护理安全管理在降低手术室不良事件发生的价值

选取2012年6月~2014年5月我院确诊需在腰-硬联合麻醉下行手术治疗的患者200例,依据时间先后分为常规护理组和安全管理组,两组患者均给予常规手术室管理模式下的护理,安全管理组患者在此护理基础上给予安全管理模式下的护理,统计分析所有患者在手术室内不良事件发生情况和治疗护理后满意情况。安全管理组患者手术室内总不良事件发生率为3.00%,常规护理组患者手术室内总不良事件发生率为9.00%,前者明显低于后者,差异有统计学意义(P0.05);治疗护理后,安全管理组患者总满意度为97.82分,常规护理组患者总满意度为90.31分,前者明显高于后者,差异有统计学意义(P0.05)。护理安全管理模式可有效提高护理人员手术过程中的风险意识,利于降低手术室不良事件的发生,有助于提高患者对护理工作的满意程度,值得临床作进一步推广。     

运用PDCA管理降低护士用药不良事件发生率

目的:探讨PDCA循环管理法降低住院患者用药不良事件发生率的效果研究。方法:将PDCA循环管理法用于住院患者用药安全管理,比较PDCA循环管理法实施前后住院患者用药不良事件的发生率。通过组建PDCA小组,剖析发生用药错误过程中存在问题,现状调查,多方面制定改进措施、检查、处理、持续改进。结果:PDCA循环实施后住院患者用药不良事件发生率0.03‰,与实施前(0.1‰)比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:运用PDCA循环法对降低护士用药不良事件发生率具有显著效果,可保证患者用药安全,提高了护理安全质量。     

护理不良事件发生对护士心理的影响

随着患者（包含家属）维权意识的逐步提高,医疗纠纷的发生率呈不断上升趋势。临床护士的职业环境比以往更加复杂,执业过程中,除了要防护一些物理、化学和微生物因素对护士身体健康造成的伤害外,还
　　要防范医疗护理纠纷对护士职业生涯的伤害［1］。发生护理不良事件后,对临床护士的身心健康都会造成一定影响,这种影响如果能够得到积极有效的疏导,对护士的职业生涯会有好的帮助,而如果引导不够势必会引起护士的烦躁、焦虑及对职业产生疑惑。     

年轻护士发生护理不良事件的归因分析及管理对策

[目的]分析年轻护士发生护理不良事件的原因,采取相应的管理对策,减少护理不良事件的发生.[方法]对2009年—2011年上报的89起Ⅰ级以上不良事件进行归因分析.[结果]89起不良事件中,工作3年内护士发生比例大于80％,是发生不良事件的主要群体;护理人员自身因素如执行规章制度不严、违规操作、风险意识及责任意识不强、专业技术能力不够是导致护理不良事件的主要原因.[结论]应加强年轻护士安全意识培训,落实各项规章制度,加快提高护士的业务能力,积极有效地控制护理不良事件的发生,全面落实优质护理.     

能级进阶模式培训对实习护士护理技能和不良事件发生的影响

目的:探讨能级进阶模式培训方案对实习护士护理技能和不良事件的影响。方法:选取2014年7月~2015年6月我院实习护士62名作为观察组,另选2013年7月~2014年6月我院实习的护士73名作为对照组。对照组实习护士给予常规护理培训;观察组实习护士给予能级进阶模式的培训方案。评价比较实习完成后两组实习护士的护理技能和实习期间不良事件的发生情况。结果:观察组的综合考试评分高于对照组,不良事件发生低于对照组,差异具有统计学意义,均P0.05。结论:基于能级进阶模式的培训方案能够有效地提高实习护士护理技能,降低其实习期间的不良事件发生。     

急诊科实习护士禁忌操作与不良事件发生情况的分析

目的 分析急诊科实习护士禁忌操作对患者安全的影响.方法 明确提出轮转到急诊科的实习护士禁忌操作的内容,比较实验组167人,对照组151人,实施前后由实习护士引发不良事件的情况,进行统计学处理.结果 实验组不良事件及被投诉发生5人次,对照组27人次,两组差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对急诊实习护士禁忌操作的实施可降低不良事件的发生率.     

情景模拟教学在降低低年资护士发生不良事件中的应用

目的探讨情景模拟教学在降低低年资护士发生不良事件中的应用效果。方法组建教学培训考核小组,制做教学资料脚本,在低年资护士中实施情景模拟教学及考核。结果低年资护士的理论知识、操作技能、实践能力均提高(P0.01),不良事件发生率下降(P0.05)。结论采用以往不良事件为题材的情景模拟教学,能提高低年资护士的综合能力,从而降低低年资护士不良事件的发生率。     

优化护士人力资源配置对降低护理不良事件发生率的影响

目的:评价优化护士人力资源配置对降低护理不良事件发生率的影响。方法:根据科室原有的护士人力资源,结合新入职护士,进行优化配置及岗位管理,并根据人员情况调整排班模式。结果:护理不良事件发生率较之前相比明显降低,差异有统计学意义(P0.05)。结论:优化护理团队结构和岗位管理,有利于新入职护士成长,有利于降低护理不良事件发生率。     

运用质量管理工具分析护理不良事件 降低护士用药错误发生率

[目的]提高医疗质量,有针对性地控制护理不良事件的发生,降低护士用药错误的发生率。[方法]分析医院2009年—2012年62起护理不良事件,应用柏拉图法确定需要优先解决的护理质量问题,为降低护士用药错误的发生率,应用根因分析方法画出鱼骨图,分析发生用药错误的根本原因,制定改进计划,实施改进措施。[结果]通过对低年资护士加强培训,修订查对制度和交接制度以及减少药品库存等方法,护士用药错误发生率由0.03%下降至2013年的0.01%(P0.05)。[结论]恰当地运用质量管理工具,分析护理不良事件发生的原因,有针对性地实施改进措施,可有效地降低护士用药错误的发生率。     

运用质量管理工具分析护理不良事件降低护士用药错误发生率

[目的]提高医疗质量,有针对性地控制护理不良事件的发生,降低护士用药错误的发生率.[方法]分析医院2009年-2012年62起护理不良事件,应用柏拉图法确定需要优先解决的护理质量问题,为降低护士用药错误的发生率,应用根因分析方法画出鱼骨图,分析发生用药错误的根本原因,制定改进计划,实施改进措施.[结果]通过对低年资护士加强培训,修订查对制度和交接制度以及减少药品库存等方法,护士用药错误发生率由0.03%下降至2013年的0.01%（P〈0.05）.[结论]恰当地运用质量管理工具,分析护理不良事件发生的原因,有针对性地实施改进措施,可有效地降低护士用药错误的发生率.     

实习护士发生护理缺陷的心理因素及管理

毕业临床护理实习是每位护士都要经历的过程。实习生将会在这个过程中从木讷变灵活,从被动工作变为主动工作,逐步成熟起来。这其中包括认知过程的理解和心理承受能力、个性品质的培养。     

加强护理管理降低院内感染的发生

预防和控制院内交叉感染是护理管理中的主要问题,而病区与病室又是院内感染发生的关键部门,昕以做好病区病室管理是预防交叉感染的主要内容,我院自1990年以来开始对病区加强护理管理并收到了很好的效果。     

90例护理不良事件发生原因及管理对策

[目的]分析90例护理不良事件发生原因及特征,制定相应应对措施,为减少不良事件的发生提供决策依据。[方法]回顾某医院2006年—2013年呈报的护理不良事件,对不良事件分类、发生原因、相关护士特征等进行分析。[结果]1报告护理不良事件的数量基本呈现逐年递增的趋势,2013年推行网络上报系统后达到峰值为23起。2事件发生类型的前三位分别是输液相关事件25起,跌倒或坠床9起,口服给药9起。3事件发生的主要原因是查对问题42起,操作不规范11起,病人评估不足9起。4事件责任主体相关的护士年资主要为工作21年~25年,工作1年以内,工作1年~5年的护士。[结论]护理管理者及临床护士应更新观念,规范不良事件的上报流程,切实保障用药安全,严格执行操作规范,以减少护理不良事件的发生。     

90例护理不良事件发生原因及管理对策

[目的]分析90例护理不良事件发生原因及特征,制定相应应对措施,为减少不良事件的发生提供决策依据.[方法]回顾某医院2006年-2013年呈报的护理不良事件,对不良事件分类、发生原因、相关护士特征等进行分析.[结果]①报告护理不良事件的数量基本呈现逐年递增的趋势,2013年推行网络上报系统后达到峰值为23起.②事件发生类型的前三位分别是输液相关事件25 起,跌倒或坠床9起,口服给药9起.③事件发生的主要原因是查对问题42起,操作不规范11起,病人评估不足9起.④事件责任主体相关的护士年资主要为工作21年~25年,工作1年以内,工作1年~5年的护士.[结论]护理管理者及临床护士应更新观念,规范不良事件的上报流程,切实保障用药安全,严格执行操作规范,以减少护理不良事件的发生.     

情景模拟法在年轻护士护理不良事件管理中的应用

目的 探讨情景模拟法应用于年轻护士护理不良事件管理培训的效果.方法 将新招聘入院工作的年轻护士随机分成观察组和对照组.观察组采用情景模拟-案例重现的方法,对照组采取传统的集中授课模式.通过观察培训结束后3年内年轻护士不良事件的发生率比较两组的培训效果.结果 观察组在3年内因护士个人原因发生的不良事件例数明显低于对照组.结论 情景模拟法能提高年轻护士对护理安全的认识与重视,提升其对突发事件的应变能力,是减少其发生护理不良事件的有效方法之一.     

加强门诊护理管理与减少护理不良事件对策探讨

我院门诊部2007-01-2009-12期间共发生护理不良事件32例,其中13例为患者投诉,19例为护士主动报告。32例护理不良事件中,护患沟通不良18例,药物不良反应5例,就诊环节多4例,分诊错误2例,跌倒2例,发药错误1例。现就不良原因分析并提出对策如下。     

运用质量管理工具降低护理不良事件发生率

目的通过分析我院护理不良事件发生的种类及引发因素,制定相应护理对策,从而降低护理不良事件的发生率。方法针对我院2014年非惩罚性上报护理部的42例护理不良事件,运用质量管理工具进行分析,提出整改措施并实施。结果通过实施改进措施后,护理不良事件发生率明显下降,差异具有统计学意义(P0.05)。结论质量管理工具使护理管理者抓住重点,有针对性地实施改进措施,有效降低护理不良事件发生率。     

管道规范管理在降低住院患者管道不良事件发生中的应用

目的:探讨实施管道规范管理对降低住院患者管道不良事件发生的作用。方法:选取2013年1~12月我院实施管道规范管理前收治的患者2853例作为实施前组;选取2014年1~12月患者2985例作为实施后组,成立管道规范管理小组,明确组员职责,然后通过培训、制定管道标示、质量监控和持续质量改进实施管道规范管理,比较开展此活动前后管道护理不良事件发生率及患者满意度等实施效果比较管道护理。结果:开展管道规范管理后管道护理不良事件发生率降低,患者满意度上升,差异具有统计学意义(P0.05)。各科护理人员对管道护理理论知识及操作技能平均成绩较活动实施前有所提升(P0.05)。结论:管道规范管理可以减少管道护理不良事件的发生,提高住院患者满意度。     

护理不良事件管理的研究进展

近年来,护理不良事件一词被更多地使用,并受到人们的关注。但是在临床工作中,不良事件的暴露远低于实际发生的数量。正是认识到了这一点,人们对护理不良事件的管理及自愿报告系统的兴趣不断提高。本文对护理不良事件的认识及管理现状进行综述。1护理不良事件的定义及类型1.1护理不良事件的定义加拿大早在几年前就已改变了对护理差错或事故的叫法,称之为"护理不良事件"。旨在为了减少差错或事故这种命名给护理人员造成的心理负担与压力,以护理不良事件来表述。     

护理不良事件管理的研究进展

文章综述了护理不良事件的定义、危害、后果及护理不良事件管理机构;国内外护理不良事件事件报告系统、报告流程和报告现状,为完善医疗机构护理不良事件上报管理提供参考。