30 例妊娠期糖尿病患者为研究对象。所有对象随机分为对照组和观察组,每组各 15 例。 对照组接受常规护理;观察组应用临床路径护理。比较两组患者的血糖控制情况、遵医行为能力、 不良妊娠结局发生率以及护理满意度。结果 干预前,两组患者血糖指标比较,差异无统计学意 义（P>0.05）。护理干预后,两组患者的 FBG、2hPG 水平均比护理前显著降低;并且观察组降 低得更为明显（P<0.05）。观察组的遵医行为能力明显高于对照组（P<0.05）。观察组不良妊娠 结局发生率显著低于对照组。观察组护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论 对于妊娠期 糖尿病患者护理中应用临床路径,可实现血糖水平的稳定控制,提高遵医行为能力,预防及减低 不良妊娠结局发生率,提高患者护理满意度。     

微信平台结合医护一体化干预延伸护理服务对妊娠期糖尿病患者的干预效果

目的 探讨微信平台结合医护一体化干预延伸护理服务在妊娠期糖尿病患者中的干预效果。方法 选择 2021 年 10 月至 2022 年 3 月来我院进行规律产检的妊娠期糖尿病患者 120 例为研究对象,随机数字表法分为对照组和研究组,每组各 60 例。对照 组采用常规护理干预,研究组联合微信平台结合医护一体化干预延伸护理服务。4 周护理后,比较两组产妇血糖水平、自我管 理能力及妊娠结局。结果 两组护理后血糖水平得到明显降低,观察组护理 4 周后产妇空腹血糖（FPG）、餐后 2h 血糖（2hPG） 水平低于对照组（P<0.05）。两组护理后自我管理水平得到明显提高（P<0.05）。观察组护理后疾病相关知识、态度与信念、社 会支持及管理方法与行为评分高于对照组（P<0.05）。观察组剖宫产率、孕妇不良妊娠结局及胎儿不良妊娠结局发生率低于对照 组,阴道分娩率高于对照组（P<0.05）。结论 微信平台结合医护一体化干预延伸护理服务用于妊娠期糖尿病患者,有助于降低 患者血糖水平,提升自我管理水平,改善患者妊娠结局。     

孕妇操联合认知干预对妊娠期糖尿病孕妇心理状态、血糖控制及妊娠结局的影响

目的探讨孕妇操联合认知干预对妊娠期糖尿病孕妇心理状态、血糖控制及妊娠结局的影响。方法选取2016年12月至2017年12月我院收治102例妊娠期糖尿病孕妇作为调查对象,随机将其等分为研究组和对照组,对照组给予常规护理,研究组在此基础上联合实施认知干预及孕妇操护理,对比两组孕妇干预前后心理状态、血糖水平、妊娠结局情况。结果对照组孕妇血糖控制水平优于研究组(P 0. 05);护理干预后,研究组孕妇焦虑(SAS)、抑郁(SDS)评分低于对照组(P 0. 05);研究组不良妊娠发生例数低于对照组(P 0. 05)。结论孕妇操联合认知干预可有效控制妊娠期糖尿病孕妇血糖水平,改善其心理负面情绪和不良妊娠结局,值得临床推广应用。     

互联网健康教育模式对妊娠期糖尿病患者自我效能及妊娠结局的影响

目的：探讨互联网健康教育模式对妊娠期糖尿病患者自我效能及妊娠结局的影响。方法：选取2018年7月1日～2021年7月30日收治的96例妊娠期糖尿病患者为研究对象，以计算机完全随机分组法分为实验组和对照组各48例，对照组采用一般护理，实验组在此基础上采用互联网健康教育模式；比较两组干预前后血糖控制情况、自我效能[采用糖尿病自我管理行为量表(DSCS)]及妊娠结局。结果：干预后，两组血糖控制情况优于干预前(P<0.01),且实验组优于对照组(P<0.01);干预后，两组自我效能评分高于干预前(P<0.01),且实验组高于对照组(P<0.05);实验组不良妊娠结局发生率低于对照组(P<0.05)。结论：互联网健康教育模式可改善妊娠期糖尿病患者的血糖控制情况，提高自我效能，减少不良妊娠结局。     

以微信小程序为基础的健康追踪护理平台对体检中T1DM患者自护能力、血糖水平的影响

目的：探讨以微信小程序为基础的健康追踪护理平台对体检中1型糖尿病(T1DM)患者自护能力、血糖水平的影响。方法：选取2020年1月1日～2022年1月31日我院体检中82例T1DM患者作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和研究组各41例，对照组采用常规护理，研究组采用以微信小程序为基础的健康追踪护理平台；随访3个月，比较两组护理前后血糖水平(包括空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白)、遵医行为、自我护理能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)]、生活质量[采用生活质量综合问卷(GQOLI-74)]。结果：护理后，研究组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白均低于护理前和对照组同期(P<0.05),对照组餐后2 h血糖指标低于护理前(P<0.05);研究组遵医行为中自我监测、规律锻炼、遵医嘱服药、饮食控制均高于对照组(P<0.05,P<0.01);护理后，两组ESCA中健康知识、自我护理技能、自护责任感、自我概念与总分均高于护理前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.05);护理后，两组GQOLI-74评分高于护理前(P<0.05...     

健康教育与早期个性化护理干预对妊娠期糖尿病孕妇的影响分析

目的 探讨在妊娠糖尿病孕妇中应用健康教育和早期个性化护理对妊娠结局的影响。方法 选取 2020 年 1 月至 2023 年 1 月期间于本院就医的妊娠糖尿病孕妇 70 例作为研究对象。采用数字奇偶法将孕妇分为对照组和观察组,每组各 35 例。对照组 采用常规护理;观察组采用健康教育+早期个性化护理。分析对比两组的妊娠结局、血糖指标以及负性情绪。结果 观察组的不 良妊娠结局率显著低于对照组（P<0.05）。观察组的空腹血糖、餐后 2h 血糖水平均显著低于对照组（P<0.05）。观察组的焦虑情 绪、抑郁情绪评分均显著低于对照组（P<0.05）。结论 以健康教育和早期个性化护理对妊娠期糖尿病孕妇进行干预,能缓解孕 妇的不良情绪,降低血糖水平,改善不良妊娠结局。     

助产士主导的群组孕期母婴健康教育在妊娠期糖尿病孕妇中的应用

目的：探讨助产士主导的群组孕期母婴健康教育在妊娠期糖尿病(GDM)孕妇中的应用效果。方法：将2019年9月1日～2020年9月30日收治的174例GDM孕妇随机分为观察组和对照组各87例,对照组实施常规护理和健康教育,观察组实施助产士主导的群组孕期母婴健康教育。比较两组血糖水平控制情况、分娩结局、疾病认知水平、自我效能[采用糖尿病管理自我效能感量表(C-DMSES)]、自我管理能力[采用糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)]。结果：干预后,两组空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白水平均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);观察组自然分娩率高于对照组(P<0.05),不良妊娠结局发生率低于对照组(P<0.01,P<0.05);干预后,两组疾病健康知识调查问卷、C-DMSES、SDSCA评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05)。结论：将助产士主导的群组孕期母婴健康教育模式应用于GDM患者的护理干预中,可通过提升孕妇对疾病的认知水平、自我效能和自我管理能力达到提升血糖管理效果的目的,有助于孕妇自...     

营养护理对妊娠期糖尿病患者剖宫产妊娠结局的影响

目的 研究营养护理对妊娠期糖尿病患者剖宫产妊娠结局影响。方法 选择 2019 年 10 月至 2021 年 10 月期间本院收治妊 娠期糖尿病患者 112 例为研究对象。随机分成对照组和研究组,每组各 56 例。对照组实施常规护理,研究组在对照组基础上开 展营养护理。分析对比两组的血糖水平、产妇妊娠不良结局、新生儿不良妊娠结局以及产妇生活质量。结果 研究组血糖控制 情况显著优于对照组（P<0.05）。研究组产妇不良妊娠结局发生率显著低于对照组（P<0.05）。研究组新生儿不良结局显著低于 对照组（P<0.05）。研究组产妇生活质量显著高于对照组（P<0.05）。结论 对妊娠期糖尿病患者实施营养护理,可改善血糖水平, 降低产妇不良妊娠结局发生率和新生儿不良结局发生率,提高产妇生活质量。     

妊娠期糖尿病孕期制定家庭运动训练联合IKAP模式的护理干预对血糖控制及母婴结局的影响

目的:研究妊娠期糖尿病孕期制定家庭运动训练联合信息(information)-知识(knowledge)-信念(attitude)-行为(practice)模式(IKAP)的护理干预对血糖控制及母婴结局的影响。方法:选取2020年2月至2022年2月妊娠糖尿病患者100例,以不同护理方法分为观察组(n=50)和对照组(n=50)。对照组行常规孕期管理,观察组在此基础上予孕期制定家庭运动训练联合IKAP模式护理。对比两组护理前后血糖[空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2hPBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)]及糖尿病自我效能量表评分,观察两组不良妊娠结局。结果:较护理前,两组护理后FBG、2hPBG、HbA1c水平均降低,且观察组更低(P<0.05)。较护理前,两组护理后糖尿病自我效能评分均升高,且观察组更高(P<0.05)。观察组不良妊娠结局发生率为4.00%,低于对照组的16.00%(P<0.05)。结论:妊娠期糖尿病患者孕期制定家庭运动训练联合IKAP模式下的护理干预,可控制患者血糖水平,提升自我效能,降低不良妊娠结局发生风险。