临床实习前护生情况调查及对策

目的了解临床实习前护生情况,以更好地对实习护生进行管理,提高临床实习质量。方法利用自行设计的问卷对西安市某校高职英语护理专业实习前护生进行问卷调查。结果问卷显示护生中独生子女比例较高;相当比例的学生对医院的情况了解不足,对实习感到害怕;虽对临床实习有一定的心理准备,但仍准备不足;对实习期间可能出现的事件估计不足,缺乏应对方法;对临床实习期间的职业防护有一定的知晓,且有一定的自我防护意识,但仍需加强。结论临床实习前学生在对实习医院一般情况的了解、实习前的心理准备、自我防护等方面存在不足,学校应在学生临近实习期间进一步加强教育和培训,并在实习期间加强管理,避免出现严重问题。     

护生临床实习情况的调查与分析

护生的临床实习又是毕业实习，它是对在校期间护生学习情况的检验，又是护生今后临床护理工作的基础，通过对实习情况的调查分析，可以找出课堂教学的不足，从而改进教学内容、教学方法，使学校教学与临床教学有机结合、相辅相成。     

临床实习护生受伤情况的调查分析

目的:了解护生在实习期间的受伤情况,降低护生在使用医疗器械时的受伤率,在某种程度上提高护理质量。方法:采用访谈式的问卷调查法。结果:护生受伤主要集中在实习开始后的前3周,多为安瓶及注射器针头所伤,严重且危险者多是被注射器针头所伤。结论:加强对护生的安全教育,提高防护意识是减少受伤的关键。     

护生ICU实习情况调查分析

目的了解护生在ICU的实习情况,以进一步提高临床护理带教质量、满足护生对知识的要求和适应临床护理专业化发展的需要。方法采用问卷调查法,对本校的200名护生就ICU实习期间、临床实践后的情况进行调查分析。结果护生对ICU带教教师的水平给予高度评价,认为在提高专科理论知识、操作技能及与患者沟通能力等方面均可以得到较大帮助。结论护生进入ICU实习非常重要,能使护生系统地学习重症监护、急诊急救、现代化抢救仪器的应用,加深其对书本理论知识的理解,使其提高临床操作技能,从而成为临床实用型人才。     

四年制中专护生妇产科护理实习情况调查分析

为了全面了解护理专业毕业生妇产科护理技能掌握情况 ,采用问卷调查的形式对 2 0 0名护理专业 2 0 0 3年毕业生(以下称护生 )进行了调查。结果表明 ,本届护生妇产科实习基本上达到了实习大纲的要求 ,但也存在着一些问题。1　调查对象及方法1.1　调查对象　对已完成妇产科实习的 2 0 0 3届四年制护理专业 2 0 0名护生进行了调查。实习医院共 10家 ,其中市县级综合医院 5家 ,地级医院 5家。1.2　调查方法　采用问卷的方式 ,题型为选择题。为消除护生思想顾虑 ,保证调查结果的真实性 ,在现场调查时 ,由教师对本次调查的意义进行了说明 ,并采用…     

实习护生语言运用情况调查分析

目的 了解实习护生语言运用现状及存在问题,探寻改善实习护生及护理工作者语言运用状况的教学方法.方法 采用问卷调查法.对573名实习护生进行问卷调查.结果 较多实习护生在语言运用方面存在问题.结论 实习护生语言运用能力有待提高.     

实习护生职业防护现状调查

目的了解实习护生职业防护现状。方法对不同学历65名实习护生职业防护情况进行现场问卷调查。结果65名实习护生中,有58人共86次受伤,受伤场所主要在手术室及病房。不同学历层次护生受伤后处理情况、职业防护意识及职业防护知识知晓差异均有显著性(P<0.05)。结论实习护生实习期间锐器伤发生率高。应加强岗前职业防护知识的教育,提高自我防护意识,避免职业性、血源性疾病的感染。     

临床带教对护生临床实习效果的调查分析

临床实习是护理教育的一个重要环节,是护生实现理论知识向实践技能的转化,向护士角色转变的重要阶段[1].     

临床实习护生自我管理能力调查分析

目的 通过调查以了解临床实习护生的自我管理能力,为针对性对实习护生进行管理提供依据.方法 采用问卷调查法,对2010年在笔者所在医院实习的339名护生进行调查.调查工具采用自行设计的问卷,内容包括实习护生基本资料、学习管理、自我控制能力、目标管理、情绪控制和人际关系共37个项目.结果 大多数护生都能按实习计划,完成医院、所在科室以及带教老师布置的学习任务,但是不会充分利用时间主动学习.有99.7%的护生能在带教老师的指导下做好本职工作,而只有20.9%的护生经常参加科研活动,57.5%的护生有些反思日记的习惯,68.4%的护生每日能保证1 h的学习,此外只有52.2%的实习护生能应付工作中的难题,有56.6%的实习护生有信心应付突如其来的事情.结论 绝大多数实习护生在带教老师的指导下,能按实习计划,完成医院、所在科室以及带教老师布置的学习任务,但是缺乏主动学习的能力和应付突发事件的能力,因此,带教老师要有针对性对实习护生进行指导.     

远程网络在护理学历教育中的应用

通过对国内首次护理学历远程教育网络的应用进行调查和分析，显示出学历教育学生对远程教育大部分指标的评价均达到中等或满意以上；对教师的评定和各门课程的满意度两组也均达到满意以上。指出远程护理教育为生活在不同地区的学生提供了同等的学习机会，使更多的护士能够接受高等教育。     

护理本科新生生命态度的调查研究

目的:了解护理专业新生的生命态度及其影响因素.方法:采用整群抽样方式抽取某医科大学护理本科2007级新生183人实施问卷调查,问卷包括生命态度量表及自编的14个条目影响因素问卷.结果:护理本科新生的生命态度总均分为388.9士46.43,总均分及各因子分均高于台湾大学生常模,"家庭中坦然讨论死亡"的学生的总分及因子分均高于"从未谈论过死亡"及"尽量避免谈论死亡"的学生(P相似文献   

免疫学网络教学平台的构建及网络教学资源的建设和应用

利用高校现有资源架设Web服务器、FTP服务器、论坛等构建免疫学网络教学平台，充分发挥现代计算机网络及信息共享的优势，突破原有的教学模式，建立起供各层次人员学习免疫学的场所。同时采用先进的数字图像处理技术、数据库技术等，建立起较为全面的免疫学网络课程及其他教学资源，生动形象地阐明免疫学内容。利用平台可实现以学习者为中心的非面授教学活动。     

新疆某三甲医院护理人力资源配置现状分析思考

目的分析新疆某三级甲等医院护理人员配置情况及存在的问题,为医院合理配置护理人力资源提供依据。方法利用人员数据库提取资料,对截至2010年12月全院1 677名护理人员从性别、年龄、学历、职称结构方面进行全面分析,并进行卡方检验。结果该院护理人员队伍整体结构以女性为主;临床科室和辅助科室护理人员年龄以<30岁为主;学历以中专及以下和大专为主;临床科室初级职称占86.5%。临床科室,辅助科室及其他科室护理人员在性别构成、年龄构成、职称构成方面的差异有统计学意义(P<0.05),学历构成差异无统计学意义(P>0.05)。结论该院护理队伍在年龄、学历以及职称等方面的配置有待进一步改善。     

新时期军队护理战略性人力资源管理体系的构建

基于对战略性人力资源管理基础理论的阐述和新时期军队护理人力资源现状及存在问题的分析,该作者从具体规划、培训、使用、待遇及考核等方面提出了军队护理构建战略性人力资源管理体系的构建思路。     

网络信息资源整合的研究现状

网络信息资源呈指数增长,但因内容组织无序,良莠混杂,给用户造成了负担.网络环境下信息资源的整合已成为图书情报界急需解决的问题.根据目前网络信息资源整合研究的现状,对整合的必要性及其所要遵循的原则进行了分析,并对OPAC书目信息资源整合的成功事例进行了介绍,提出了信息资源整合工作中应注意的问题和系统的评价.     

资源库在医学研究生教学中的建立与应用

结合多媒体资源库的构建,介绍了资源库的构建要求以及在医学研究生教学中应用和亟需完善的一些问题。     

网络资源辅助生物化学双语课堂教学的思考

生物化学是生命科学领域中一门前沿学科,生物化学课程双语教学已成为新世纪医学教育改革的重要内容.随着新技术的发展,教学方法日趋丰富.在传统课堂教学的基础上,网络技术为教学过程搭建了新的平台.在生物化学双语教学过程中,网络资源的作用受到越来越广泛的重视.     

图书馆网络资源建设与服务

介绍和讨论了复旦大学医科图书馆的信息网络、网络信息资源建设和维护,以及开展网络信息资源服务的研究.     

以循证为基础的护理本科生临床教学实践

目的:探讨以循证护理为基础的护理本科生临床带教的新模式。方法:对比在护理本科生临床实习中采用循证护理方式带教前后两组护生(分别为30名)的批判性思维能力评价、学生对教师教学质量的评价及患者对学生的满意度测评。结果:实验组学生的批判性思维能力、对教师教学质量的评价及患者对学生的满意度均高于对照组(P均<0.01)。结论:循证护理带教方法可以提高护理本科生评判性思维能力、利用信息能力和科研能力、临床教师带教能力、及患者对学生的满意度。