医学专科生心理健康状况分析与对策

大学生心理普查是大学生心理健康教育工作的重要环节,它不仅有利于学生更为全面地了解自己的心理特点,不断优化自身的心理品质,健全和完善人格,挖掘自身潜能,促进个体全面发展和健康成长,还可推进大学生心理健康教育工作,增强心理健康教育工作的科学性、针对性、有效性,提高大学生的心理健康水平。     

医学大学生网络成瘾和心理健康状况调查

目的 探讨医学大学生网络成瘾的现状及其心理健康状况,为对医学大学生网络成瘾进行预防、干预和治疗提供理论依据。方法 采用网络成瘾量表、症状自评量表和一般情况调查表进行问卷调查对海南医学院本科的大一到大五各一个班的学生,共526人进行调查。 结果 ①医学大学生网络的检出率为21.29%,不同性别医学生网络成瘾分级的分布差别有统计学意义（Z=-2.965,P=0.003)。②网络成瘾组与非成瘾组心理特征比较,SCL-90各维度与总分差别有统计学意义成瘾组均高于非成瘾组。③影响因素的多重线性逐步回归分析结果显示人际关系、性别、年级和焦虑进入回方程。结论 医学大学生网络成瘾的发生率较高,且与性别、年级和心理因素密切相关,网络成瘾医学大学生的治疗与预防要从性别、个体的心理特点出发。     

网络成瘾青少年心理健康状况及个性特征的研究

【目的】探讨网络成瘾青少年的心理健康状况及个性特征。【方法】采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）及艾森克个性问卷（EPQ）为工具对试验组30例网络成瘾青少年和正常对照组38例学生进行评估。【结果】试验组的焦虑自评量表（SAS）得分均值明显高于正常对照组，两组比较有统计学意义（P〈0．01）。试验组与正常对照组的抑郁自评量表（SDS）得分均值比较无统计学意义（P〉0．05）。艾森克个性问卷（EPQ）4个分量表中精神质、神经质、掩饰虚假分值明显高于正常对照组，两组比较有统计学意义（P〈001）。【结论】网络成瘾青少年的心理健康状况明显存在问题。     

大学生网络成瘾与心理健康状况研究

[目的]调查大学生网络成瘾与心理健康状况.[方法]利用中文网络成瘾量表和症状自评量表设计调查问卷,选择吉林省3所高校的250名大学生进行问卷调查.[结果]回收有效问卷191份,其中有网络成瘾问题的人数为89人,有心理健康问题的为66人;网络成瘾总分为56.94±13.78,心理健康总分为153.57±50.14.性别对网络成瘾有统计学意义(P<0.05);学习成绩与网络成瘾分组对心理健康有统计学意义(P<0.05).网络成瘾与心理健康间存在相关性(P<0.01).[结论]大学生网络成瘾与心理健康状况不容乐观.     

医学大学生网络成瘾现状和家庭环境调查

目的 调查医学大学生网络成瘾现状和家庭环境,为对医学大学生网络成瘾进行预防、干预和治疗提供理论依据.方法 采用网络成瘾量表、家庭环境量表中文版 (FES-CV)和一般情况调查表进行问卷调查,调查对象为海南医学院本科大一到大五每年级各1个班的学生,共526人.结果 (1)医学大学生网络的检出率为21.29%,不同性别医学...     

对医学专科生英语教学的体会

对医学专科生英语教学的体会李宝兴（临沂医专）关键词英语教学；医学专科生医学专科学校是为基层医院培养高级医务人员和快出人才的重要因地。随着对外开放、科技文化的对外交流和学术水平的不断提高，英语对提高医务人员的业务水平及了解国外新科技是必要工具。自高等教...     

内蒙古地区网络成瘾大学生心理健康状况研究

目的调查研究内蒙古地区网络成瘾大学生的心理健康现状,探讨网络成瘾对其心理、行为等方面的影响。方法从我区5所高等学校中随机抽取5 000名学生填写SCL-90自评量表、网络成瘾量表、家庭亲密度和适应性量表并对量表结果进行分析。结果网络成瘾大学生SCL-90总分高于正常大学生,差异具有显著性（P〈0.05）。网络成瘾大学生躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执,因子得分均高于正常大学生,差异具有显著性（P〈0.05）。恐怖因子、精神病性因子得分与正常大学生组相比,差异不具有统计学意义（P〉0.05）。网络成瘾大学生家庭实际亲密度、家庭理想亲密度、家庭实际适应性、家庭理想适应性均低于正常大学生,差异具有显著性（P〈0.05）。结论网络成瘾大学生应该得到家庭、学校、社会的广泛关注,家庭因素可能与网络成瘾有关。     

医学专科生线上学习倦怠现状及影响因素分析

了解医学专科生线上学习倦怠现状并分析其影响因素,为改善医学专科生线上学习倦怠情况提供理论依据,以改善医学专科生线上学习倦怠情况。     

大学生网络成瘾与心理健康关系研究

目的了解网络依赖和网络成瘾对大学生心理健康的不良影响,剖析网络成瘾与心理健康的关系,对大学生网络成瘾的有效干预措施提供科学依据。方法采用《中文网络成瘾量表》修订版和SCL-90症状自评量表及自编问卷,分层整群抽样和随机调查相结合,对河北省5所高校1015名大学生进行调查,计量资料采用F检验和t检验。结果网络依赖占受试人群6.6%,网络成瘾占受试人群2%,大学生网络成瘾与心理健康水平呈高度负相关。结论网络依赖和网络成瘾严重影响大学生心理健康,建议各高校应尽快采取有效干预措施,促进大学生身心健康发展。     

网络成瘾青少年心理健康状况及个性特征的研究

 【目的】探讨网络成瘾青少年的心理健康状况及个性特征。【方法】采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）及艾森克个性问卷（EPQ）为工具对试验组30例网络成瘾青少年和正常对照组38例学生进行评估。【结果】试验组的焦虑自评量表（SAS）得分均值明显高于正常对照组，两组比较有统计学意义（P〈0．01）。试验组与正常对照组的抑郁自评量表（SDS）得分均值比较无统计学意义（P〉0．05）。艾森克个性问卷（EPQ）4个分量表中精神质、神经质、掩饰虚假分值明显高于正常对照组，两组比较有统计学意义（P〈001）。【结论】网络成瘾青少年的心理健康状况明显存在问题。     

某医学院大学生网络成瘾对学习状况的影响

目的：了解医学生网络成瘾与非成瘾的学习状况之间的差异,分析网络成瘾对学习的影响。方法采用回顾性问卷调查法,对687名在校医学生上个学期的网络使用情况进行问卷调查。结果大学生网络成瘾率为4.80%,网络依赖率为8.30%。医学生网络成瘾者与非成瘾者在学习成绩、是否因上网逃课、上课是否上网、课余时间优先选择的活动以及上网目的等相关方面的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论网络成瘾会对大学生学习造成负面影响。     

山东威海市高中生网络成瘾及心理健康状况调查

目的:了解威海高中生网络成瘾及心理健康状况,为当今高中生心理健康教育提供探讨。方法:采用整群分层随机抽样的方法,从威海市2所城区重点中学和2所城郊普通中学高一、高二年级各抽取2个班,共16个班级832名学生,采用自编一般情况调查表、网络成瘾倾向问卷及心理健康诊断测验进行测试。结果:网络成瘾检出率7.3%,男生高于女生(x2=10.45,P<0.01)。有明显心理障碍的学生发生率为7.3%。网络成瘾学生心理健康状况差于非成瘾者。结论:当今高中生总体心理健康状况不容乐观,网络成瘾倾向者问题尤为突出,需积极干预。     

大学生网络成瘾与心理健康关系研究

网络技术的高度发展为人们的生活、学习和工作带来了方便,但是也导致一些用户无节制地使用网络,影响其生活、学习和工作,损害其身心健康。＂网络成瘾＂日益成为国内外心理学家研究的重点之一。     

596例住院网络成瘾青少年心理健康状况的影响因素

目的 比较不同情况下住院网络成瘾(Internet Addiction Disorder, IAD)青少年的心理健康状况.方法 采用自编与青少年网络成瘾行为有关的调查问卷、网络成瘾临床诊断标准、症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ),对来自全国各地在作者所在医院住院治疗的596例 IAD青少年施测.结果 ①女性IAD青少年抑郁、敌对因子分[(2.04±0.88)分、(2.08±0.98)分]高于男性[(1.70±0.68)分、(1.71±0.76)分,P ＜0.05].②主动入院者抑郁因子、总分及阳性项目数[(1.91±0.72)分、(155.6±51.86)分、(37.62±22.76)分]均高于被动入院者[(1.68±0.69)分、(142.18±47.39)分、(31.70±20.73)分,P ＜0.05].③母孕期情绪愉快者强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、精神病性、阳性项目数及总分[(1.64±0.52)分、(1.69±0.62)分、(1.56±0.57)分、(1.42±0.45)分、(1.44±0.42)分、(29.2±18.0)分、(134.7±34.3)分]均低于母孕期情绪焦虑或抑郁者[(1.98±0.78)分、(2.03±0.82)分、(1.91±0.78)分、(1.72±0.78)分、(1.76±0.82)分、(38.4±23.2)分、(161.0±62.6)分,P ＜0.05].④内向性人格IAD青少年躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病性、阳性项目数及总分的分值[(1.48±0.55)分、(1.89±0.69)分、(2.03±0.82)分、(1.96±0.77)分、(1.70±0.66)分、(1.52±0.65)分、(1.82±0.79)分、(1.68±0.62)分、(39.0±21.5)分、(159.4±54.0)分]均高于非内向IAD者[(1.32±0.44)分、(1.67±0.56)分、(1.67±0.65)分、(1.60±0.61)分、(1.44±0.54)分、(1.52±0.65)分、(1.82±0.79)分、(1.68±0.62)分、(39.0±21.5)分、(159.4±54.0)分,P ＜0.05或P ＜0.01].结论 女性、主动入院、母孕期情绪不良及内向性人格的住院IAD青少年心理健康较差,宜给予更多关注.     

596例住院网络成瘾青少年心理健康状况的影响因素

目的比较不同情况下住院网络成瘾(Internet Addiction Disorder,IAD)青少年的心理健康状况。方法采用自编与青少年网络成瘾行为有关的调查问卷、网络成瘾临床诊断标准、症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ),对来自全国各地在作者所在医院住院治疗的596例IAD青少年施测。结果①女性IAD青少年抑郁、敌对因子分[(2.04±0.88)分、(2.08±0.98)分]高于男性[(1.70±0.68)分、(1.71±0.76)分,P<0.05]。②主动入院者抑郁因子、总分及阳性项目数[(1.91±0.72)分、(155.6±51.86)分、(37.62±22.76)分]均高于被动入院者[(1.68±0.69)分、(142.18±47.39)分、(31.70±20.73)分,P<0.05]。③母孕期情绪愉快者强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、精神病性、阳性项目数及总分[(1.64±0.52)分、(1.69±0.62)分、(1.56±0.57)分、(1.42±0.45)分、(1.44±0.42)分、(29.2±18.0)分、(134.7±34.3)分]均低于母孕期情绪焦虑或抑郁者[(1.98±0.78)分、(2.03±0.82)分、(1.91±0.78)分、(1.72±0.78)分、(1.76±0.82)分、(38.4±23.2)分、(161.0±62.6)分,P<0.05]。④内向性人格IAD青少年躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病性、阳性项目数及总分的分值[(1.48±0.55)分、(1.89±0.69)分、(2.03±0.82)分、(1.96±0.77)分、(1.70±0.66)分、(1.52±0.65)分、(1.82±0.79)分、(1.68±0.62)分、(39.0±21.5)分、(159.4±54.0)分]均高于非内向IAD者[(1.32±0.44)分、(1.67±0.56)分、(1.67±0.65)分、(1.60±0.61)分、(1.44±0.54)分、(1.52±0.65)分、(1.82±0.79)分、(1.68±0.62)分、(39.0±21.5)分、(159.4±54.0)分,P<0.05或P<0.01]。结论女性、主动入院、母孕期情绪不良及内向性人格的住院IAD青少年心理健康较差,宜给予更多关注。     

延安市中学生网络成瘾状况及心理健康分析

目的了解延安市中学生网络成瘾现状及心理。方法采用分层抽样方法抽取延安市宝塔区某重点中学750名高中生为调查对象,进行Young网络成瘾量表、安全与不安全量表、自信心测量量表调查评估。结果延安市中学生上网率91.5%,网络成瘾率32.49%;中学生中有一定比例的缺乏安全感学生,其中,网络成瘾者为21.3%,未成瘾者为14.02%;网络成瘾者中自信心不足占7.83%,未成瘾者占3.77%。结论延安市中学生网络成瘾率较高,成瘾者心理健康水平低于未成瘾者,应正确引导学生使用网络,避免网络成瘾带给学生生理、心理的伤害。     

医学中专生网络成瘾人群与非网络成瘾人群SCL-90比较分析

目的探讨医学中专生网络成瘾人群与非网络成瘾人群的心理状况差别,为对网络成瘾人群进行积极、有效的干预提供参考依据。方法采取整群抽样的方法,对1 203名在校医学中专生进行包含Young氏网络成瘾诊断量表以及症状自评量表(SCL-90)的综合性问卷调查。结果医学中专生网络成瘾人群SCL-90各因子分及总分均显著高于非网络成瘾人群(P<0.05或P<0.01),其中强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对、焦虑和精神病性各因子分≥3分且均占该组总人数的5%以上。网络成瘾人群中男女生比较无显著性差异,非网络成瘾人群中女生各因子分及总分均显著高于男生(P<0.05或P<0.01)。对网络成瘾人群和非网络成瘾人群进行性别分层后比较,发现男生中网络成瘾人群各因子分及总分均显著高于非网络成瘾人群(P<0.01),女生中网络成瘾人群仅敌对和精神病性2个因子分显著高于非网络成瘾人群(P<0.05)。结论医学中专生网络成瘾人群的整体心理健康状况较差,男生更容易受网络影响并产生较大心理问题,女生在校生群体心理问题较为普遍,应尽快加强对在校医学中专生的网络健康教育,丰富校园文化生活,并设立长期开放的心理咨询机构,以促进其身心全面、良好地发展。     

生活事件与青少年网络成瘾的关系探究

目的探讨生活事件与青少年网络成瘾的的相关性,为干预研究提供依据。方法采用中文网络成瘾量表选取64名网络成瘾者,同时设置对照组,分别对两组采用青少年生活事件量表(ASLEC)进行测量,将所得结果进行统计学分析。结果两组在人际关系因子、学习压力因子、受惩罚因子、其它因子上存在显著性差异;网络成瘾与生活事件呈显著正相关;其他和人际关系两项因子对网络成瘾者有一定的预测作用。结论生活事件的发生对青少年网络成瘾有一定的影响。     

基于医学专科生导师制的思考

鉴于传统医学专科教育人才培养模式存在着局限性,本文从落实科学发展观、顺应医学教育的发展、满足学生身心发展和传递知识规律的角度,阐述实施医学专科生导师制的必要性及可行性。针对专科生导师制实施可能出现的问题,提出以师德建设为根本,以制度建设为保障,以过程监督为关键,以激励机制为动力的对策,来推动医学专科生导师制良性发展。