临床实习生对手卫生认识的现状调查与分析

目的 了解临床实习生对手卫生知识的认识现状.方法 采用自行设计的问卷调查对2006年来院实习的临床医护实习生进行手卫生知识及其执行洗手情况的调查.结果 临床医护实习生对手卫生知识的认识程度中不知道手卫生概念的占22.67%,学生从学校获得手卫生知识的仅占19.33%;从学校教学中获得正确洗手方法的占28.0%,而在医院早期教育中获得手卫生概念及正确洗手法的分别占44.0%、56.0%.结论 加强学校的手卫生知识教育和医院的早期教育显得非常重要.     

ICU护生手卫生认知现状及分析

目的 了解ICU护生对手卫生观念及相关知识的认知情况,提高正确洗手的卫生意识及指导正确洗手方法和手卫生知识等教育.方法 自行设计ICU护生手卫生认知情况调查表,对720名ICU护生进行相关调查.同时现场观察和考核护生的手卫生行为.结果 80.4%的护生对手卫生的必要性都有充分的认识,但相关知识不全面.本科护生对手卫生相关知识的认知程度及实际洗手操作的准确性及合格率都比大专护生高,差异有统计学意义(P<0.05).护生迫切要求临床带教老师进行手卫生的相关知识教育及洗手方法的正确引导.结论 护生对手卫生相关理论知识欠全面,手卫生执行力不强,加强手卫生知识培训及洗手行为的督促,能促使护生养成良好的职业习惯和行为,培养基本的职业道德素质,提高基本的护理技术水平,从而有效地控制医院感染.     

关于骨科护士手卫生执行情况的调查研究

目的：调查骨科护士手卫生执行状况和加强预防医院感染的措施。方法：根据手卫生的要求设计了调查表，对湛江市8所医院的590名骨科护士进行了问卷调查，收回有效问卷554份。结果：骨科护士手卫生的执行不理想，护士通过不同渠道获得手卫生相关知识的占89.89%，仍有56人对手卫生知识之甚少（10.11%）。洗手中肥皂干燥保存的占37.5%，快速手消毒剂的提供占50.0%。结论：完善医院手卫生设施，提供快速手消毒剂，加强手卫生知识教育，提高骨科护士对手卫生重要性的认识，强化对手卫生知识的管理力度，才能有效提高骨科护士手卫生的执行率。     

医护人员手卫生知识现状调查

目的:了解医护人员手卫生相关知识掌握程度。方法:通过自制问卷调查表的方式,对本院860名临床医护人员手卫生相关知识掌握程度进行调查分析。结果:能正确回答手卫生概念的护理人员和医师的比率分别为34.88%和21.63%。能正确掌握洗手方法的护理人员和医师比率分别为86.74%和74.42%。能掌握手消毒原则的护士占64.65%,而医生能正确回答者占54.88%。结论:医护人员对手卫生知识欠缺,应积极干预,加强学习与管理。     

探究护理实习生手卫生依从性现状及其影响因素

目的分析护理实习生手卫生依从性现状及其影响因素。方法选取本院实习的护理实习生116例,采用本院自制的手卫生依从性问卷调查表,对比干预前后护理实习生对医院感染知识的掌握和执行情况,同时比较管理前后培训效果。结果实施干预后,护理实习生手卫生依从性明显较高,管理后培训效果也较为显著。强化对护理实习生知识培训力度,对手卫生洗手设施加以改善能在一定程度上降低护理实习生院感发生率。结论对护理实习生采用系统化的院感知识培训能不断优化其自身专业技能,通过相关临床带教教师的监督与管理,使得护理实习生能对手卫生与院感间的联系有正确认知,使其自身手卫生依从性得以显著提高,减少院感发生。     

手卫生在临床护理工作中的调查分析

目的:通过了解我院临床护理人员对手卫生知识认知情况、执行率及影响洗手行为的相关因素,提高护理人员的手卫生,以达到预防和控制医院感染的目的。方法:随机抽取我院护理人员178名,采用自行设计调查问卷表进行调查对手卫生知识认知情况、洗手执行率及自我评价影响洗手行为的相关因素。结果:86.6%的护理人员掌握七步洗手法,45.53%掌握外科手消毒方法,83.92%掌握卫生洗手指征。护理人员认为影响洗手行为的主要因素为工作忙、洗手设备不方便,缺乏设施供应,未面临检查,缺乏指导及管理。结论:护理人员对手卫生知识认知程度不均衡,临床工作中手卫生执行率不理想,应加强洗手意识、管理及学习,普及及宣传手卫生知识,改善善手卫生设施,以预防和控制医院感染,提高医疗质量,保障医疗安全。     

医院非医护人员对手卫生知信行的调查研究

目的 调查医院非护理人员对手卫生的知识、态度、行为的现状,以便有针对性的进行培训与管理.方法采用自行设计的对手卫生自信行调查问卷,进行随机取样,对265人进行调查.结果 非医护人员对手卫生相关知识（13.27±0.96）分,回答正确最高的是洗手液或洗手皂的选择,对洗手步骤和洗手条件选择回答正确率仅为23.3%~31.4%;手卫生态度得分为（22.16±1.06）分,87.3%的人员认为洗手不容忽视的,63.2%人员认为洗手的方法的掌握是有必要的;行为平均分为（16.50.76±1.23）分,75.3%人员掌握干手措施,仅有21.4%人掌握洗手的步骤;手卫生知识与态度呈正相关（P＜0.05）,态度与行为呈正相关性（P＜0.05）,知识和行为呈正相关性（P＜0.05）.结论 医院非医务人员对手卫生认知率低,态度较积极,行为实施率低,应通过规范性的教育,提高医院非医务人员手卫生的意识,降低医院内感染发生.     

医务人员手卫生知识及其依从性调查分析

目的 调查医务人员对手卫生知识的认知程度和手卫生知识的来源、手卫生的依从性及其影响因素.方法 随机抽取本院医务人员315名,采用自行设计问卷调查表进行调查.结果 医务人员手卫生相关知识的掌握率在36.1%～61.2%之间,不同性别、职业、工作年限及科室之间手卫生相关知识的掌握率差异有统计学意义(均P<0.05).自我评价在工作中坚持应用标准洗手法的医务人员占74.7%.影响洗手依从性的主要因素为工作忙(69.9%)、缺乏相应设施供应或远离洗手设备(55.8%)或缺乏洗手技术指导及管理(43.9%).结论 医务人员对手卫生知识认知程度不均衡,临床工作中手卫生依从性不理想,应加强洗手设施建设和手卫生学教育.     

实习护生手卫生认知情况调查

目的 了解实习护生对手卫生知识的认知程度,培养实习护生的安全防护、医院感染防治意识和良好职业习惯.方法 从在本院实习的大、中专护生中随机抽取50名,采用自行设计问卷调查表进行手卫生知识调查.结果 50份问卷中, 手卫生相关知识掌握好者占20%,一般者占46%,差者占34%;洗手执行率好者占16%,一般者占38%,差者占46%;洗手方法好者仅占4%,一般者占28%,差者占68%.结论 实习护生手卫生知识比较缺乏,应重视实习护生手卫生学教育,更好地控制医院感染.     

护理实习生手部清洁认知调查与对策

目的：调查新进医院的护理实习生对手部清洁的认知情况,培养其洗手的意识和良好习惯,提高其手部清洁的依从性和规范化,从而减少经手传播的医院获得性感染的发生。方法：对2009年我院新进护理实习生,采用自行设计的问卷调查表进行手部清洁相关知识和方法调查。结果：62份调查问卷中,大部分护理实习生未能熟练掌握洗手指征,对洗手所需时间、洗手部位及频率等概念不了解,最常漏洗的部位为指尖,高达54.8%,其次为腕部,占33.9%;30.6%的护理实习生错误地认为戴手套可替代洗手。结论：新进医院的护理实习生对手部清洁方面的知识和方法认识不足,应高度重视岗前教育,全面培训手部清洁及系统的医院感染控制知识,加强双向防护,培养良好的手部清洁习惯,更好地控制经手传播的医院获得性感染。     

消毒供应中心员工手卫生知信行调查分析及管理对策

目的探讨提高消毒供应中心员工对手卫生知识的认知、信念和行为,降低医院感染的发生,保障员工职业安全和患者的安全。方法通过问卷调查和现场观察的方法,对本院消毒供应中心的26名员工进行了手卫生知识的相关调查。结果本院消毒供应中心员工对手卫生指证和七步洗手法理论知识掌握较好,但对手卫生概念和戴手套指证表达不准确,实际工作中手卫生执行率低。结论消毒供应中心员工对手卫生信念认知较高,但对手卫生知识相对欠缺,因为工作忙没时间洗手;认为戴了手套没必要再洗手;怕洗手次数多损伤皮肤等因素影响,洗手执行率低,应加强手卫生知识培训,相关制度落实,手卫生监管,从而提高手卫生依从性。     

基层医院手卫生管理中存在的问题与对策

基层医务人员对手卫生认识不足,依从性低,洗手方法不正确,手卫生的状况差,硬件设施差,通过提高管理者对手卫生的认识,加强宣传培训,提高医务人员手卫生意识与知识水平,加强洗手设施硬件建设,使用新型清洗剂及手消毒剂,同时加强管理、监测、控制的力度,以提高医务人员手卫生水平,做好院内感染防控工作.     

护理实习生手部清洁认知情况调查分析

目的:调查护理实习生对手部清洁的认知程度,强化洗手意识,提高其手部清洁的依从性,使其坚持规范化洗手.从而减少经手传播的医院获得性感染的发生. 方法:从在该院实习的大专及以上护理实习生中随机抽取100名.采用自行设计的问卷调查表对其进行手部清洁相关知识调查. 结果:100份问卷中,部分护理实习生对洗手指征的掌握程度不够,对洗手所需时间、洗手部位及频率等概念模糊,最常漏洗的部位为指尖,高达42%,其次是手腕,达29%;92%的护理实习生错误地认为温水洗手比较好. 结论:护理实习生手部清洁方面的知识比较缺乏,应高度重视并给予护理实习生手部清洁及全面系统的医院感染控制知识教育,加强自我防护,更好地控制经手传播的医院获得性感染.     

医务人员手卫生依从性现况及干预效果分析

目的:通过对医院医务人员洗手情况进行分析,分析医护工作者手卫生依从性和提升效果的分析。在医务人员共同参与下,建立手卫生的长效机制,保障患者安全,减少院内感染。方法:对外科病区和综合ICU的医护等人员采用手卫生清洁观察表调查方法,并通过培训等干预后再次观察医护人员手卫生执行情况。结果:干预前128名医务人员正确掌握六步洗手法者占45.3%,手卫生执行率以护士最高为50.3%。在接触患者后及接触物品后洗手率为56.8%,接触患者前手卫生洗手率为30%(P<0.05)。干预后六步洗手法者占61.2%,在接触患者后及接触物品后洗手率为68.6%,接触患者前手卫生洗手率为45.2%(P<0.05)。结论:提高医务人员手卫生依从性,加强宣传教育培训提高洗手意识,完善的手卫生设施,同时还需要加大监管力度。     

医务人员手卫生监测的研究

目的探讨洗手设施、洗手材料和洗手方式对手卫生细菌学监测的影响,不断完善洗手措施,减少医院感染发生率。方法通过细菌培养与菌落计数法监测医院洗手材料、洗手装置和水质;抽取90名医务人员随机分成习惯组、六步法洗手组和七步法洗手组,监测不同洗手习惯的手卫生情况;在不同科室随机抽取166名医务人员进行手卫生规范培训并进行手卫生监测。结果洗手材料中肥皂合格率占20.00%,液体清洁剂合格率占90.00%;洗手设施中肥皂盒合格率占15.00%,旋转式开关合格率占10.00%;水质合格率占100.00%。习惯洗手组合格率占40.00%,六步法洗手组合格率占93.33%,七步法合格率占96.67%。材料和设施整改后随机抽取的166名医务人员合格率达99.40%,其中急诊科、儿科、脑外科、手外科、普外科、骨外科、手术室、ICU、内科等科室合格率达100%。结论洗手设施、洗手材料和洗手方式对手卫生至关重要,要不断规范;手卫生问题经过培训和整改是可以规范解决的。     

临床感染管理小组干预对医护人员手卫生的认知和依从性的影响

目的临床感染管理小组对手卫生工作进行干预督查,了解医护人员对手卫生知识的掌握和执行情况。方法在实施干预前调查医护人员手卫生的认知情况、手卫生依从情况、洗手方法正确情况和采样监测的合格情况,于实施干预3个月后对这4个方面再进行调查进行统计比较分析。结果干预3个月后医护人员对手卫生知识认知水平、洗手依从率、洗手方法正确率和采样监测合格率大幅提高,与督查干预前比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床感染管理小组开展手卫生督查,能提升医护人员对手卫生的认知水平,掌握洗手方法,提高手卫生的依从性。     

临床医护人员手卫生执行状况调查分析

目的:调查我院医务人员手卫生状况,以加强医院感染的预防和控制.方法:采取问卷调查的方法,对全院医护人员进行问卷调查,调查内容包括洗手频率、干手方法、影响手卫生执行的相关因素,手卫生知识的知晓情况.结果:医院医务人员存在对手卫生的重要性认识不足的问题,手卫生执行状况差,手卫生知识掌握不好.结论:手卫生意识有待提高,应加强手卫生知识的学习,改善手卫生设施,加强专项培训,减少医院感染.     

晨间护理护理人员手卫生现状与影响因素调查

目的 通过对展间护理护理人员手卫生状况及相关知识问卷调查,了解手卫生现状与影响因素.方法 一、现场调查6个护理单元晨问护理护理人员手卫生状况.二、采用自行设计的调查表,对内外科系统102名护理人员进行手卫生与医院感染相关知识问卷调查,并现场观察六步洗手法.结果 晨间护理护理人员在护理2位患者之问进行卫生手消毒的占参加晨间护理护理人员总数4.76%,操作结束后洗手率达100%.工作忙,手上看不见明显污迹,清洁消毒剂使皮肤干燥,没有手卫生效果监测等影响着手卫生的执行.大部分被访者对手卫生及院感相关知识认识不足,概念欠清.结论 手卫生状况不容乐观;需要定期、持续进行宣传、教育、培训,提高手卫生与医院感染相关知识水平;改进设施,加强监管,有效干预,提高手卫生依从性.     

妇产科医护人员手卫生依从性的影响因素及对策

目的：了解妇产科医护人员手卫生情况,分析医护人员手卫生依从性的影响因素,探讨对应措施,降低医院感染的发生率。方法：对临床科室医护人员进行洗手行为和洗手技术的考核。结果：医生：手卫生依从率26.19%,洗手合格率54.76%;护士：手卫生依从性62.22%,洗手合格率84.44%。正确的洗手方法护士掌握的比医生好。结论：加强手卫生知识的宣传普及,可提高医护人员手卫生依从性。     

实习护生护理操作中手卫生认知状况的调查分析与对策

目的：了解医院实习护士在护理操作中对手卫生的认知情况,为做好实习护士在护理操作中的手卫生培训工作提供依据。方法：采用自制问卷,对2011年7月至2012年5月在院实习的110名临床实习护生进行护理操作项目中手卫生认知情况的调查分析。结果：实习护生的学历对手卫生的知识获取途径（P〈0．01）及手卫生掌握的有效途径（P〈0．05）认识有统计学意义。实习护生对手卫生认知存在片面性,对一般性护理操作的洗手依从性较差。结论：应重视实习护生在各项护理操作中的手卫生认知及执行情况,规范实习期间的手卫生培训工作,严格临床实习带教,提高实习护生对手卫生认识和在执行护理操作中洗手的依从性。