浅谈药学毕业生在医院药剂科的实践教学

毕业实习是药学人才培养的重要阶段，它能使学生通过与社会大课堂的接触，进一步巩固和深化理解在学校课堂中所学到的专业知识，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，缩短就业后的工作适应期。因此，探讨药学专业学生的毕业实习具有十分重要的意义。医院药剂科部门多、工作性质不尽相同，我们针对学生的专业层次制定出不同的实习计划：药学本科生的实习重点放在实验室，大、中专生的实习重点在药房及其他部门。根据实习教学的要求，本文对不同层次药学毕业生的实践教学进行如下探讨。     

药学教育改革与医院药学发展的思考

以服务病人为中心的药学监护工作模式和以合理用药为核心的临床药学工作，已成为新世纪医院药学工作的主要内容．药学教育发展滞后与临床药师缺乏严重制约了医院药学工作模式的转变．传统药学教育已远远不能适应医院药学工作（特别是临床药学工作和药学监护工作）发展的要求．药学教育应大胆改革创新，设立临床药学（或医院药学）专业，加强临床药学实习医院建设和实习带教师资的培养，以适应新时期对临床应用型药师人才培养的要求．     

临床药学专业实习教学体系的构建与实践

临床药学专业实习教学是高等医药学教育的重要组成部分，是实用型高级医药人才培养过程中极为重要的环节。专业实习中应兼顾医、药、医药结合专业特色，使学生具备临床药学工作所需的双重技能。随着近年来临床药学专业教育和医院药学工作的迅速普及和人们对这一新专业认识的不断提高，在培养阶段加强临床医、药学实践及基本训练和综合技能训练成为本专业不可或缺的重要教学环节。     

药学专业学生医院实习带教的教学方法综述

随着国家医疗体制的改革和医院药学的快速发展，医院药学工作者的角色也在逐渐转变。为应对这种变化，提高药学学生专业实习的教学质量，许多医院药师在带教过程中不断探索和实践，总结了多种教学方法。该文作者运用文献资料法以药学专业学生在医院实习带教为例，对近10年国内发表的教学方法文献进行归纳整理，以期为临床药学带教提供参考，推动药学教育发展。     

新医改形势下以“临床药学服务”为导向的医院药学实习教学模式构建与实践

笔者在医院药学实习教学中,引入"临床药学服务"为导向的实践教学模式,并与"翻转课堂"教学法相结合,这种教学模式生动活泼、实践性强,调动了学生学习的自主性和积极性。通过让学生参与不良反应上报、典型病例治疗等临床活动锻炼学生的临床实践能力和思维能力等技能,使学生在完成医院药学实习的同时,掌握一定的临床药学服务技能,把实习学生带入"药学服务"专业轨道的门槛,为今后在医院药房、社会药房进行药学服务专业工作打下坚实的基础,是一个值得推广的教学模式。     

加强药剂学实践教学促进学生能力培养

根据药学教育培养目标，通过药剂学实验课、医院药剂科及毕业专题实习等实践教学环节，培养学生综合能力、创新能力、以适应素质教育的需要。     

试论药学后期实习教学的几个问题

药学后期实习教学是药学教育的一个重要环节，它是大学生从校门迈向社会的引桥，实习的效果如何，直接影响到大学生的择业和若干年的工作。我们结合企业管理的实践，对药学后期实习教学几个问题，提出自己的看法，供商榷。     

药学本科生在医院实习的带教体会与思考

我院药剂科多年来一直有培养药学本科生的教学任务,笔者根据多年的带教实践,浅谈以下几点体会。1开展实习前期的规范化教学管理以往药学本科生到我科来实习,没有进行实习前的培训,到医院后需要一段时间才能进入实习生角色,适应期较长。学校和医院是两个截然不同的环境,在学校所学的课程,除了《医院药学》与医院的药学工作内容较接近外,其余的距离较大,如何将这些知识与实际工作结合起来,这需要一个过程,笔者认为实习前培训可将这个过程缩短。药学本科生到医院实习前,可进行一周的强化训练,内容可包括医德医风的教育、劳动动纪律问题、相关知识与技能培训、人际交流与沟通技巧等等。目的是使学生进入实习后,能较快地完成角色的转换,缩短适应期,达到良好的实习效果。1.1加强医德医风教育:药学本科生在医院内实习,虽然直接面对病人、与病人直接接触的机会较少,但其所从事医院药学的工作与病人的生命是息息相关的,药师的每一点失误都有可能对病人的健康造成伤害,有时伤害是无法弥补的。通过开展医德医风教育,使学生建立以病人为中心的意识,树立严谨的工作作风,增强学生为病人健康负责的意识和高度的工作责任感。1.2树立严谨的科学态度:参与科研工作是学生实习过程中的一项重...     

药学本科实习案例教学信息系统的建设与应用

目的为提高本科药学专业学生毕业实习医院的教学效果,采用问题导向的教学理念,开发出一套实习案例教学信息系统。方法在医院药事管理软件的基础上新增一个包含"住院病房输液配伍禁忌分析、药品不良反应(ADR)监测和用药差错分析"3个模块的软件系统,然后运用此系统对比研究案例教学法和传统教学法的效果。结果与传统教学法比较,运用案例教学信息系统能显著提高药学本科实习生的专业理论成绩、用药分析正确率、毕业论文通过率、文献学习时间(P<0.05)。结论将案例教学信息系统引入药学本科实习教学,有助于激发学生学习兴趣,提高综合运用知识及解决问题能力。     

基于学生问卷的临床药学专业本科实习教学模式调查研究

通过整理和分析学生反馈意见,对我校目前试行的临床药学本科专业医院实习模式运行情况进行调查,为完善临床药学本科专业医院实习教学模式和实习管理运行机制提供有益参考。     

把实习管理落在实效上

把实习管理落在实效上广东省新会市人民医院巢燕琼５２９１００作为医药院校学生的实习医院，我科不仅接收各医药院校药学专业的实习生，也接收各卫生学校药剂专业的实习生，对他们的毕业实习管理，直关他们毕业后的业务水平，笔者就实习医院对药剂专业毕业实习管理谈一些...     

影响药学专业实习生实习的因素分析与对策

药学专业学生毕业实习是药学专业教育过程中的重要组成部分。影响药学专业实习生实习的因素有:基础理论欠缺;学生的知识结构不合理;医院重视程度不高;缺乏充分的实习场所和机会;缺乏合适的师资;就业制度对药学实习生产生的负面影响;考核方法对实习的影响;医院管理对实习的影响等。通过实施夯实基础知识,掌握相关业务,提高综合素质,完善知识结构,强化带教责任意识,创新实习方法,注重实际效果等一系列对策,收到了一定的效果。     

药学教学路径用于门诊药房实习带教实践与体会

目的探讨药学教学路径在门诊药房实习带教中的实践应用效果。方法选择2016年12月至2019年6月在我市两所综合性医院门诊药房实习的药学实习生60名,按照所运用的带教方法将其评分为观察组和对照组,每组均30名实习生。对照组实习生在传统带教模式下开展实习教学,观察组实习生则实施药学教学路径。结果观察组实习生的理论考核成绩、操作考核成绩和综合考核成绩,均显著高于对照组,P0.05差异明显。观察组学生在实习结束后,对带教方法的认可度评价,均显著高于对照组,P0.05差异明显。结论在门诊药房实习带教过程中应用药学教学路径开展教学活动,能够显著提高门诊药房带教教学质量,从而促使药学实习生的各项成绩得到显著提升,且实习生对带教方法的认可度明显更高,具有较高的实践应用价值。     

提高药学专业学生生产实习质量的体会

提高药学专业学生生产实习质量的体会安彩贤（西安医科大学７１００６１）我系药学专业学制为四年，学生在完成了基础理论和专业课学习之后，用一个学期时间进行医院实习和毕业论文设计，实践证明这是实现教育与生产劳动相结合的重要形式，也是提高学生思想道德素养和科学...     

PDCA循环联合LBL/TBL教学模式对医院药学实习生的问题解决能力及实习教学效果的影响

目的　了解PDCA循环联合LBL/TBL教学对医院药学实习生的问题解决能力及实习教学效果的影响。方法　医院药学实习生126人被随机分为对照组63人和实验组63人。对照组采用LBL/TBL进行教学,实验组采用PDCA循环联合LBL/TBL进行教学。实习结束后采用问卷调查两组的问题解决能力,考核实习教学效果,调查实习满意度。结果　实验组的正性问题定向、理性问题解决维度评分高于对照组（均P<0.05）;实验组的负性问题定向、回避风格、冲动/疏忽风格维度评分低于对照组（均P<0.05）。实验组的理论基础成绩为（86.5±8.5）分,医院药学实践技能成绩为（88.2±7.2）分,均高于对照组（均P<0.05）。实验组在提高动手能力、增强团队协作意识、提高自主学习能力方面优于对照组（均P<0.05）;实验组的实习教学总满意度为92.2%,高于对照组的83.5%（P<0.05）。结论　PDCA循环联合LBL/TBL能有效提高实药学习生的问题解决能力及实习效果,具有较高的推广价值。     

临床药学专业学生本科实习的调查分析 ——以福建医科大学为例

调查我校第一届临床药学专业本科生在各实践教学基地的实习情况,发现一些实践教学基地存在安排临床科室轮转的时间较短、实习内容较少、考核方式不够规范等问题。建议各实践教学基地合理安排临床药学专业学生在药学部和各临床科室的实习时间,在实习和考核过程中重视学生临床实践能力的培养,并在学校制定的实习大纲基础上总结临床药学专业本科实习管理及带教经验,进一步提升毕业实习教学质量。     

药剂科带教工作初探

药剂科作为医院中一个重要的医疗辅助科室，由于长期以来其工作性质的局限性，药剂科的带教工作仅限于让学生学会照着处方调配药品和参与一些院内制剂的配制，学生的潜力和思维不能在实习过程中得到进一步发挥。而且随着临床医疗对药学工作的新要求和医学药学在新阶段的发展需要，为了使学生毕业后能更加适应社会工作的需要以及更好地成为医院药学工作的后备力量，我们对在新的药学工作     

新形势下对药学类实习基地建设的思考

药学类专业的实践性较强,实践教学尤其是毕业实习教学是重要的教学环节,认真开展药学类实习工作,建设和发展实习基地具有重要的意义。本文结合目前药学类专业实习基地建设的现状,对其建设工作进行了初步探讨,并针对药学类专业实习基地建设的工作提出了几点意见。     

将PBL教学模式融入药学本科专题实习教学的思考

药学专题实习是药学本科教育的重要环节,对培养学生实践能力具有非常重要的作用。笔者分析了PBL教学模式在药学教育中的应用现状,提出将PBL教学模式融入药学本科专题实习教学,并探讨其可行性及意义,为广大药学教育工作者提供参考。     

药学专业本科实习生毕业科研课题的实践

药学本科生实习毕业科研课题是药学实践性教学的重要组成部分。通过科研课题的实践性训练,在实现教学目标的同时,进一步提升学生的综合素质和科研能力。文章对药学本科实习科研课题带教过程中发现的问题及其相应的解决途径进行了总结。