创建学习型基层党组织的实践与思考

党的建设要以理论创新引领各方面的创新.党的理论创新是以理念创新为先导、为基础的,建设学习型党组织就是党的建设的新理念之一.党的十七届四中全会明确提出"建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平".强调要在全党营造崇尚学习的浓厚氛围,积极向书本学习,向实践学习、向群众学习,优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力,使各级党组织成为学习型党组织.创建学习型党组织是在新的历史形势下提高党员整体素质,发挥基层党员创新力、执行力的重要途径,是一个学习、实践、再学习、再实践的过程.坚持用科学的理论武装头脑,不断更新知识,才能真正造就出一支政治强、素质高、业务精、作风正的党员干部队伍.只有在实践中转化学习成果,学习的成效体现在推动实际工作上,才能不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,为医院发展提供有力的组织保证.     

创建学习型党支部，提升基层党组织凝聚力

创建学习型党支部．是在新的历史形势下提高党员整体素质，提升党组织的战斗力、学习力和执政能力建设的一个重要途径。创建学习型党支部，是一个学习、实践、再学习、再实践的过程。只有坚持用科学的理论武装头脑，不断更新知识，才能真正造就出一支政治强、素质高、业务精、作风正的干部职工队伍，真正做到为老同志主动服务、真诚服务、创新服务。努力实现好、维护好、发展好老同志的利益。     

构建成人教育学院学习型党组织的思考

高校构建学习型党组织,是高校改革发展的迫切需要。构建成人教育学院学习型党组织,是加强党建工作的内在要求,是全面提高全体党员干部素质的重要举措。笔者对在创建成人教育学院学习型党组织的过程中出现的问题进行分析,试探构建我校成人教育学院学习型党组织的一些方法。     

打造学习型职业团队努力培养高素质医务人员

学习是人类进步的基石,是创新的基础,是竞争的法宝,是工作的核心.当今时代赋予学习新的内涵和新的实现方式,党的十六大提出了形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展的要求.为了强化内涵建设,提高创新能力,不断提高本院医疗服务水平,院党委提出了构建重实效有特色的学习型职业团队的目标,重塑团队文化,倡导工作学习化,学习工作化,改变医务人员思维和行为方式,以领导干部的学习带动全院学习,积极创造切合医院实际、符合医务人员特点、吸引医务人员参与的实实在在的载体,全力打造学习型职业团队.     

创建大学生学习型党组织长效机制

作为“学习型政党”的构成细胞,创建“学习型党组织”、争做“学习型党员”,是摆在各级党组织面前的一个重课题。大学生党支部是高校党的最基层组织,是高校党建工作的重组成部分,肩负着学生党员和入党积极分子的培养、发展、教育、考核、管理等职责,是党的教育方针在高校中最基层的贯彻者和实施者。制度建设是建设学习型党组织的重保障,然而在创建学习型党组织的实践中,往往这又是一个十分薄弱的环节。到目前为止,我们党尚未建立健全一套符合时代发展求的长效学习机制。所谓长效机制,即能长期保证制度正常运行并发挥预期功能的制度体系。     

创建学习型临床科室的探讨

学习型组织是一种管理理念,持续创建学习型临床科室是医学和个人发展的需要,卫生技术人员只有不断学习,才能跟上医学技术的发展.作者就创建学习型临床科室的必要性和实践探索进行探讨,从凝聚共同愿景、团队学习、自我超越的角度论述了如何构建学习型临床科室,并提出创建过程中的几点思考.     

创建学习型医院 加快医院发展

创建学习型医院是实践"三个代表"重要思想,实现人的全面发展的迫切需要,是顺应时代潮流、紧跟时代脉搏的重要举措,是全面提升医院核心竞争力、保持医院可持续发展的内在要求.加强领导,提高创建学习型医院的认识,开展形式多样的主题教育活动,以丰富多彩的活动为载体,寓学习于工作中,寓教育于活动中,激励岗位成才,为职工构筑学习环境,是创建学习型医院的有力措施.     

浅谈在继续医学教育中创建学习型组织之道

党的十六大报告提出"为了全面建设小康社会,要普及高中教育,消除文盲,形成全民学习,终生学习的学习型社会,促进人的全面发展",这是时代发展创新的要求.在继续医学教育中大力提倡创建学习型组织,具有一定的现实意义.本文介绍了学习型组织的属性、源流、原理,对开展继续教育、创建学习型组织进行了探索.     

全面创建护理学习型组织的效果

目的开展学习型组织建设活动,全面提高护理人员的整体素质,更好地进行护理人才队伍建设。方法在我院呼吸科护理组内制定2年共同学习的愿景目标,通过个人学习、共同学习,形成良好的学习氛围,全面创建护理学习型组织。结果呼吸科护理组在学历层次、专科护理水平、护理科研、论文写作、综合素质等方面逐年提高（2006～2008年）。结论在护理团队内通过开展学习型组织活动可以有效促进护理学科的建设与发展,全面提高护理人员的综合素质。     

学习型医院图书馆的个性化信息服务

通过对学习型医院图书馆的建立和个性化信息服务提供实践的分析,说明医院图书馆在创建学习型医院中有着不可替代的作用.指出学习型医院图书馆应利用自身的服务资源和服务技术,拓展个性化信息服务的内涵,不断提升图书馆的服务能力,以适应学习型医院用户的需求.认为在提供个性化服务的过程中,图书馆的资源建设、资源共建共享和馆员综合素质的提高是最主要的影响因素.     

国内护理领域创建学习型组织的研究现状

随着当今科学技术的飞速发展,护理已成为集知识、技术和科研于一体的一级学科.然而伴随护理学科升级,制约其发展的瓶颈也越来越凸显出来,诸如成员素质急需提升、创新型人才缺乏、我国护理学科发展与国外差距较大等问题[1].为了尽快适应时代发展的要求,响应"创建学习型社会"的号召,更好地完成学科的发展任务,在护理领域创建学习型组织已成为目前推动我国护理学科发展的战略选择之一.迄今为止,有关学习型组织在护理领域的创建研究日新月异,并取得了显著成果.本文将国内护理领域有关学习型组织的研究进行了梳理,以期为今后的研究和推广提供参考.     

加强思想教育,促进学生党员健康成长发展的创新性实践与探索——以西安交通大学启德书院2009级医学党支部为例

大学生党员的健康发展关系到能否顺利实现中华民族伟大复兴的中国梦。西安交通大学启德书院2009级医学党支部以创建学习型、服务型、创新型、和谐型基层党支部为契机,创新性地以思想引领为导向,以实践教育为依托,以红色之旅为载体,以支部活动为支撑,以健康发展为目标,通过理论学习和实践教育相融合的方式,加强学生党员的思想教育,激发学生党员的时代责任感和历史使命感,提升学生党员的政治素养、人格品质、奉献精神、社会责任感,以促进当代大学生党员掘壮成长、健康发展。这对加强当前高校基层党建工作具有一定的借鉴意义。     

努力实践“三个代表”思想全面提高党员干部素质

江总书记的“三个代表”是新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领。“三个代表”的论述高屋建领,总揽全局,从根本上回答了在充满希望和挑战的21世纪,我们要建设一个什么样的党和怎样建设党的问题,为新时期全面加强党的建设指明了方向,抓好基层党组织建设的首要任务就是要全面提高党员干部素质。一年来,华北煤炭医学院临床三部党支部在学院各级党组织的领导下,紧紧围绕学院的中心工作,结合支部实际,以学习“三个代表”深化思想政治工作为突破,以强化管理为保证,全面加强和改进临床三部党员干部队伍建设,重新塑造党员干部队伍形象,使党员干部素质有了明显的提高。1 重视学习抓思想1.1 加强理论学习,突出针对性 学习是开展思想工作的重要途径,也是提高认识的首要前提。中国共产党代表着中国先进社会生产力的发展要求,代表着先进文化的前进方向,代表着中国广大人民的根本利益。支部通过学习讨论,一致认     

创建“五型”党支部的做法和体会

<正>为进一步完善保持党员先进性长效机制,进一步激发党支部和党员的创优活力和创优动力,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用,去年,昆山市红十字会血站党支部在卫生局党委的统一部署下,按照"围绕中心抓党建,抓好党建促发展,检验党建看成效"的工作思路,在支部中开展了创建学习型、创新型、效能型、奉献型、廉洁型,"五型"党支部活动,取得了较好实效,现将具体做法和取得成效介绍如下。1创建活动的具体做法1.1制定标准年初,局党委围绕中心工作,提出了学习型、创新型、效能型、奉献型、廉洁型"五型"党支部的创建标准,科学制定评选细则。血站党支部根据血站工作特点,将每型标准进行了具体细化,明确评价项目,把每型评选条件详细分解为组织制度建设、党支部工作任务和党员工作任务     

“互联网+”背景下公立医院党员干部教育培训方式创新研究

公立医院党员干部的综合素质影响着公立医院的发展质量和发展方向,教育培训是提高医院党员干部综合素质的一项基础性经常性工作,但医院中临床、护理及医技专业的党员干部属于24 h工作制,时间碎片化,其工作强度大、压力大,导致教育培训的质量难以保证。本文通过对内蒙古医科大学第二附属医院的党员干部进行问卷调查,发现目前公立医院党员干部教育存在的问题,提出将“互联网+”技术与公立医院党员干部教育培训和公立医院的高质量发展紧密结合,探索适合公立医院党员干部教育培训的新模式。     

学习型组织理论视域下的高校学习型学生党支部建设

将学习型组织理论引入高校学生党支部建设,是新时期加强高校基层党支部建设的一种尝试。学习型组织与高校学生党支部在实践主体、目标追求、发展要求等方面都紧密关联。目前,高校学习型学生党支部建设存在着思想上较重视,但认识上有偏差;学习资源丰富,但学习机制滞后;学习载体丰富,但形式化严重;学生党员数量较多,但教育管理偏弱的现状。据此,应树立正确的思想观念,形成长效学习机制,搭建有效的学习平台,提供坚强的保障机制,多措并举,着力推进高校学习型学生党支部建设。     

海外学习经历是提高中医药高等院校学生综合素质的重要实践

随着科技的突飞猛进,全球政治、经济快速发展,社会对人才综合素质的要求越来越高;培养理解多元文化、具有国际视野的人才已成为许多国家高等教育改革的重点之一.为了顺应历史的发展和时代的要求,我校启动海外学习经历项目,组织在校学生到海外交流学习,获得海外学习经历,强化和提高综合素质.     

创建学习型医院 提高市场竞争力

创建学习型医院，是与时俱进，开拓创新，加快发展的新举措。创建学习型医院，必须坚持系统思考、自我超越、改善心志模式、建立共同愿景、团队学习五种形式的修炼方法，不断提高自己的政治和业务素质，为医院的发展做出新的贡献。     

创学习型组织 树疾控新形象

“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这是党的十六大报告提出的奋斗目标，也是时代的要求。我们太仓市疾病预防控制中心积极响应号召，根据市委市政府关于创建学习型城市的实施意见以及机关党委关于建设学习型机关实施意见的精神，把创建学习型组织作为贯彻落实党的十六大精神，深化卫生系统“让病人更满意，     

医院继续医学教育管理工作的探索与实践

继续医学教育是医学教育的重要组成部分,是继医学院校基本教育和学历教育之后,在职卫生技术人员(包括管理人员)不断进行新知识、新理论、新技术和新方法学习和提高的一种连续性医学教育,伴随着卫生技术人员从事专业活动的终身过程[1,2].继续医学教育既是卫生技术人员履行权利义务、提升素质能力、促进人全面发展的基本手段,又是建立现代终身教育体系和创建学习型社会的重要途径,继续医学教育工作必须迎接挑战,创新发展[2].