乡村医生继续教育需求的调查研究

我国乡村医生自80年代建立以来，有效地解决了农民常见疾病的诊治和农村的基本预防保健问题，为广大农民的健康做出了巨大的贡献。但随着社会的进步，医学的快速发展，农民的健康需求不断提高，对乡村医生的继续教育，提高乡村医生的职业素质已迫在眉睫。2004年1月1日开始实施的《乡村医生从业管理条件》第三十三条明确规定：乡村医生应     

积极探索 不断创新 建立健全具有卫生监督特色的继续教育培训体系

<正>继续医学教育工作(以下简称"继教工作")是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身性医学教育。开展继续医学教育是提高卫技人员自身职业能力发展的需要,同时也是为我们卫生事业的发展充电加油的需要。     

中医医院管理人员培训现状及需求调查分析

当前,我国中医医院管理者的职业化程度低,探索符合中医医院自身特点及发展规律的更深层次的管理人才培养模式显得尤为重要。文章通过对首届“中医院现代职业化管理素质提升高级培训项目”培训班学员进行问卷调查,了解我国目前中医医院管理人员的培训现状及需求,并对问卷进行了统计分析。     

中医医院护士健康教育培训需求调查分析

目的:了解中医院护士目前的健康教育培训需求,以便采取有针对性的培训措施,不断提高护士健康教育质量。方法:在一次院内护士健康教育讲座后发放问卷调查表,调查不同层次护士对健康教育培训内容和培训途径的看法。结果:护士认为最重要的健康教育培训内容前三位依次是沟通交流技巧、专科疾病知识和护理知识、健康教育基本知识;培训途径最重要的前三位是外出学习、院内培训、院内和科室讲座。护师认为最重要的健康教育培训内容前三位依次是专科疾病知识和护理知识、沟通交流技巧、健康教育基本知识;培训途径最重要的前三位是外出学习、院内培训、科室讲座。主管护师及副主任护士认为最重要的健康教育培训内容前三位依次是专科疾病知识和护理知识、沟通交流技巧、心理学知识和心理指导技巧;培训途径最重要的前三位是院内讲座、院内培训、外出学习。结论:不同层次护士均关注沟通技巧、专科疾病知识和护理知识的培训,主管护师及副主任护师还关注心理学知识的培训。护士对健康教育培训的途径要求多种多样,以外出学习、院内培训、院内和科室讲座为主。     

院校联合模式下基层中医院护士继续教育培训体会的调查研究

目的:基于院校联合模式下探讨基层中医院护士参加中医护理继续教育培训的体会,为促进中医院护士继续教育培训提供借鉴.方法:采用质性研究的现象学研究方法对12名全程参加中医护理继续教育培训的护士进行一对一的半结构式访谈,并提炼主题.结果:1)培训体会.促进了中医学的传承发展,扩大了中医学的社会影响;提升了护士的社会地位,提高了护士的职业认同感;营造了中医护理的学习氛围,形成了护理人员自我提升机制.2)教学反馈.建议进行延续性教育;建议进行反馈式教学;建议采用鼓励式教学.3)问题反馈.中医护理项目收费标准不完善;基层医师中医技术水平参差不齐.结论:采用"院校联合"的继续教育培训模式为基层中医院护理人才培养探索了新道路,促进了中医护理技术的推广,为中医护理继续教育培养模式的发展提供了依据.     

护工培训需求的调查分析与对策

目的:通过对护工培训内容需求的调查,探讨护工培训质量,为住院病人提供满意的生活照料服务。方法:通过发放问卷调查了解护工对培训内容的需求,同时结合培训老师对护工培训难度的评价。结果:问卷汇总了护工对培训内容的需求,包括病人生活护理基本理论;病人生活护理基本知识;病人生活护理基本操作;简单病情观察;在岗指导以及沟通技巧、工作流程、法律知识及培训老师广泛认可的护工培训难度。通过对调查结果进行分析,医院改进并调整了护工培训内容,增强了培训质量与培训效果,提高了住院病人的满意度。结论:通过了解护工对培训工作的需求并结合医院的实际情况,改进和调整护工培训的方法和内容的不足,提高了护工培训的质量,为住院病人提供了满意的生活照料服务。     

对卫生人员应对突发公共卫生事件的培训及建议

目的 探讨对卫生人员应对突发公共卫生事件的认知并制定了培训计划,提出一些应对策略的情况.方法 研究对象为牡丹江医学院红旗医院感染管理卫生人员100人,以<黑龙江省突发公共卫生事性应急培训规范>为蓝本,自制问卷,进行相关分析.结果 对卫生人员培训前其总认知为(18±2.23),培训后其总认知为(22±2.41).培训前后差异有统汁学意义(H=19.613,P<0.05).结论 有效的培训,可提高卫生人员应对突发公共卫生事件的认知程度,使其掌握有效应急方法.     

贵阳市乡镇卫生人员进行中医培训

[本刊讯]7月28日,受贵阳市卫生局委托,由中医学院第二附属医院负责实施的“2008年度贵阳市乡镇卫生院中医(含民族医)培训班”在贵阳正式开班。据贵阳市新型农村合作医疗管理中心主任何进平介绍,此次培训的重点在于提高乡镇卫生院和村卫生室的中医临床医疗服务能力,促进农村中医     

县级医院护理专业人员需求层次的调查分析

目的：探讨县级医院,招录全日制护理专业不同学历层次毕业生的现实意义。方法：用个人设计的全日制不同学历层次护理专业毕业生工作分析调查问卷,对1所县级医院2011年7月至2013年7月录用的25名中专学历护理专业毕业生、25名大专学历护理专业毕业生、2名本科学历护理专业毕业生,按其学历、工作时间分组（工作半年、1年及1年以上）对她们观察能力、理解能力、操作能力、表达能力、应急能力进行分析,比较全日制不同学历层次护理专业毕业生工作能力是否存在差异。结果：工作半年组：本科、大专学历者较中专学历者的观察能力、理解能力、表达能力、应急能力强,操作能力差异不大;工作1年组：本科、大专学历者较中专学历者理解能力、表达能力强,中专学历者的应急能力、观察能力有一定提升;工作1年以上组：中专学历者在观察能力、应急能力、操作能力与本科、大专学历者无明显差异,但在理解与表达能力上还存在差距。结论：全日制大专及本科护理毕业生工作能力较中专护理专业毕业生工作能力全面。     

乡镇卫生院卫生技术人员对继续医学教育需求的调查分析

继续医学教育是医学教育的重要组成部分,是继医学院校基本教育和学历教育之后,在职卫生技术人员不断进行新知识、新理论、新技术和新方法学习和提高的一种连续性医学教育,伴随着卫生技术人员从事专业活     

某三甲医院医护人员对中医药服务的认知与培训需求调查

目的：对某三甲医院医护人员对中医药服务的认知与培训需求进行调查分析。方法：于2022年对某三甲医院1 080名医护人员进行中医药服务的认知与培训需求调查,分析产生差异的影响因素。结果：79.61%的人了解中医药服务,男性、年龄较大、职称较高、学历较高、工作年限较长者认知率较高(P<0.01)。96.00%的医护人员对中医药服务培训有需求,女性、年龄较大、学历较高、工作年限较短、职称较低者整体需求较高(P<0.01)。在培训内容方面,对中医药疾病管理的需求得分最高,为(3.55±0.78)分;在培训方法方面,对中医药服务操作的培训需求得分最高,为(4.00±0.85)分。结论：某三甲医院医护人员对中医药服务的认知有待提高,应采取操作演练、视频教学、专题讲座等多元化培训方法对医护人员开展疾病管理服务、中医适宜技术、康复保健、药学服务等多样性的中医药服务培训。     

突出实用性 提高乡村医生技术水平——“十一五”农村卫生适宜技术推广培训综述

“辽宁省农村卫生适宜技术推广示范研究”，是辽宁省承担的国家“十一五”科技支撑计划重大项目，为深入搞好这个项目，探索解决农村看病贵、看病难的新途径，全省上下在“十五”“十一五”均投入了大量的人力物力实施这一工程^[1]。作为本项课题的中医部分，辽宁中医药大学附属第二医院承担“伏九穴位贴敷防治支气管哮喘”“肩痛穴针刺治疗肩周炎”“小儿肺炎中医规范化治疗”等四个项目，目前已进入具体实施阶段。笔者就前期技术培训过程中的经验及需要改进的方面做一回顾性评析，以期对未来农村卫生适宜技术推广提供借鉴。     

汶川大地震卫勤人员临战应急培训的做法与体会

本文通过笔者参与本次汶川大地震卫勤人员临战应急培训的过程中,针对本次地震的特点所实施的有针对性的做法和体会,总结卫勤人员临战应急培训的经验,为以后的卫勤保障提供参考.     

乡村医生培训的研究

现有乡村医生的医疗水平还不能满足广大农民日益增长的求医需要,医学专业大学毕业生短期内又不可能全面充实农村,对现有乡村医生培训就显得尤为重要.文章从乡村医生培训项目设计与推进策略两大方面进行初步探索和研究,为乡村医生培训提供一些借鉴,以期达到教育惠民功能,实现农村和谐稳定发展.     

基于CIPP模型与柯氏模型护理继续教育培训评价体系的构建研究

目的 以CIPP模型与柯氏模型构建护理继续教育培训评价体系.方法 通过文献阅读和半结构访谈法形成函询问卷,采用德尔菲专家函询法进行研究,用优序图法确定各级指标的权重.结果 经两轮函询,最终确定基于CIPP模型与柯氏模型护理继续教育培训评价体系,包括4个一级指标、15个二级指标、56个三级指标,其中一级指标权重评分依次为...     

农村老人对家庭护理需求现状的调查分析

目的探讨农村老人的家庭护理需求,并分析其影响因素。方法采用日常生活能力量表（ADL）、功能性日常生活能力量表（IADL）及自行设计的家庭护理需求状况调查表,对河北省邢台市农村地区的111名老人进行入户调查。结果农村老人的护理需求顺位排列为健康教育需求（52．3％）、康复护理需求（40．5％）、基础护理需求（20．7％）及生活护理需求（14．4％）。Logistic多元回归分析发现,影响农村老人家庭护理需求的主要因素有经济因素、患病状况及日常生活自理能力。结论农村老人对专业家庭护理的需求远高于对非专业家庭护理的需求。农村老人家庭护理的重点是患有多种慢性疾病和日常生活自理能力下降的老人。     

论医院员工培训管理体系的构建

随着知识经济的迅速发展,知识已然成为创造财富的一种重要资源。市场经济条件下,医院的竞争归根结底是对医疗卫生人才的竞争;医院作为服务型单位,员工的服务水平及服务态度对医患关系有直接的影响。因此,医院实行科学、系统的员工培训体系就十分必要。文章以深圳市中医院近年来在构建医院员工培训管理体系方面做的有益探索为依据,阐述了医院构建合理高效的员工培训管理体系的必要性,以及现阶段医院员工培训的现状与问题、构建高效、合理的医院员工培训管理体系的措施。     

社区卫生服务需求的调查研究

目的：了解居民卫生服务需求与利用现状,为促进城镇社区卫生服务的发展提供决策依据。方法：通过调查问卷对社区居民1500人建档进行调研。结果：居民对社区卫生服务需求是明确的,急症的及时诊治、健康教育、各种常见病的及时诊治是最需要的,其次改善环境卫生及安全设施、疾病的初诊与转诊。结论：居民对社区服务的要求是理智的,而社区卫生服务尚未能迎合、满足这种需求,也未能发挥自身服务的特色;以需求为导向,加快普及和完善社区卫生服务,进一步提高服务水平l应加强社区卫生服务的宣传教育;增强居民正确的健康保健意识。     

乡村医师继续教育服务供需适配的阻滞壁垒与突破路径研究

国家实现乡村医师继续教育服务供需适配既是农村地区医疗卫生服务提质升级的必由之路,又是构建农村医疗卫生服务新发展格局的迫切需要。在乡村医师继续教育服务过程中,仍存在着供需适配的阻滞壁垒,主要体现为政策供需失配、资金供需失配、数量供需失配、质量供需失配4个方面。为了有效消除阻滞壁垒,政府应以改良政策为引擎、以保障资金为驱动、以多元主体协同供给为手段、以需求侧管理战略为基点,充分发挥作用,进而更好地实现乡村医师继续教育服务供需动态适配。     

NCCAM资助的有中国机构和／或研究人员参与的研究与培训项目

<正>0介绍美国国家补充与替代医学中心(NCCAM)目前正支持一些有中国医学机构和研究者参与的研究和培训或专业发展项目。下面是对这些资助项目的简短描述。(NIH的其他中心和研究所也可能在资助有中国机构和研究者参与的与中医药相关的研究;除非特别说明,以下所列的项目仅为由NCCAM资助的项目)。像NIH的其他中心和研究所一样,NCCAM利用各种类型的研究和培训资助机制,每项资助都有其特定目的。