规范教学查房 提高临床实习质量

国家教委、卫生部、国家中医药管理局《普通高等医学院校临床教学基地管理暂行规定》第十一条规定：“教学医院的教师应能胜任临床课讲授、指导实习、进行教学查房、修改学生书写的病历、组织病案讨论、考核等工作，并结合临床教学开展教学方法和医学教育研究。”第十四条：“实习医院的教师应能胜任指导毕业实习、进行教学查房、修改学生书写的病历、组织病案讨论等工作。”其中规定教学医院和实习医院的教师应能胜任教学查房工作，可见教学查房应该是临床实习带教教师的一项常规工作，是临床教学过程中的一个重要环节，教学查房质量是教学医院评审的重要内容之一.     

院校携手 共育新人──在创建二甲医院和教学医院的同步运行中健全落实教学工作体系

院校携手共育新人在创建二甲医院和教学医院的同步运行中健全落实教学工作体系编者按：我院每两年一次教学医院、教学实习医院的联席会议，于今年五月在我院召开。会议总结交流了带教经验，研讨进一步深化教学改革加强实习生的教育和管理，提高教学实习质量等有关问题。各...     

发挥激励效应 加强教学管理

近年来 ,按教学医院的要求 ,我院在教学工作中 ,探索有效的监督激励机制 ,加强教学管理的力度 ,使教学质量有了很大的提高。1　落实带教政策 ,调动带教积极性　　在临床带教工作中 ,一些医生常有重临床、轻教学的倾向。这种意识既不利于教学工作的开展 ,也不利于医务人民自身素质的提高。为了充分调动带教人员的积极性 ,医院落实了带教贴 ,年底由科教科负责核算与费用发放。对带教老师的全院性大讲课、科室小讲课的讲课质量、备课、教学查房等 ,按教学医院要求进行考核。对教学质量低下、疏于教学管理的科室作出相应的处罚。2　健全制度和措…     

内科学临床教学的建议与设想

内科学是高等医学院校开设的必修课和主干学科之一 ,也是三级甲等医院及教学医院评审要求的主要科室之一。搞好内科的毕业实习带教工作 ,是保证医学生顺利完成由医学生到临床医生的角色转换 ,培养有较高综合素质的临床医生的重要任务。下面就如何搞好内科学的临床带教工作提一些建议与设想。1　强化临床教师的教学意识 ,提高带教老师的自身素质1.1　领导重视 ,制度保障 ,建立适当激励措施 ,调动教师的积极性在市场经济日益发展的今天 ,尤其是“病人选择医生”等医院改革方案的开展 ,新的医疗形势正在形成。这种新的形势要求临床医生对医疗和科研投入更多的精力和时间 ,因而在许多教学医院 ,部分医生的教学意识越来越淡漠 ,重医轻教的现象日趋严重。教师的教学意识淡漠 ,势必会影响学生的学习积极性 ,会影响临床教学质量的提高。而要强化教师的教学意识 ,医院领导首先要重教 ,在制定医院科室管理改革方案中 ,充分考虑对教学的影响 ,在职称晋升聘任 ,奖金分配等方面建立适当的激励机制 ,充分调动教师的积极性。同时建立一套量化教学目标和教学质量的客观指标 ,如临床教学计划和措施、教学查房、小讲课、实习生的反馈意见等指标进行综合评分 ,并实行奖优罚...     

浅谈教学医院如何做好临床带教的几点体会

毕业实习是医学教育的重要阶段,是培养学生独立思考、分析问题和解决问题能力的关键时期,然而当前医学生的实习现状并不令人满意,社会大环境、自身因素、带教与教学方式等诸多因素严重影响着实习质量。在新形势下,就如何进一步做好医院临床带教管理,谈以下几点体会：１　教学医院必须重视教学临床实习是医学教育的重要组成部分,高等医学院校将其摆在重要位置。教学医院必须做好教学工作。作为教学医院不仅是一种荣誉和义务,更重要的责任感和使命感,要扭转极少数人把带教工作当成额外负担的片面认识。实际上通过带教,不但能提高理论…     

完善临床带教管理 提高临床教学质量

完善临床带教管理提高临床教学质量凌艺，陈怀富宜宾地区二医院内科宜宾卫校护理教研室为了改变“带徒式”的带教方法，体现护理的科学性。我们对八八级护士毕业实习实行了实习讲课、教学查房、操作示范、出科理论及操作考试等一系列教学管理措施，以达到提高临床教学质量...     

KPI在护理临床带教管理中的应用

目的 构建医院护理临床带教KPI,提高临床带教质量和教学管理水平.方法:用KPI关键指标法筛选评价指标,建立评价指标体系.结果:建立了一套包含教研室建设、教学任务、学生评价等7项指标为护理临床带教关键业绩指标,通过临床实践,教师带教意识和责任心、实习生实习满意度和操作技能、教学查房等教学质量均得到显著提高(p＜0.01).结论:护理临床带教KPI实施有利于调动护理临床带教老师工作积极性,有助于提高实习生临床带教质量、教学管理水平和教学意识及临床护理质量.     

护生临床实习带教存在的问题及对策

临床实习是护理教学的最后阶段，也是保证培养素质型、实用型、创新型人才的关键环节。目前，各医院临床整学并不令人满意，作者对本校在10所教学医院实习的2001级、2002级的护理专业350名实习生进行了问卷调查分析，旨在了解和掌握临床带教中存在的问题，探讨解决问题的方法，确保临床带教的质量。     

应用教学查房提高护生实习质量

目的探讨教学查房对实习护生（以下简称护生）实习质量的影响。方法实习护生随机分为两组：一组既参与教学查房，又听带教老师的讲课（但听课次数是另一组的一半）；另一组不参与教学查房只听带教老师讲课，之后观察两组护生的实习效果。结果参与教学查房组实习质量明显优于另一组，在基础理论，业务技能等方面都表现出较明显的优势。结论教学查房是提高护生学习兴趣，使护生所学理论知识与临床实践紧密结合，提高护生实习质量的有效途径。     

护生临床实习带教中存在的问题及对策

临床实习是护理教学的最后阶段，也是保证培养素质型、实用型、创新型人才的关键环节。但目前各医院临床教学工作效果并不令人满意。对我校在10所教学医院实习的2001级、2002级的护理专业350名护生进行问卷调查，旨在了解和掌握临床带教工作存在的问题。探讨解决问题的方法，确保临床带教的质量。     

针对实习生特点实施规范化临床带教

临床实习带教工作是教学医院医疗工作的重要组成部分,也是临床医生的职责之一,临床教学水平的高低和质量的好坏直接反映出一所医院综合技术水平和临床医生的业务能力。我院高度重视临床带教工作,在临床教学中,针对实习生的特点,积极探索和研究,实施了规范化临床带教,取得了一定成效。     

医学生临床实习带教中师生自评互评调查分析与对策思考

目的通过问卷调查分析师生在临床实习带教中存在的问题,进一步改进实习、带教方法,提高实习、带教质量。方法设计调查问卷,从收治病人、书写病历、疾病鉴别诊断、实践技能操作、医疗查房、教学查房、教学病例讨论7个环节进行调查,整理分析数据。结果教师带教和学生实习都存在一些问题,师生自评、互评结果存在较大差距,自评分明显高于互评分。结论强化带教教师教学意识、改进带教方法,增强医学生对实习重要性的认识、培养临床技能等需要重点关注。     

临床护理教学查房组织及实施体会

目的临床护理教学查房是培养护生临床思维能力、提高实践工作能力的重要手段.开展护理部、护士长、带教老师、实习护生多个层次的教学查房组织,培养了实习生的综合能力,提高了带教老师的整体水平.     

综合性护理查房模式应用探讨

目的探讨综合性护理查房模式在优质护理服务中的作用。方法采用每日护理查房模式,融业务查房、管理查房、教学查房以及交接班于一体。结果通过分别调查患者、医生和实习护生,采用每日综合性护理查房模式提高了患者、医生、实习护生的满意度。结论综合性护理查房是全面落实整体护理,为患者提供优质护理服务的一项重要举措,同时也是密切医护合作、提高带教水平的重要措施。     

浅谈非教学医院中的临床带教工作

临床实习阶段教学质量的好坏，受带教工作影响，而非教学医院的带教工作又受多方面因素影响，其因素主要有：医院对实习工作不重视、临床医生带教意识不强、实习生放不开手脚等。做好这方面工作要有针对性，采取有效措施，多方面齐抓共管，方能取得良好效果。     

浅谈医学临床教学管理

我院作为内蒙古民族大学的教学医院 ,多年来一直承担临床实习带教工作 ,为了培养高水平、高质量的临床专业人才 ,要求医生自身不断完善 ,对学生从各方面进行素质培养和教育。同时也为教学管理提出了新的要求 ,因教学管理是影响教学质量的重要环节。现就教学管理浅谈如下 :1　建立健全教学组织机构根据学校实习大纲要求 ,教学医院应具备健全的组织机构。我院专设了科教科及以科室为单位的教研组 ,科教科负责学生实习轮转、医德医风教育和日常生活 ,组织教学会议。各教研组负责学生的临床课和专业带教。有专管教学的业务院长 ,负责全面教学工作。2　建立完善的教学管理制度为搞好教学 ,我们制定了完善的教学制度 ,包括教学医院教学管理制度、教学工作规章制度、教学检查制度、教学查房制度、带教老师职责、实习学生规章制度、实习学生岗前教育及医德医风教育制度、学生考试考核制度。通过制度约束老师如何施教 ,指导学生从学校走向临床。3　培养精干的师资队伍要搞好教学 ,必须有一支精干的教师队伍。我院要求带教老师必须为本院工作三年以上的医师 ,具有一定的临床经验。①中等专业学校实习学生由本院本科毕业二年以上的住院医生或高年资住院医生带教。②大专以上学历实...     

五年制医学本科生胸心外科临床实习教学的问题与思考

通过对五年制医学本科生胸心外科临床实习教学现状的分析,认为目前存在主要问题有:医学课程模式的相对落后;教学大纲的先天不足;各教学点胸心外科开展不均衡;就业压力、考研竞争等事宜对教学造成冲击。针对问题进行了深入探讨并提出建议:优化临床医学学习内容,完善临床实习教学大纲;加快医学课程模式的改革;加强对实习生的教育,提高对胸心外科实习重要性的认识;合理解决临床实习与考研、就业的关系;保证教学医院质量,提高带教水平与实习效果。     

加强护理教学查房 提高临床带教质量

目的加强护理教学查房,使理论与实践有机联系,提高临床带教质量。方法 2009年在本科实习的护理本科及专科护生共65人,3~4人/组,科室每月护理教学查房2次,全体护士及实习护生参加,查房前带教教师要做好准备,根据教学查房的目的 ,制定出完善的护理教学查房计划及教学目标,查房时与护生之间采取启发式、互动式的教学方法。护生需要准备的是围绕教学查房目标及内容进行相关护理知识的复习,汇报患者病史,进行护理查体,根据患者病情实施的护理程序。查房完毕时护士长对此次教学查房进行效果评价,了解教学目标实现情况。结果通过加强护理教学查房,强化带教教师的教学意识,为护生提供了更多的临床实践机会,激发了护生的实习热情,达到了确保教学质量、提高临床教学质量的目的。结论护理教学查房将书本上的理论知识形象化、具体化,提高实习护生分析问题、解决问题的能力,达到了教学相长的效果。加强护理教学查房,有效地提高了临床带教质量。     

规范化临床教学查房的实践与思考

教学查房是临床实习教学的重要工作环节,也是教学医院提高教学质量和完成教学任务必不可少的手段之一。第四军医大学西京医院以本科教学评价为契机,进一步开展了规范化教学查房实践与演练,提高了教学查房的质量,取得了令人满意的临床教学效果。     

临床教学医院应注重教学查房

临床教学医院肩负着医疗、教学、科研的重任，始终致力于对疾病激励的探讨，以高质量的诊治效果与先进的学术观点指导医疗、教学和科研工作，以为医学教育事业和医学科研的发展和培养合格的医学人才为己任。随着医学教育的不断发展，对教学医院提出了更高的要求。由于医学是实践性很强的科学，医学生在掌握理论知识的同时，还要把所学的理论知识运用于实践中去，临床生产实习就显得更为重要。教学医院的带教教师肩负着重要的责任，要通过带教提高学生的综合素质，尤其是临床思维能力，注重理论联系实际，掌握诊断治疗的过程。因此，临床教学查房是实习中至关重要的一个环节。