临床护理路径在痛风患者健康教育中的应用

目的:探讨临床护理路径在痛风患者健康教育中的应用效果.方法:将249例痛风患者随机分为实验组127例和对照组122例,对照组实施常规健康教育,实验组在常规健康教育的基础上应用临床护理路径.观察两组患者在遵医行为、平均住院日、平均住院费用及护理满意度等方面的差异.结果:实验组在遵医行为、平均住院日、平均住院费用及对护理满意度等方面均优于对照组,两组比较有显著性差异(P＜0.05).结论:应用临床护理路径对痛风患者进行健康教育,患者能较好地获得疾病相关知识并自觉采取健康行为,缩短疗程,减少医疗费用,明显提高护理满意度.     

临床路径在十二指肠溃疡患者中的应用

目的探讨临床路径在十二指肠溃疡患者中的应用效果。方法将100例十二指肠溃疡患者随机分为对照组和实验组各50例,对照组应用常规的护理方法,实验组应用临床路径,观察两组患者住院天数和住院费用,患者的满意度及患者的遵医行为(依从性)及对疾病的相关知识认知度是否具有差异。结果实验组患者的住院天数和住院费用比对照组减少,差异具有统计学意义(P0.05);患者的满意度比对照组高,差异具有统计学意义(P0.05),患者的遵医行为(依从性)及对疾病的相关知识认知度比对照组高。结论十二指肠溃疡患者实施临床路径,可减少住院天数和住院费用,提高患者的满意度,患者的遵医行为(依从性)及对疾病的相关知识认知度提高,值得临床应用和推广。     

临床护理路径在痛风患者健康教育中的效果分析

目的探讨临床护理路径在痛风患者健康教育中的效果。方法2006年9月-2010年11月将220例痛风患者随机分为观察组和对照组,每组110例,比较经过常规健康教育和临床路径健康教育后,两组的遵医行为、痛风相关指标、健康教育满意度之间的差异。结果教育前两组患者遵医行为得分比较差异无统计学意义（P〉0．05）。通过两种健康教育后,观察组5个单项遵医行为得分及总分都比教育前有提升,差异均有统计学意义（P〈0．05）;对照组规律服药和定期检查与教育前差异无统计学意义（P〉0．05）,其余4个单项遵医行为得分及总分均比教育前有提升,差异均有统计学意义（P〈0．05）;教育后,观察组5个单项遵医行为得分及总分都比对照组高,差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论临床护理路径应用于痛风患者的健康教育,无论是遵医行为得分,一些临床症状的改善,还是健康教育满意度得分都比传统方法进行健康教育的效果明显提高。     

临床路径在腰椎间盘摘除术患者健康教育中应用的效果观察

目的：探讨应用临床路径对腰椎间盘摘除术患者实施健康教育的效果。方法：将70例患者随机分为实验组和对照组各35例,对照组接受常规健康教育,实验组按照临床路径方法进行健康教育,比较两组患者健康教育的效果。结果：实验组患者在掌握相关知识、技能、认知和行为改变的程度均高于对照组（P〈0.05）;患者满意度提高了17.1%;平均住院日及平均住院费用均低于对照组（P〈0.01）。结论：应用临床路径对椎间盘摘除术患者实施健康教育可改善健康教育的效果,提高患者满意度、降低医疗费用和缩短住院日。     

临床护理路径对急性脑卒中患者康复的影响

目的 探讨临床护理路径在急性脑卒中患者康复中的应用效果.方法 将120例患者随机分为实验组及对照组,各60例.实验组使用临床路径实施康复护理,对照组使用传统的康复护理.比较2组患者的平均住院日、平均住院费用、康复效果(包括自理能力、康复知识知晓率、ADL评价合格率、遵医行为、对疾病治愈的信心和对护理的满意度).结果 实验组患者的康复效果明显优于对照组患者(p均<0.05),且平均住院费用少于对照组患者(P<0.05).结论 临床护理路径对急性脑卒中患者的康复有积极意义,值得推广.     

临床护理路径在胃十二指肠溃疡手术患者中的应用体会

选取我院2012年6月~2013年5月收治的67例胃十二指肠溃疡手术患者,随机分为路径组33例和对照组34例。路径组的患者按照制定好的临床护理路径进行实施,对照组的患者按照传统的整体护理进行。比较两组患者的住院天数、次均费用、术后并发症、患者满意度、遵医行为、健康知识掌握程度。结果路径组患者的平均住院日、次均费用、术后并发症发生率明显降低,患者满意度、遵医行为、健康知识掌握程度明显提高,与对照组相比差异具有统计学意义。护理路径在临床护理工作中的应用可缩短平均住院日、减低次均费、减少了术后并发症的发生、提高患者的满意度、遵医行为,并使患者掌握更多的健康知识,值得在临床推广。     

对住院农民工尘肺结核患者实施健康教育路径的效果观察

目的:探讨健康教育路径在农民工尘肺结核患者中实施的效果。方法:抽取180例农民工尘肺结核患者,随机分为观察组和对照组各90例,对照组接受常规的健康教育,实验组按健康教育路径进行健康教育。结果:观察组患者疾病知识掌握程度、遵医行为、治愈率、住院天数、平均住院费用、护理工作满意度明显优于对照组(P0.01)。结论:强化健康教育可提高农民工尘肺结核患者对疾病的知晓率,促进其遵医行为,提高治愈率。     

临床路径在前列腺增生症手术患者中的应用研究

目的研究临床路径在前列腺增生症手术患者中的应用效果。方法选择前列腺增生症执行经尿道等离子电切术的患者50例，随机分为两组，实验组按制订好的临床路径实施每日的诊疗护理计划；对照组按常规模式工作，比较两组患者在住院日、住院费用、满意度等方面有无差异性。结果实验组患者的平均住院日、住院费用等方面明显低于对照组（P〈0．01），医、护、患三者的满意度均优于对照组（P〈0．05）。结论按临床路径对前列腺增生症手术患者实施每日的诊疗护理计划，可减少无效住院日，降低住院费用，提高医疗护理服务质量，并具有良好的应用前景。     

临床护理路径在动态血糖监测联合胰岛素泵治疗期间的效果观察

目的:探讨应用临床护理路径对糖尿病患者实施动态血糖监测联合胰岛素泵治疗健康教育效果。方法:将采用动态血糖监测联合胰岛素泵治疗的80例糖尿病患者随机分成实验组和对照组,各40例。对照组使用常规方法治疗和护理,实验组应用临床护理路径实施护理。结果:实验组患者平均住院时间、对护理满意度、遵医行为、血糖控制方面均优于对照组(P<0.05)。结论:临床路径可行性强,效果好,它体现了以患者为中心的理念,缩短了患者平均住院时间,提高了患者血糖达标率、遵医行为及患者满意度。     

临床护理路径在肝硬化并上消化道出血患者中的应用

目的：探讨临床护理路径在肝硬化并上消化道出血患者中的应用效果。方法选取2010年1月至2011年12月我科收治的肝硬化并上消化道出血患者64例,随机分为对照组和实验组各32例,对照组进行常规护理和健康教育指导,实验组按临床护理路径进行护理和健康教育指导,比较两组患者平均住院时间、住院费用、健康教育达标率及患者对护理工作满意度。结果实验组平均住院时间、住院费用均低于对照组,实验组健康教育达标率及对护理工作满意度均高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论在肝硬化并上消化道出血患者中应用临床护理路径进行护理,可以明显降低患者平均住院时间和住院费用,提高健康教育达标率和患者满意度。     

临床路径在腹腔镜胆囊摘除术中的应用

目的探讨临床路径在腹腔镜胆囊摘除术中的应用及效果。方法选择同期住院的腹腔镜胆囊摘除术患者52例,随机分成2组,实验组按制定的医、护、患临床路径表进行护理,对照组按常规医疗护理模式工作,对2组患者的住院天数、等候手术天数,住院费用、健康知识掌握情况、满意度进行对比。结果实验组患者的平均住院日、平均等候手术日和平均住院费用均低于对照组(p<0.05);健康知识掌握优于对照组(p<0.05);患者满意度高于对照组(p<0.05)。结论临床路径应用于腹腔镜胆囊摘除术患者,可以减少平均住院日和候手术日,降低住院费用,有利于患者主动参与治疗和护理,提高了患者满意度,保证护理质量。     

临床护理路径在电子结肠镜下结肠息肉摘除术中的应用

[目的]探讨临床护理路径在电子肠镜下结肠息肉摘除术的应用效果。[方法]将188例电子肠镜下结肠息肉摘除术病人按住院号单双分为观察组和对照组。对照组应用传统的护理工作模式,观察组应用临床护理路径模式。比较两组病人的疾病知识掌握情况、遵医行为、满意度、平均住院天数、住院费用。[结果]观察组平均住院日、平均住院费用明显低于对照组,病人疾病知识掌握情况、遵医行为、满意度明显高于对照组。[结论]将临床护理路径应用于电子肠镜下结肠息肉摘除术病人,可促进病人康复,提高护理质量和病人满意度,减轻病人负担。     

围生期应用健康教育路径的临床效果观察

目的：探讨围生期应用健康教育路径的临床效果。方法：选择2007年在我院住院患者558例随机分为实验组和对照组,每组各279例。对照组采取口头讲解的方式进行健康教育,实验组应用健康教育路径的方式进行健康教育。结果：实验组在掌握相关知识、态度或行为改变、满意度调查方面与对照组相比具有显著性差异。结论：应用健康教育路径可使患者掌握围生期的相关知识,提高患者的遵医行为,提高护理工作满意度和护士的健康教育能力,是现代护理工作的需要。     

应用临床护理路径对急性心肌梗死患者护理的体会

目的探讨应用临床护理路径对急性心肌梗死患者的效果。方法将56例急性心肌梗死患者随机分为实验组和对照组各28例,实验组应用临床护理路径,对照组采用常规护理。比较2组患者的满意度、健康教育知晓率、住院费用及住院日数。结果实验组患者的满意度、健康教育知晓率明显高于对照组(P<0.01),平均住院费用和住院日数明显少于对照组(P<0.05)。结论应用临床护理路径对急性心肌梗死患者实施护理,可降低医疗成本,减少并发症,降低病死率,提高患者对护理工作的满意度及健康教育知晓率,并提高医疗护理质量。     

临床护理路径在腹腔镜辅助下阴式子宫切除56例围术期护理中的应用研究

目的：探讨临床护理路径在腹腔镜辅助下阴式子宫切除术护理中的应用效果。方法：将56例患者随机分为实验组和对照组各28例,实验组采用临床护理路径进行护理,对照组按常规护理,比较两组术后首次下床时间、首次排气时间、腹胀发生率、住院时间、健康知识掌握情况、遵医行为及患者满意度。结果：术后首次下床时间、首次排气时间、腹胀发生率、住院时间、健康知识掌握情况、遵医行为及患者满意度等方面比较均有显著性差异（P〈0.01）。结论：临床护理路径用于腹腔镜辅助下阴式子宫切除术患者围术期护理,可有效提高护理质量及患者满意度,值得推广应用。     

临床护理路径在择期剖宫产术产妇中的应用

目的：探讨临床护理路径在剖宫产产妇中的应用。方法：将100例择期行剖宫产术产妇随机分为实验组和对照组,每组各50例,观察两组住院日、平均住院费用、产妇满意度和健康教育知识掌握程度。结果：实验组平均住院费用明显低于对照组（P〈0．05）,住院日低于对照组（P〈0．05）,平均满意度明显高于对照组（P〈0．01）,健康知识掌握高于对照组（P〈0．05）。结论：按照临床护理路径实施诊疗、护理,降低平均住院日及住院费用,提高了产妇的满意度。     

临床护理路径对首次住院精神分裂症患者健康教育的研究

目的 探讨临床护理路径对首次住院精神分裂症患者健康教育的效果.方法 随机将80例首次入院精神分裂症患者分为实验组和对照组各40例.对实验组患者采用临床护理路径进行健康教育,对照组患者采用传统健康教育方式进行健康教育.运用自设量表在患者出院前进行患者相关知识的掌握、遵医行为和对护理工作的满意度评估.结果 实验组患者对疾病相关知识的掌握优于对照组(P＜0.05);实验组患者的遵医行为优于对照组(P＜0.05);实验组患者对护理工作的满意度大于对照组(P＜0.05).结论 应用临床护理路径对首次住院精神分裂症患者实施健康教育可使健康教育规范化、系统化,改善患者的遵医行为,提高患者对护理工作的满意度.     

临床路径在前列腺增生症手术患者中的应用研究

目的 研究临床路径在前列腺增生症手术患者中的应用效果。方法 选择前列腺增生症执行经尿道等离子电切术的患者50例，随机分为2组，实验组按制定好的临床路径实施每日的诊疗护理计划；对照组按常规模式工作，比较2组患者在住院日、住院费用、满意度等方面有无差异性。结果 实验组患者的平均住院日、住院费用等方面明显低于对照组（P〈0．01），医、护、患三者的满意率均优于对照组（P〈0．05）。结论 按临床路径对前列腺增生症手术患者实施每日的诊疗护理计划，可减少无效住院日，降低住院费用，提高医疗护理服务质量，并具有良好的应用前景。     

腹股沟疝临床护理路径在乡镇医院的应用研究

目的研究腹股沟疝临床护理路径在乡镇医院的应用。方法选取腹股沟疝手术患者60例,分为观察组及对照组。观察组参照临床护理路径表进行护理,对照组采用常规护理模式进行护理。分别比较两组患者平均住院日、平均住院费用、健康教育掌握情况、患者满意度。结果观察组的平均住院日、平均住院费用明显低于对照组(P<0.05);观察组的健康教育掌握情况、患者的满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论在乡镇医院实施腹股沟疝临床护理路径可以缩短患者住院天数;增加患者对健康教育知识的掌握,提高患者对护理工作的满意度;开展规范护理行为,提高护士综合素质,为基层医院护士的培养提供了一条捷径。     

临床护理路径在结肠癌术后化疗患者中的应用

目的:观察临床护理路径在结肠癌化疗患者中的应用效果。方法:随机抽取我科结肠癌化疗的患者120例,随机分为临床护理路径组60例(实验组)和常规护理组60例(对照组)。统计两组患者的平均住院日、健康知识评分、满意度、平均住院费用及化疗后生活自理能力。结果:应用临床护理路径组的患者可以缩短平均住院日,实验组患者的健康知识评分、满意度、生活自理能力普遍高于对照组,而实验组患者平均住院费用、医疗纠纷的案例数目低于对照组,两组比较有统计学意义(P<0.05)。结论:临床路径可以降低患者的医疗成本、改善医疗机构的医疗质量,值得推广。