军队疗养院非现役文职护士的素质培养

目的根据军队疗养院的工作特点,提出新形势下军队疗养院护士素质培养的重点问题和解决方法。方法2006年1月￣2007年1月对29名地方护理大专毕业生,进行军队疗养院非现役文职护士素质培养和带教,培训结束分配到一线科室,由科室考评。结果29名文职护士均完成培训计划,培训时间3个月￣5个月。结论经过针对性素质培养绝大多数非现役文职护士的基本素质和专业素质都有了显著的提高,受到一线科室的好评。     

军队疗养院非现役文职护士的素质培养

目的 根据军队疗养院的工作特点，提出新形势下军队疗养院护士素质培养的重点问题和解决方法。方法 2006年1月-2007年1月对29名地方护理大专毕业生，进行军队疗养院非现役文职护士素质培养和带教，培训结束分配到一线科室，由科室考评。结果 29名文职护士均完成培训计划，培训时间3个月～5个月。结论 经过针对性素质培养绝大多数非现役文职护士的基本素质和专业素质都有了显著的提高，受到一线科室的好评。     

军队医院文职护士军事素质与卫勤保障能力的培养

目的：探讨提高军队医院文职护士军事素质和卫勤保障能力的培养方式。方法：针对文职护士的特点和聘用后不同阶段，采取集中岗前培训、开展岗位培训“三结合”、贴近实战强化训练等培训方法。结果：所培训的63名军队医院文职护士的军事素质和卫勤保障能力明显提高，全部通过医院和上级部门组织的有关考核。结论：对文职护士进行有目的、有计划、有策略的培训，可以显著提高文职护士的军事素质和卫勤保障能力，是保证军队医院履行职责、完成使命的有效途径。     

军队文职护士心理援助技能培训需求及掌握情况调查分析

目的 调查当前军队文职护士的心理援助技能培训需求及掌握情况，为开展切实可行有针对性的培训、提高军队文职护士的心理援助能力提供参考。方法 采用便利抽样方法设计军队文职护士心理援助技能培训需求及掌握情况调查问卷。对214名军队文职护士进行问卷调查，对调查结果进行潜在剖面分析(latent profile analysis, LPA)和统计分析。结果 军队文职护士心理援助技能培训需求可分为低需求组、中等需求组和高需求组。3组在职称及对心理护理重要性的认识上差异有统计学意义(P均<0.05)。3组军队文职护士心理援助各项技能掌握情况得分差异有统计学意义(P均<0.05)。培训需求方面，89.25%军队文职护士愿意参加心理援助技能培训，最期望的培训方式是任务现场教学培训模式，培训时间为1～2周。结论 军队文职护士的心理援助技能培训需求迫切，应开展不同层次不同模块的多样化、差异化、精准化培训，以提高军队文职护士的心理援助能力，更好地服务于军队卫勤保障工作。     

军队医院文职护士管理岗位胜任力培养的实践研究

目的探讨对文职护士实行护理管理岗位胜任力培养的方法及效果。方法对工作满5年的文职护士分批次进行护理部管理岗位的轮训,制定相应的培训计划、培养路径和考核项目,培训内容包括:护理质量管理、人力资源管理、科研教学管理、行政办公管理等,轮训结束后接受考核小组的考核。结果轮转后文职护士的护理管理知识及管理能力方面的测评结果较培训前有明显提高,差异有显著性意义(P0.05)。结论对文职护士实行护理管理岗位轮训,提高了文职护士的管理能力和业务水平,是一种规范、有效、可行的人才培养方式。     

军队疗养院非现役文职护士应具备的素质

<正>随着社会经济,科学技术及人们生活水平的提高,人们对健康的认识在不断深化,对健康的需求越来越高。目前,军队疗养院非现役文职护士已经成为护理工作的一支重要力量。加强疗养院护理队伍建设,必须加大非现役文职护士培养的力度,使其具备相应的素质要求。1良好的军事素质非现役文职护士都是从社会招来的大学生,军事素质缺乏。疗养院要帮助其做好从地方到部队的角色转变,牢固树立服从命令、听从指挥,为部队服务的意识,使非现役文     

加强军政素质教育提高聘用护士的整体水平

随着军队医院编制护理人员数量的不断减少,大量聘用地方护士已成为许多医院缓解护理人员不足的主要手段,对聘用护士如何更好的使用和再培养,更好地发挥聘用护士在军队医院的作用是目前护理管理者在积极探讨的问题[1].我院自2000年起开始对聘用护士在专业理论培训的同时进行军政素质培训,现在全院共有941名聘用护士接受过培训,取得了明显成效.     

军队医院聘用护士培训模式的改革与实践

1 改革的背景和目的 近年来,随着大量聘用护士充实到军队医院的护理队伍,建设和培养一支高素质的聘用护士队伍已刻不容缓.我们以总后卫生部的"军队医院护理人员规范化培训方案"为基础,针对聘用护士特点,提出了一套聘用护士规范化培训的方案,在实践中不断完善,形成了一种较为成熟的培训模式.     

对军队医院聘用护士岗前培训问题的思考

聘用护士是现今军队医院护理队伍的一个重要组成部分.对聘用护士进行岗前培训,是军队医院医疗护理工作的需要,更是新军事变革下,军队卫勤保障的需要.聘用护士岗前培训,其目的 在于从起点上提高聘用护士的政治、军事、心理与专业素质,而其意义在于保证军队医院护理队伍整体水平得到切实提高,为提升军队医院综合实力创造条件.总的而言,对聘用护士进行岗前培训,应该以其培训目的 为指导,制定出科学的、切实可行的培训方案,并严格按照方案,进行教育与培训,才能保证培训的成效,切实提高聘用护士综合素质.     

浅析军队医院非现役文职护士的管理与培养

目的 探讨加强对非现役文职护士的管理和培养方法.方法 从军队医院护理管理工作中寻找加强非现役文职护士的管理和培养方法.结果 必须从组织管理、在职培训、实行人性化管理等方面入手,加强军队医院非现役文职护士的管理与培养.结论 军队医院非现役文职护士的素质必须适应新时期军队医院的发展需要,必须加强对其的管理和培养.     

文职护士管理中实施360度评估初探

2006年开始。我军在全军范围内实施了非现役文职人员制度,这使军队医院护理人力结构趋向多元化,有军人护士、非现役文职护士（以下简称文职护士）、聘用护士、职员护士等．多结构的护士队伍在知识层次、文化修养方面的差异,使得岗位适应能力不同,管理难度大。而文职护士作为护理卫勤保障力量将逐渐取代军人护士,承担其职责义务。因而,对他们的业务素质、专业技能、作风纪律等方面有更高的要求,为建立文职护士管理竞争机制,确保该层次人员个人能力的持续发展,我院应用360度评估方法,对其进行了绩效考评,取得较好的效果,有力促进了文职护士队伍的综合素质的提升。     

对聘用护士进行阶梯式培训的方法与体会

随着军队医院聘用护士人数不断增加，对其进行实际操作及临床思维能力培训，是提高聘用护士队伍整体素质和临床护理质量的有效途径。针对聘用护士的特点，我院建立了聘用护士阶梯式培训考核制度，取得了明显成效，介绍如下。     

某军队医院心胸外科专科护士培训方案改进需求的质性研究

目的 探讨军队医院心胸外科专科护士培训方案改进需求,为护理管理者完善军队心胸外科专科护士培训体系提供依据。方法 采用目的抽样法选取某军队医院心胸外科10名医护人员进行个人面对面半结构式深度访谈,运用主题分析法对访谈资料进行整理分析。结果 提炼出军队医院心胸外科专科护士培训方案改进需求包含3个方面：学员与师资的选拔标准应提高;培养过程应融入军事特色;教学模式及考核方式应多元化。结论 护理管理者与护理教育者应关注军队心胸外科专科护士的培训现状,通过相关访谈研究结果,建立行之有效的教学体系,不断提高专科护士的核心能力,满足专科护理需求,提升护理质量。     

军队医院护理体制改革的应对策略

本研究针对军队医院护理人员的不足的现状,实施了护士聘用制度。对聘用护士的引进、岗前培训和再培养管理进行了分析和总结,提出了护理人员培训内容、培训方法以及培训管理和考核,并对如何提高护理人员的工作积极性和提高护理工作质量进行了阐述。     

组建预备役卫生营 确保疗养院护理质量的稳定

我院南于军队护理人员不足，聘请了一些地方院校护理专业毕业生，以聘用的方式补充到各疗区、医院。为完成在新时期疗养院肩负的“保健康”、“保打赢”双重使命任务，使聘用护士担当起卫勤保障的重任。针对聘用护理人员从地方招聘，在作风、思想、技能等方面需要进一步提高的新情况，我院于2005年成立了聘用护士预备役卫生营，把国防后备力量摆在重要位置，加大管理力度，提高聘用护士军事素质，使聘用护理人员更好地承担卫勤保障任务。     

谈如何提高军队医院聘用护士的综合素质

目的 随着军队编制体制的调整精简,聘用护士在军队医院中发挥着重要作用.全面提高这支队伍的素质.是当前护理管理亟待解决的问题.方法 规范性培训、提供全方位平台.结果 :聘用护士的素质得到提高.     

提高新护士工作能力的方法探讨

目的：探讨提高新护士的护理工作能力和基本素质,使之尽快适应目前军队医疗卫生事业发展新形势及现代护理的需要,从而满足患者的服务需求。方法：加强军队医院新护理人员的培训工作,制定培训目标,强化基础和规范化培训,巧用晨问教学与机会教学及对新护士自信心的培养,建立并形成护理骨干管理能力培养的新模式。结果：通过采取授课、临床观摩和座谈等多种形式,使培训后新护士的工作能力在短时间内有了明显提升,科室护理质量也得到了提高。结论：加强新护士的管理与工作能力的提高,有助于正确引导新护士的知识学习,可大大提高护理队伍的整体素质和病人的满意率。     

非现役文职护士职业生涯规划影响因素分析

近年来,随着军队编制体制改革推进,非现役文职人员不断充实到军队医院临床医护队伍中,成为军队医院的核心力量。其职业发展水平直接关系到军队的建设力量和后备力量［1］。有学者［2］认为一项新生制度,与传统的军人护士和聘用制护士相比,他们履行现役军人同类岗位职责,生活工作在军营,但没有军籍,各种待遇也不同,可能有不同的职业价值取向,这些因素带来的工作压力直接影响着该群体对自身工作的满意度,同时相关配套制度的缺乏使该群体的职业生涯规划不够清晰,进而影响护理队伍的稳定性。现阶段,能否有效培养和使用文职护士,制订文职护士职业生涯规划发展,如何最大限度调动文职护士工作的积极性,发挥其最大潜能,促进军队医院事业与文职护士职业的共同发展,已成为军队医院护理管理者研究的主要课题。现将非现役文职护士职业生涯规划影响因素报道如下。     

层级培训在儿科新护士带教管理中的应用

目的:探讨层级培训在儿科新护士带教管理中的应用效果。方法:选择参加培训的儿科新护士100名,培训方法为层级培训,培训内容包括基本知识培训、人文护理培训与护理能力培训。结果:护士的护理基础知识和护理能力技能考核成绩平均分明显提高(P<0.05),培训后患者对护士的满意度从68.2%提高到95.2%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:层级培训在儿科新护士带教管理中的应用有利于护士护理能力的提高,也有利于改善护患关系。     

军队医院聘用制护士的现状与发展

目的 了解聘用护士在军队医院工作的现状与发展，为提出相应的应对措施提供基本资料。方法 采用自行拟定的问卷与交谈相结合的方式对50名临床聘用护士进行调查。结果 军队医院聘用护士工作不稳定、压力大，人员流动频繁。结论 建立聘用护士的有序管理体系，提高聘用护士的护理理论和职业素质水平，解除聘用护士的后顾之忧，更好的利用人才。