医用高等数学中凑微分法的教学探讨

医用高等数学中不定积分的求解一直以来都是该门课程的难点内容之一,其中凑微分法以其多样性与灵活性,在教学中的问题较为突出。从一元函数微分学和积分学中的凑微分入手,对该方法的相关内容进行分析和总结,对教学方法与内容进行探讨,以便改进教学,从而取得较好的教学效果。     

医用高等数学中“凑微分”思想浅析

不定积分的求解一直是高等数学的重点,但由于其方法的灵活性以及结果的不确定性,又一直是高等数学的难点。针对不定积分求解方法的核心思想——"凑微分",就其技巧、步骤的形式化方面做了相关分析和总结,并给出了一系列行之有效的"凑微分"的形式化步骤和技巧。     

海洋药物专业天然药物化学课程的建设

根据海洋药物专业人才的培养目标,对该专业天然药物化学课程中的理论教学与实践教学的内容进行改革,提高海洋药物相关内容的教学时数,体现出专业的海洋特色。     

药物制剂专业概论教学心得

分析大学药物制剂专业的主要研究对象、研究内容以及药物制剂专业概论课程的开课现状,总结该课程的目的与意义,结合本校在该课程教学中的实际经验和学生反馈,对开展这门课程的必要性和授课方法提供理论指导。     

分段式教学在药用植物学与生药学理论教学中的应用

采取药用植物学与生药学内容的调整和删减,教学内容的安排和分配,多样化的教学方法相结合以及合适的教学评价体系,通过对分段式教学在药用植物学与生药学教学中的应用,我们对分段式教学的利与弊进行了分析,并通过一些改革措施,探讨了如何在分段式教学中扬长避短。     

药品经营与管理专业实践教学体系构建研究

目的:探索药品经营与管理专业实践教学体系建设。方法:从药品经营与管理专业学科特点和人才培养目标的角度,论述构建药品经营与管理专业实践教学体系的指导思想、基本思路,并对该专业实践教学目标体系、内容体系和管理体系等进行分析。结果与结论:我院药品经营与管理专业已成为深受社会、家长和学生欢迎的专业,就业率达100%。该实践教学体系为培养具有创新精神和实战能力的经营管理人才提供了可供参考的教学标准。     

PBL教学法在护理专业药理学双语教学中的应用与研究

以问题为基础的学习（PBL）是一种基于问题的教学方法,也是培养学生创新能力的一种重要的教学方式。为了提高人才培养质量,加强专业外文水平,将PBL教学法与英语教学内容相结合,应用于护理专业本科药理学教学中。通过在护理本科教学中进行PBL双语教学实践,从教师的作用、教材和教学内容的精选、教学手段及考核方法的选择等几方面阐述了PBL教学法在护理药理学双语教学中的应用,为该法在药理学教学中的实施和应用奠定基础,并为其他专业药理学双语教学提供借鉴。     

不同教学法在医学生物化学教学中的实践应用

医学生物化学是普通高等医学院校一门重要的基础课程,对于后续专业基础课程及临床专业课的学习起到铺垫作用。医学生认为医学生物化学内容过于抽象,概念性较强,代谢复杂,难以理解和把握,加上传统的教学方法枯燥,从而使学生逐渐丧失对医学生物化学的兴趣和信心。因此,探索合适的教学方法,激发学生医学对生物化学的兴趣和信心,提高教学质量已成为生物化学教师一项重要任务。该文就启发式教学方法、病例式教学法、错导式教学法、讨论式教学法以及多媒体教学法在医学生物化学教学中的应用进行分析比较,为该学科教学内容与教学模式的改革提供参考。     

药事管理学教学实践探索与思考

目的 加强药事管理学的实践性和应用性教学,推进素质教育,培养学生的创新精神和综合实践能力.方法 对该课程的教学方法进行了改革,对教材部分内容进行适当调整.结果 通过对该课程教学内容、教学方法、评价制度的改革,取得了一定的教学经验,提出了进一步巩固和深化教学改革的设想.结论 对药事管理学教学实践的探索,有助于培养学生的创新精神和综合实践能力.     

本科生和研究生病理学技术课程的教学探讨

目的比较病理学技术本科生和研究生课程的内容和结构,结合学生的评价和教学效果,探索优化该课程教学的方法。方法问卷调查统计学生的相关评价;SPSS统计软件分析考试成绩,进行教学效果评价。结果本科生和研究生对病理学技术课程内容的评价和学习需求不同,对相同类型内容的掌握程度也不同。结论本科生和研究生的病理学技术课程教学,应合理调整不同类型内容比例,优化课程结构和设置,因材施教,提高教学质量。     

浅谈预防医学实验教学项目设计与改革

为实现培养实用型与创新性相结合人才的教育目标,我们对预防医学实验教学内容进行了设计和改革,主要包括明确教学目标、优化实验教学内容、改进教学和考核方式,培养学生综合实践技能与创新意识。     

生物工艺原理课程建设探索

结合生物工艺原理课程建设和教学实践，提出课程建设的内容和意义。对该课程教材的使用、教学内容的更新、教学过程的改革、师资队伍的优化、实践教学的强化等问题进行简要的分析，探索教学改革的思路。     

简析语言与内容融合学习及其意义

许多国家从1980年代中期起对各自国家的英语教学逐步进行调整和改革,逐渐地从孤立的、单纯的语言教学转向将语言教学与内容教学相结合,出现了“语言与内容融合学习”。教学方式也发生了相应的变化,主要形成了以内容为基础的教学和浸没法。笔者以为,文中所述及的教学方式的改变,对我国的英语教学有一定的参考价值,即加深对英语学习目的认识;要充分意识到语域理论对英语教学的指导意义;提高英语学习的效率;实施“语言与内容融合学习”,要兼顾学科内容和语言形式。     

一种基于分数阶微积分的分数阶伪随机数字水印新算法

本文研究和实现了一种基于分数阶微积分的分数阶伪随机数字水印算法.首先,提出并论述用正弦型信号的分数阶微分的采样差构造分数阶微分伪随机数字序列,该分数阶微分伪随机数字序列对分数阶微分阶次和正弦型信号相位的初始值敏感,当分数阶微分阶次和正弦型信号的初始相位未知时,无法恢复出该伪随机数字序列.其次,在此基础上,提出并论述一种基于分数阶微分的分数阶伪随机数字水印算法,其算法的保密性取决于分数阶微分阶次和正弦型信号的初始相位的不可知性.最后,仿真实验表明本分数阶微积分水印算法的不可感知性和顽健性好.     

后疫情时代《微生物学与免疫学》课程思政的探索与实践

《微生物学与免疫学》是我院药学、中药学、医学检验技术专业教学体系中重要的专业基础课程之一。课程思政教育是以专业课堂为载体,以隐性方式将思想政治教育内容、要求和原则渗入。在疫情常态化防控背景下,对该课程思政进行积极探索和实践。本文从教学思政目标、教学内容与思政的映射、教学思政模式、教学思政育人团队和考核方式等方面对课程思政进行了改革与创新,将思政教育的普适性与药学行业的新业态相结合,从而塑造学生正确的人生观和价值观,培养学生们献身祖国医药科学事业,敢于钻研、迎难而上、孜孜不倦的求索奋斗精神。     

将《中华人民共和国药典》英文版内容融入高等中医院校专业药学英语教学工作的创新与探索

专业药学英语是近年来在高等中医院校新设置的一门药学专业课程,因其对应学科内容广泛,并未形成规范的统编教材,多数教学工作仍处于自发和无序的状态。在组织备课和教学过程中,教学内容的科学设置与合理安排是开展专业药学英语教学工作面临的最大挑战。本课程组在中医药理论的指导下,首次尝试将《中华人民共和国药典》英文版内容融入专业药学英语教学工作,合理选择前言部分以及具有代表性的药材和饮片、植物油脂和提取物、成方制剂和单味制剂等内容进行详细讲解,该教学内容能够充分体现中医药文化特色,并涵盖中医药知识体系,同时具备较强的专业性、权威性和创新性。本研究进行该探索以期为中医药领域专业药学英语教学工作更好地开展提供科学基础与理论参考。     

《医用高等数学》中反函数在微积分中的应用探讨

探讨了反函数在一元函数微积分中的应用。在微分学中,借助隐函数求导法则,给出了反函数求导法则的另一种证明方法,该法更易理解,而且也通过实例进一步说明了该法的可行性;在积分学中,通过对实例的分析发现利用反函数来求不定积分也是求解不定积分的一种有效方法。将该部分内容渗入教学,可开拓学生的思维,提高教学的效果。     

PBL与CBS相结合教学模式在心电图学教学中的实践与思考

心电图学是诊断学教学中的重要内容,国家教育部高教司颁发的教学大纲要求＂熟悉正常与异常的心电图,掌握其操作技能。＂由于心电图学的理论较为深奥,内容也比较抽象,而相应的教科书由于受篇幅的限制等因素,对一些重要的概念阐述不够透彻,概念之间的衔接与过渡缺乏连贯性,心电图学也是教学的难点。如何突破此教学难点,心电图教学改革如何推进值得探索和研究。     

教学组长多媒体授课教学中问题点评效果研究

目的通过对教学组长多媒体授课中的问题进行现场点评,以提高熟练运用多媒体授课的能力。方法成立以护理部为领导的教学小组,每周对1名教学组长进行多媒体授课的教学目标、课件制作的内容、授课能力、现场教学互动等进行点评。结果对点评前后的教学评价表进行统计学处理,差别显著(P<0.01)。结论针对多媒体授课的问题进行现场点评,教学组长的教学授课能力有很大提高。     

《社会医学》双语教学初探

开展双语教学是高等教育改革的内容,也是培养综合高素质医学人才的新模式。针对《社会医学》双语教学开展了一些调查,对教学中的不足进行了分析,为提高双语教学质量提供了一些有益的建议。