孕期保健教育干预分析

目的:探讨孕期保健教育干预对新生儿健康状况的影响.方法:对265例孕妇进行问卷调查和孕期保健教育,用Logistic回归分析方法分析影响新生儿健康状况的因素;结果:与健康教育前相比,孕妇的孕期行为与健康知识知晓率明显提高(P＜0.01);将各种分析因素带入Logistic回归方程,结果显示新生儿健康水平影响因素是妊娠阶段与健康保健教育.结论对孕期孕妇进行保健教育干预,促进孕产妇的顺利分娩、降低母婴并发症发生率和做好围产期保健有着重要作用,可有效提高新生儿健康状况.     

孕期保健对高龄产妇并发症及妊娠结局的影响

目的观察并探讨孕期保健对高龄产妇并发症及妊娠结局的影响。方法将该院在2016年6月—2017年1月收治的500名高龄孕产妇作为该研究对象,按照孕妇是否定期产检分为孕期保健组(n=320)与非孕期保健组(n=180),孕期保健组定期孕期保健,非孕期保健组不定期接受孕期保健,对比两组孕产妇妊娠及分娩期并发症以及新生儿情况。结果孕期保健组孕产妇妊娠期糖尿病、妊娠期高血压、子痫前期、胎膜早破、产后出血、晚期流产率、围产期感染率等并发症低于非孕期保健组;且孕期保健组自然分娩率、剖宫产率、难产率、死胎率以及Apgar评分优于非孕期保健组,组间比较差异有统计学意义。结论对高龄产妇采取孕期保健措施,可减少孕产妇妊娠及分娩期并发症发生率,确保母婴分娩安全。     

产科护理采用微信平台对提高产妇健康知识与满意度的作用

目的:探讨微信平台应用于产科护理管理中的作用。方法:回顾性分析2015年7月～2016年6月医院产科98名孕产妇基本资料,其中常规建卡孕产妇参加健康教育者为对照组,以微信平台进行健康教育者为观察组,每组49人。采用问卷调查形式了解孕产妇孕期保健知识知晓率和对护理的满意情况。结果:观察组孕产妇孕中晚期保健、出生缺陷的预防与诊断、母乳喂养与婴儿智护、新生儿特点及常见问题、0～3岁早期教育相关孕期保健知识知晓率,均明显高于对照组(P0.05)。观察组孕产妇对护理的满意度为97.96%,明显高于对照组89.79%(P0.05)。结论:孕产妇健康管理教育中应用微信平台,可有助于提高孕产妇孕期保健知识知晓率,获得更多孕产妇的欢迎,从而提高孕产妇的满意度,有助于为孕产妇提供更加优质的服务。     

健康教育课程在孕产妇健康保健中的应用

目的探讨将健康教育课程应用于孕产妇健康保健中的价值。方法随机选取2015年10月—2016年9月在该站接受健康保健的58名孕产妇分为2组,对照组给予常规产后健康保健宣教,观察组借助健康教育课程实施健康保健,对比2组健康保健实施效果。结果观察组孕产妇保健知识掌握程度、顺产率、新生儿纯母乳喂养率均显著高于对照组,护理满意度也显著高于对照组(P0.05)。结论将健康知识课程应用于孕产妇的健康保健教育中,可促进保健教育效果得到显著提高,提升孕产妇护理满意度。     

妊娠期糖尿病42例产妇的围产期护理

对42例妊娠期合并糖尿病的孕妇进行正确的孕期保健,心理护理,饮食护理,检测和调整血糖治疗,术前准备,术后做好健康指导,新生儿的护理。结果：42例孕妇顺利度过妊娠期和分娩期,母婴健康。结论：加强妊娠期合并糖尿病孕妇的产前检查,围产期护理,可减少并发症的发生。     

浅谈孕产妇在孕前、孕期、分娩期及分娩后的健康教育

目的了解孕产妇在孕前、孕期,分娩期及分娩后对健康教育的需求。方法采用问卷法对200例孕产妇作相关需求调查。结果孕前90％、孕期91％、产时90％、产后88％的孕产妇希望得到优生优育及产后恢复问题的指导。结论通过健康教育有利于优生优育,改进孕产妇的健康状态。     

桐乡市中医院准妈妈培训受欢迎

[本刊讯]为做好孕产妇保健工作,降低孕产妇及新生儿的死亡率,浙江省桐乡市中医院开设了孕妇学校,免费为未来的妈妈们开设了保健知识课程。如:产前优生优育指导、孕期营养、胎教、科学坐月子、哺乳期膳食指导、母乳喂养知识讲座、新生儿护理、     

孕期综合保健指导对母儿的影响研究

目的观察并分析孕期综合保健指导对产妇分娩、新生儿的影响。方法将在院分娩的60例产妇随机分为研究组与对照组,每组30例。研究组孕产妇给予孕期综合保健指导,对照组孕产妇给予常规孕期指导,对比分娩结局、新生儿并发症等情况。结果对比自然分娩例数、母乳喂养例数,研究组多于对照组,差异有统计学意义(P0.05);对比新生儿并发症发生例数,研究组少于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。讨论对孕产妇应用孕期综合保健指导,可改善分娩结局,降低新生儿并发症的发生率,值得提倡应用。     

高龄孕妇健康教育中团体产前保健＋线上孕妇学校的作用

〔摘 要〕 目的：分析团体产前保健＋线上孕妇学校在高龄孕妇健康教育中的效果。 方法：选取 2020 年 2 月至 2022 年 2月于萍乡市安源区妇幼保健院就诊的70例高龄孕妇,依照随机数字表法分为两组,各35例。对照组孕妇采用常规保健模式, 观察组孕妇给予团体产前保健＋线上孕妇学校模式,比较两组孕妇妊娠期及分娩期并发症发生情况、新生儿 Apgar 评分、 孕期保健知识、自我保健管理、孕期生活质量。 结果：观察组孕妇妊娠期及分娩期并发症发生率均低于对照组,观察组 新生儿 Apgar 评分高于对照组,差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）;干预后,观察组孕妇孕期保健知识、自我保健管理各 项评分均高于对照组,差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）;观察组孕妇孕期生活质量各项评分均高于对照组,差异具有统 计学意义（P ＜ 0.05）。 结论：团体产前保健＋线上孕妇学校模式,可降低高龄孕妇妊娠并发症发生情况,提高孕期保健 知识、自我保健管理能力与孕期生活质量,改善新生儿健康水平。     

孕期保健教育在预防新生儿肺炎中的作用

目的对孕期保健教育在预防新生儿肺炎中的作用进行探讨。方法研究中纳入了该院2016年1—12月接收的孕妇60名为对象,将其以干预方式分组为:对照组用常规护理,观察组用孕期保健教育;将新生儿各项临床资料详细整理后作回顾性分析。结果观察组孕妇干预后新生儿肺炎健康知识知晓度、健康行为形成度高,新生儿肺炎发生率低,与对照组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论为孕妇行孕期保健教育的效果显著,可提高孕妇的新生儿肺炎健康知识知晓度,并及时纠正其不良行为,促使其形成健康的行为,降低新生儿肺炎发生率。     

中医治未病思想在孕期保健中的应用

孕期保健就是通过应用医学知识采取一系列监护防治措施及管理,并开展孕期健康教育,降低孕产妇疾病发生率和死亡率及提高人口素质。笔者根据中医治未病思想来指导孕期保健,加强孕期管理,可降低孕期疾病如先兆流产、先兆早产、妊娠期高血压疾病、孕期ABO母儿血型不合溶血病、妊娠期糖尿病、胎儿生长受限等疾病的发生率,减少并发症的发生,保证母儿健康。     

孕期保健护理干预对妊娠结局的影响

目的:探讨孕期保健护理干预对妊娠结局的改善作用。方法:随机选取90例于2015年8月至2017年8月入住罗定市妇幼保健院的孕产妇为研究对象,依据护理手段,分成例数均等的对照组和观察组。对照组接受常规护理措施,予以观察组孕期保健护理干预,对两组护理成效进行比较。结果:观察组孕产妇护理满意程度得分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组孕产妇和新生儿并发症发生率均明显低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:孕期保健护理干预可提高孕产妇对护理工作的满意程度,改善妊娠结局。     

12例妊娠合并糖尿病的护理体会及健康教育

目的：探讨妊娠合并糖尿病患者的护理及健康教育。方法：针对12例妊娠合并糖尿病患者的不同病情进行孕期、分娩期、院内、及出院后的健康教育,进行饮食、胰岛素治疗等护理。结果：12例患者均取得良好效果。结论：对妊娠合并糖尿病的患者加强健康教育和相关护理,可降低孕产妇及围产儿死亡率。     

孕产妇围产期保健状况和健康教育管理成效

目的:探析孕产妇围产期的保健状况,并分析健康教育管理的效果。方法:选择2011年2月~2013年2月浙江省湖州市南浔区中西医结合医院参加"孕妇学校"的孕产妇120例作为观察组,再选择同期未参加"孕妇学校"的孕产妇120例作为对照组,对两组的产检、保健情况等进行比较和分析。结果:相比较对照组而言,观察组的平均产检次数和健康知识掌握评分均较高(P0.05);同时,两组在第一、第二、第三产程及产后2h出血量方面,观察组低于对照组(P0.05)。结论:加强孕产妇的围产期保健管理和健康教育,不仅可以提高孕产妇围产期保健认知水平,降低并发症发生率,还在一定程度上为产妇及新生儿安全提供有效保障。     

孕妇孕产期保健知识需求的临床调查分析

目的探讨孕产期健康教育在孕期保健中的作用。方法采用问卷调查的形式分别对我院就诊的1000例孕妇进行相关需求和孕产期保健知识的掌握情况调查。结果不论城乡,多数孕妇需要孕产期保健知识的健康教育,孕妇比较重视胎儿发育和个体健康状况,重视新生儿的科学喂养和育儿知识。结论孕产期健康教育对围产期保健具有重要的促进作用,护理人员应根据孕妇对保健知识的需求,改进和调整孕期健康教育的结构,做好孕产期健康教育,提高护理质量和健康水平。     

论如何加强妇产科健康教育

目的研究妇产科健康教育的效果与应用方法通过回顾性的分析我院在2010年2月-9月间接诊的孕产妇650例。本院孕产妇主要为早孕期到孕32周。根据其不同的时期的不同宣导方式来向孕产妇宣传健康教育知识。结果通过回访发现，孕产妇对于围产各时期内的健康知识了解状况大体满意。产妇可以自我护理和对新生儿的护理，自我保健的能力也相应的提高。结论加强宣导健康教育能够增进双方的交流，达到优生优育的目的。     

孕期保健对孕产妇体重及妊娠结局的影响

目的观察孕期保健对孕产妇体重及妊娠结局的影响。方法选取宿迁市妇产医院2014年1月—2015年12月建卡并接受常规产检的单胎妊娠孕产妇10 000名为研究对象,根据随机数表法分为观察组及对照组,各5 000名。对照组孕产妇接受常规产检但不实施孕期保健,观察组孕产妇接受常规产检并实施孕期保健。对比两组孕产妇孕期体重增长情况及妊娠结局。结果分娩时观察组产妇体重低于对照组,且孕期增长体重较对照组少,差异有统计学意义(P0.05);观察组巨大儿、宫缩乏力、妊娠期糖尿病、低出生体重、子痫前期发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);两组孕产妇产后出血、新生儿窒息发生率比较,差异无统计学意义(P0.05)。结论孕产妇孕期实施孕期保健可帮助产妇体重增长控制在合理范围内,利于降低巨大儿、低出生体重儿发生率,改善妊娠结局。     

孕妇孕产期保健知识需求的临床调查分析

目的 探讨孕产期健康教育在孕期保健中的作用.方法 采用问卷调查的形式分别对我院就诊的1000例孕妇进行相关需求和孕产期保健知识的掌握情况调壹.结果 不论城乡.多数孕妇需要孕产期保健知识的健康教育,孕妇比较重视胎儿发育和个体健康状况,重视新生儿的科学喂养和育儿知识.结论 孕产期健康教育对国产期保健具有重要的促进作用,护理人员应根据孕妇对保健知识的需求,改进和调整孕期健康教育的结构,做好孕产期健康教育,提高护理质量和健康水平.     

孕妇学校对孕产妇自我保健意识的影响

目的:孕期健康教育对孕妇心理行为及保健意识的影响非常重要,我们开展了孕妇学校制定有效的产前健康教育内容。方法:对2009年6月-2010年6月的748例孕产妇分别在学习前、学习后进行答卷调查,对答卷结果进行统计分析。结果与结论:孕妇学校的开展对孕产妇心理行为及保健有明显的差异,孕产妇心理行为及保健意识有待我们去进一步探讨,孕妇学校有利于优生优育,对提高人口素质有重要的意义。     

试析孕期保健在高龄产妇妊娠和分娩期并发症及妊娠结局中的作用

目的探讨孕期保健在高龄产妇妊娠和分娩期并发症及妊娠结局中的作用。方法选择该院2016年1月—2018年1月期间收治的高龄产妇100例,采用随机数字表法将其分为观察组50例和对照组50例,对照组产妇未实施孕期保健,观察组产妇实施孕期保健,比较两组产妇妊娠分娩期并发症情况、新生儿并发症情况以及产妇最终的妊娠结局。结果观察组产妇在妊娠分娩期出现妊娠期糖尿病1例、妊娠期高血压2例、子痫前期1例、胎膜早破0例、产后出血5例、围产期感染4例,对照组产妇发生例数分别是7例、9例、6例、5例、15例和10例,均比观察组更多,差异有统计学意义(P0.05)。在新生儿方面,观察组新生儿出现了2例低血糖、1例巨大儿、1例新生儿窒息、1例高胆红素血症和0例红细胞增大症,对照组的对应例数分别是9例、7例、6例、7例和4例,均多于观察组,差异有统计学意义(P0.05)。最终观察组自然分娩率为82%,高于对照组的46%,差异有统计学意义(P0.05),难产率为2%,死胎为0,分别低于对照组的14%和6%,差异有统计学意义(P0.05)。结论孕期保健是高龄产妇妊娠期和分娩期中不可或缺的重要组成部分,对产妇妊娠分娩期的并发症与妊娠结局有直接影响,因此应普及和大力推广孕期保健。